幼儿园师德师风报告.docx

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幼儿园师德师风报告

幼儿园师德师风报告

幼儿园师德师风报告

　　为进一步加强我园教师师德师风建设，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍，根据扬教〔20xx〕84号《关于建立扬中市中小学在职教师师德师风检查制度的通知》要求，现对我园开展师德师风自查情况作如下报告：

　　一、落实管理制度，切实规范办学行为

　　幼儿园每学期都实行园务公开制，将各项条款公布于众。

本学期初，严格按照教育局下发的通知精神办事，无违规收费行为。

并向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱，园长与教师签订了师德师风责任状，我园教师没有乱收费乱补课的现象。

　　二、领导充分重视，抓思想教育不放松

　　我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。

建立了由园长朱红梅为组长，副园长戴迎庆、徐海燕为副组长，中层干部为小组成员的师德师风领导小组。

每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。

园领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。

要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。

组织教师学习文件，把师德师风学习教育同政治学习有机结合起来，同幼儿园工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。

组织教师宣誓和师德承诺活动，增强教师的使命感和责任感。

　　三、抓住自查重点，扎实做好自查自纠

　　针对本次在职教师师德师风检查制度的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1.召开幼儿园领导班子会。

要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。

　　2.召开教职工会。

要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。

　　3.开展教师师德评议测评。

向全体教师发放教师师德评议测评表，全方位对教师进行测评，根据测评情况进行自查自纠，整改报告。

　　4.开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现家长对幼儿园教师的整体评价较高，对家长提出的个别建议，幼儿园及时给予了处理、整改。

　　5.开展“最美茅幼人”评选活动，以活动评选提高教师积极性，并将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。

　　通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。

但教职工中还存在缺乏主动的政治理论学习和业务学习，工作主动意识不强等现象。

　　师德师风建设是一项长期的工程，我园将持之以恒，狠抓落实，把教师的政治思想工作放在各项工作的首位。

以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标，把宣传学习和教育活动贯彻始终，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。

加强过程管理，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

推动幼儿园各项工作持续健康发展。

幼儿园师德师风报告

　　为深入开展县教育局“强师德、优行风”教育实践活动，进一步加强幼儿教师师德师风建设，推进学前教育事业健康发展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园教师虐待儿童事件，近日，我园对教师师德师风建设与教师队伍管理情况进行了集中排查，并开展了一系列的宣传教育、培训学习活动。

现将自查情况汇报如下：

　　第一部分：

师德师风建设基本情况

　　德为师之魂。

陶庄幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长。

　　一、师德师风制度建设及实施情况

　　为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：

　　1.建立了《教职工考核评分细则》、《师德师风考核制度》。

这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。

　　2.建立了《陶庄幼儿园工作人员行为规范》、《陶庄幼儿园教师一日活动操作细则》。

这些制度有效地规范了教师工作行为。

　　为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由徐永富园长为组长，李艳丽、李文光为副组长的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。

目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。

　　二、师德师风教育培训情况

　　陶庄幼儿园严格遵照县教育局的有关规定，结合本园实际情况，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。

　　1.师德集中培训。

为了提高教师队伍整体师德水平，推动师德师风建设，本学期，开学初，我园利用下午幼儿离园后时间，进行了为期一周集中培训。

本次培训，采取理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学、学习劳动相结合等形式，通过主题报告、小组交流、心得体会、家访调研等途径提高师德培训的有效性。

　　通过一周的培训，全体教师进一步加深了对新时期师德内涵的认识，

　　2.加强政治学习与师德教育。

幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师认真学习《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。

　　通过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风一直呈现良好的局面。

　　三、师德师风监督管理情况

　　只有监管到位才能真正地落实到位。

幼儿园为了真正提高全园教师的师德水平，采取了一些有效的监管措施：

　　1.园长巡查制：

园长定期或不定期对教师教育教学、办公情况进行检查。

对教师一日活动操作细则执行情况进行记录并反馈。

　　2.设立园长信箱。

了解情况，面对面和家长、教工交流，及时梳理总结，及时解决热点难点问题，使幼儿园师德建设形成了制度化，常态化。

　　3.设立投拆箱及举报电话：

4972043。

及时了解教师在教育教学工作中的问题，及时沟通解决。

　　5.召开家长会。

通过家长会、家长开放日等，及时收集家长对幼儿园管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时反馈给全体教师。

