环保教育教材教案2年级正稿.docx
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环保教育教材教案2年级正稿
凯里市第一中等职业学校
集体备课教案本
（二年级）
科目：
环境保护教育
教师：
班级：
日期：
2013年3月1日
课题1
第一章绿色环保从身边做起
第一节、是什么让我们心痛；第二节让我们一起行动起来吧！
课时数
1
教学目的及要求
明确环境恶化的危害，树立热爱环保的意识。
教学重点
了解环境恶化的原因。
难点
了解如何开展环保工作。
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
展示美丽的自然景观图片，激起学生的兴趣导入新课。
2、讲授新课
随着科学技术不断发展，人类创造的价值不断满足着持续增长的生活需求。
于是人类为了自身的生存和发展，忽视了对自然环境的保护。
因而造成大气和土壤严重污染，森林面积大量减少，一些物种灭绝，给人类的生存构成严重威胁。
（结合教材讲解）
3、讨论交流
怎样开展环保？
作业布置
作业：
1、除了书本上列举的环境污染，我们生活中还有哪些白色污染呢？
2、我们该如何进行环保？
课题2
第二章美丽富饶的家园
课时数
1
教学目的及要求
认识地球的资源，树立节约资源的意识。
教学重点
了解地球上的不可再生资源，树立节约意识。
难点
在生活中树立节约意识。
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
展示地球上资源图片，为学生讲解我们身边的不可再生资源，激起学生兴趣。
2、讲授新课
地球是我们的家园，是我们的生命所在之源。
她同茫茫宇宙相比，是那样的渺小；在群星璀璨的星体中，如一叶扁舟。
但是她的物产资源丰富，是人类有目共睹的；她无私奉献着，向人类慷慨地提供自然资源。
（结合教材讲解）
3、讨论交流
怎样节约我们的资源？
4、作业写篇节能小作文。
作业布置
作业：
1、我们身边的再生资源有哪些？
课题3
第三章清清的水哪里去了？
课时数
1
教学目的及要求
认识地球的水资源，树立节约用水的意识。
教学重点
了解地球上的水资源，树立节约用水意识。
难点
在生活中树立节约用水意识。
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
展示地球上水资源图片，为学生讲解我们身边的浪费水资源的案例，激起学生兴趣。
2、讲授新课
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
你听，妈妈哭了……（结合教材讲解）
3、讨论交流
怎样节约我们的水资源？
作业布置
作业：
1、水污染的危害有哪些？
课题4
第四章让白色污染远离我们的生活
课时数
1
教学目的及要求
认识地球的白色污染的危害，树立环保意识。
教学重点
了解地球上的白色污染的危害，
难点
在生活如何杜绝白色污染。
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
展示地球上白色污染图片，为学生讲解我们身边的污染的案例，激起学生的愤慨。
2、讲授新课
塑料是一种很轻的物质，它是从石油或煤炭中提取的化学石油产品，一旦生产出来很难自然降解。
塑料理在地下200年也不会腐烂降解，它的危害是巨大的。
其一，废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养养分和水分，导致农作物减产。
其二，抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约30多万元。
羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。
这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。
其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。
进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。
而且,塑料袋以石油为原料,不仅消耗了大量资源,还不能被分解,埋在地下会污染土地、河流。
另外，塑料袋本身会释放有害气体。
特别是熟食，用塑料袋包装后，常常会变质。
变质的食品对儿童健康发育的影响尤为突出。
据测算，我国每产1吨塑料袋需耗3吨石油，而我国每年塑料袋的用量至少可供300万辆普通轿车行驶5年。
改变这一局面，淘汰超薄塑料袋大势所趋，利国利民，功在千秋万代！
（结合教材讲解）
3、讨论交流
怎样杜绝白色污染？
作业布置
作业：
1、面对严重的白色污染，我们应该怎么做？
课题5
第四章放错了的财富
第一节垃圾的分类
课时数
1
教学目的及要求
认识生活中可回收的垃圾种类，学会在生活将垃圾分类投放
教学重点
认识生活中可回收的垃圾种类
难点
学会在生活将垃圾分类投放
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
展示地球上各种资源图片，为学生讲解我们身边的被浪费掉的资源的案例，激起学生兴趣。
2、讲授新课
一、可回收物
二、回收利用的方法
三、不可回收垃圾
三、有害垃圾
（结合教材讲解）
3、讨论交流
怎样分类垃圾？
作业布置
作业：
1、可回收的垃圾有哪些种类？
2、回收利用垃圾的方法有哪些？
课题6
第四章放错了的财富
第二节电池的危害
课时数
1
教学目的及要求
认识电池的好处和危害，掌握处理废弃电池的方法。
