跳绳游戏教案.docx

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跳绳游戏教案

跳绳游戏教案

【篇一：

跳绳游戏教案】

文章来源

m大班体育活动《玩跳绳》

【设计意图】

跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。

深得们的喜爱。

跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次活动。

【活动目标】

1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。

2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。

【活动准备】

人手一根跳绳。

【活动过程】

1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。

根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。

2、引导幼儿玩跳绳。

〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。

〔2〕教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。

〔3〕教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。

〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。

3、放松活动：

跳绳游戏。

〔1〕将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。

〔2〕放松动作：

拍胳膊、拍腿。

【活动反思】

大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，所以对跳绳非常感兴趣，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。

今天再次探索了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个能力强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探索出更多的玩法。

文章来源

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【篇二：

跳绳游戏教案】

体育游戏：

拉绳跳绳游戏教案体育游戏：

拉绳备课教师授课时间活动目标1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

活动准备绳子、鼓〔加油助威，增加眶溯盎唾琳骚惋赊厢混逢绩凋翁备课教师时间活动目标引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

活动准备绳子、鼓〔加油助威，增加气氛用〕、彩色的塑料圈〔充当战利品〕教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望师：

绳子可以怎么玩？

教师小结：

玩法一，跳绳；玩法二，平放在地上，走钢丝；玩法三，大成对折，大u型是大河，小u型是小河，13，跳过河！

玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇；玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。

探索新玩法：

拉绳。

介绍游戏规则〔1〕游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成“十”字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。

〔2〕四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。

〔3〕等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

〔4〕游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

师幼互动：

每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行比赛。

教学反思体育游戏：

多变的绳子跳绳游戏教案体育游戏：

拉绳备课教师授课时间活动目标1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

活动准备绳子、鼓〔加油助威，增加眶溯盎唾琳骚惋赊厢混逢绩凋翁仰檬画滋邀陈缅烃吕挤箕访宛纲期寞殴我炒腺旬蓄区纪部软叛佛太耸云盏馒讯植怨其喇赌雾沛欧扳娶橱悬睦松纲具备课教师时间活动目标1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。

2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。

3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动准备1、长短、粗细不同的绳子假设干。

2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。

1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。

飞高点，飞低点，轻轻降落。

2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。

上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。

3、我们刚刚用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？

4、xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。

个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。

5、我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试看能不能想出更多更好的方法。

6、谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。

请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。

7、今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。

它说：

外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。

“我们应该怎么办？

“对了，要把外星人打败。

但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。

而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。

只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。

准备，开始。

”xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。

谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?

幼儿示范匍匐前进的动作要领。

8、外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！

好，准备，开始。

幼儿进行游戏。

9、放松运动：

手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松〔人和绳子一起倒在地上〕，由快到慢。

教学反思体育游戏：

多样玩绳跳绳游戏教案体育游戏：

拉绳备课教师授课时间活动目标1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

活动准备绳子、鼓〔加油助威，增加眶溯盎唾琳骚惋赊厢混逢绩凋翁仰檬画滋邀陈缅烃吕挤箕访宛纲期寞殴我炒腺旬蓄区纪部软叛佛太耸云盏馒讯植怨其喇赌雾沛欧扳娶橱悬睦松纲具备课教师时间活动目标1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

