课内诗歌第15课练习2.docx

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课内诗歌第15课练习2

一、课内诗歌练习

（一）曹操《观沧海》

1.东临碣石,。

水何澹澹,。

2.,百草丰茂。

3.秋风萧瑟,。

4.日月之行,若出其中；,。

5.诗中描写诗人的奇特想象,反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：

。

6、对《观沧海》理解最准确的一项是（ ）

A、诗人先写山岛风光，再描绘海绵景色，最后抒写自己的情怀。

B、诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。

C、诗人先写实景，再写虚景，最后抒写自己的情怀。

D、诗人先全景式地展开大海景象，在描绘山岛风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。

（二）王湾《次北固山下》

1.（2014·南京）潮平两岸阔,。

2,江春入旧年。

3.乡书何处达？

。

4.漫步于古诗苑,你能感受到诗人的恋乡思亲情结。

王湾在北固山下,看到大雁飞过,不由吟咏道：

“,”

5.《次北固山下》中描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是：

。

6.站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,这恰似王湾《次北固山下》中“,”的美景。

7、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A、这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B、三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

C、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D、最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。

（三）白居易《钱塘湖春行》

1.孤山寺北贾亭西,。

2.（2014·南京）,浅草才能没马蹄。

3.（2014·广州）几处早莺争暖树,。

4.诗中描写早春莺燕给人们带来勃勃生机的诗句是：

。

5.诗中通过对植物的描写,表现出早春蓬勃生机的诗句是：

。

6.诗中直抒胸臆,表明诗人对西湖热爱之情的句子是：

。

7、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项（ ）

A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D、 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

（四）马致远《天净沙·秋思》

1.（2014·盐城）,小桥流水人家。

2.（2014·天津）夕阳西下,。

3.《天净沙·秋思》中的“,”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。

4.《天净沙·秋思》中用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：

。

5.《天净沙·秋思》中表现游子漂泊在外、思乡悲切,点明主旨的句子是：

。

6、对这首曲的赏析不恰当的一项是（ ）

A、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。

B、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。

C、“夕阳”、天涯“交代了时间地点。

”“断肠人”今夜宿谁家？

在“小桥流水人家”。

D、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

二、漫画专题练习

（一）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。

（7分）

（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。

（3分）

______________________________________________________________________________

（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________

（二）认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的练习（7分）

1、概述漫画内容（3分）

2、谈一谈你对这幅漫画中的现象的看法。

要求观点明确，言之成理，字数在70个字以内。

（4分）

三、病句练习

一、常见的病句主要有以下几种：

（1）成分残缺。

主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。

如“在他跑过来时，抱着一个球。

”缺主语，应删去“在”“时”。

（2）搭配不当。

主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。

如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。

”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。

应改为“数量”“增加”。

（3）分类不当。

如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。

”萝卜属于蔬菜，不属于水果类，应删去。

（4）前后矛盾。

如“具备良好的心理素质，使我们中考能否取得好成绩的条件之一。

”肯定的前提推出不肯定的结论。

应删去“否”字。

（5）否定误用。

如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？

”否定的反问表示的是肯定的意思。

应删去“能否”。

（6）语序不当。

如“我们要学会研究问题和调查问题。

”“调查问题”应在“研究问题”之前。

（7）重复累赘。

如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。

”这类语病是由语意重复造成的，修改时将同意的两个词语删去一个。

（8）用词不当。

如“仿生学这个词可能对我们较陌生。

”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词——”

（9）句式杂糅。

把两句话的意思合在一句里说。

如“他的家乡是福建省福州市人。

”应改为“他的家乡在福建省福州市。

或他是福建省福州市人。

”

（10）、关联词误用。

要注意关联词的使用。

如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。

如“只要你说得对，我们才能改正。

”“只要”应对“就”。

所以应把“才改成”“就”。

（11）不合事理。

即现实生活中不存在的事物或现象。

如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。

”当明月高照是不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。

（二）基础练习。

1．徐州近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。

2．听到几位中国人在印度洋海啸中遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。

3．通过这次社会调查，使我们认识到人类要与动物和谐共处。

4．在酷热的夏季，雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的饮品之一。

5．据统计，这次地震引发的海啸共造成差不多25万以上的人员伤亡。

6．为了防止贫困生辍学，教育部门做出了“免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费”。

7．这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

8．老师把这次艺术节活动的具体详情告诉了大家。

9．讲卫生就可以避免不生病。

10．科学发展到今天，谁都不会否认，地球不是围绕太阳转的。

11，人类不仅要适应环境，而是要改造环境。

12．他不但很瘦，而且精神也很饱满。

三、巩固提高。

1、下列句子没有语病的一项是（       ）

A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。

2、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。

B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。

C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。

D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。

3、下面句子没有语病的一项是（）

　A．未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。

　B．好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。

C．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。

　D．一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。

4、下列句子没有语病的一项是（   ）

 A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。

B.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。

C.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。

D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

5、下列句子中没有语病的一项是（）

A．走进滨州玫瑰园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。

B．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

C．在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。

D．为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们必须严格遵守交通规则。