七年级生物下册复习提纲.docx
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七年级生物下册复习提纲
七年级下册生物学复习纲要
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
第二章人体的营养
糖类
蛋白质可以为人体提供能量
脂肪
食物中的营养成分维生素
水不能为人体提供能量
无机盐
食物中的三大有机物
有机物
重要作用
主要食物来源
不足症状
过多症状
糖类
1.作为主要能源；2.构成细胞的成分；3.转化成脂肪
稻谷、小麦、玉米、红薯等主食
低血糖
肥胖，心血管病、糖尿病
蛋白质
1.构成细胞的成分；2.作为能源
瘦肉、鱼、蛋类、奶类、大豆制品
1．生长发育迟缓；2.伤病难愈
蛋白质中毒
脂肪
1.作为储备能源；2.支持、保护、保温
食用油、肥肉、花生、大豆、奶油
1.身体消瘦；2.体力不支
与糖类过多相同
几种维生素
维生素的种类
主要作用
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
滋养眼睛、维护视力、滋养皮肤
皮肤干燥、夜盲症、干眼症
肝脏、玉米、胡萝卜等
维生素B1
保护神经组织、促进食物消化吸收、滋养皮肤
神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振
豆类、谷类的种皮、牛肉等
维生素C
滋养、保护血管、促进血液循环
坏血病（皮肤出现小红点、牙龈出血、口腔溃疡）、抵抗力下降等
绿色蔬菜、水果、肝脏
维生素D
促进钙的吸收和有效利用、促进骨的生长发育
佝偻病、骨质疏松症
肝脏、鱼肝油、蛋类
几种无机盐
无机盐的种类
主要作用
缺乏时的症状
食物来源
含钙的无机盐
是骨和牙的重要成分
儿童缺钙易患佝偻病；
中老年人特别是妇女易患骨质疏松症
奶类、绿色蔬菜、豆类、虾皮等
含铁的无机盐
参加血红蛋白的组成
缺铁性贫血
血液、肝脏、瘦肉、鱼等
含磷的无机盐
1.参加构成细胞膜；2.是骨和牙齿的重要成分；3.促进消化和造血
骨痛、厌食、贫血、肌无力
全脂奶粉、鸭蛋、鲤鱼、猪肝、肉类
含碘的无机盐
是甲状腺激素的重要成分
地方性甲状腺肿，
呆小症
海带、紫菜、虾、海盐等
含锌的无机盐
促进生长发育，保持正常味觉
生长发育不良，味觉障碍
猪肝、牛肉、羊肉、全脂奶粉、黄豆、花生油
第一节消化和吸收
一、食物在消化系统中的变化
探究实验：
唾液淀粉酶对淀粉的消化（见课本P30）
食物中三大有机物的消化：
消化系统的结构和功能
消化道：
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
消化系统大消化腺：
在消化道外，唾液腺、胰腺、肝脏
消化腺
小消化腺：
在消化道内，胰腺、小肠腺
小肠是消化食物和吸收营养的主要器官，它结构与消化食物、吸收营养相适应。
（1）内表面积很大（长度、皱襞、绒毛）
小肠的结构特点
（2）消化液丰富（小肠壁有无数肠腺分泌肠液，还有接收胆汁和胰液
的开口）
（3）小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，营养成分很容易吸收
几种消化液
消化液名称
分泌腺体
主要特点
功能
唾液
唾液腺
含唾液淀粉酶、溶菌酶
使淀粉分解成麦芽糖、杀菌
胃液
胃腺
含胃蛋白酶、胃酸
初步消化蛋白质、杀菌
肠液
肠腺
含多种消化酶
消化各种营养成分
胰液
胰腺
含多种消化酶
消化各种营养成分
胆汁
肝脏
不含消化酶
乳化脂肪，以便于消化
二、营养物质的吸收
营养物质进入循环系统的过程叫做吸收。
人体所需营养的99%以上由小肠吸收。
脂肪成分主要由小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收，其他营养成分由小肠绒毛内的毛细血管吸收。
第二节合理营养与食品安全
一、合理营养
1.补充营养要及时。
一日三餐，按时进餐。
2.补充营养要全面。
食物要多样化，不挑食、不偏食。
3.补充营养要均衡。
参照平衡膳食宝塔，科学进食。
二、食品安全
1.食品要合格。
不买“三无食品”
2．食品要无毒。
不吃发霉、腐败、变质、污染、有毒食品
3．食品要洁净。
4.厨房、炊具、餐具要保持清洁并适当消毒