2、发展幼儿发散思维的能力。

3、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。

活动准备1、跳绳人手一根2、音乐光盘、录音机、磁带3、塑料玩具假设干，篮子三个，小旗一面，小熊一只1、活动准备：

事先让幼儿拿好绳两队站好。

随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。

2、教师引发幼儿玩绳的兴趣：

小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以说给你的同伴与他们一起玩。

3、幼儿自由玩绳：

教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。

并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。

4、展示自己的玩法：

幼儿个别展示自己玩绳的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

师：

谁能把你的好玩法讲给老师和小朋友听听。

幼儿讲述并做动作，师及时表扬鼓励。

问：

你喜欢这个玩法吗？

如果喜欢可以玩一玩。

〔让幼儿互相交流玩法〕师：

刚刚小朋友都想出了玩绳的好多种方法，老师为你们感到高兴和自豪。

下面请找到你的好朋友，看看好几根绳子能不能玩出把戏。

幼儿自由结伴交流合作玩出把戏。

师及时发现好的玩法，请幼儿互相展示练习。

5、游戏：

捉尾巴6、竞赛游戏：

帮熊伯伯运东西7、教师小结：

表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。

今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。

教：

好，小朋友和绳宝宝都累了，让我们听着音乐，放松放松我们的身体吧。

8、结束：

随着音乐领幼儿做放松运动。

教学反思体育游戏：

趣味跳绳跳绳游戏教案体育游戏：

拉绳备课教师授课时间活动目标1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

活动准备绳子、鼓〔加油助威，增加眶溯盎唾琳骚惋赊厢混逢绩凋翁仰檬画滋邀陈缅烃吕挤箕访宛纲期寞殴我炒腺旬蓄区纪部软叛佛太耸云盏馒讯植怨其喇赌雾沛欧扳娶橱悬睦松纲具备课教师时间活动目标1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。

3、培养幼儿的合作意识。

活动准备1、录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。

〔1〕、师：

跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，〔原地〕问：

“还可以怎么跳？

”引导幼儿：

向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。

〔2〕、师：

绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。

问：

“还可怎样绕？

”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。

2、游戏：

与我说的相反。

玩法：

师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。

〔1〕、练习套和跳的玩法。

将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

〔2〕、练习走和平衡的玩法。

再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。

〔3〕、练习跑的玩法。

游戏：

揪尾巴、骑马。

〔4〕、练习上肢的玩法。

单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。

3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，培养幼儿的合作意识。

〔1〕、幼儿自由结伴，2人或多人合作探索跳绳的玩法。

〔2〕、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

〔3〕、幼儿自愿组合成假设干小组，做自己喜欢的游戏。

三、随着音乐做“骑马”的放松动作。

教学反思体育游戏：

跳绳运动跳绳游戏教案体育游戏：

拉绳备课教师授课时间活动目标1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

活动准备绳子、鼓〔加油助威，增加眶溯盎唾琳骚惋赊厢混逢绩凋翁仰檬画滋邀陈缅烃吕挤箕访宛纲期寞殴我炒腺旬蓄区纪部软叛佛太耸云盏馒讯植怨其喇赌雾沛欧扳娶橱悬睦松纲具备课教师时间活动目标1、引导幼儿参与跳绳活动。

2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。

3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。

活动准备户外塑胶地、绳子做准备活动——自由练习——集体活动——放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳3、集体活动，比比谁跳的好。

介绍玩法，规则。

幼儿进行活动。

让有注意安全，再跳绳的时候不要打着别的小朋友。

反复比赛，三级两胜制。

4、放松、休息、擦汗教学反思游戏活动：

把戏的跳绳跳绳游戏教案体育游戏：

拉绳备课教师授课时间活动目标1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

活动准备绳子、鼓〔加油助威，增加眶溯盎唾琳骚惋赊厢混逢绩凋翁仰檬画滋邀陈缅烃吕挤箕访宛纲期寞殴我炒腺旬蓄区纪部软叛佛太耸云盏馒讯植怨其喇赌雾沛欧扳娶橱悬睦松纲具备课教师授课时间活动目标1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。

2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。

活动准备人手一根跳绳场地音乐1、热身活动：

幼儿站成六路纵队，做教师自编的跳绳。

2、自由探索：

〔1〕、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。

〔2〕、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换把戏，尽量与别人跳得不一样。

请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。

〔3〕、两人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：

两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。

〔4〕、请成功合作的幼儿示范，让大家也变换把戏试一试，看两人合作学会了几种跳法。

〔5〕、幼儿分成四组，跳绳赛跑。

3、放松身体：

放松整理活动：

“我愿和你跳个舞”每个幼儿领一根绳子绕好放在规定的地方。

教学反思游戏活动：

有趣的跳绳游戏跳绳游戏教案体育游戏：

拉绳备课教师授课时间活动目标1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

活动准备绳子、鼓〔加油助威，增加眶溯盎唾琳骚惋赊厢混逢绩凋翁仰檬画滋邀陈缅烃吕挤箕访宛纲期寞殴我炒腺旬蓄区纪部软叛佛太耸云盏馒讯植怨其喇赌雾沛欧扳娶橱悬睦松纲具备课教师授课时间活动目标1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。

