七年级上册生物学案一.docx

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七年级上册生物学案一

七年级上册（生物）学案

（一）

班级：

姓名：

第一章生命的世界

【知识点复习】

1、地球上的全部生物和它们生活的环境共同组成的统一整体称为：

。

它包括

的下层、整个和的上层。

2、生物的多样性包括：

、、（也叫基因多样性）、。

其中物种多样性的基础是。

3、是地球上最大的生态系统。

生态系统由和共同组成的。

4、生物的基本特征有、、繁殖和等。

是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。

5、环境对生物的影响是生态因素。

生态因素包括和。

6、生物既可以适应环境，也可以和环境。

生物适应环境的方式：

（如：

竹节虫、枯叶蝶）、（如：

蜥蜴和北极熊的体色）、（如：

毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃）。

【巩固练习】

1、生物圈是指（　　）

A.生物活动所能达到的范围B.地球上的全部生物及其生存环境

C.地球上的全部生物D.我们所知道的全部星球

2、跳舞草随着音乐翩翩起舞的现象说明它具有（　　）

A.生长B.繁殖C.应激性D.遗传

3、生物的多样性不包括（　　）

A.物种的多样性B.基因的多样性

C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性

4、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（　　）

A．生物之间的竞争关系B．生物之间的合作关系

C．生物之间的共生关系D．生物之间的捕食关系

5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（　　）

A．光B．温度

C．水分D．土壤

6、下列关于生物能影响环境实例，正确的是（　　）

A．在荒漠中，有一种植物——骆驼刺，根系非常发达

B．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲

C．古代诗描述道草盛豆苗稀现象D．大树底下好乘凉

7．下列成语中，说明了属于生物之间捕食关系的是（　　）

A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴

C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵

8、阅读下列资料，回答有关问题：

一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间；蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…

（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于______因素．杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着关系。

第二章探索生命

【知识点复习】

1、林奈被称“”他创立了生物命名法，――双名法（按大小、从属关系可将生物分为：

、、纲、、、属、七个等级，其中种是分类的基本单位）。

2、进化论的创始人是。

是较早使用实验法进行生物研究的科学家之一，他通过实验的方法发现了。

3、DNA分子双螺旋结构的发现，使生物学的研究进入到了阶段。

4、人类基因组计划：

破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息。

（2001年由、德、、英、日、等科学家共同完成。

）

5、实验法探究的基本步骤：

（1）；

（2）收集与问题相关的信息；（3）；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）；（7）。

6、在制定探究实验方案时，一般只设个变量因素。

每个变量因素应该设置

【巩固练习】

探究光对鼠妇生活的影响

（１）发现并提出问题：

（２）收集与问题相关的信息：

鼠妇也叫潮虫，是一种身体略扁、呈椭圆形灰褐色或黑色的小动物，喜欢生活在阴暗潮湿的地方。

（3）作出假设：

（或：

光对鼠妇生活没有影响）

（4）设计实验方案：

设计实验时，给鼠妇提供和两种环境，观察鼠妇对环境的选择，为了确保实验的结果只是由于光照不同所引起的，就应当使这两种环境中除了条件不同以外，温度、湿度等其它的条件都相同，也就是说，是这个实验的变量。

像这样的，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了一种条件不同外，其它条件都相同的实验叫做对照实验。

（5））实施实验并记录：

每个小组准备10只鼠妇，土、铁盘、纸板、玻璃板等材料。

进行实验时，在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，这样盘内就形成了亮处和阴暗两种环境，将鼠妇放入实验装置的中央，然后每隔3分钟统计一次和处鼠妇的数量，统计3次，多次重复实验，计算其平均值。

（6）分析实验现象：

通过计算，在阴暗处的鼠妇的数量总是明亮处鼠妇的数量，说明鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。

