新闻与思想品德教学.docx
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新闻与思想品德教学
新闻与思想品德教学
一、引子
新闻播报是我市初中思想品德课教学的一个亮点，新闻是一本活着的书，是一道日新月异的风景。
学生阅读好新闻，不仅是知识的扩展、方法的习得，而且是情感的体验、美德的熏陶。
事实证明，好新闻是情感态度价值观、过程与方法、知识与技能的统一，是重要的教育、教学资源。
“新闻分析”、“新闻播报”能够推动广大教师积极开发最新的教学资源，克服照本宣科和老生常谈，增强思想品德课的凝聚力和感染力；“新闻分析”、“新闻播报”能逐步培养学生关心国内外大事的习惯，逐步提高学生搜集信息、研究信息、运用信息的能力。
从长远看，它有助于学生养成自主学习、终身学习的能力和习惯。
“新闻分析”、“新闻播报”，有助于实现三维目标。
在这方面许多思想品德老师做了大量的有意义的探索和实践。
从实验初中开始发端的新闻播报已成燎原之势，成为许多老师的共识和普遍性做法。
今天，借这个机会和大家共同交流切磋，目的在于抛砖引玉，共同提高思想品德学科的教学质量，使新闻这一载体能更好地为思想品德教学服务。
新闻在思想品德课中的应用，不仅体现在新闻播报这一教学环节上，在授课过程中，我们也经常地将一些新闻材料转化为案例材料，因此今天我们所要探讨的就是思想品德课教学的过程中新闻的应用。
从我的浅薄的认识出发，尝试做一些理论方面的总结，在有些老师看来可能没有新意，姑妄听之，或者借这个时间休息一下，不当之处，敬请批评指正。
二、理论依据
1.《思想品德课程标准（实验稿）》中新课程的基本理念
（一）初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础
人的思想品德是在生活中逐步形成的。
本课程正是在学生逐步扩展的生活基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，养成良好的思想品德，提供必要的帮助。
新闻正是发生在学生成长的时间和空间的。
也就是学生生活的构成要素之一。
要让他们正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，养成良好的思想品德，就必须引导他们去认识身边的人和身边的事。
（二）帮助学生做负责任的公民、过有意义的生活
随着年龄的增长，初中学生的自我意识和独立性不断增强。
在初中阶段，帮助学生树立责任意识和积极的生活态度，对学生的健康成长具有基础性作用。
本课程的任务就是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过有意义的生活。
具体而言，就是要有意识地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，进行诚实、尊重他人、负责、同情、自律、坚韧和奉献等传统美德教育，进行平等、进取、乐观、开放、竞争、效率等现代观念教育，使学生适应现代社会，全面发展。
怎样进行这些教育？
榜样的力量是无穷的。
许多新闻人物的出现，给正在成长中的学生提供了学习的对象。
（三）坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一
思想品德的形成与发展，是学生主体自身的独特体验过程，离开了学生的自我体验，正确的行为规范就不能真正内化。
因此，本课程坚持实践第一的原则，注重学生的课外生活，鼓励学生在现实的社会矛盾和冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。