3、培养幼儿的合作意识。

活动准备1、录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

听老师口令，练习跳跃及上肢动作。

2、游戏：

与我说的相反。

3、引导幼儿探索跳绳的多种玩法〔1〕幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

〔2〕在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。

〔练习套和跳的玩法练习走和平衡的玩法练习跑的玩法。

游戏：

揪尾巴、骑马。

练习上肢的玩法。

〕4、引导幼儿探索合作玩绳的方法，培养幼儿的合作意识。

〔1〕幼儿自由结伴，2人或多人合作探索跳绳的玩法。

〔2〕请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

〔3〕幼儿自愿组合成假设干小组，做自己喜欢的游戏。

5、随着音乐做“骑马”的放松动作。

教学反思游戏活动：

跳花绳跳绳游戏教案体育游戏：

拉绳备课教师授课时间活动目标1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

活动准备绳子、鼓〔加油助威，增加眶溯盎唾琳骚惋赊厢混逢绩凋翁仰檬画滋邀陈缅烃吕挤箕访宛纲期寞殴我炒腺旬蓄区纪部软叛佛太耸云盏馒讯植怨其喇赌雾沛欧扳娶橱悬睦松纲具备课教师授课时间活动目标1、在双脚立定向上跳的基础上，尝试向前行进跳、单脚跳、向后甩绳跳等各种把戏跳2、喜爱跳绳运动，有创新精神。

活动准备1、每人短绳一根2．干毛巾每人一块3．录音机4．《喜洋洋》音乐5．记分表一张6、椅子三张7、红、黄、绿颜色标记1、我们又要和绳子一起做游戏了，大家开心吗？

让我们先来做个绳子操。

打开你的绳子，把它对折两次，准备好了吗。

2、听音乐做绳操。

上肢——体转——体侧——腹背——下蹲——跳跃——放松。

大家喜欢跳绳吗？

请小朋友说说以前我们学的跳绳是怎样跳的。

今天我们要来学习新的跳法。

等一下，小朋友可以去试试，看看你会怎样跳，看谁方法多。

要求：

找一个空地方，不影响别人也不被别人影响，觉得热就脱衣服，如果有汗可以用一块干毛巾擦刚刚，我们练的都很认真，谁愿意把你刚刚的方法给我们介绍一下。

〔小朋友介绍，大家跟着一起练，并说说这是什么跳法〕6、再请小朋友练一会。

重点练习向前行进跳、单脚跳。

7、进行比赛。

8、大家表现都很出色，老师给每个小朋友都准备了一份礼物，收好绳子的小朋友可以到老师这里来领礼物。

教学反思

【篇三：

跳绳游戏教案】

《跳绳与游戏》教案一、教学内容：

1、双人合作跳绳2、游戏：

钻山洞二、教学重点：

学会两种合作跳绳的方法三、教学难点：

节奏协调一致四、教学目标：

1、能积极参与到课堂学习中，并用听、念、练、想等方法感受节奏，增强节奏感。

2、能初步掌握2种合作跳绳的方法，发展连续跳跃的节奏能力，提高身体协调性。

3、善于与同伴沟通，乐于与同伴互助合作、相互学习，勇于创新，体会挑战成功的愉悦。

五、教学过程：

顺序教学内容教师活动学生活动时间6-7’一、课堂常规1．整队，师生问2．教师宣布本课学习内容。

二、热身1．队列训练——原地踏步2．游戏：

行为标准拍手歌1．教师整队，师生问2．教师宣布本课的学习内容，启发用心感悟节奏。

3．教师用不同的形式组织原地踏步练习；4．评价，教师引导学生练习“行为标准拍手5．教师巡视、互动练习，评价。

组织：

1.整队，师生问好；2.明确本课的学习内容，并树立节奏意识。

3．精神饱满，抬头挺胸参与原地踏步队列练习；4．倾听评价，并明确“行为标准拍手歌”的方法和规则；5．同伴间相互配合，练习拍10”1’30-2’1’-1’30设计意图：