（7）得出结论：

。

第三章细胞

（1）

【知识点复习】

一、光学显微镜的使用方法

1、除以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，是生命活动的基本单位，

2、是生物体的结构和功能单位。

3单细胞生物：

只有一个细胞组成的生物。

如、、、眼虫

多细胞生物：

由许多细胞组成的生物。

4、光学显微镜的结构和功能

（1）c和e的作用是。

（2）d的功能是。

（3）调节光线强弱的是［f］和［g］。

（4）a与b的功能是。

5、显微镜使用中的注意事项：

6、显微镜的使用步骤

（1）放大倍数=×

（2）显微镜观察到的物像呈倒像（上下左右都颠倒）。

（3）要将视野中左上方的物像移到视野的中央，玻片应该往移动。

（4）放大倍数越小，看到细胞数目越，细胞体积越，视野越；

放大倍数越大，看到细胞数目越，细胞体积越，视野越；

（5）镜筒下降时，眼睛要从侧面注视着。

（避免镜头压碎玻片标本）

（6）观察时，应用左眼观察，同时右眼要睁开。

【巩固练习】

1.用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（　　）

A.便于放置在显微镜上       B.不易污染物镜

C.易于被染色           D.能让光线透过

2、使用光学显微镜进行观察时，若正好遇上阴天，应选择（）

A.小光圈、凹面镜B、大光圈、平面镜

C、大光圈、凹面镜D、小光圈、平面镜

3、使用显微镜时，对光的程序是（）

①转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野

A、①②③④B、②①③④C、③④②①D、③②①④

4、下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是（）

A、光线偏亮时，应选用小光圈和平面镜B、要使物象更加清晰，可微调粗准焦螺旋

C、操作时，先放置玻片标本，再对光D、当镜筒下降时，眼睛要看着目镜

七年级上册（生物）学案

（二）

第三章细胞

（2）

【知识点复习】

二、构成动植物体的细胞

1.观察口腔上皮细胞

擦（擦拭载玻片和）→滴（滴）→漱（清水漱口）→刮（刮取细胞）→

（把口腔上皮细胞涂到生理盐水中）→盖（盖盖玻片）→染（在盖玻片一侧滴一滴，用吸水纸从盖玻片对侧引流）。

2.动物、植物细胞的结构与功能

3.观察洋葱表皮细胞

擦（擦拭和盖玻片）→滴（滴）→切→撕（撕取）→展（展平内表皮）→盖（盖上盖玻片）→染（在盖玻片一侧滴一滴，用吸水纸从盖玻片对侧引流）。

临时装片制作的一般步骤：

擦片→滴水→放标本→盖片→染色

注意事项：

材料要；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现

（区别：

气泡圆边厚黑,中间亮白,轻压变形，细胞中间不透明）。

4.动植物细胞结构的异同比较

（1）共有的结构：

、、。

（2）植物细胞特有的结构：

、、。

三、细胞是生命活动的单位

1.细胞与外界进行物质交换——。

（1）保护功能：

（2）进行物质交换

2.细胞的生命活动需要能量

（1）贮存能量的有机物：

、脂肪、。

（2）能量的释放：

分解时释放能量。

3.是细胞生命活动的控制中心

（1）细胞核对细胞的生命活动起控制作用。

（2）细胞核在中有重要作用。

四、细胞分裂产生新细胞

1.概念：

一个细胞分成的过程。

2.过程：

一分为二→分成两份→形成新的、细胞壁（植物）。

3.遗传物质的变化：

在细胞分裂前，细胞核里的遗传物质经过而数量；细胞分裂时，遗传物质到两个新细胞中，这样就保证了新细胞与亲代细胞具有的遗传物质。

4.意义：

繁殖新个体，促使新个体由小长大，更新衰老死亡的细胞，保证生物体的正常生命活动。

【巩固练习】

1.如图所示是制作洋葱表皮细胞临时装片标本的流程图，空格中依次应该填写的是（　　）

制作临时玻片标本的流程：

擦→（　　）→取→（　　）→盖→（　　）→吸．

A.滴、展、染 B.染、展、滴 C.展、滴、染 D.滴、染、展

2、请将细胞结构与功能对应。

（1）细胞壁       A．控制物质进出、保护细胞

（2）细胞膜       B．控制细胞的活动，储存遗传物质

（3）细胞核       C．具支持、保护作用

（4）大液泡       D．分解细胞内的有机物释放能量，供生命活动所需

（5）线粒体       E．储存糖分、色素等多种物质

3.请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：

（1）如图中几个实验步骤，正确的操作顺序是（填标号）．

（2）如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向移动；

（3）假若你所用的显微镜只有四个镜头，若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是．

（4）某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是．

（5）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向）______．

4.如图为动物细胞和植物细胞模式图，图中A-F指的是细胞的各种结构，请据图回答．

（1）图______是植物细胞模式图，切洋葱时会闻到一种辛辣味，该物质存在于[]中。

（2）与以上细胞相比，口腔上皮细胞中，不含有的结构是[]、[]、[]。

（3）甲、乙细胞的能量转换器存在于[]______之中．

（4）其中控制物质进出细胞的结构是______（填字母）；

（5）从结构层次上分析，口腔上皮属于______，是细胞分裂和分化的结果．

