尔雅《大学生魅力讲话实操》期末考试及答案95分.docx

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尔雅《大学生魅力讲话实操》期末考试及答案95分

题量:

 100   满分:

100.0   截止日期:

2017-12-1723:

59

窗体顶端

窗体底端

一、单选题

1

耳语练声法的要求中,要做到“小”就是要做到下面哪一项?

()

∙A、

练习的内容少

∙B、

在人少处练

∙C、

口张开得小

∙D、

气息量小

我的答案:

B

2

下面哪一项不是“一字悟”的三步骤?

()

∙A、

∙B、

∙C、

∙D、

我的答案:

B

3

下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领?

()

∙A、

活动

∙B、

生动

∙C、

联动

∙D、

先动

我的答案:

A

4

讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点?

()

∙A、

落落大方

∙B、

绘声绘色

∙C、

小气拘谨

∙D、

有形有相

我的答案:

C

5

耳语练声法的要求包括:

小、一、慢和下列哪一项?

()

∙A、

∙B、

∙C、

∙D、

我的答案:

C

6

人一能之,己百之;人十能之,己千之。

果虽此道矣,虽愚必明,虽柔必强”出自()。

∙A、

《中庸》

∙B、

《论语》

∙C、

《孟子》

∙D、

《大学》

我的答案:

A

7

下面哪一项不是“一字悟”的要素?

()

∙A、

一个字的观点

∙B、

解释一个字

∙C、

举一个例子

∙D、

讲一句话

我的答案:

D

8

要使讲话“好听”和“好记”,就要做到哪些方面?

()

∙A、

一简

∙B、

二活

∙C、

三口诀

∙D、

以上都对

我的答案:

D

9

下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?

()

∙A、

沉着

∙B、

兴奋

∙C、

手抖

∙D、

自信

我的答案:

C

10

"一字悟”是进行的哪方面的练习?

()

∙A、

一简二活

∙B、

一简三口诀

∙C、

二活三口诀

∙D、

一简二活三口诀

我的答案:

D

11

讲话时为了保持声音和动作的一致性,应该怎么做?

()

∙A、

先发声再做动作

∙B、

同时发声和做动作

∙C、

先做动作再发声

∙D、

以上都对

我的答案:

C

12

练习耳语练声法可以美身,其主要体现在练腹肌、做全肺运动和()这三个方面。

∙A、

气沉丹田

∙B、

气色好

∙C、

解放声带

∙D、

自信

我的答案:

C

13

下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处?

()

∙A、

眼睛有神

∙B、

眼皮松弛

∙C、

黑白分明

∙D、

大脑灵活

我的答案:

B

14

手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项?

()

∙A、

手势和表情

∙B、

表情和手势

∙C、

手势和感情

∙D、

感情和手势

我的答案:

A

15

为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这句话是谁说的?

()

∙A、

岳飞

∙B、

朱熹

∙C、

张载

∙D、

王安石

我的答案:

C

16

人说话清晰不清晰,传得远还是不远取决于()的力度。

∙A、

唇部

∙B、

舌头

∙C、

嗓子

∙D、

丹田

我的答案:

A

17

讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么?

()

∙A、

升高

∙B、

停顿

∙C、

降低

∙D、

转折

我的答案:

D

18

在肌肉记忆理论中,讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何?

()

∙A、

脖子放松、小腹收紧

∙B、

脖子收紧、小腹放松

∙C、

脖子、小腹同时放松

∙D、

脖子、小腹同时收紧

我的答案:

A

19

课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面?

()

∙A、

练习微笑

∙B、

练停三秒

∙C、

循环练习

∙D、

以上都对

我的答案:

D

20

有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项?

()

∙A、

∙B、

∙C、

∙D、

我的答案:

C

21

"口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面?

()

∙A、

好记

∙B、

好笑

∙C、

好玩

∙D、

好说

我的答案:

A

22

按照总的讲话时间,将自己要讲的问题细分时间,在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法?

()

∙A、

问时法

∙B、

分时法

∙C、

对时法

∙D、

超时法

我的答案:

B

23

“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面?

()

∙A、

立定

∙B、

必定

∙C、

说定

∙D、

站定

我的答案:

D

24

双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面?

()

∙A、

鼓舞人心

∙B、

龙飞凤舞

∙C、

眉飞色舞

∙D、

舞笔弄文

我的答案:

C

25

"四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面?

()

∙A、

开门见山

∙B、

事例说明

∙C、

顺序说明

∙D、

回顾说明

我的答案:

C

26

前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面?

()

∙A、

后读

∙B、

后看

∙C、

前看

∙D、

全读

我的答案:

D

27

以下哪一项是“四说结构”的要点?

()

∙A、

总数

∙B、

分说

∙C、

细说

∙D、

以上都对

我的答案:

A

28

以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的?

