保健室制度.docx

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保健室制度

预防接种查验和补种制度

为做好学校传染病预防工作，根据《传染病防治法》、国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求，我校对入学新生（包括学期中转入及暂时借读的学生）实行预防接种证查验制度。

一、查验方法

（一）在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生家长或监护人出示该新生的预防接种证或有效接种证明。

验证时根据接种证上的接种记录。

如学生的《预防接种证》已遗失，应尽快到原来的预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。

如果学生是外地来的，应出示原籍办理的《预防接种证》。

（二）发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种（补证）通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。

在完成工作1周内将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。

（三）儿童在完成补种（补证）后，将补发的接种证或补种完成的接种证交学校验证登记。

对于不能及时补证或补种的学生，应督促学生家长尽快完成补证、补种。

（四）在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。

二、查验原则

国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种（包括基础免疫和加强免疫），。

其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，百白破4针，精白破2针，麻疹疫苗2针，乙脑疫苗4针。

流脑4针。

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学校饮用水卫生责任制和管理制度

一、实行直饮水供水申报备案制度。

使用水处理设备供应直饮水的学校，在使用前必须向区卫生、教育行政部门申报备案。

二、建立涉水产品索证制度。

按照《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规规定，涉及饮用水卫生安全的产品（如饮水机、水质处理器等）应当经过卫生许可，符合国家卫生标准和卫生规范。

供应直饮水的学校在选购涉水产品时，应当查验该产品的卫生许可批件（包括附件）和用户使用说明书，索取加盖供货商公章的上述材料原、复印件，存档备查。

三、完善饮水设备采供合同。

学校在购买饮水设备时，应与供应商签订饮用水卫生安全保障协议及相关组件的更换、维护合同。

协议必须注明购买的产品名称、型号、批次、使用期限、质量保证、执行卫生标准、使用范围;合同同时应注明滤芯清洗以及更换频率、设备清洗消毒频率、从业人员健康管理等情况，并督促其履行职责。

四、饮水设施的设计、选址应当符合卫生要求。

水处理设备的额定处理能力（见卫生许可批件）应当满足全校师生饮用水需要量。

学校应严格按照直饮水工艺设计卫生要求，确保饮水设施周围环境整洁卫生，周围25米范围内无渗水厕所、昆虫孳生地及粉尘、工业废气、放射污染等污染源；相邻房间无积水、污水处理设施，无垃圾、污物堆放；水源充足,水质符合国家卫生标准要求；设施与饮水接触表面必须保持外观良好，光滑平整，不对饮水水质造成影响；地面、墙壁应该使用防水、防腐、防霉、易于消毒、易于清洗的材料铺设；地面有一定的坡度，便于排水。

五、健全学校直饮水卫生管理组织。

明确学校法定代表人为饮用水卫生安全的第一责任人，配备专职或兼职饮用水卫生管理人员，建立包括岗位责任制、突发饮水污染应急预案等卫生管理制度及检查考核记录、奖惩记录等档案。

学校供、管水人员须持有效健康检查证明和卫生知识培训合格证上岗，并且每年进行一次健康检查和卫生知识培训。

凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍饮用水卫生的疾病或病原携带者，不得从事供、管水工作。

供、管水人员须保持良好的个人卫生，配备整洁的工作衣、帽、鞋，不得留长指甲、戴首饰、涂指甲油等，不得进行有碍饮用水卫生安全的活动。

对非本校的直饮水维护人员，校方应查验其健康检查证明及维护当天的健康状况。

饮用水卫生档案内容包括：

（1）成立卫生管理组织（小组）的文件；

（2）岗位责任制及卫生操作规程；（3）设备清洗消毒制度及记录；（4）设备周围的卫生清扫制度；（5）卫生检查制度及卫生管理小组进行卫生检查、卫生考核、奖惩记录的书面记录本；（6）从业人员健康检查、卫生知识培训档案及职业禁忌人员调离文书档案；（7）卫生监督部门、疾控中心出具的监督文书、检验报告单等；（8）供应商、维护商采购索证制度及相关的卫生许可批件和检验合格报告；（9）饮用水日常检测记录；（10）其他卫生管理制度。

饮用水卫生档案内容包括：

（1）成立卫生管理组织（小组）的文件；

（2）岗位责任制及卫生操作规程；（3）设备清洗消毒制度及记录；（4）设备周围的卫生清扫制度；（5）卫生检查制度及卫生管理小组进行卫生检查、卫生考核、奖惩记录的书面记录本；（6）从业人员健康检查、卫生知识培训档案及职业禁忌人员调离文书档案；（7）卫生监督部门、疾控中心出具的监督文书、检验报告单等；（8）供应商、维护商采购索证制度及相关的卫生许可批件和检验合格报告；（9）饮用水日常检测记录；（10）其他卫生管理制度。