新闻事件正是学生的课外生活之一，新闻中的真善美与假恶丑，也给学生提供了道德冲突的靶子。
（四）避免德育课程学科化的倾向，从过分重视传授道德知识转向重视促进德性发展
改变把德育课程仅仅视为传授学科知识的工具的状况，增强课程的育德功能，更加注重情感、态度、价值观方面的目标。
完整的道德品质是知情行有机结合的整体，道德学习是知情行的整合学习。
课程标准重视给学生呈现一个真实的世界，使他们具有走进社会、面对挑战、规划人生的心理准备和真实本领，促进学生知识、能力与情感、态度、价值观的和谐发展。
2.建构主义的理念
教育要关注学生的生活世界并切入学生的经验系统；教育在内容和方法上是基于学生智慧发展水平的；教育要着眼于学生成长的内在动机的唤醒，使学习活动是自觉自愿的；教育要将学生带入精神充实、富于理智挑战的境界。
这就是受教育者的自主建构，基于价值引导与自主建构相统一的教育。
从学生的成长过程来说，它是精神的唤醒与潜能的显发；从师生共同活动的角度来说，则是视界的融合与内心的敞亮。
3、课程资源的开发与利用的需要。
品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，课程资源不限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源，以利于课程目标的实现。
我们常说“用教材教，而不是教教材”，要体现思想品德课程的时代性，体现“与时俱进”，新闻为我们提供了很好的服务对象。
新闻的新，相对于教材的旧，为我们的追求提供了丰富的资源。
三、新闻及其分类
新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
1．新闻必须是新近发生和新近发现的事实。
早已发生却是新近发现的”这一话语。
现代新闻报道的对象未必都是新近发生的事件。
有些早已发生的事件，由于这样那样的原因在当时不为人们所知，虽已时过境迁，但一旦发现它的时候，它仍然有很强的报道价值，这样的事件仍然可以被作为新闻报道出来。
例如二战期间日本海军总司令山本五十六的座机被美军击落，一些详情细节直到80年代才被报刊披露。
2000年美国总统竞选，副总统戈尔正努力角逐民主党总统提名时，美国报刊突然披露“戈尔年轻时嗜大麻”，把几十年前的往事也抖搂出来了。
1970年中国云南发生强烈地震，当时为了粉饰太平，只报喜不报忧，2000年初还有报纸载文报道其详情。
这些事件差不多算是“旧闻”了，但由于是刚刚发现的，仍能给人以新鲜感，所以新闻报道也少不了这样的类型。
2．新闻所报道的事实必须是有价值的。
一是有教育作用。
也就是对读者的思想、道德、人生观有积极的引导作用。
二是有认识作用。
可以使读者获得有关社会、人生、自然、科学等方面的知识。
三是有怡情作用。
可以培养读者积极、乐观、健康向上的情趣。
3．新闻必须是对事件的“报道”。
新闻是报道事件的，但事件本身并不就是新闻。
一件有价值的事件，还必须通过“报道”才能成为新闻。
新闻的分类：
1.时政新闻——党、政府、人大、政协的政务活动报道
2.科教文卫——科技、教育、文化、卫生方面的新闻
3.城建公交——市政建设、房地产开发、公共交通、供水供电方面的新闻
4.经济新闻——商业、金融、证券、期货、保险等方面的报道
5.政法新闻——公安（含消防和交管）、检察院、法院、司法局方面的消息
6.社会新闻——现在也称民生新闻，新闻热线中读者、听众、观众提供的新闻线索。
其中社区新闻与时政有所交叉，突发事件新闻会于政法新闻有所交叉（半岛都市报就是社会新闻类报纸）
7.娱乐新闻——影、视、音乐等方面的新闻，有些内容与科教文卫有所交叉