()

∙A、

练习条理性

∙B、

练习心态

∙C、

练习表情

∙D、

练习手势

我的答案:

D

29

耳语练声法具有哪些好处?

()

∙A、

美身

∙B、

美声

∙C、

美神

∙D、

以上都对

我的答案:

D

30

通过加手势能够克服心理障碍,专注讲话哪一方面?

()

∙A、

声音

∙B、

形式

∙C、

气息

∙D、

内容

我的答案:

D

31

对公众讲话时,()能克服自我紧张、自我加压。

∙A、

脚与间宽站立

∙B、

跺脚

∙C、

手扶讲台

∙D、

加手势

我的答案:

D

32

通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?

()

∙A、

双唇有力

∙B、

持之以恒

∙C、

字正腔圆

∙D、

破茧成蝶

我的答案:

C

33

下面哪一项不是练习眼定的要求?

()

∙A、

方位准

∙B、

目光散

∙C、

腰带肩

∙D、

脚分开

我的答案:

D

34

在当众讲话中,加上一些必要的手势能使()。

∙A、

表情变化

∙B、

手势生动

∙C、

带动语气

∙D、

以上都对

我的答案:

D

35

触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?

()

∙A、

鼻子

∙B、

嘴角

∙C、

耳朵

∙D、

眉头

我的答案:

B

36

实践已证明,掌握当众讲话的诀窍需要()天。

∙A、

7天

∙B、

14天

∙C、

21天

∙D、

三个月

我的答案:

C

37

下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素?

()

∙A、

一人对多人

∙B、

有稿讲话

∙C、

口、手、脸共同参与

∙D、

多媒体表达

我的答案:

B

38

在讲话训练中,练习说“引”字是针对下面哪种人而言的?

()

∙A、

不会笑的人

∙B、

爱笑的人

∙C、

不会哭的人

∙D、

爱哭的人

我的答案:

A

39

上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么?

()

∙A、

稳胆

∙B、

稳场

∙C、

稳赢

∙D、

稳速

我的答案:

C

40

以下哪一项不是当众讲话的实战技巧?

()

∙A、

前看后读

∙B、

低开高走

∙C、

四说结构

∙D、

字音矫正

我的答案:

A

41

实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项?

()

∙A、

实、决、道

∙B、

力、心、知

∙C、

实、决、知

∙D、

力、心、让

我的答案:

B

42

讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性?

()

∙A、

逻辑性

∙B、

推理性

∙C、

说服力

∙D、

完整性

我的答案:

C

43

提升当众讲话魅力的方法包括耳、()、舞、诀。

∙A、

∙B、

∙C、

∙D、

我的答案:

A

44

"联动”能使动作连贯,使()结合得更紧密。

∙A、

身体

∙B、

声音

∙C、

内容

∙D、

语言

我的答案:

C

45

下面哪一项不是“走稳”的要领?

()

∙A、

脚后跟先落地

∙B、

走挺

∙C、

脚尖先落地

∙D、

走看

我的答案:

C

46

下面哪一项不能使讲话内容变得生动?

()

∙A、

故事

∙B、

细节

∙C、

数字

∙D、

逻辑

我的答案:

D

47

练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面?

()

∙A、

悄悄练

∙B、

单独练

∙C、

对镜练

∙D、

经常练

我的答案:

C

48

练习“双人舞”的好处有哪些?

()

∙A、

练情

∙B、

练形

∙C、

练条理

∙D、

以上都对

我的答案:

D

49

"双人舞练情法”的核心是什么?

()

∙A、

笑定

∙B、

眼定

∙C、

加手势

∙D、

站定

我的答案:

C

50

讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?

()

∙A、

∙B、

∙C、

∙D、

我的答案:

B

51

触觉练习发声“ang”时,手指应指住哪个部位?

()

∙A、

鼻子

∙B、

嘴角

∙C、

耳朵

∙D、

眉头

我的答案:

C

52

通过耳语法通过不断练习《八百标兵》,练习者能感觉到什么?

()

∙A、

嗓子实现松弛

∙B、

丹田沉住气息

∙C、

耳朵听觉灵敏

∙D、

双唇具有力度

我的答案:

D

53

下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现?

()

∙A、

低着头

∙B、

声音小

∙C、

眼睛看地面

∙D、

以上都对

我的答案:

D

54

触觉练习发声“n”时,手指应指住哪个部位?

()

∙A、

鼻子

∙B、

嘴角

∙C、

耳朵

∙D、

眉头

我的答案:

A

55

讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?

()

∙A、

视觉

∙B、

听觉

∙C、

味觉

∙D、

感觉

我的答案:

A

56

下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的?

()

∙A、

积累观点

∙B、

积累词汇

∙C、

积累事例

∙D、

以上都对

我的答案:

D

57

对“当众讲话”可以分类为哪些方面?

