部编九年级语文下册第三单元综合测卷.docx
《部编九年级语文下册第三单元综合测卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编九年级语文下册第三单元综合测卷.docx（50页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编九年级语文下册第三单元综合测卷
部编九年级语文下册第三单元综合测卷
时间：
120分钟满分：
120分
一、积累运用（19分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A.所恶wù辟患bì一箪食dān蹴尔jiù
B.不屑xiāo苟得gǒu唐雎jū怫然fú
C.嗜学shì弗之怠dài加冠guān叱咄chū
D.缊袍yùn敝衣bì拜谒yè以为贽zhì
2.下列各句不含通假字的一项是（）（2分）
A.乡为身死而不受
B.所识穷乏者得我与
C.四支僵劲不能动
D.长跪而谢之
3.下列句子停顿有误的一项是（）（3分）
A.八百里/分麾/下炙B.莽红尘/何处觅知音
C.苦将侬/强派作蛾眉，殊未屑！
D.俯身／倾耳／以请.
4.下列句子翻译有误的一项是（）（3分）
A．所识穷乏者得我与：
所认识的穷困的人感激我吗？
B．怀怒未发，休祲降于天：
心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。
C．秦王色挠，长跪而谢之：
亲王神色沮丧，长久地跪着向唐雎致谢。
D．诋我夸际遇之盛而骄乡人者：
诋毁我夸耀自己的际遇好而在同乡面前显示骄傲。
5.下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.《孟子》，是一部记录孟子的思想观点和政治活动的书，共七 篇。
南宋朱熹将《孟子》、《论语》 《大学》 《中庸》并称为“四书”。
B.《送东阳马生序》选自《宋濂全集》。
宋濂，字景濂，宋朝文学家。
序是一种文体。
本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，也称“诗三百”。
这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“颂”是各地的民歌。
D.《唐雎不辱使命》选自国别体史书《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书编辑整理的，共33篇，分国编次本文记叙了。
大的秦国和弱小的安陵国之间的一场外交斗争。
6.名句默写。
6分
（1）醉里挑灯看剑，__________________。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（2）__________________，何妨吟啸且徐行。
《定风波》
（3）《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：
__________________，__________________？
（4）__________________，吹笛到天明。
《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》
（5）纳兰性德的《浣溪沙》词中寥廓的意境与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是：
__________________，__________________。
（6）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：
____________________________，____________________，____________________。
二、阅读赏析（51分）
（一）（2019•玉林）阅读下面一首唐诗，完成7题。
（3分）
淮上与友人别[来源:
学*科*网]
郑谷
扬子江头杨柳春，
杨花愁杀渡江人。
数声风苗离亭晚，
君向潇湘我向泰。
（1）下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）（3分）
A．“杨柳”，“柳”与“留”谐音，古人常借依依杨柳表达依恋、挽留之意。
“渡江人即将乘船远行的作者和“友人”。
“离亭”，驿亭，是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，故称离亭。
B．在美好的春天时节，诗人却要在扬子江头渡口与友人分手作别，更添离别之苦。
与通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：
友人渡江南往潇水湘水之地（今湖南一带），自己则北向京城长安。
C．风轻气爽的春天，出门远行的渡口，青青缠绕的柳丝，随风飘荡的杨花，盛情设宴的离亭，远处传来的凄怨笛声，阵阵吹过的晚风，在诗中都有特殊的意蕴，烘托出二人之间浓重的离情别意。
D．诗中的“愁”是两人的离情，是好友分离的不舍，是南北远隔的思念，是漫漫旅程的孤寂，是漂泊天涯的忧虑。
同是朋友离别，王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达的“无为在歧路，儿女共沾中”情怀，则显得乐观而豁达。
（二）（2019浙江省台州市椒江区初中毕业升学考试模拟）阅读下面文言文，完成8---11题。
（14分）
超然台记
[宋]苏轼
凡物皆有可观。
苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。
哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。
推此类也，吾安往而不乐？
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。
始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。
人固疑余之不乐也。
处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。
于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。
而园之北，因城以为台者旧矣，
葺③而新之。
时相与登览，放意肆志焉。
南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几④有隐君子乎！
而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。
西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈⑤，犹有存者。
北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。