8.体育新闻——体育方面的新闻，部分内容与科教文卫交叉，有些媒体则把这部分划入科教文卫或娱乐新闻的部门
9.军事新闻——部队、武警、地方武装部等方面的新闻，有些内容与国际新闻交叉。
部分媒体将此类别划入政法新闻的部门
10.国际新闻——国际军事、政治、科技、经济等新闻。
我们思想品德课经常用到的类别主要有：
时政新闻、政法新闻、社会新闻、国际新闻。
四、新闻在课堂教学中的应用。
1.新闻播报。
新闻播报过程中应遵循的原则
（一）放开选题，注重时政新闻的时效性。
时政新闻，是刚刚发生，或正在发生的事件。
时效性是其主要特征之一。
进行新闻播报，一定要体现时政新闻的这一要素。
在教学实践中，很多教师走进这样一个误区，即把新闻播报这一环节作为课堂导入的一个前奏。
引导学生发布的新闻，往往刻意地和本节课的课题相吻合。
实际上，一个和课题相吻合的时政新闻，无疑是恰如其分的。
但是教材的编写是有其滞后性、固定性的。
而许多热点、焦点、重大新闻的发生有其突然性、独特性。
如果为了导入而导入，为导入而去生拉硬拽，则无疑失去了其本身应有的价值。
放开选题，就意味着我们把新闻播报当成我们了解世界，关心社会发展的一个渠道，把认识正在发生或刚刚发生的时政看成我们提高认识能力，学会理性地对待社会的一个机会。
（二）放手学生，注重学生各种能力的培养。
在新闻播报的过程中，要放手学生，要相信学生的创造力是无限的。
要坚信他们能够从复杂的新闻中找到他们感兴趣的、关心的、内心所需要的东西。
找到他们迫切需要了解、认识的事件。
弄清来龙去脉，揭示风云变化，是正处在转型期的许多少年的内心需求。
在教学实践中，一般可以采用两种形式来放手学生。
一是根据学生的学号轮流由学生上台发布。
这样做的好处是使每一个学生都得到了锻炼自己、展示自己的机会。
有利于学生个性心理品质的培养。
但如果一个班级的班额过大，而思想品德课的课时有限，往往很长时间才能轮换一次。
所以在教学实践中，为了克服这一弊端，可以一次有多人发布。
二是小组合作。
把学生按照不同的性质，组成异质化的新闻播报小组。
由小组成员共同讨论选题，共同搜集资料，共同发布新闻。
为了让每一个同学都能发挥特长，这样的新闻播报可以档次高一点，让学生制成课件或其他形式。
会更有利于培养学生的动手、动脑能力。
也有利于培养学生的合作精神。
（三）放眼未来，关注学生的情感、态度、价值观。
学生是个性化的。
每个学生的爱好、兴趣都是独具特点的。
他们对新闻的选择会因视角的不同而不同。
在新闻发布的过程中，教师要注意尊重学生的个性选择。
政治新闻、社会新闻、体育新闻等等都可以引进到课堂中。
要尊重学生独特的视角和对新闻的独特理解。
充分发挥学生的兴趣特长。
不武断、不独断。
谁敢说在我们的引导教育下，一个未来的时政评论家，一个未来的体育解说家不在我们的精心呵护下茁壮成长？
当然，教师的引导是必不可少的。
在关注学生的情感、态度、价值观的同时，一定要学会对学生的一些错误认知予以指正。
新闻播报的形式
新闻播报一般可以采用以下两种形式。
（一）新闻发布。
即简单地由学生介绍新闻的发生过程，新闻的大体内容。
（二）新闻会客厅。
采用同学之间访谈的形式。
趣味性更大一些。
新闻播报的层次要求。
根据初中学生的生理、心理特点和他们的认知水平，对七、八、九年级的学生应提出不同层次的要求。
以提高新闻播报的时效性。
在教学过程中，我们一般提出如下层次。
（一）七年级重点了解新闻。
了解事件，知道时政新闻的大体内容。
（二）八年级了解搜集新闻，并能够运用所学知识分析新闻。
（三）九年级能根据新闻提出问题，并根据所学知识分析解决问题。
以十一届全国人大二次会议为例。
七年级：
学生知道十一届全国人大二次会议召开的时间、地点、大会议题和政府工作报告的大体内容。
