大学毕业鉴定.docx

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大学毕业鉴定

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毕业生大学毕业鉴定

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大学四年是人一生中的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力的关键阶段。

从跨入大学校门的那一刻起，我就把“学会生存、学会求知、学会做人、学会做事、学会共处”作为自己的座右铭，争取成为一名厚基础、宽口径、高素质、善创新的复合型人才。

我相信：

用心就一定能赢得精彩！

在思想方面积极进取。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成了良好的生活作风。

荣获xx---xx年度学院“优秀共青团员”的称号，xx---xx年度学院“优秀学生干部”的称号，参加了党校系统学习并取得结业证，于xx年12月加入中国共产党。

学习方面不断丰富科学文化知识。

大学四年，我系统全面地学习了地理专业的理论基础知识，并取得了优异的成绩，多次获得院级“奖学金”。

同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。

在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；取得了全国计算机二级证书和普通话二级乙等证书，并能够比较熟练的操作办公自动化软件。

社会实践能力有了很大提高。

大学四年中，我参加了三下乡、社会调查、野外实习、教育实习等社会实践活动。

这些活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

特别是在近两个月的教育实习工作中，我的教学能力得到了充分的体现，受到实习学校老师和学生的好评，最终实习成绩为“优”。

我坚信我一定能够成为一名优秀的地理教师。

身体和心理方面，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。

在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

大学四年，塑造了一个健康、充满自信的我，但同时也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战。

大学毕业鉴定相关内容:

大学生毕业

不知不觉中大专三年以后走到尾声，我们马上就要面临毕业了，带着教师的教诲，家长的期待，延续着学长们的脚步，从这里踏上社会的旅途。

蓦然回首，感慨万千，有得有失，做个阶段总结，给自己一个很好的定位，亦是对未来的憧憬和希望。

大学毕业生自我评价

大学的四年是很短暂的，大学的四年我学到了太多东西，大学的四年我想忘也忘不掉。

因为那是我得到的一个结结实实的果实。

经历了四年的大学生活，我成长了很多。

电大业余大专班毕业

大学在我的留恋中慢慢离去，回顾大学生涯，通过良师的教导和自身的刻苦学习，已圆满地完成本专业课程,也养成了认真对待学习和工作的好习惯。

现个人鉴定如下：

在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾经一度萎靡和消沉,最后我在打工期间报读了。

大学毕业生

时间如箭，转眼间已站在面临毕业的门槛上，回首珍贵的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,不断地挑战自。

即将毕业硕士生个人鉴定

自从****年9月成为一名硕士研究生以来，这三年我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。

我在政治上、思想上一直积极要求进步。

大学生毕业

在校期间，本人通过不断地学习理论知识和参与社会实践，在学校老师的教诲、同学的帮助下，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力、组织协调能力与沟通能力强、具有团体精神的青年。

一、学习方面。

毕业生

自我入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

大学生毕业范文

通过四年的大学生活，我成长了很多。

在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。

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一、毛泽东思想关于发展生产力与社会主义建设根本任务的主要观点

毛泽东首次分析了社会主义国家的主要矛盾和特殊矛盾,指出必须通过发展生产力解决各种矛盾

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【摘要】

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一、毛泽东思想关于发展生产力与社会主义建设根本任务的主要观点

毛泽东首次分析了社会主义国家的主要矛盾和特殊矛盾,指出必须通过发展生产力解决各种矛盾

1.通过社会主义国家主要矛盾的分析,从理论上指明了党的根本任务转变的必然

毛泽东认为:

新中国是在一个落后和不发达的现实中产生的,生产力还远不能适应社会主义这种新型生产关系,因而在中国,社会主义生产关系和生产力之间的关系是既相适应又相矛盾的。

这就是社会主义国家的特殊矛盾和主要矛盾。

他深深地认识到,只有生产力发展、经济搞上去了,才能从根本上解决社会主义社会的基本矛盾。

这就在实际上提出了党的根本任务的转变问题。

毛泽东正是从对社会主义社会特殊矛盾的分析中,得出社会主义社会仍然存在着社会基本矛盾的结论,这是他对科学社会主义理论的重要贡献。

中国共产党八大通过落实毛泽东思想关于社会主义矛盾问题的正确判断,从实践上贯彻发展生产力

经毛泽东亲自审定的中国共产党八大的政治报告指出:

我们国内的主要矛盾本质,就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。

党和人民的主要任务,就是要想尽一切办法、动用一切力量来解决这一矛盾,从而争取把我国尽快地从低、穷、落后的生产力中解放出来,由落后的农业国变为先进的工业国。

这就深刻地告诉我们:

党和国家要由原来居于主要地位的夺取政权变为维护政权,由革命战争变为主要向自然界开战;坚持把发展社会生产力作为一项长期的中心任务,从根本上解决经济落后、物质匮乏、生产力低下的问题,才能真正履行执政党的光荣使命,才能反映和代表人民群众的根本利益,也才能更好地解决人民内部的矛盾。

毛泽东把对发展生产力的认识提高到社会主义根本任务的高度

在我国由新民主主义到社会主义转变的过渡时期,毛泽东指出:

社会主义农业和手工业的改造完成,已经为发展工业和农业的生产创造了社会条件,中国的社会主义生产力将由此得到极大的解放。

虽然在当时,社会主义改造的总路线在执行过程中有过偏差,但就其基本方面来说无疑是正确的。

在我国的生产资料私有制社会主义改造基本完成之后,毛泽东主张把全党的工作重点集中到社会主义经济建设上来,发展生产力。

毛泽东在1956年的中国共产党八大报告和1957年的毛泽东首次提出向自然界开战、向科学进军的号召

怎样才能发展生产力?