六、加强水质监测管理。

供应直饮水的学校应根据直饮水工艺流程特点，配备相应的检验设备，落实专人进行直饮水的日常检测工作。

日常检测包括周检测、月检测和年检测。

周检测项目为：

臭和味、色度、肉眼可见物、、浑浊度，要求各校至少在每周周一供水前完成自检。

月检测项目为：

周检测项目以及耗氧量、溶解性总固体、菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌，月检测一般安排在每月月初。

年检测项目为：

《生活饮用水卫生标准》（5749-2006）中规定的常规检验项目（放射性指标可每2年检验1次）和非常规检验项目中可能与进水、水处理工艺及材料有关的项目，年检测一般安排在春季开学前。

在直饮水设施正式使用前、更换与水接触材料后和水质出现严重异常时，参照年检测项目进行相应检测。

月检测和年检测可委托区疾控中心等有资质的单位承担。

卫生监督部门定期对年检测项目进行抽检，每学期至少一次。

当水质出现感官异常（如异色、异味等）或检测结果出现异常时，各学校应立即停止供水，查明原因，采取切实有效的整改措施，在保证水质安全后再进行供水。

必要时，应向区卫生、教育主管部门报告。

七、切实做好饮水设施日常维护工作。

供应直饮水的学校应落实专人做好直饮水设施的日常维护工作。

直饮水设施每天使用前，应打开每个水龙头放水60秒，以排尽管道中的水。

每天还要进行必要的清洁工作，以保持饮水台水槽无茶叶、饭渣等杂物，外壳清洁光亮，无污染物粘附其上。

每周应对出水龙头消毒一次，具体消毒方法如下：

用棉签蘸取酒精伸进出水龙头嘴中进行消毒或者用棉签蘸取酒精点燃用火焰在龙头嘴处灼烧10秒，消毒完之后打开水龙头冲洗10秒钟即可。

此外，根据水质、设计要求以及饮水机水表的流量，及时更换过滤、吸附等水处理材料，定期清洗、消毒管道，特别是节日长假或新学期开学后，必须对饮水设施、设备进行全面清洗消毒后方能使用。

各单位同时应做好自检、清洗、消毒的记录，记录内容必须注明日期、工作内容（检查、清洗还是更换组件）、耗材的型号是否与合同一致、健康证持证情况等。

八、加强饮用水安全卫生知识的宣传。

供应直饮水的学校要利用宣传栏、广播、电视等各种渠道向师生及学生家长进行广泛宣传，让广大师生及学生家长了解和掌握饮用水安全卫生的基本知识。

学校卫生室/保健室管理制度

1、学校有关卫生工作人员必须加强学习，努力提高业务水平和工作能力。

2、卫生室购买药品必须在卫生局指定的具有《药品经营许可证》的药店或医药公司购买，不得直接跟厂方和药商购买，买药时必须验明药品合格证明和其他标识，发现有伪劣药品及不合格药品一律退货，并调查追究经办人。

3、每学期初进行药品清理，对过期药品、变质药品进行登记，并注明药品名称、规格、数量、价格，然后经有关部门验证后再销毁，不得自行销毁或换货。

4、校医不开过期药品，如领药者发现过期药品，立即退回处理。

5、发药时要告诉学生怎样安全使用药品，并在药袋上写明每日服几次，服药时间、药量、分几次服完等。

告诫病人不许超常服药，警惕用药过量引起的药物中毒。

6、经常检查卫生室电器设备，用电开关及线路，若有漏电、断电，应立即报告总务处进行检修，防止火灾的发生。

7、卫生室使用高压锅消毒时，谁消毒、谁负责，避免超压发生爆炸事故。

8、各种常用卫生器械要定期消毒、浸泡，每学期检查1－2次。

发现生锈、破裂，功能不全即淘汰。

9、条件不具备时，不要给病人注射青霉素或其他易引起过敏性休克的药品，对危重病人要立即送医院处理。

10、医务室人员每周一次到体育课场地进行体育卫生监督，检查体育场地及体育器械有无不安全因素。

11、易燃、易爆、易腐蚀等危险性药品存放必须符合安全要求，特殊药品必须严格按规定保管。

突发公共卫生事件应急管理制度

为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，规范突发公共卫生事件的应急处置工作，最大限度地减少损失，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校的稳定和正常教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合学校实际情况，制定本预案。