5.加工、制作食品要严格遵守国家法规，不使用非法添加剂。
无法联系（生产厂家名称不全、地址不详、电话不通）
“三无”无合格保证（无执行标准和合格证）
无生产日期和保质期
第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
肺：
主要器官，是气体交换的场所，内部有无数肺泡，使其内表面积非常大，肺泡只有一层扁平上皮细胞构成，肺泡外面缠绕着丰富
的毛细血管，便于血液与肺进行气体交换
鼻腔：
内表面有鼻毛、黏膜、大量毛细血管能使吸入的空
呼吸系统的组成气变得湿润、清洁、温暖。
呼吸道咽：
呼吸系统和消化系统共有的器官
喉：
主要有软骨和平滑肌构成，内部有声带。
气管、支气管：
主要有C形软骨、平滑肌和纤毛上皮组成，
能把吸入的灰尘、细菌等异物向上扫出，形成痰排出。
第二节发生在肺内的气体交换
一、肺与外界的气体交换
1.肺与外界的气体交换叫做肺的通气。
2.肺的通气靠呼吸运动实现，呼吸运动包括呼气动作和吸气动作。
3.平静呼吸运动
动作
肋间外肌
膈肌
肋骨
胸廓
吸气
收缩
收缩下降
上升外展
扩大
呼气
舒张
舒张上升
下降内收
缩小
说明：
深呼吸时，肋间内肌、胸部肌群、腹部肌群和背部及群都可以参加呼吸运动，使胸廓的扩大缩小幅度更大，肺与外界交换更多气体。
二、肺泡与血液的气体交换
肺泡与血液之间、血液与全身组织细胞之间的气体交换都是靠气体的扩散实现。
第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织——血液
血浆：
其中各种成分的含量大约是，水90%、血红蛋白7%、葡萄糖、无机盐、氨基酸等共3%。
一、血液的成分红细胞：
中间薄，边缘厚的圆饼状，无细胞核。
血细胞白细胞：
体积较大，有细胞核。
血小板：
体积很小，形状不规则，无细胞核。
二、血细胞
血细胞
功能
过多
不足
正常含量
红细胞
运输氧气。
也运输一部分二氧化碳
贫血
男：
4-5.5x10^12
女：
3.5-5x10^12
白细胞
吞噬和杀灭侵入人体的病菌等异物，起防御和保护作用
感染性炎症
免疫力差
4-10x10^9个/L
血小板
促进血液凝血，帮助止血
形成血栓
伤口止血困难
100-300x10^9
血红蛋白是红细胞中携带氧气的蛋白质，在氧含量高时与氧结合，在氧含量低时与氧分离。
富含铁。
血红蛋白不足也叫贫血。
第二节血液流动的管道——血管
血管
血管名称
功能
结构特点
备注
动脉
与心室相连，把血液送出心脏
管壁厚，弹性大，血流快，无瓣膜
体动脉与左心室相连，肺动脉与右心室相连
静脉
与心房相连，把血液送入心脏
管壁薄，弹性小，有筋脉瓣
体静脉与右心房相连，肺静脉与左心房相连
毛细血管
与最小的动静脉相连，为血液与全身组织进行物质交换
管壁很薄（只有一层上皮细胞构成），数量很多，分布广泛，无瓣膜
血液流动方向;
动脉毛细血管静脉
第三章输送血液的泵——心脏
一、心脏的结构和功能（熟记课本P61心脏解剖图）
1．心脏主要由心肌组成。
（使心脏能够主动地有节律地收缩、舒张）
2．心脏内部分为四个腔：
左右心房和左右心室，同侧心房和心室相通，异恻不通。
（使动脉血与静脉血完全分开）
3．心房与心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣。
（防止血液倒流）
4．心脏的功能是为血液循环流动提供动力。
二、血液循环途径氧、营养物质
体左心室主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞
血循二氧化碳等废物
液环右心房上、下腔静脉全身各级静脉
循二氧化碳
环肺右心室肺动脉肺部毛细血管肺泡
循氧气
环左心房肺静脉
说明：
红色（或实心）表示动脉血，黑色（或空心）表示静脉血。
蓝色（或在毛细血管右边）表示血液与组织细胞和肺泡的物质交换。
循环途径
起讫点
血液完成的功能
血液发生的变化
体循环
左心室至右心房
把氧气和营养物质供应给组织细胞，把组织细胞产生的废物运走
动脉血变成静脉血
肺循环
右心室至左心房
把二氧化碳排放到肺泡里，从肺泡吸收氧气
静脉血变成动脉血
心率：
单位时间内心脏搏动的次数。
成年人在平静状态下得正常心率是60——100次/分钟。
每收缩和舒张一次叫做搏动一次。
心输出量：