()

∙A、

有稿讲话

∙B、

脱稿讲话

∙C、

即兴讲话

∙D、

以上都对

我的答案:

D

58

练习眼定时,要做到方位准,就要对观众进行区分,下面哪一项不是准确的方位区分?

()

∙A、

左边方位

∙B、

中间方位

∙C、

右边方位

∙D、

后面方位

我的答案:

D

59

以下哪一项观众的反应不能表明出讲话好听?

()

∙A、

鸦雀无声

∙B、

笑声

∙C、

掌声

∙D、

骂声

我的答案:

D

60

讲话不超时的“三时法”不包括()。

∙A、

问时法

∙B、

分时法

∙C、

对时法

∙D、

超时法

我的答案:

D

61

大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面?

()

∙A、

要好

∙B、

要小

∙C、

要早

∙D、

以上都对

我的答案:

D

62

如果说话方法不正确,会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和()。

∙A、

吐字不清楚

∙B、

手势不正确

∙C、

站立不稳定

∙D、

内容不全面

我的答案:

A

63

低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时,声调要做到下面哪个方面?

()

∙A、

前高后低

∙B、

前高后高

∙C、

前低后高

∙D、

前低后低

我的答案:

C

64

"四说结构”中的“细说”的目的是使讲话()。

∙A、

开门见山

∙B、

有条理性

∙C、

强化观点

∙D、

有说服力

我的答案:

D

65

正确的用嗓的方法是什么?

()

∙A、

假声唱歌

∙B、

耳语说话

∙C、

尖声细语

∙D、

气沉丹田

我的答案:

D

66

练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉,得经过多少天就可以形成笑肌?

()

∙A、

7天

∙B、

14天

∙C、

21天

∙D、

三个月

我的答案:

C

67

要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?

()

∙A、

气、声、胆

∙B、

气、字、情

∙C、

气、声、字

∙D、

气、胆、情

我的答案:

C

68

经过学习耳语练声法,下面哪种情况不会发生?

()

∙A、

孩子感觉妈妈比过去亲切了

∙B、

丈夫感觉太太比过去温柔了

∙C、

学生感觉老师比过去严厉了

∙D、

婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了

我的答案:

C

69

通过悄悄话方式发音,人都会感觉什么地方累?

()

∙A、

嗓子

∙B、

耳朵

∙C、

小肚子

∙D、

舌头

我的答案:

C

70

以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领?

()

∙A、

手臂抬

∙B、

户口并

∙C、

手腕硬

∙D、

手指并

我的答案:

B

二、判断题

1

行为心理学认为只要相信、坚持,在三个月后就能锻炼新的习惯。

()

我的答案:

 ×

2

触觉练习发平舌时手要卷起。

()

我的答案:

 ×

3

站定可以让心平静,思维清晰,讲话妙语如珠,用词准确。

()

我的答案:

 √

4

白岩松认为:

人们听讲课时做的笔记,90%的人课后不会翻阅。

()

我的答案:

 √

5

字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确,“腔园”意指把韵母发全、发响亮。

()

我的答案:

 √

6

脱稿讲话是事先精心准备,按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。

()

我的答案:

 √

7

普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。

()

我的答案:

 √

8

问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。

()

我的答案:

 √

9

讲话时做手势应使五指并拢。

()

我的答案:

 ×

10

坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。

()

我的答案:

 √

11

相比于读书,讲话时可以随时停顿。

()

我的答案:

 ×

12

一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。

()

我的答案:

 √

13

微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。

()

我的答案:

 ×

14

"耳语练声法"的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。

()

我的答案:

 ×

15

面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。

()

我的答案:

 ×

16

进行耳语练声法练习时,应该练习各种材料,而不是反复练习一小段。

()

我的答案:

 ×

17

讲话时在做完一个动作后应该收回又做。

()

我的答案:

 ×

18

人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。

()

我的答案:

 √

19

讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。

()

我的答案:

 √

20

手势与讲话时的感情没有关联。

()

我的答案:

 ×

21

讲话中说“大家好”这三个字时,声音大小应该是依次降低。

()

我的答案:

 ×

22

耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。

()

我的答案:

 ×

23

左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能;右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。

()

我的答案:

 √

24

只要持之以恒地练习,我们就能把简单做到极致,成为天才。

()

我的答案:

 ×

25

四说结构”是针对讲话没有条理,没有逻辑性,结构不够分明的问题。

()

我的答案:

 √

26

"二活”的意思就是说讲话时要做手势,使讲话鲜活生动。

()

我的答案:

 ×

27

有46.1%的教师具有职业病,即声带小结、声带嘶哑,经常要去做手术。

()

我的答案:

 √

28

“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。

()

我的答案:

 √

29

"三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。

()

我的答案:

 √

30

人说话时,吐字的器官是上唇、下唇和舌头。

()

我的答案:

 √

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