高三历史第六次模拟考试试题新人教版.docx

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高三历史第六次模拟考试试题新人教版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————

2019届高三第六次模拟考试

高三文科综合历史

一、选择题（共12小题,每小题4.0分,共48分）

1.恩格斯说：

“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。

”下列属于英国“变革”内容的是（　　）

A．君主立宪制的确立

B．责任内阁制的形成

C．工业革命的开展

D．1832年的议会改革

2.商代的青铜文化光辉灿烂，经济获得明显进步，国家统治职能有了进一步发展，但氏族依然是社会的基本结构，“祖先崇拜”与“上帝崇拜”合一。

这说明商朝社会（　　）

A．呈现出浓厚的血缘色彩　　

B．笼罩于神权统治之下

C．带有浓厚原始禅让特色

D．体现出强烈专制色彩

3.“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。

”古雅典的这一制度（　　）

A．体现了其民主的运作方式　

B．表明公民只享有形式上的平等

C．保证了案件判决的公平公正　

D．为后世提供了完备的司法程序

4.清代学者赵翼提道：

“宋开国时，设官分职，尚有定数。

其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极。

”而明清时则可通过“捐纳”，即向政府交纳钱粮获得做官资格。

以上现象最能体现出（　　）

A．冗官现象在古代长期存在

B．科举制不断受到现实冲击

C．中央集权制度存在着漏洞

D．从宋朝官僚政治开始衰落

5.1964年6月，毛泽东说：

“要搞三线工业基地的建设，一、二线也要搞点军事工业。

各省都要有军事工业，要自己造步枪、冲锋枪、轻重机枪、追击炮、子弹、炸药。

有了这些东西，就放心了。

攀枝花搞不起来，我睡不着觉。

你们不搞攀枝花，我骑毛驴去那里开会，没有钱，拿我稿费去搞。

”这反映出毛泽东（　　）

A．决心推动西部地区经济的发展

B．工业建设是出于“联美制苏”的战略考虑

C．国民经济建设立足于战备的思想

D．注重解决建设中经济结构方面的矛盾

6.启蒙思想家大多认为：

国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。

为此，他们都主张（　　）

A．推翻君主制，建立共和制度

B．建立有效机制，实现权力制衡

C．消灭私有制，实现社会平等

D．取消国家机构，实现公民自治

7.二十世纪初，《浙江潮》载文《民族主义论》有“三十年来之制造派，十年来之变法派，五年来之自由民主派”之说。

这一说法反映了当时（）

A．政党力量多元化

B．政权更替频繁

C．社会思潮演进加快

D．民主革命任务完成

8.1951年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的总体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。