一、目标与原则

1.加强健康教育，普及传染病和常见病防治知识，提高全校师生的自我防护意识，增强战胜传染病和常见病的信心。

2.不断完善我校的传染病和常见病疫情信息的监测报告网络系统，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。

3.建立快速反应机制，及时采取有效地预防措施，预防和控制传染病和常见病疫情在我校的发生和蔓延。

4.坚持预防为主、分级控制、及时处置、依靠科学、依法管理的原则。

二、预防与控制

1.落实组织领导。

健全传染病防控工作领导小组，明确分工，构筑群防群控工作网络，充分调动广大师生员工参与学校的传染病防控工作的积极性。

2.加强健康教育，培养科学的卫生习惯。

教导处把健康教育纳入教学计划，纳入学校工作计划。

德育办充分利用板报、橱窗、校园网等多种形式对师生进行传染病和常见病以及其他传染病的预防教育，引导师生员工养成科学、文明、健康的生活习惯和方式，增强广大师生员工的防病健身意识，提高自我保护能力。

利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合和支持。

3.严格执行《学校卫生工作条例》，更新、充实卫生室必备的设备，准备足够的消毒、预防用品以及应急工作所需要的经费。

4.加强校医培训，提高业务素质。

卫生教师不断参加有关的业务知识培训、不间断继续教育、不断提高他们从事传染病和常见病以及其他传染病的消毒、隔离等工作的业务素质。

5.积极开展体育活动，增强学生体质，确保学生每天有一小时体育锻炼时间。

6.落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈。

本校严格执行传染病和常见病与其他传染疫情的报告制度，做好晨检工作，以及学生定期体检制度、学生健康管理制度、传染病和常见病以及其他传染病疫情管理台帐制度等。

7.落实“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）措施，确保疫情和控制无漏洞、无死角。

8.加强校园环境的清洁工作，改善学校卫生条件。

三、应急准备

1．健全组织机构。

学校成立学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组，负责组织指挥全校突发公共卫生事件应急处置工作，组成成员如下：

组 长：

（由校长担任）

副组长：

（由主管领导担任）

成 员：

（校医/保健教师及相关教师）

2．完善各项制度

（1）完善传染病和常见病疫情的“每日因病缺课零上报制度”。

（2）严格考勤制度。

当有疫情预警时，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤原因，发现传染病患者或常见病患者，劝其及时就医或在家观察，暂停上学或上班。

3.加强人员管理，一旦疫情发生，严格控制本校师生参加大型集体活动。

学生社会实践、社区服务等活动进行相应调整。

加强对校内人员出入的管理，严格控制外来人员进入校区。

4.一旦发生疫情，即刻报告疾控中心、教育局，根据上级要求，坚决执行停课

（1）甲型H1N1流感停课标准：

停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校等。

如果14天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上年级需要停课时，该学校可以全体停课。

（2）手足口病停课标准：

1周内同一班级出现2例及以上病例，所在班级停课10天，并将每名学生家长的通讯方式告知市疾控中心；

（3）其他传染病停课标准：

当一周内一个班，甲肝、戊肝、流脑、麻疹发生2例，或者痢疾、猩红热、风疹发生3例，或者流行性腮腺炎、水痘、流感样病例、感染性腹泻、其它上呼吸道感染或者食源性和水源性疾病发生5例时，班级停课；停课时间：

甲肝、戊肝停课30天、痢疾5天、猩红热5天、麻疹、风疹7天、流行性腮腺炎14天、水痘14天、流感样病例7天。

6.确保物资到位。

本校做好防治传染病和常见病的防护用品、消毒用品和应急设施的储备工作，落实供应货源，落实急需资金，落实经办人员，确保传染病和常见病防控工作万无一失。

四、应急措施

一旦发生突发事件，严格按照国家对突发事件的分级规定，及时向上报告，果断处置，在上级主管部门的指导下，组织实施学校内突发时间控制措施，做好在校师生员工的情绪稳定教育和自我保护工作。