（6）在动植物细胞中，能将有机物分解并释放出能量提供细胞利用的结构是。

（7）能进行光合作用合成有机物的结构是。

（8）控制细胞的生命活动并贮存遗传物质的结构是。

5.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）

A.a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c

6.植物细胞与动物细胞相比，在细胞分裂过程中不同的是，植物细胞还要形成新的（）

A.细胞核B.细胞膜C.细胞质D.细胞壁

7.人体体细胞中含有23对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）

A.23条B.12条C.23对D.6对

第四章生物体的结构层次

【知识点复习】

1.人和动物的基本组织

分布

功能

举例

上皮组织

保护和分泌

结缔组织

全身各处（分布最广）

肌肉组织

骨骼、心脏、消化道、呼吸道、血管等处

神经组织

接受刺激，产生和传导兴奋

2.植物体的主要组织

（1）组织：

细胞一般较小，细胞壁薄，细胞核较大，细胞质黏稠，有很强的分裂增生能力。

（2）组织：

起保护作用。

（3）组织：

液泡薄，细胞壁大，有储存营养物质的功能。

（4）组织：

导管运输和，筛管运输。

3.生物体的器官、系统

（1）植物体的结构层次：

（没有系统）

（2）动物体（人体）的结构层次：

七年级上册（生物）学案（三）

【巩固练习】

1.生物体能够由小到大，并逐渐形成各种组织和器官，这是由于细胞不断地（）

A.分裂B.生长C.分化D.分裂、生长和分化

2.一种组织就是一个细胞群，组成该细胞群的是（）

A.形态不同、结构和功能各异的许多细胞

B.形态相似、结构和功能不同的许多细胞

C.形态不同、结构和功能相似的许多细胞

D.形态相似、结构和功能相同的许多细胞

3.细胞分化是指（）

A.一个细胞分裂为两个细胞的过程

B.细胞数目增多和细胞体积增大

C.新生的子细胞逐渐长大的过程

D.细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程

4.下列结构属于组织水平的是（）

A.一朵桃花B.桃子外面的皮C.桃树D.显微镜下观察到的结构

5.下列属于组织的是（）

①扁平上皮②汗腺③血液④心脏⑤神经元

A.①②③B.④⑤C.①⑤D.②⑤

6.从心脏的功能来看，构成心脏的主要组织是（）

A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织

7.人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（）

①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织

A.①②B.③④C.②③D.①④

8.将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接：

A.上皮组织①产生和传导兴奋

B.肌肉组织②保护和分泌

C.结缔组织③连接、保护、支持、营养

D.神经组织④收缩、舒张

第5章

绿色开花植物的生活方式

【知识点复习】

一、光合作用

1.基本要求

2.叶片的结构与功能

3.光合作用的实质和意义

（1）反应式：

（2）实质（两种变化）：

①物质转变：

合成

②能量转化：

转化为储存在中的能量（化学能）。

（3）意义：

①为生物生存提供来源。

②为生物生命活动提供来源。

③维持大气中的含量相对稳定。

二、呼吸作用

1.实验过程

实验操作

现象

分析

甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，放在温暖的地方一段时间

萌发种子瓶内的蜡烛

萌发种子的呼吸过程吸收

萌发种子瓶内的气体使石灰水

萌发种子的呼吸过程释放

萌发种子瓶内的温度

萌发种子的呼吸过程

2.反应式：

3.概念：

细胞内的有机物在氧的参与下被分解成，同时释放出的过程。

4.意义

（1）释放的能量一部分用于植物体的各种。

（2）一部分能量转化成热量散失出去。

三、吸收作用

1.水分的吸收

（1）根吸收水分的主要部位：

。

（2）根毛适于吸水的特点：

细胞壁极薄、细胞质少、液泡大。

（3）根部生有根毛的意义：

扩大根吸收的。

（4）根毛细胞吸水和失水的原理：

项目

原理

根毛吸水

＞

根毛失水

＜

2.无机盐的吸收：

植物生活需要量最多的是含、含、含的无机盐。

四、运输作用

项目

位置

细胞特点

输导成分

疏导方向

导管

木质部

由构成，上下两个细胞之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道

筛管

韧皮部

由构成，两个筛管分子之间的横壁形成筛板，筛板上有筛孔

五、蒸腾作用

1.概念：

植物体体内的水分以形式散失到的生理过程。

2.发生的主要部位：

叶片的。

3.对植物生活的意义：

（1）降低叶面。

（2）促进植物体从土壤中不断地吸收。

（3）促进的运输。

【巩固练习】

1.绿色植物进行光合作用的主要器官是（　　）

A.根B.茎C.叶D.果实

2.对温室大棚里的农作物．采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（　　）

A.增加二氧化碳B.降低光照强度C.合理密植D.延长光照时间

3.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体，下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（　　）