这是毛泽东始终认真思考的问题。

毛泽东把科技作为发展生产力的重要途径和手段。

他认为,必须团结全国各族人民进行一场新的战争向自然界开战。

1956年1月,中国共产党中央召开全国知识分子问题会议,发出了向科学进军的伟大号召。

1958年社会主义改造完成之后他要求来一个技术革命。

毛泽东提出技术革命的目的就是要全国人民重视科学、学习科技,以便中国能迅速摆脱科技和生产力落后的状况,摆脱落后挨打的局面。

他认为,发展科学和利用科学知识必须向现代科学进军。

正是在以毛泽东的向科学进军思想的指导下,在毛泽东为首的党中央的领导下,中国初步建成了一套完整的重工业和国民经济体系,并掌握了较尖端的核科学技术、航天技术,这为中国日后全面开展经济建设无疑奠定了一个扎实的基础及赢得了一个相对良好的安全发展空间。

毛泽东关于实现四个现代化的思想和实践

从20世纪50年代中期开始,毛泽东对我国社会主义建设目标的思考、探索和认识不断深化,并逐步发展形成了清晰的四个现代化思想:

1954年9月,周恩来根据毛泽东的论述,第一次提出四个现代化概念,而作为社会经济发展战略目标的四个现代化是在1959年底至1960年初才形成的。

1964年,在毛泽东的支持下,周恩来根据毛泽东的多次论述和表达思想,在第三届全国人大会议上正式提出了四个现代化的目标。

毛泽东提出了要正确处理经济发展中的各种复杂关系,走自己的路,走中国式工业化道路及农、轻、重按比例协调发展的思想

1.与苏联不同,走自己的路。

毛泽东在思考如何解决社会基本矛盾的问题时,提出要正确处理经济发展中的重大关系,与苏联不同,强调走自己的路,这充分体现在毛泽东的《论十大关系》和中国共产党八大报告中三个主体,三个补充的论述中,从理论和实践上突破了苏联传统的一大二公三纯的经济管理模式。

提出走中国式工业化道路。

工业化是现代化的核心,毛泽东对实现中国工业化的问题高度重视,1945年在《论联合政府》中,已经基本形成了关于中国工业化的思想。

1949年在党的七届二中全会上,毛泽东提出要使中国逐步地由农业国转变为工业国;1953年在过渡时期总路线中,提出逐步实现国家的社会主义工业化,社会主义改造是手段,社会主义工业化是目的。

3.注重农、轻、重按比例协调发展。

毛泽东一直强调要正确处理重工业和农业、轻工业的发展关系。

这在论十大关系》和中国共产党八大《关于政治报告的决议》中都有充分的体现。

毛泽东两步走战略目标及战略步骤

毛泽东对社会主义发展战略的认识是经过长时间的思想准备和考虑的,并在此基础上形成了两步走的战略步骤设想:

关于两步走的设想,最早是在1963年9月的中央工作会议根据毛泽东意见提出来的。

当时设想的是:

第一步,建立一个独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,使我国工业大体接近世界先进水平;第二步,使我国工业走在世界前列,全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化。

当时提出的两步走的设想,目标要求高,时间要求快,虽然有一些急躁、冒进的成分在内,但依然反映出在当时经济文化较落后的情况下,毛泽东对建设社会主义长期性、艰巨性的思考。

二、中国特色社会主义理论体系关于发展生产力与社会主义根本任务的主要观点和实践

以经济建设为中心

文革后,邓小平在总结历史经验和拨乱反正的基础上,明确指出:

社会主义的任务很多,但根本一条就是发展生产力,邓小平注重从理论和实践的结合上阐述马克思主义关于发展社会生产力的学说,强调生产力和经济基础的决定作用。

1989年后,邓小平又强调发展才是硬道理,提出要坚持以生产力标准为核心的三个有利于标准。

确立以经济建设为中心的指导思想,是我们党在重大历史转折关头的正确战略选择,也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

社会主义根本任务理论的新发展及社会主义本质论

1.中国特色社会主义理论体系关于社会主义根本任务理论新发展概述【】

邓小平很早就明确指出:

社会主义的任务很多,但根本一条就是发展生产力,在发展生产力的基础上体现出优于资本主义。

他提出要坚持以生产力标准为核心的三个有利于标准;江泽民同志在2001年建党80周年的讲话中明确指出:

社会主义的根本任务是发展生产力,其目的是增强社会主义国家的综合国力,使人民的生活日益改善,不断体现社会主义优越于资本主义的特点。

新时期,以胡锦涛同志为总书记的党中央同毛泽东、邓小平、江泽民同志一样非常重视发展生产力,在面对新的形势的发展上,坚持以经济建设为中心,一心一意谋发展,全心全意搞建设,制定和实施正确的路线方针政策,提出了科学发展观,极大地丰富和发展了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一以贯之的发展生产力思想。

社会主义本质论的提出

1992年,邓小平在南方谈话中指出:

社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

这明确表明邓小平把对发展生产力的认识提高到社会主义本质的高度。

邓小平把生产力放到最重要的、首要的位置来强调,从而恢复了生产力应有的突出地位和决定作用,并以此为基础和核心,进一步突出、概括和完善了社会主义的本质同时,也指明了:

社会主义社会是一个不断解放生产力、发展生产力的社会,不断地解放和发展生产力贯穿社会主义始终。

总结：

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