教学重点
认识电池的好处和危害
难点
掌握处理废弃电池的方法
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
用数据说明电池的好处和消耗量，导入新课：
在我国，随着人们生活水平的逐步提高，越来越多的电子产品进入寻常百姓的家庭。
电池已经 成为人们生活中不可或缺的日用消费品之一，且消耗量迅速的增多。
仅去年，我国电池产量和消费量就高达140亿节，占世界总量的1/3左右。
2、讲授新课
一、电池的利处
二、废旧电池的危害
三、废旧电池的回收
（结合教材讲解）
3、讨论交流
怎样处理废旧电池？
作业布置
作业：
1、电池的危害有哪些？
课题7
第四章放错了的财富
第三节生活中的玻璃
课时数
1
教学目的及要求
认识玻璃的历史和种类，掌握玻璃的回收利用方法
教学重点
认识玻璃的历史和种类
难点
掌握玻璃的回收利用方法
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
通过展示美丽的玻璃建筑、工艺品、身边的玻璃制品等入手导入新课。
2、讲授新课
一、玻璃的历史
二、不同种类玻璃的特点和作用
三、玻璃的回收利用
（结合教材讲解）
3、讨论交流
怎样回收利用废弃玻璃？
作业布置
作业：
1、怎样回收利用废弃玻璃？
课题8
第四章放错了的财富
第四节多彩多姿的易拉罐
课时数
1
教学目的及要求
认识易拉罐的历史和材质，掌握易拉罐的回收利用方法
教学重点
认识易拉罐的历史和材质
难点
掌握易拉罐的回收利用方法
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
通过展示美丽的美丽的易拉罐作品入手导入新课。
2、讲授新课
一、识易拉罐的历史和材质
二、欣赏美丽的易拉罐手工作品和工艺品
三、学习简单的易拉罐手工作品的制作方法（结合教材讲解）
3、讨论交流
学习制作简单的易拉罐手工作品？
作业布置
作业：
1、易拉罐的历史和材质，以及危害是什么？
课题9
第四章放错了的财富
第五节铁和我们的关系
课时数
1
教学目的及要求
认识铁器的发展历史，铁元素的危害，铁的回收利用
教学重点
认识铁器的发展历史，铁元素的危害
难点
掌握铁的回收利用方法
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
提问法导入新课。
2、讲授新课
一、认识铁器的发展历史
二、铁元素的危害
三、铁的回收利用（结合教材讲解）
3、讨论交流
我们身边有哪些废弃的铁产品？
作业布置
作业：
1、铁器的发展历史
2、铁的回收利用
课题10
第五章我国的环境现状
课时数
1
教学目的及要求
我国的环境现状是什么？
教学重点
掌握我国的环境现状
难点
树立环保意识
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
提问法导入新课。
2、讲授新课
一、全球的环境现状
二、我国的环境现状
三、树立环保意识（结合教材讲解）
3、讨论交流
如何自觉开展环保工作
作业布置
作业：
1、我国的环境现状有哪些？
课题11
第六章环境保护常识
课时数
1
教学目的及要求
掌握基本的环境保护常识？
教学重点
环保的定义，掌握环保的意义
难点
掌握环保小常识
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
1、导入
提问法导入新课。
2、讲授新课
一、环保的定义
环境保护是利用环境科学的理论和方法，协调人类与环境的关系，解决各种问题，保护和改善环境的一切人类活动的总称。
二、环保小常识
三、掌握环保的意义
提倡绿色环保、提倡节能减排已经成为目前全国乃至全人类面临的重大挑战与重要任务。
在校园中开展节能减排教育不但环保效益巨大，而且能帮助学生从小树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，具有重大的意义并产生深远的影响。
（结合教材讲解）
3、讨论交流
如何自觉开展环保工作
作业布置
作业：
1、请列举身边的环保小常识？
课题12
第七章记住这些重要的日子
课时数
1
教学目的及要求
掌握和环保有关的重要日子
教学重点
认识和环保有关的重要日子
难点
掌握和环保有关的重要日子
教学方法
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
课的类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
教学手段
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等）
教师批注
一、导入
提问法导入新课。
二、讲授新课
1、世界环境日，每年的6月5日。
2、地球日：
4月22日。
3、国际湿地日：
2月2日。
4、世界水日：
3月22日。
5、世界气象日：
3月23日。
6、世界无烟日：
5月31日。
7、世界防治荒漠化和干旱日：
6月17日。
8、《蒙特利尔议定书》纪念日：
9月16日。
9、世界动物日：
10月4日。
10、国际生物多样性日：
12月29日。
11、世界森林日：
3月21日
12、全国爱鸟周：
每年的4月至5月初确定一个星期
13、全国土地日：
6月25日
作业布置
作业：
1、请说出世界环境日、地球日、国际湿地日、世界水日、世界气象日：
、世界无烟日的时间分别是什么？
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