心脏的心室收缩时向动脉射出的血液量，搏动一次输出的血量叫每捕输出量，每分钟输出的血量叫每分输出量。
成年人平均每捕输出量为70毫升。
心输出量越大，表示心脏功能越好。
血压：
血液向前流动时，对血管壁的压强叫血压。
健康成年人的正常收缩压为12—18.6千帕，舒张压为8—11.9千帕。
持续高于18.7/12千帕的是高血压，持续低于12/6.7千帕为低血压。
第四节血型
一、血型的发现
1.1900年，奥地利科学家兰德史坦纳发现ABO血型系统，把系统人的血型分为A型、B型、AB型、O型。
2.1941年，科学家发现Rh血型系统，该系统把人的血型分Rh阳性和Rh阴性。
Rh阳性的人口大于Rh阴性的人口，例如在汉族人中前者约占99%。
二、同型输血
输血的原则是输给同型血。
输给全身：
适于大出血、正在施行外科手术的伤病人
输血成分输血：
适于缺乏血液某些成分的伤病员。
例如严重贫血者输给红细胞；严重烧伤者输给血浆；严重血小板减少者输给血小板。
第五章人体内废物的排出
一、泌尿系统
肾脏两个：
是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的器官
输尿管：
把肾脏产生的尿液输入膀胱
泌尿系统的组成排尿通道膀胱：
暂时贮存尿液
尿道：
把尿液排出体外
由肾皮质和肾髓质围成肾盂。
肾脏的结构
每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成
第一步，经过肾小球的过滤作用，把血液中的一部分水、葡萄糖、无机盐、尿素从血液中滤出，形成原尿。
大约150L/天
尿的形成第二步，经过肾小管的重吸收作用，把原尿中99%的水，全部的葡萄糖，一部分无机盐重新吸收回血液中，剩下部分就是尿液。
二、尿的排出大脑皮层
1.排尿的过程
尿液刺激膀胱膀胱上有神经传入神经脊髓排尿中枢尿道排出
末梢产生兴奋传出神经
（感受器）（神经中枢）（效应器）
不懂事的幼儿和脊髓受伤的人，不经过大脑皮层，而是直接由脊髓排尿中枢发出排尿命令。
因此出现尿失禁（遗尿）。
2.排尿的意义：
（1）排出体内产生的尿素等废物；
（2）调节体内水和无机盐的平衡；（3）维持组织细胞的正常生理功能。
扩展练习：
下图是人体血液环途径的一部分，请看图回答问题：
（1）如果C是肺泡，则A处流的是静脉血，B处流的是动脉血。
（2）如果C是小肠，则血液从A流向B时发生的变化是血液中氧减少，二氧化碳和营养物质增多。
（3）如果C是肾脏，则血液从A流向B时发生的变化是血液中氧和含氮废物减少，二氧化碳增多。
（4）如果C是肝脏，则血液从A流向B时发生的变化是血液中氧、有毒物质减少，二氧化碳增多，营养成分调节到接近正常水平。
（5）如果C是心脏，则此处循环叫做冠脉循环，它属于体循环的一部分，功能为心脏
供应氧气和营养物质，运走心脏细胞产生的废物。
（6）如果C是除上述各种以外的全身组织细胞，则此处属体循环，血液成分的变化是
氧减少，二氧化碳增多，血液颜色变化是由鲜红变成暗红。
第六章人体生命活动的调节
第一节人体对外界环境的感知
一、眼和视觉
1.眼球的结构。
外层：
前方是无色透明的角膜，后方是不透明的巩膜。
中层：
由虹膜、睫状肌、脉络膜组成。
虹膜中央的瞳孔可以自
眼球壁动地根据光线强弱调节大小。
脉络膜上有许多毛细血管。
内层：
视网膜，具有许多感光细胞（视神经末梢）。
眼球的结构晶状体：
可以自动地根据所视物体的远近调节曲度。
使物象
内容物房水：
对光线起折射作用落在视
玻璃体：
对光线起折射作用网膜上
2.视觉的形成过程：
外界物体反射的光线从角膜、瞳孔进入眼球，进过眼球内容物的折射，在视网膜上形成一个缩小、倒立的实像，刺激感光细胞，感光细胞产生的兴奋由神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
从视觉的形成过程可知，角膜、晶状体、房水、玻璃体、视网膜、视觉中枢中的任何结构受到损伤，都会导致视力下降或者失明。
视力
物象
原因
矫正方法
正常视力
在视网膜上成像
近视眼
在视网膜前方成像
晶状体曲度过大或眼球前后径过长
佩戴凹透镜
远视眼
在视网膜后方成像
晶状体曲度过小或眼球前后径过短
佩戴凸透镜
预防近视要做到三要四不看
（1）读书写字姿势要正确。
眼离书本一尺（1/3米）、身离桌沿一拳、指尖离笔
尖一寸（3.3厘米）
三要