　　6.对教师的师德、教学情况进行问卷调查。

了解是否有体罚或变相体罚幼儿的情况，是否有利用职务之便谋取私利的情况，以便及时整改。

调查结果列入教师考核。

　　7.幼儿园定期或不定期检查教师的备课、教学准备、教学组织情况等。

　　通过自查，我园广大教师能很好地遵守《中小学教师职业道德规范》，能很好地遵守幼儿园的规章制度：

能认真备课，用心做好课前准备，精心组织好教学过程，能特别关心照顾体弱儿;无体罚变相体罚幼儿、无乱收费等情况。

总之，在过去的一学年，通过有效监管，我园教师面对孩子的成长有耐心，面对自己的问题有真诚、面对家长的感谢有原则、面对工作的困难有勇气，有效杜绝了不正之风，确保了校园这块圣洁之地的风清气正。

　　四、师德师风奖惩制度情况。

　　幼儿园在教师评比先进、职务评聘、年度考核、培训学习时，充分利用师德考核结果。

对师德优秀者，在同等条件下优先提名各类先进的候选人和申报高一级教师职务;对师德考核不合格的教师实行一票否决，同时，幼儿园要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。

　　第二部分：

存在的问题及整改措施

　　一、存在的问题

　　通过自查，发现以下几方面的问题：

　　1.师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加强。

《中小学教师职业道德规范》尚未公开。

　　2.部分教师对幼儿的情况缺乏全面的了解，关注幼儿的差异，为不同发展水平的幼儿提供适宜的学习内容尚有待努力，极少数教师对少部分习惯极差的幼儿尚缺乏足够的耐心。

　　3.保教管理尚缺乏常态化、机制化的研究，往往流于表面，流于偶然、流于时段性，一日活动中“重教育、轻保育，重上课、轻游戏”现象还不同程度地存在。

　　4.极少数教师没有树立终身学习观，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究，缺乏开拓和创新意识。

　　5.教师师德情况归档不够规范、全面、到位

　　工作中存在不足和遗憾实属难免，“知错即改”“知不足而改进”是推进师德师风工作的有效手段。

幼儿园将通过这次师德师风检查，摆出问题，积极面对，认真整改。

　　二、整改措施

　　1.强化学习促提高。

师德师风建设要常抓不懈。

针对少部分教师责任意识欠缺的问题，幼儿园要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。

要对师德典型的先进事例进行发布宣传。

要通过园长邮箱、举报箱等经常了解情况，及时解决热点难点问题。

努力建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍;努力创建一个环境优雅、园风温馨、关系和谐的育人环境。

　　整改负责人：

徐永富李艳丽

　　2.健全机制促规范。

针对一日活动中“重教育、轻保育，重上课、轻游戏”现象，部分教师对幼儿缺乏全面了解，教学上缺乏开拓和创新意识等问题，幼儿园将进一步完善师德师风各项规章制度，完善一日活动教学常规，强化检查，以促进教师更加规范地教育教学。

　　整改负责人：

李艳丽李文光

　　3.强化宣传促爱幼。

针对极少数教师偶而工作方式有点急躁，对幼儿教育缺乏足够耐心的引导等问题，幼儿园要继续加强对教师的爱心教育，责任教育。

要让教师充分认识到“没有爱就没有教育。

”对幼儿的教育一定要做到爱心、关心、细心、耐心、恒心。

对各方面发展能力慢一拍的幼儿，要与家长多交流沟通，密切配合，认真寻找原因，耐心做好教育引导工作，要及时发现他们的闪光点，找准长处，从而让幼儿充满自信。

幼儿园将把教师对待薄弱生、体弱儿的情感态度纳入师德考核。

　　整改负责人：

徐永富李艳丽

　　4.有效监管促廉洁。

针对社会、家长偶有反应的谋取私利等现象，幼儿园将严格制度执行力度，设立举报箱，向社会和家长公布举报电话，对收受家长礼金等违规违纪现象，一经发现立即查处，决不姑息手软，实行师德一票否决制度，并与绩效工资和评先晋级相挂钩。

　　整改负责人：

徐永富

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