这表明，该共同体是（　　）

A．政府之间的合作

B．独立于政府的能源组织

C．企业之间的联合

D．独立于政府的经济组织

9.在历史学科的研究学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。

下列选项中没有这类错误的是（　　）

A．1846年起西方对华贸易总额开始下降，原因是中国市场开放不够

B．甲午战争使北洋舰队全军覆没，故此洋务运动彻底破产

C．五四运动取得初步胜利，原因是中国各阶层的广泛参加

D．北伐战争的开始，原因是国共两党联合来争取民族独立

10.《现代文明的起源与演进》一书中这样评价理学：

“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。

中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。

”由此可见理学（　　）

A．排斥儒学以外的一切思想

B．博大精深但有一定封闭性

C．概括了世间所有自然规律

D．内容丰富、探索世界本原

11.民国时期，民族工业经历了曲折的发展历程。

下列各项中对此理解的不正确的是（　　）

A．在短暂春天时期，在一些主要工业部门，外国资本仍然超过民族资本

B．1935-1936年间，工商业产值增长速度创历史最高纪录

C．抗日战争时期，近代中国民族工业的布局发生重大改变

D．欧美列强的经济侵略，是抗战后民族工业陷入困境的主因

12.新中国建立后，标志着“法治”从中国共产党的政治目标转变为国家政治目标的会议是（　　）

A．五届人大五次会议

B．六届人大二次会议

C．中共十五大

D．九届人大二次会议

分卷II

二、非选择题

13.思想解放是推动人类社会进步的一个重要因素。

阅读材料，回答问题。

材料一黄宗羲主张限制君权，其理论依据却是依据古礼制，不脱离天理之说与纲常伦理之教，却正是源于主流思想儒学，并没能真正解决反专制、限君权的理论基础问题。

其思想存在着无法摆脱的内在自相矛盾，缺乏理论的自洽性，只是一种对旧理论作并无新哲学基础的阐发。

而启蒙思想之反专制思想是基于新勃兴的理性主义思考，其限制君权的手段不是恢复古制，而是采取新的手段——分权而达到制衡的目的，其理论基础是卢梭的社会契约论中强调的人民主权说，其最基本的价值观乃是天赋人权说。

启蒙思想是理性主义的重大发展……并非经由旧的统治思想——天主教思想的异端发育而出。

——丁翀《源头活水来自哲学高度》

材料二有历史学家称，启蒙运动是一个英国问题，又有历史学家认为启蒙运动是一个法国问题，还有人认为启蒙运动本质上是一个德国问题。

——刘建伦《文化史模块教学的几点反思》

材料三“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。

”

——康德（1724——1804年）

请回答：

（1）概括材料一的两个观点，分别说明其产生的经济根源。

根据材料一并结合所学知识简述黄宗羲限制君权的思想主张。

（2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济角度分别指出“英国问题”“德国问题”的各自的时代背景，并指出“本质上是个德国问题”的含义。

（3）指出据材料三康德所说的这“一场革命”应该可以指向中国近代史的哪次革命？

20世纪初中国又是怎样解决康德提出的这个问题的？

14.（节选）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：

“在中国长达数千年的历史中，曾有过三次……大革命。

第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，它建立了共产党领导的政权。

”阅读下列材料，回答问题。

材料四凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满而至……革命以前，满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认赔还之责，不变更其条件……凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种权利，民国政府亦照旧尊重之……——孙中山《对外宣言书》

有评论认为辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。

根据材料和所学知识，分析辛亥革命的不足及其原因。

【历史选修1】

阅读材料，回答问题。

材料一：

尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知道，可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了，“地保”打着小锣挨家挨户地通知。

（注：

严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊）

——夏衍《懒寻旧梦录》

材料二：

维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了“进步”——他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。

——（美）马士《中华帝国对外关系史》

（1）材料一中“这样的大事，我们也不知道”反映了戊戌变法运动的什么情况？

（2）结合所学知识，指出材料二中“皇帝的方向”是什么，分析为什么说维新派“是以好心肠扼杀了‘进步’”。

【历史选修3】

16.阅读材料，回答问题。

一次世界大战爆发后，连那些素来不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。

爱因斯坦本人则公开表明自己是和平主义者，反对一切战争。

他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。

他说：

“在我看来，战争是多么卑鄙、下流!

我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。

”

进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。

1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：

“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。

我将愉快会参军。

我相信，这将有助于拯救欧洲。

”后来爱因斯坦移居美国。

在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。

1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。

爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。

他认为，清除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。

——摘编自布恩《爱因斯坦大传》

（1）根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。

【历史选修4】

17.李时珍、詹天佑、李四光是我国杰出的科学家，他们对世界科技发展和中国社会进步作出了重大贡献。

结合所学知识，回答下列问题：

（1）概括指出这三位杰出科学家的重大科技成果。

（2）分别评价这些科技成果的社会价值。

（3）综合概括三位科学家在科学研究方面的优良品质。

答案解析

1.【答案】C

【解析】据“革命风暴横扫整个法国的时候”可知题干内容存在的时间为法国大革命期间，即1789年前后，此时英国平静而深刻的变革应属工业革命，故C项正确；君主立宪制确立的标志是1689年颁布的权利法案，同法国大革命时段不一致，故A项错误；责任内阁制形成于18世纪中期，故B项错误；D项时间同题干时间不符，故D项错误。

2.【答案】B

【解析】　根据题干材料信息“‘祖先崇拜’与‘上帝崇拜’合一”可知，这体现了较为浓厚的神权特点。

答案为B项。

3.【答案】A

【解析】从材料的信息来看,陪审团了解整个案情,进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。

这样的判决很难保证案件判决的公平公正,排除C；这个司法程序进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。