台高而安，深而明，夏凉而冬温。
雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从。
撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹⑥脱粟而食之，曰：
“乐哉游乎！
”
方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然⑦”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（有删改）
[注]①哺糟啜醨：
吃酒糟，饮薄酒。
②岁比不登：
连年歉收。
比，连续。
登，丰收。
③葺：
修缮。
④庶几：
或许，也许。
⑤遗烈：
功业。
⑥瀹：
煮。
⑦超然：
超凡脱俗，超出世俗生活之外。
8.解释下列句中加点的词。
（6分）
（1）安
（2）因
（3）稍
9用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断三处）（3分）
雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从。
10.请借助小贴士，用现代汉语翻译下面的句子。
要注意语意完整、通顺。
（2分）
背湖山之观，而适桑麻之野。
答：
________________________________________________________________________
小贴士：
背：
参照成语“背井离乡”，可推测其含义。
观：
回顾“此则岳阳楼之大观也”，可知其义。
适：
①〈动〉适应，顺从。
②〈动〉出嫁，嫁。
③〈动〉往，到。
④〈形〉适宜，舒适。
⑤〈副〉恰好。
⑥〈副〉刚才。
（摘自《古汉语词典》）
11.请认真品读下列语句，联系全文内容，简要分析本文中苏轼的“乐”与欧阳修在《醉翁亭记》中所谈到的“乐”，有何不同。
（3分）
余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
——苏轼《超然台记》
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
——欧阳修《醉翁亭记》
答：
________________________________________________________________________
（三）（2019·海南）说明文阅读，完成第12--15题。
（11分）
坡鹿—琼岛精灵
①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于我国领土最南端，是一个风景如画，气候宜人的热带岛屿。
这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区就是其中之一。
这里生存着我国乃至世界范国内唯一的海南坡鹿野生种群。
②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点。
雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右。
海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕色，雄性个体的毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更深，为棕色或棕褐色。
当年出生的鹿仔的毛色呈红棕色，背部有明显的与梅花鹿相似的白斑。
雄鹿仔在6个月时头上冒出角，随后骨化突出成为不分叉的直角，在2岁以后才长出具有眉枝和主干的完整形态的角。
与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2-3个突起的结节。
雌性坡鹿不长角。
③海南坡鹿是比较典型的晨昏活动的物种，每天在太阳还没出来之前就开始进食，边走边吃，地上的草、灌木的嫩枝条、树叶都是它们喜欢的食物。
多年研究发现，海南坡鹿采食的植物有215种，其中经常并大量采食的有70-80种。
④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外的动静都会有反应。
每当受到惊吓时，立刻腾空而起，跨四五米宽的山沟，飞离地面有两人多高，毫不费力，弹跳力极强。
如果留心，就会发现，海南坡鹿种群的警惕性很高，分工也很明确，每当清晨或傍晚觅食进餐时，必有一只公鹿负责放哨，东张西望，一丝不苟，其他伙伴则优哉游哉地边吃喝边玩耍。
一旦发现情况，立着两耳观察的哨鹿，一声惊啸，所有鹿便火速撒开四路，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
⑤在近20多种鹿类动物中，凤毛麟角般的海南坡鹿最为珍贵，营养价值和药用价值都非常高。
鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高档滋补品，对强身健体、防寒保暖、壮阳补肾乃至延年益寿，起着不可替代的作用。
其经济价值，比常见的梅花鹿高出十几倍。
早在上个世纪八十年代，一只坡鹿的售价就已突破万元。
⑥历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。
海拔低于200米的丘陵、草地是它们的栖息地。
根据海南地方志——琼州志的记载，海南坡鹿在明清两个朝代还常见于澄迈、琼山、琼海、定安、崖州（现三亚市）、陵水、万州（现万宁市）、临高等地。
在上个世纪50年代初期，还能见到海南坡虎与牛群在草地上一起吃草的景象。
⑦但是，到了1963年，研究人员在考察海南岛的鸟兽区系时，海南坡鹿只有100只左右。
1976年再次考察确认海南坡鹿仅剩26只。
自l990年起先后有83只海南坡虎被迁移出去，在它们原来的分布区邦溪、三亚、琼海、文昌等7个地点建立起新的半圈养种群。
到了2000年底，海南坡鹿已经超过1000只，海南坡鹿种群数量正逐步恢复。
这说明，随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善。
⑧海南坡鹿从生态学意义上看，是生物链上不可缺少的环节；从动物学的角度看，对开展科学研究，发展经济、文化、医学等事业，都有重大意义。
但海南坡鹿生存所需的条件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、树枯等环境严重恶化的情况，即使生活在保护区内的坡鹿也会受到威胁。
为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，给坡鹿提供足够的生活空间。
⑨“保护海南坡鹿，倡导绿色生活，构建美丽家园”是我们的期许。
只有齐心协力，我们才能将生物多样性这一人类赖以生存和发展的基础筑得越來越牢，促进人与自然的和谐共生。
（——选自（野生动物杂志》，作者张文斌，宋延龄，有制改）
12.第②段用了什么说明方法?