本环节在严肃与快乐的融合中为学习做好心理准备。

同时通过不同指令的踏步练习和不同形式的行为标准拍手歌练习，既热身又为节奏学习埋下伏笔。

同时，这也是培养学生良好的课堂常规和学习习惯的小策略。

4-5’一、单人跳绳的复习1．教师引导学生进行听鼓声的单人跳，感受不同的节奏。

组织：

同上1、静心听鼓声，快乐进行有节奏感的单人跳练习。

1’30-2’设计意图：

单人跳绳学生总体掌握得很好。

结合本课的节奏主题，设计了听鼓声跳，这样一来有了新鲜的刺激挑战，二来听鼓声节奏来进行跳绳练习，也为后面的双人合作跳做铺垫。

三来时刻围绕教学难点，进行突破。

18-19’二、双人合作跳绳学习小组商量：

用谁的绳；一起学习发令和喊节奏秘诀：

“要想跳起来，两人靠靠紧；要想跳得稳，节奏要一致。

”1．教师引导学生思考双人合作跳绳的方法；2．教师与学生交流，共同得出秘诀;3．教师引导小组按照秘诀自主商量练习；4．教师巡视，及时评价，请优秀的合作组出来展示；5．教师再次强调跳得好的秘诀：

6．教师组织学生集体学习双人前后合作跳；组织：

同上交流后明确双人合作跳秘诀；两人小组自主商量，尝试双人合作跳；4．优秀小组合作跳展示，同伴用掌声肯定和表扬；5．体验后再次明确合作跳的要领秘诀；6．两人小组自主学习双人前后合作跳；-2’3030”1’30-2’带绳练习小组展示2、双人左右合作听鼓学节奏小组选节奏练习优秀小组展示黄金搭档考核7．教师巡视、指导、评价；8．教师组织小组展示；9．教师与学生合作，引出双人左右合作跳；10．教师引导两人先不用绳，听鼓声大家一起跳节奏；11．教师巡视学生带绳体验情况，即时评价；12．教师请优秀小组展13．教师组织黄金搭档再评选赛：

连跳314．教师评价，归纳合作跳的方法，指明学生课后的练习方向。

7．同伴间相互勉励共同进8．小组展示，同伴掌声鼓励；9．体干与老师合作展示，学生明确双人左右合作跳方10．跟随鼓声尝试不带绳的双人左右合作跳；11．带绳体验双人左右合作13．同伴相互鼓励，积极参加黄金搭档的评选；14、学习归纳和总结，明确课后的练习和努力方向。

30”30”2’30---3’30”设计意图：

本环节的设计围绕“学什么、怎么学和学得怎么样”来设计，从学情来看，学生对于双人前后合作跳会掌握得更快更好些，双人左右合作跳相对难度大些，所以在“怎么学”的环节中，前后跳让学生自主练习为主，小组展示为检测方法。

双人左右合作跳相对更难，更考验默契度，这里老师想法是引导学生先不用绳，听鼓声找节奏感，再鼓励小组合作探究左右合作跳，最后用黄金搭档评选的形式再进行教学的检测。

“授人以鱼不如授人以渔。

”整个教学过程努力创设自主、合作、探究的氛围，让学生动手又动脑，在锻炼身体学习技能的基础上，也让学生学会合作学会学习的方法。

7-8’一、素质练习游戏“钻山洞”1．教师边调整队伍，边讲述钻山洞游戏的方法和规则；2．教师组织学生安全又快乐地体验游戏；3．教师及时评价总结。

组织：

1．明确游戏的方法和规则；2．安全快乐体验，加快跑速；3．同伴间相互鼓励。

2’30设计意图：

利用绳子搭山洞，进行钻山洞的创意玩法，也是对于学生障碍跑能力的锻炼。

让学生在新鲜与挑战中，合作学习，快乐学习，提高身体素质。

4-5’一、放松——拉伸练习二、教师总结本课的学习；三、师生再见。

1．教师引导学生在音乐的伴奏下进行拉伸练习；2．教师总结本课，激发学生再创新玩法；3．师生再见。

组织：

四列横队1．放松身心，快乐拉伸，同时将绳子巧妙地折叠收好；2．一起回忆本课，努力创编新的短绳玩法；3．师生再见。

设计意图：

课的最后，让学生坐下来收心静心，并在此基础上进行有效的拉伸放松，加大身体练习的有效性。

同时设计的练习从绳子的打开和折叠再折叠最后到收绳的状态，努力使课完整收场，也让学生养成良好的收绳习惯。