很难保证案件判决的公平公正,所以还有改进的空间,不能为后世提供完备的司法程序,排除D；“直到既定的人数到齐为止”说明雅典尊重公民的权力,“陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情”,避免事先有人说情、贿赂等,所以公民的平等不仅仅是形式的,排除B；这种运作方式既体现民主也有不足之处,但确实是体现了当时雅典民主的运作方式,这是符合史实的，故选A。

4.【答案】B

【解析】明清时期交纳钱粮获得做官资格并不等于做官，故不能说明当时存在冗官，故A项错误；通过其他途径获取做官资格一定程度上冲击了科举选官方式，故B项正确；选官制度不等于中央集权制度，故C项错误；尽管选官制度存在弊病，但事实上宋朝以后官僚政治仍在不断发展繁荣。

5.【答案】C

【解析】根据材料信息“一、二线也要搞点军事工业。

各省都要有军事工业，要自己造步枪、冲锋枪、轻重机枪、追击炮、子弹、炸药”可知毛泽东强调国民经济建设立足于战备的思想，故C项正确；A、D项在材料中无从体现，故A、D项错误；“联美制苏”的战略提出是在20世纪70年代初，中美关系逐步改善，故B项错误。

6.【答案】B

【解析】启蒙思想家认为国家是一种强制工具，为了约束这种暴力机关，体现平等、自由等观念，就应该建立有效机制，实现权力制衡。

7.【答案】C

【解析】本题考查学生对二十世纪初中国社会状况的理解能力。

二十世纪初的中国，各种社会思潮并存，洋务派的洋务思想，维新派改良思想和资产阶级革命派的民主革命思想。

故选C。

8.【答案】D

【解析】首先我们明白煤钢共同体表面上看是能源组织，但实质上是经济组织，排除B；再通过题干中“不接受政府和组织发出的指示”，可以看出该组织是独立于政府之外的，排除A；再分析该组织是欧洲六国在煤钢方面共同签订的组织，可以分析出不属于企业之间简单的联合，排除C；正确答案为D。

9.【答案】C

【解析】这类错误即是指“使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论”。

1846年起西方对华贸易总额开始下降，这与中国自给自足的自然经济对于外国商品的抵制等因素有关，论据不充分，故A项错误；同样的道理，甲午战争使北洋舰队全军覆没，并不能说明洋务运动彻底破产，故B项错误；五四运动取得初步胜利，原因是中国各阶层的广泛参加，论据与结论一致，故C项正确；北伐战争主要打击的是北洋军阀吴佩孚、孙传芳和张作霖以及背后的帝国主义在华势力，这与国共两党在该阶段的政治纲领（反帝反封建）基本一致，与国共两党联合来争取民族独立关联度不大，故D项错误。

10.【答案】B

【解析】从材料中“它的丰富性与普遍性……”可以说明理学博大精深；又从材料“那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内”说明理学有一定的封闭性。

11.【答案】D

【解析】抗战后，美国对中国的经济侵略和官僚资本的压迫是民族工业陷入困境的主因，故D项错误，符合题意；在短暂春天时期，外国资本控制了中国机器采煤量的75％，拥有中国布机总数的59％，日本资本控制了中国钢铁生产能力的94％，故A项正确，不符合题意；1935—1936年间，工商业产值增加21．3％，增长速度创历史最高纪录，故B项正确，不符合题意；抗日战争时期，民族工业大量内迁，故C项正确，不符合题意。

12.【答案】D

【解析】1982年12月4日，五届人大五次会议通过颁布了我国新的宪法，其内容不能反映材料主旨，故A项错误；1984年，六届人大二次会议通过《中华人民共和国民族区域自治法》，其内容不能反映材料主旨，故B项错误；1997年，十五大主要是确立邓小平理论为党的指导思想，其内容不能反映材料主旨，故C项错误；1999年九届人大二次会议，将依法治国确定为国家的基本方略，故D项正确。