八年级：
学生知道十一届全国人大二次会议召开的时间、地点、大会议题和政府工作报告的大体内容。
在此基础上教师结合政府工作报告的内容和所学知识提出相应的问题，学生运用所学知识解决问题。
九年级：
学生知道十一届全国人大二次会议召开的时间、地点、大会议题和政府工作报告的大体内容。
在此基础上学生结合政府工作报告的内容和所学知识提出相应的问题，并运用所学知识解决问题。
不同层次的提出，对学生提出了不同的要求，符合学情和学生的认知规律，有利于达成教学目标。
总之，只要我们不懈地努力，认真组织教学和学生活动，新闻播报这一教学环节就会发挥出其应有的作用，会不断提高学生的搜集、处理和利用信息的能力，培养学生的政治敏锐性，关注国家和社会的发展。
2.新闻案例教学。
案例教学是思想品德教学的有效手段。
而用报纸、杂志、电视、广播、互联网等传播媒体上的新闻案例，是获得案例的方式之一。
现代媒体传播速度快、信息量大、实效性强，富有强烈的时代气息，它为教学提供了大量鲜活的素材，弥补了教材上一些图、文、数据的相对滞后现象，展示了最新的发展动态。
教师平时要注意从报纸、杂志、电视、广播、互联网等各种渠道获取信息，挖掘这些信息背后隐藏的思想品德知识，精选设计为教学典型案例。
1.新闻案例的应用，能够激发学生的求知欲望，培养学生的政治敏锐性。
（举例：
讲授生命健康权时，运用了当时的一则新闻:
一个妇女去办事，自行车被小偷偷，为了追回车子，致使小偷遭遇车祸，后来小偷将妇女告上法庭。
）
2.推动广大教师积极开发最新的教学资源，增强思想品德课的凝聚力和感染力
（举例：
讲正确认识社会，积极参与社会生活时，引用了青岛市评选美德少年的新闻。
卞婧怡女，8岁，胶州市第二实验小学学生，校三好学生。
在学校，她是老师的小帮手：
收发作业、当“小老师”出题、帮助学习吃力的同学补课，与其他班干部一起解决一些力所能及的班级事务，化解同学之间的小矛盾等等，得到老师和同学的信任和认可。
她自立和自理能力比较强，自己的衣物自己洗，自己的房间收拾得整整齐齐，一丝不乱。
在社区，她常带领小区同龄儿童拣拾垃圾、清除小广告，保持小区卫生清洁。
她还经常为有事的家长看护幼儿，帮助年龄大的老人开门、拿东西，受到小区居民的赞扬和喜爱。
课堂顿时活跃起来，特别是二实小毕业的学生。
3.新闻材料也是中考命题的重要素材。
如2009年中考试题仅第二卷就采用了：
创建全国文明城市；全球性金融危机；温家宝总理在《政府工作报告》；青岛港、利群集团等企业，采取的措施；大学生就业；贺海波论文抄袭事件；三鹿奶粉事件；好的哥凌建华；奥巴马当选美国总统。
等大量的新闻材料。
这些材料的运用有利于引导学生形成“与时俱进”的品质，引导学生关注社会、关注国家、关注世界。
运用新闻做为案例要把握的两个原则：
1.精挑细选。
要从繁杂的新闻信息中挑出最合适的做为案例。
注重新闻的地域性、时效性和教育性。
特别是地域性，能够拉近学生的亲切感，具有意想不到的教育效果。
在中考命题中，也非常注意这一点。
如2008年中考的青岛本土的新闻有：
2008年青岛市经济社会的发展主要预期目标；2008年青岛市政府组织春节送温暖活动；青岛市民营经济的发展；阳光执行活动；青钢集团发展经验；李沧法院审理团伙抢劫案；积极筹办奥帆赛；因生活琐事而引发的命案等。
在选材上注意：
一要紧跟时代的步伐，及时反映人们最为关注的社会热点；二是不要贪大求全，因为全面系统地研究某一问题，往往会超出思想品德教材的知识范围，导致学生无法解决；三是知识的纵深可以适当浅些，面可以广。
2.精心编辑。
对新闻的运用要经过自己的个性化编辑。
进行重新加工和处理，要注意呈现的方式和方法。
一般采用文字叙述的方法。
如果采用视频，则最好配有相应的文字稿。