有什么作用?
（3分）
13.第④段主要说明了海南坡庇的什么特征?
（2分）
14.品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果，（4分）
⑴所有鹿便火速撒开四蹄，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
⑵历史上，除了海南岛中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。
15.据了解。
有些人担心海南坡鹿这琼岛精灵会灭绝，请从第⑦或第⑧段中寻找依据，写儿句话，消除他们的顾虑。
（2分）
（四）（2019年中考·黑龙江大庆）记叙文阅读，完成16～18题。
（12分）
好一朵木槿花
①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。
美人蕉也在这时开放了。
红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。
接下来该是紫薇和木槿。
在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。
偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。
紫薇似娇气些，始终未见花。
木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。
文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。
据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。
学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。
我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。
我在坐立不安时，只好到草园踱步。
那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。
我没有指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。
我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。
木槿开花了，而且是紫色的。
⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。
那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。
最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。
水很快渗下去了。
一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。
园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。
泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。
我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。
土埋大半截了
，还开花！
⑪土埋大半截了，还开花！
⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。
仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。
那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。
那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
16.根据要求，在横线处填空。
（6分）
（1）阅读全文，作者对木槿花态度变化的过程依次是：
（2分）
轻视、________、欣赏、赞美、________。
（2）结合语境，解释下列句子中加点词语的含义。
（2分）
“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。
”一句中连用三个“偶然”，前两个“偶然”的含义相同是________；第三个“偶然”的含义是________。
（3）第⑦段画线句子使用了两种修辞手法是________和________。
（2分）
17.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样安排结构使用了什么手法？
有何妙处？
请结合文章内容简要分析。
（3分）
__________________________________________________________________________
18.本文赞美了木槿花顽强的生命力，阅读全文后你得到了哪些启示。
（3分）
_______________________________________________________________________________
（五）（2019•沈阳）议论文阅读，完成下19---22题。
（11分）
语言的力量
何冠军
①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。
重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。
②语言的力量，首在言之成理。
“言贵于有物，无物，非言也。
”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。
③语言的力量，贵在言之有德。
同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。
纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。
反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。
④语言的力量，亦在言之共情。
《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。
这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？
话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。
穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。
有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。
⑤反之，轻视语言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。
比如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。
这必然消解群众的信任。
语言的力量可见一斑。
⑥“口能言之，身能行之，国宝也。
”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。
语言是行动的影子，行动是语言的土壤。
挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。