A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的树林D.下午的树林

4.把叶片放入酒精隔水加热的目的是（　　）

A.溶解淀粉B.将淀粉煮熟

C.把叶绿素溶解到酒精中D.使淀粉分解

5.根吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）

A.分生区B.伸长区C.成熟区D.根冠

6.俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”，其主要动力来自（　　）

A.光合作用B.蒸腾作用

C.吸收作用D.光合作用和呼吸作用

7.新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（　　）

A.白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少

B.白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少

C.白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多

D.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多

8.“绿叶在光下制造有机物”实验的第一步是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（　　）

A.转运和消耗叶片中原有的淀粉B.储备光合作用的原料

C.消耗叶片内的叶绿素D.提高光合作用的产量

9.下列现象中，没有体现呼吸作用原理的是（　　）

A.植物移栽后进行遮阴

B.栽花或种庄稼都需要松土

C.刚收获的粮食堆放一段时间会发热

D.新疆地区昼夜温差大，瓜果较甜

10.人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是（　　）

A.收获的粮食晒干后贮藏

B.农业生产中及时耕松土壤

C.夜间适当降低大棚内的温度

D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳

11.夜晚卧室里不宜摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行（　　）

A.呼吸B.生长C.繁殖D.应激性

12.在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好，合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需要的（　　）

A.水B.多种无机盐C.二氧化碳D.氧

13.植物生长需要量最多的无机盐是（　　）

A.含氮、镁、铁的无机盐B.含氮、磷、钾的无机盐

C.含镁、磷、硼的无机盐D.含氮、铁、钾的无机盐

14.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡．其原因主要是破坏了树皮中的（　　）

A.导管B.筛管C.髓D.形成层

15.堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂，与细胞产热直接相关的生理过程是（　　）

A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.运输作用

16.下列结构中哪一个既是植物蒸騰作用的“门户“，又是气体交换的“窗口”（　　）

A.叶片B.叶肉C.叶绿体D.气孔

17.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色．与这一现象直接相关的组织是（　　）

A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织

18.萝卜放久了会空心，苹果、梨等水果放久了口感变差，这是因为（　　）

A.呼吸作用消耗了大量的有机物B.呼吸作用消耗了大量的氧气

C.光合作用消耗了大量的有机物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳

19.植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是（　　）

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

20.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（　　）

A.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物

B.白天进行光合作用，晚上进呼吸作用

C.光合作用需要光，呼吸作用不需要光

D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量

21.将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一段时间后发现萝卜条变软．产生这种现象的原因是（　　）

A.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水

B.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水

C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水

D.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水

22.如图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：

①+②

③+氧气

（1）图中A表示。

（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]______和无机盐在体内的运输。

（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[___]中，这些能量通过

作用释放出来，为植物生命活动提供动力。

（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，

对维持生物圈中的起到了重要作用。

（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？

（答出一点即可）______。

七年级上册（生物）学案（四）

23.在光照等适宜条件下，叶肉细胞内能进行光合作用和呼吸作用，图中①、②为相关气体．

请回答：

（1）图中①代表的气体为，是叶绿体中进行作用的原料之一，该生理活动有助于维持生物圈中的平衡．

（2）在线粒体中进行的是作用，其实质就是．

24.如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：

（1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序．

（2）图②的目的是；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是．

（3）将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的______溶解于酒精中，直到叶片变成______．脱色时为什么要隔水加热？

．

（4）本实验得出的结论：

______是光合作用的产物，______是光合作用的条件

第6、7章绿色开花植物的生活史•绿色植物与生物圈

【知识点复习】

一、种子萌发形成幼苗

1.种子的结构

（1）大豆种子的结构：

（2）玉米种子的结构：

2.双子叶植物和单子叶植物种子的比较

比较项目

单子叶植物

双子叶植物

不

同

点

子叶

数目

功能

胚乳

营养物质贮存部位

相同点

都有种皮和胚，胚是种子中最主要的结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成

3.种子萌发的三大过程

（1）吸水：

种子萌发时，首先要吸收水分。

（2）转运：

或中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

4.种子萌发的两大条件

（1）自身条件：

足够的供胚发育的，成熟而完整的；有生活力，不处于

状态。

（2）外界条件：

适量的、充足的、适宜的。

二、营养器官的生长

1.根的发生和生长

（1）写出图中各结构的名称：

A.；B.；C.；D根冠.

（2）根生长最快的部位是［B］。

（3）根的生长：

①要靠［C］细胞的分裂增加细胞的数量；②要靠［B］细胞体积的增大。

2.叶和茎的发生和生长

三、生殖器官的生长

1.花的结构

2.花的种类：

①单性花（如月季花），

②两性花（如黄瓜的雄花和雌花），

③无性花（如向日葵花盘边缘的舌形花）。

3.传粉和受精

（1）传粉：

花粉从里散出，以一定方式传送到上的过程。

（2）受精：

①萌发：

花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头表面的作用下开始萌发，长出。

②伸长：

花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入，直达。

③受精：

花粉管中的随着花粉管的伸长最终进入胚珠内部，与胚珠里面的结合，形成受精卵。

4.果实和种子的形成

四、绿色植物在生物圈中的作用

【巩固练习】

1.每年春季桃花盛开时，会吸引无数游客前去观赏．下列关于桃树开花、传粉和