字数在200字以内，突出关键字句，注重考查内容相联系的句子的编辑。
举例：
2008年中考第七题：
案例分析：
怎样做人？
怎样做事？
案例一：
2007年4月14日下午，周老汉发现自家门前有一堆狗粪，他随即找到养狗的邻居朱老太理论，要求朱老太清扫。
由于朱老太不愿意清扫，双方争吵、撕扯起来，周老汉突发心脏病倒地死亡。
案发时，周老汉72岁，朱老太66岁，两家是对门居住10多年的老邻居。
后来，法院依法作出判决，朱老太承担30%得到责任，赔偿死者家属5万余元。
（含标点136字）
原新闻稿：
一堆狗粪引发邻里命案 被告被判赔五万
媒体追踪报道的“一堆狗粪引发邻里命案”日前有了结果。
记者昨天从崂山法院获悉，法院一审判原、被告双方都有过错，被告朱老太赔偿死者家属5万余元。
今年4月14日下午，周老汉发现自家门前有一堆狗粪，他随即找到养狗的邻居朱老太理论，要求朱老太清扫。
由于朱老太不清扫，双方争吵撕扯起来。
当邻居们将二人拉开后，周老汉突发心脏病死亡。
案发时，周老汉72岁，朱老太66岁，两家住对门是10多年的老邻居。
9月24日和11月15日，崂山法院先后对此案开庭审理，周家要求朱家道歉并索赔19.8万元；而朱家针锋相对提出反诉，向周家索赔医药费6000元。
崂山法院审理此案认为，双方不能克制各自的情绪才导致此次不幸发生，因此，双方各有过错。
周老汉明知自己有心脏病，不宜激动，却依然与被告发生争执，主观因素导致死亡后果。
被告朱老太在冲突发生后，未能及时避让，也应承担一定的过错责任。
近日，法院对此案作出一审判决，判朱老太承担30%的责任，赔偿死者家属5万余元。
而对于被告朱老太提出反诉，要求原告赔偿6000元，法院认为，被告的请求和此案无因果关系，予以驳回。
获知判决结果后，朱老太向记者表示，她认为自己是受害者。
而朱老太的小女儿告诉记者，朱家难以支付5万元的赔偿。
如今，朱老太已经被迫搬家，双方希望事件不要再继续恶化。
据了解，此案目前仍在上诉期，双方暂未上诉。
案例二：
2007年10月8日，美国反兴奋剂机构（USADA）发表声明，美国前短跑名将琼斯已经承认自己服用过违禁药物，她将因此被禁赛两年，并上交她在2000年悉尼奥运会上夺得的5枚奖牌（3枚金牌和2枚铜牌）。
2008年1月11日，美国联邦地区法院根据琼斯在服用兴奋剂问题上作伪证和她在支票欺诈案中说谎两项罪名，判处她入狱6个月。
（含标点158字）
原新闻稿本报讯美国反兴奋剂机构（USADA）华盛顿时间10月8日发表声明称，美国前短跑名将琼斯已承认自己曾服用违禁药物，她将因此被禁赛两年，并上交她在2000年悉尼奥运会上夺得的5枚奖牌。
琼斯5日向美国一联邦法庭承认，自己在2000年9月至2001年7月间，服用过国际田联和USADA明文禁止的一种类固醇药物，而在此之前的几年时间里，“女飞人”一直对此项指控予以否认。
USADA首席执行官特拉维斯说：
“此次事件可以为所有田径运动员提供一个宝贵的教训，那就是金牌必须通过个人努力而不是通过服用禁药来获得。
”
琼斯6日宣布退役。
不过，她于8日接受了禁赛两年的处罚，并同意从2000年9月1日起至今的所有竞赛成绩和比赛积分都被取消，其间所获得的奖牌以及奖金也要上交。
琼斯的律师亨利证实她已上交了5枚奥运奖牌。
而一位不愿透露姓名的琼斯的朋友表示：
“琼斯向曾和她同场竞技的对手表示歉意，并希望修改后的竞赛成绩纪录能公正地反映她们所取得的成绩。
”
美国联邦法院证实，在加利福尼亚接受调查时，琼斯否认自己服用过违禁药物。
此外，由于琼斯还在联邦的另外两次调查中撒了谎，因此她可能在明年1月接受法庭审判。
（新华）
