人教版七年级下学期第二次质量检测语文试题.docx

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人教版七年级下学期第二次质量检测语文试题

人教版七年级下学期第二次质量检测语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。

B．老师给我讲了一个耐人寻味的成语故事，让我深受启发。

C．友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分。

D．中国第一位进入太空的宇航员杨利伟从太空返回地球的归途是惊心动魄的。

2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①西汉文学家刘向曾说：

“书犹药也，善读之可以医愚。

”他把读书比作一帖药，善读书可以消除愚昧，使人聪明。

②古人认为书是一种特殊的药。

③而且是一帖良药，具有解郁作用和宣泄效果，能够调整人的心理状态，增进心理健康，甚至起到治病疗疾的作用。

④读书可以祛病。

⑤其实读书不仅是药。

A．①②④③⑤

B．④②①⑤③

C．④⑤①③②

D．①⑤③②④

二、基础知识综合

3.阅读语段，按要求完成下面题目。

掌柜也伸出头去，一面说：

“孔乙己么？

你还欠十九个钱呢！

”孔乙己很颓唐的仰面答道：

“这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

”

（1）“仰面”中“仰”的读音是_____。

（2）“颓唐”一词在语段中的含义是（______）

A.精神萎靡   B.心情悲痛   C.神色自若   D.表情严肃

（3）语段中省略号的作用是（______）

A.标示引文中内容的省略   B.标示欲言又止，断断续续

C.标示余意未尽           D.标示重复词语的省略

三、现代文阅读

读《我们要有容人的雅量》一文，回答下列小题。

我们要有容人的雅量

①容人的雅量是一种美德，是一种修养，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。

所以，我们有容人的雅量。

②有了容人的雅量，就有了用人之长的慧眼。

用对用好人才，才能推动事业发展。

齐鲁勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取得胜利？

那是因为自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。

珠玉在，可能使自己相形见绌，但能不蔽其光华，使其大放异彩，需要我们有更宽的胸怀和更高境界。

③有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。

“金无足赤，人无完人”，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。

美国南北战争时，林肯总统力排众议，任命嗜酒的格兰特将军为总司令。

他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚格兰特是决胜千里的帅才。

后来的事实证明他的决定是正确的。

林肯谅人之短的胆识，颇受后人称颂。

当然谅人之短是有原则和底线的。

④有了容人的雅量，就有了宽人之过的度量。

常言道：

“人非圣贤，孰能无过”只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。

在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个范例。

1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，唯毛泽东对其大加抚慰，并予以重用。

最终在1948年，徐向前率领一支6万人的队伍，歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。

人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏概全，苛责求全，而应宽其过、抚共痛、扬其才。

这样那些有潜质的人才不至于被一个错误困住。

⑤有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。

不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。

齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”之一。

“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。

⑥如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。

那么，我们的世界就会人才不拘，万马齐鸣，就会变得更加美好。

（选文有改动）

4.下面对本文的中心论点，理解准确的一项是（）

A．我们要有容人的雅量。

B．金无足赤，人无完人

C．有了容人的雅量，就有了宽人之过的慧眼。

D．不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。

5.下面对本文的理解，不正确的一项是（）

A．有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。

当然谅人之短是无理由、无原则、无底线的。

B．只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。

C．人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏概全，苛责求全，而应宽其过、抚其痛、扬其才。

D．“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。

6.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A．第②段中加点词“珠玉”在文中的含义是：

像曹刿一样有才华，能力比自己强的人。

B．越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也就越不明显。

容人的雅量是一种美德，是一种谦和，它喜与修养结伴，乐与宽厚为伍。

C．第④段中画线句子运用了道理论证的方法第⑤段中画线句子运用了举例论证的方法。

D．如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人

课外阅读

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？

你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？

也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。

记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。

它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。

可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。

秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。

它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。

但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。

那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。

我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。

外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。

解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。

外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。

我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。

假期去外婆家总要摘不少带回家来。

妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。

泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？

要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予……

我愿做一朵小小的野菊花。

7.给加点字选择正确的读音，打“√”。

菊花（jū jú）摘下（zhāi zāi）  晒干（sài shài）  给予（gei jǐ）

8.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。

清热败火（________）①失败；       ②打败；    ③搞坏；    ④解除；消除。

真顶得上清凉饮料（_____）①支撑；   ②顶撞；  ③相当，抵；  ④顶替，代替。

9.从文中找出下列词语的近义词。

朴素——（____________）     依旧——（____________）

惦念——（____________）     贡献——（____________）

10.野菊花有哪些用途：

______________  _____________ ______________

11.阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？

从它身上你学到了怎样的做人道理呢？

四、课内阅读

阅读《爱莲说》，回答下列小题

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

12.解释文中加点的词语。

蕃：

       鲜：

13.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）莲之爱，同予者何人？

14.从作者对莲花的赞美来看，君子应该是怎样的人？

请用自己的语言概括回答。

五、情景默写

15.根据课文默写古诗文。

（1）__________________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）

（2）__________________，夜吟应觉月光寒。

（李商隐《无题》

（3）《酬乐天扬州初逢度上见赠》一诗中包含着新陈代谢的客观规律，寓意新事物的出现必将取代旧事物的诗句是___________________，________________。

（4）对那些远大抱负，忧国忧民的人物，我们可能用范仲淹的名句：

“___________，________________。

”来赞美。

（5）____________，___________。

_________，____________。

欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）

六、诗歌鉴赏

阅读古诗，回答问题

南浦   王安石

南浦东风二月时，物华撩我有新诗。

含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。

注：

南浦，在江西南昌西南，即“画栋朝飞南浦云”（《滕王阁序》）中的南浦。

16.“鸭绿”“鹅黄”分别指什么？

请作具体说明。

17.第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好，请作简要赏析。

七、名著阅读

18.运用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）材料：

有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。

翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

这段文字出自______国昆虫学家法布尔的《________》。

（2）基于你对以上作品特点的把握，就这一类作品的阅读，向同学提出你的建议。

（两条即可）

八、综合性学习

19.请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。

（活动一 明意义）请仿照下面示例，在横线上写一句话。

示例：

益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾。

（活动二 看现状）认真阅读下面表格内容，写出你的探究结果。

（一条即可）

调查内容

所占比例

调查对象

择友标准

不愿交往的人

相貌

性格

品质

两面三刀的人

不讲义气的人

有不良嗜好的人

小学生

24℅

56℅

20℅

49℅

33℅

18℅

初中生

13℅

62℅

25℅

41℅

46℅

13℅

高中生

8℅

51℅

41℅

56℅

38℅

6℅

（活动三  知标准）下列句子隐含着古人的择友标准，请选取一个句子，谈谈其中隐含的择友的标准。

（1）人生贵相知，何必金与钱。

——李白   

（2）与朋友交，言而有信。

——子夏

（3）大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。

——欧阳修

九、作文

20.按要求作文。

在我们的身边，有很多平凡的人物，有与你朝夕相处的亲人、老师、同学，还有保安叔叔、保洁阿姨、食堂大妈、快递小哥、卖菜大妈、打工兄弟等等，他们虽然平凡，但身上却有着美好的品质，博大的情怀，值得我们敬佩。

请以“我最敬佩的一个人”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。

凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、课内阅读

1、

五、情景默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、