从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。
（选自《人民日报》，有删改）
19.选文的中心论点是什么？
（2分）
20.选文第④段运用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
21.选文第⑥段有什么作用？
（3分）
22.对选文内容理解和分析有误的一项是（）（3分）
A．演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于言之成理。
B．革命志士谭嗣同，面对屠刀，喊出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。
这段文字可以作为第③段的论据。
C．在沟通的过程中，如果轻视语言的力量，就一定会出现问题，轻则言不由衷、表意不明，重则造成误解、触发矛盾。
D．语言和行动关系密切：
语言是行动的影子，行动是语言的土壤。
三．作文表达（50分）
23.（2019·浙江台州）
同一段路，这一回我觉得很短，另一回又觉得很长；同一件事，有时我觉得有趣，有时则感到乏味；某个时候我什么都能做，换另一个时候又什么都不想做……
上述材料引发了你哪些感受与思考？
请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：
①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
第三单元综合测试卷答案
1.DA.jiù—cù；B.xiāo—xiè；C.chū—duō
2.DA.“乡”同“向”，从前。
B.“得”同“德”，恩惠，这里是“感激”的意思；“与”同“欤”，语气词。
C.“支”同“肢”
A
八百里/分/麾下炙
4.C亲王神色沮丧，长久地跪着向唐雎道歉。
5.B宋濂明朝文学家
6.1梦回吹角连营 2莫听穿林打叶声 3持节云中 何日遣冯唐 4杏花疏影里 5一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城 6非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳
7.C
【分析】本题考查对诗歌的理解。
ABD．正确，C．错误。
“远处传来的凄怨笛声”错误，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。
故选：
C
【诗歌鉴赏】《淮上与友人别》是唐代诗人郑谷创作的七绝。
这首诗通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景对离情进行反复渲染，使临歧握别的黯然伤魂，各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的无边寂寞得到充分地表达。
译文：
扬子江边杨柳青青春意正浓，漫天飞扬的杨花使渡江之人非常的愁烦。
微风轻拂，笛声幽咽，离亭渐渐染上暮色，你就要南下潇湘我却奔向西秦。
8.
（1）①安逸，安适②怎么
（2）①靠着，顺着，就着②于是，就
（3）①略微，稍微②公家供给的粮食
[解析]本题考查考生理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词义即可。
9.雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在/客未尝不从。
[解析]本题考查考生划分文言句子节奏的能力。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句首领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断三处。
句意为：
雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。
10.（我）远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。
[解析]本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
句中重点词有：
背，离开；观，美景；适，来到。
[解题关键]翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子转换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。
11.苏轼乐于超然物外，他认为只要把一切事物都置之度外，就无往而不乐（无论到哪儿都能找到快乐），世间万物皆有可乐。
欧阳修则立足现实，与民同乐，率领百姓同游琅琊山，以百姓的快乐为快乐。
[解析]本题考查比较阅读。
解答此题需在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来分析，然后比较不同即可。
“以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
”这句话的意思是：
“以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊。
”从中可知苏轼乐在超然物外。
“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”的意思是：
“而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。
”从中可知，欧阳修乐在与民同乐。
据此得出答案。
12.用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较，井通过具体数据，准确，突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。
13.说明了海南坡鹿规觉和嗅觉出奇的灵敏这特征
14.示例:
（1）“箭一般”形容速度非常快。
形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文语吉的生动性。
（2）“几乎”表示十分接近。
是差不多的意思，说明历史上海南坡鹿的分布之广，体现了说明文语言的准确性。
15.示例一:
随着海南各界对环境保护。
生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越束越受到重视。
生存环境日益得到改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
示例二海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“玻鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿是供足够的生活空间,因此不必担心海南坡靡会灭绝。
16.
（1）惊喜、期待。
（2）随意的、漫不经心的；出乎意料的。
（3）拟人和比喻。
17.欲扬先抑的表现手法。
文中先说她的不起眼，被轻视，然而在后面的经历中：
荒草丛中，她依然绽放，水泥、砖块重压之下，她坚强绽放，作者的感情自然随着由轻视到惊喜，再到欣赏、赞美。
这样使作者感情变化自然，突出了木槿花所蕴含的精神——不屈、抗争、顽强、乐观等等。
18.示例：
不埋怨命运的不公，用自己的行动努力拼搏；不管经历什么困难和挫折，都不要灰心丧气，要保持一颗热爱生活的乐观之心；面对孤独和寂寞时，有坚定的信念，努力为美好去打拼。
19.善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。
【解析】（
升级会员 