（2）看书、写字一小时以后要适当休息，远眺几分钟。
避免眼睛疲劳
（3）要定期检查视力，认真做眼保健操。
（1）太强的光线下不看书
四不看
（2）昏暗的地方不看书
（3）走路不看书（颠簸的车上不看书）
（4）趟卧不看书
二、耳和听觉
1.耳的结构
外耳：
包括耳郭和外耳道，有收集声波的作用
中耳：
包括鼓膜、鼓室、三块听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）把声波传到内耳
耳的结构耳蜗：
有听神经末梢，受到声波刺激后产生兴奋
内耳前庭与感知人体头部姿势、调节身体平衡有关
半规管
2.听觉的形成过程：
可听声波由外耳道进入，使鼓膜、听小骨依次震动，这种震动刺激耳蜗中的听神经末梢，听神经末梢产生的兴奋由听神经传到大脑皮层听觉中枢，在听觉中枢形成听觉。
传导性耳聋：
由于外耳、鼓膜、听小骨受到损伤，声波的传导障碍引起。
耳聋神经性耳聋：
由于耳蜗、听神经、听觉中枢受损伤，神经冲动的产生、处理障碍引起。
第二节神经系统的组成
大脑：
有许多高级感觉、运动中枢
脑小脑：
有协调肢体运动和维持平衡的中枢
中枢神经系统脑干：
有许多调节基本生命活动的中枢
一、神经系统的组成脊髓：
有许多低级反射中枢，还有上下传导功能
脑神经（12对）从脑发出
周围神经系统
脊神经（31对）从脊髓发出
二、神经元（即神经细胞）
细胞体
树突：
一般较短，像树枝一样
1．神经元的结构突起
轴突：
一般较长，外面包着结缔组织构成的髓鞘
传入神经元（感觉神经元）：
感受外界刺激并且产生兴奋（冲动）
2.神经元的分类传出神经元（运动神经元）：
接收中枢传来的刺激并使用有关组织、器官完成反射。
中间神经元：
在中枢内，接收传入神经元传来的兴奋，并产生感觉或发出运动指令。
3.神经纤维——由轴突、长的树突以及它外面的髓鞘组成，分为传入和传出两种。
4.神经——由结缔组织包裹着许多条神经纤维组成，根据其中的神经纤维种类，分为三类：
传入神经（感觉神经）、传出神经（运动神经）、混合神经（既有传入神经纤维
又有传出神经纤维）
第三节神经调节的基本方式
1.神经调节的基本方式是反射。
反射——人或动物通过神经系统对外界刺激作出的反应。
简单反射（非条件反射）：
人或动物生来就有的反射，此类反射不需要学
习、训练，由大脑皮层以下的低级中枢调节完成。
2.反射的分类复杂反射（条件反射）：
在简单反射的基础上，经过学习、体验、训练获
得，由大脑皮层的高级中枢调节完成。
动物只能对具体信号刺激发生复杂反射，人类不仅能对具体信号刺激发生复杂反射，还能对
语言文字的刺激作出反射。
3.完成反射的神经结构叫做反射弧。
反射弧由三种神经元组成，通常把反射弧的结构分为
五个部分。
感受器：
感觉神经末梢，感受外界刺激并产生兴奋
传入神经：
把神经兴奋传到中枢
反射弧的结构传出神经：
接收传入神经传来的兴奋，产生新的兴奋（发出运动指令）
传出神经：
把中枢产生的兴奋传到效应器
效应器：
作出反应，完成动作
第四节激素调节
一、几种内分泌腺
1.垂体：
位于颅腔内脑的下方，大小如豌豆，能分泌多种激素，调节其他内分泌腺的活动
和人体生命活动。
2.甲状腺：
位于喉的两侧，分泌甲状腺激素。
3.胸腺：
位于胸部中央，分泌胸腺激素。
4.肾上腺：
位于肾脏上方，分泌肾上腺激素等。
5.胰岛：
分散在胰腺中，分泌胰岛素等。
男：
睾丸：
分泌雄性激素，产生精子。
6.性腺
女：
卵巢：
分泌雌性激素，产生卵细胞。
二、几种激素
激素名称
分泌腺体
主要功能
不足症
亢进症（分泌过多）
生长激素
垂体
促进生长发育
幼年分泌不足导致侏儒症
幼年：
巨人症
成年：
肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
促进生长发育，促进智力发育
幼年：
呆小症
成年：
智力下降
甲状腺功能亢进病（甲亢）
胰岛素
胰岛
调节糖类代谢，降低血糖浓度
可能引起糖尿病
低血糖病
三、地方性甲状腺肿：
碘元素是甲状腺产生甲状腺激素的重要原料。
某些地方的土壤和水中
缺乏碘元素，因而饮食中缺乏碘元素，导致甲状腺过度增生肿大。
预防方法是常吃一些含碘
的食物，如加碘食盐、海带。
甲亢患者应避免吃含碘丰富的食物。
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