新华网华盛顿１月１１日电（记者梁金雄）尽管一再恳求不要让自己与两位年幼的孩子分离“哪怕是一小段时间”，但是美国联邦地区法院１１日还是判前奥运会女子百米冠军、美国“女飞人”琼斯入狱６个月。
法庭此次是根据琼斯在使用兴奋剂问题上作伪证和她在支票欺诈案中说谎两项罪名给她定的罪。
新闻案例与思想品德知识的衔接。
时政新闻：
党的基本路线方针政策、依法治国的基本方略、可持续发展战略、科教兴国战略、民族政策、三个代表等。
政法新闻：
依法治国的基本方略、公民的相关权利和义务、法律的特征、做知法守法的好公民等。
社会新闻：
孝敬父母、诚实守信、依法律己、保护环境、宽容大度、合作竞争等道德范畴的内容。
国际新闻：
积极承担责任、和平与发展、对外开放、多极化等。
当然，我们在引导学生分析新闻时，没有必要让学生知道新闻的类别，还是按我们日常的教学路子进行。
一道中考试题赏析：
（幻灯）
新闻一：
面对影响之广、之大、之深远都前所未有的全球性金融危机，国际社会迅速作出反应。
2008年10月之后，从西方七国集团财政部长和央行行长聚会美国华盛顿，到20国集团财政部长和央行行长2008年年会召开；从第七届亚欧首脑会议，到20国集团领导人金融市场和世界经济峰会；从主要经济体数次联手降息，到各国相继出台刺激经济、稳定金融市场措施等等。
这些措施极大地提振了全球应对危机、共克时艰的信心。
新闻二：
2009年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中指出：
要积极扩大国内需求（推出了总额4万亿元的政府两年投资计划），增强内需对经济增长的拉动作用；要加快转变发展方式，大力推进经济结构战略性调整和优化升级，大力推进企业组织结构调整和兼并重组，提高产业集中度和资源配置效率；要大力推进科技创新，加快实施国家中长期科学和技术发展规划纲要，发展高新技术产业群；要大力发展社会事业，加快完善社会保障体系，着力保障和改善民生，让人民群众得到更多实惠。
新闻三：
面对危机，青岛港、利群集团等企业，采取了不裁员、不减薪、加强职工职业培训、积极吸纳高等学校毕业生等措施，提振了员工信心，做到了为政府分忧，为社会减压。
新闻四：
金融危机使大学生就业问题愈加突出。
2009年3月27日，女硕士小李在结束了保姆的当天工作后，高兴地告诉记者：
硕士当保姆没觉得掉价，感到挺满意；山东经济学院旅游管理专业毕业生邵立成，经历多次求职挫折后，决定自主创业。
经过艰辛努力，现在已开了两家“地瓜坊”连锁店；2009届中国海洋大学四年级学生丛跃，从租下学校小卖部一节柜台代理经营电子产品开始创业，现在已经是两家公司的“CEO”，而且还身兼中国中小企业协会理事、山东省最具潜力创业经理人等头衔。
问题;
上述4则新闻分别说明了什么道理？
请你结合思想品德知识分析说明。
答案举例：
新闻一：
经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。
合作是时代的要求。
合作是一种力量，也是一笔财富。
新闻二：
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
新闻三：
积极承担责任是做人的基本要求。
人们承担起各自的责任，才能建立稳定和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
新闻四：
社会职业只有分工的不同，没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会做贡献都是光荣的。
自主创业也是就业的一条重要途径，创业是最大的就业。
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