13.【答案】

（1）观点：

黄宗羲理论源于旧的主流思想——儒学，也就没法解决反专制的理论基础问题；启蒙思想的反专制思想源于新兴的理性主义，不是由旧的主流思想——天主教思想异端发育而出。

根源：

黄宗羲理论——自然经济占主导地位，资本主义萌芽的发展缓慢；启蒙思想——资本主义有较大发展。

主张：

批判君主专制；君臣平等；“天下为主，君为客”；废除“一家之法”，建立“天下之法”；学校成为决定是非的最高机构。

（2）“英国问题”背景：

17世纪英国资本主义迅速发展和英国资产阶级革命；

“德国问题”背景:

18世纪的德意志资本主义相比欧洲发展的缓慢，政治上四分五裂。

含义：

康德对理性作了哲学探讨；道出了启蒙的真谛。

（3）革命：

辛亥革命。

解决：

中国通过新文化运动，高举民主和科学的旗帜，提倡科学与民主，反对愚昧与专制；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，对封建专制思想发起全面进攻，对国民进行了一次伟大的思想解放运动。

【解析】

（1）第一小问观点，根据材料一“却正是源于主流思想儒学，并没能真正解决反专制、限君权的理论基础问题”和“而启蒙思想之反专制思想是基于新勃兴的理性主义思考……并非经由旧的统治思想——天主教思想的异端发育而出”归纳概括出其观点；第二小问根源，从两个国家当时资本主义的发展程度方面考虑；第三小问思想主张，根据所学知识列出其思想主张。

（2）第一小问“英国问题”的背景，从英国资本主义迅速发展和资产阶级革命的角度考虑，“德国问题”的背景，主要从资本主义发展缓慢和四分五裂；第二小问含义，主要从启蒙运动和德国的关系，尤其是从康德的角度考虑。

（3）第一小问革命，根据材料三“革命推翻个人专制”，可以考虑是辛亥革命；第二小问解决，由材料可知，其主要从思想方面思考如何实现思想方式的真正改革，及改革的内容和意义，即新文化运动的主要内容和意义。

14.【答案】不足：

对列强抱有幻想，不敢公开反帝，表现出妥协性。

原因：

中国民族资产阶级力量软弱和政治上不成熟。

【解析】材料表明，中国资产阶级承认清政府与列强签订的不平等条约继续有效。

表现出对列强抱有幻想，不敢公开反帝，表现出妥协性。

原因从经济上讲是民族资本主义发展不充分，造成政治上中国民族资产阶级力量比较弱小，缺乏政治斗争的经验造成的。

15.【答案】

（1）反映的情况：

普通民众连戊戌政变都不知道，更不要说整个戊戌变法运动了。

由此可见，戊戌变法是一场自上而下的改革，严重脱离了广大人民群众。

（2）“皇帝的方向”是：

救亡图存，变法图强。

原因：

维新派缺乏经验，计划草率，急于求成，只寄希望于没有实权的皇帝，结果适得其反。

【解析】

16.【答案】

（1）反对一切战争；用正义战争抗击非正义战争；消除导致战争的因素。

（2）科学不能为战争服务；迫不得已时科学应该帮助正义战争制止非正义战争；防止科学成果用于战争，威胁人类生存。

从人道主义出发，体现了科学家的良知。

【解析】本题为选做试题，考查学生“20世纪的战争与和平”中的相关内容。

旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力及独立地对历史问题和历史观点进行评价分析的能力。

第

（1）问的回答要从史料中提取有效信息，第

（2）问的评述要结合第

（1）问的变化来回答。

17.【答案】

（1）李时珍：

编著了《本草纲目》。

詹天佑：

设计、修建了京张铁路。

李四光：

创立了地质力学理论。

（2）李时珍的《本草纲目》：

总结了中国的医药学知识，在世界上产生了广泛的影响。

詹天佑修建京张铁路：

为中国铁路事业的自主发展作出了重大贡献，为中国科技界赢得了国际声望。

李四光创立的地质力学理论：

打破了“中国贫油论”，为社会主义建设作出了重大贡献。

（3）不迷信权威，坚持不懈、勤奋刻苦，敢于探索、勇于创新，科技报国。

（只要言之成理可）

【解析】第

（1）问要分别指出李时珍、詹天佑、李四光的主要科技成就；第

（2）问这些科技成果的社会价值实际上是指这些科技成果的影响；第（3）问应从勇于探索，勇于创新方面分析。