1．落实患病学生的隔离治疗，保证患儿在病情痊愈、规定隔离期内不得返校上课。

2．将学生发病情况向区教育局/疾控中心报告。

3．加强晨午检，及时发现潜在的病人。

4．对停课学生及家长开展健康教育，使其掌握防病知识，养成良好的个人卫生习惯。

5．对发病学生所在教室开展一次终末消毒，并根据实际情况，对学校环境开展消毒。

6．对放假回家的学生，至少每天一次通过电话等方式及时了解其健康状况，当得知学生出现异常情况时，应及时通知学生到医疗机构发热门诊就诊。

7．对疫苗可预防疾病，建议未接种过的儿童开展预防接种。

8．将每天晨午检结果报教育局及疾控中心

五、工作职责及责任追究

学校成立常见传染病防控领导小组，实行分级管理，各司其职，责任到人。

1.建立健全疫情防控责任制，强化“一把手”负责制。

健全防控疫情应急工作领导小组，校长全面指挥防控工作，副校长具体协调和执行防控工作。

各条线负责人明确分工，构筑群防群控工作网络，充分调动广大师生员工参与学校的公共卫生事件防控工作的积极性。

2．总务处会同卫生室对学校现有的相关物资和设备配备情况进行一次清点，及时补充配备，并在卫生部门指导下，认真落实好相关的防控措施，随时做好启动预案的准备。

3.卫生室要加强学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度、消毒制度等制度建设，做好各类记载工作，及时掌握学生的身体状况，发现疑似症状的学生，及时带领或通知家长带领其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4.德育处通过班主任按照“客观、科学、准确”的原则，向学生及家长做好传染病的基本常识和预防知识的宣传教育活动，维护校园稳定。

教育学生培养良好的个人卫生习惯，通过教育提高学生的自我保护意识和防病能力，普及科学防范知识。

通过适当的形式对家长进行宣传，提醒家长一旦发现孩子有症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗，并及时让学校了解掌握情况。

5.各班班主任要切实落实措施减轻学生的学习负担，在体育组的指导下，积极开展体育活动。

增加学生室外活动的时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食，保证充足的睡眠时间，提高免疫能力。

6.学校各部门通力合作，尤其是总务处和卫生室广泛开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度，保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生、温度适宜。

对职工食堂、教室、图书室、专用教室等重点场所要定期进行消毒，要落实专人负责教室、专用教室等重点场所的通风工作，保证空气流通。

7.健全疫情报告制，明确疫情信息上报人。

当发生疫情，第一时间（2小时内）信息报告人向教育局和疾控中心报告。

8.实行责任追究制，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校疫情大面积爆发者，对有关责任人依法追究责任。

学校晨午检制度及全日观察制度

根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合我校情况，制定学校晨午检制度。

一、晨检人员用体表体温检查，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。

班主任对发热学生进行体温详细检测，并填写记录。

二、晨午检等级

常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。

实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。

三、晨、午检报告、操作细则

1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨8：

20检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。

3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。

4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。

5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

6、晨、午检时应认真、细心，通过一看：

仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：

听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：

每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：

对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。

7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。

8、严格执行疫情日报告制度。

实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。

居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。

9、督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。

10、相关老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。

同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。

11、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。

要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。

12、严格按照学校消毒制度按时消毒。

13、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。

东华里小学卫生保健工作领导小组

组长：

邢丽

副组长：

贺立红侯彤舟

组员：

方静杨坤各班主任

常见病防治制度

1、定期对学生进行卫生知识教育，让学生了解地方病、常见病对人身体的危害及防治知识。

2、建立合理的生活和学习作息时间。

3、加强体育锻炼和劳动卫生保健教育，提高学生自身对疾病的抵抗力。

4、定期对学生进行体检，按时进行预防疾病的药物投服和接种。

5、学校积极改善学生学习和生活环境，使近视率巩固在3％以下，常见的五种疾病控制在最低。

6、培养学生良好的个人卫生习惯，培养学生遵守公共卫生的习惯。

7、各班班主任负责在早自修时对每位学生进行身体一般状况的询问检查。

如发现学生有不良身体状况（如发热、红眼睛、水痘等）要及时报告学校保健老师或校医。

8、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计，负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告学校保健老师或校医，并作进一步的家庭联系。

9、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。

如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。

10、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。

在校期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

学校厕所卫生管理制度

一、切实加强厕所管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。

二、厕所每天打扫两次，确保地面、便槽、洗手池内无垃圾杂物。

三、厕所每周进行一次大扫除，负责人员重点清理墙面、门窗灰尘、污垢等。

四、每周对厕所进行消毒除臭处理。

苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。

五、师生文明入厕，爱护厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。

大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

六、师生若违反不文明条例者，学校将通报批评。

厕所卫生管理人员职责

1、厕所管理专人负责，并进行定期检查。

2、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮、果核、纸屑等废弃物。

3、禁止厕所的墙壁、隔板乱涂乱画。

4、大小便池要随时冲洗，并及时清查厕所内垃圾。

5、保持洗手池、地面、大小便池的清洁干净，做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。

6、加强师生清洁理念教育，注意卫生、文明如厕。

说明：

厕所内的2个制度做30*40，各做两个