科学五年级下册复习题.docx
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科学五年级下册复习题
科学五年级下册复习题
第一单元 沉和浮
一、填空题
1、物体在水中受到（浮力）的作用，方向（向上）。
和重力的方向（相反）。
2、物体在水中受到的浮力的大小主要和（排开的水量 ）有关。
3、沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是（ 浮力小于重力 ）。
4、同种材料构成的物体，改变物体的（体积）或（重量），物体的沉浮状况（不改变 ）。
5、不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的（体积 ）、（重量）有关。
当（体积）一样时，越重越容易（沉），越轻越容易（浮）；当（重量）一样时，体积越大越容易（浮），体积越小越容易（沉）。
6、我们把物体在水中排开水的体积叫（ 排开的水量 ）。
7、当物体静止浮在水面上时，受到的浮力（ 等于 ）重力。
8、比（同体积）的液体重的物体，在液体中（下沉），比（同体积）液体轻的物体，在液体中（上浮）。
9、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的（体积）越大，受到的（浮力）也越大。
10、潜水艇应用了物体在水中的（沉浮 ）原理。
11、钢铁制造的轮船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量 ）很大。
二、判断题
1．把物体放入水中，物体越小就越容易沉。
（ ）
2．马铃薯在清水里沉，在浓盐水里浮。
（ ）
3．物体的沉浮和它的轻重、体积大小没有关系。
（ ）
4．我们用轻重、大小不同的物体研究物体与沉浮的关系，看不出轻重对物体沉浮的影响，这是因为物体的轻重和大小同时在影响着物体的沉浮。
（ ）
5．相同大小的物体，越重越容易浮，越轻越容易沉；轻重相同的物体，体积越大越容易沉，体积越小越容易浮。
（ ）
6．重量较轻而体积较大的物体在水中容易浮。
（ ）
7．著名的死海能使人浮在水面上，是因为水里含有大量的盐。
（ ）
8．20毫升清水比20毫升盐水重。
（ ）
9．能使马铃薯沉下起的液体不一定是清水，还有可能是酒精等比较轻的液体。
（ ）
10、（ ）把体积相同的铁和银放入水中，受到的浮力是不相同的。
11、（ ）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
12、（ ）在水中沉的物体可以在油中浮。
13、（ ）潜水艇是*改变自己的体积来改变沉浮的。
14、（ ）某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。
15、（ ）改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。
16、（ ）钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
17、（ ）如果一立方厘米的物体重一克，在水中是沉的。
18、（ ）马铃薯比同体积的清水重，所以在清水中是浮的。
19、（ ）把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。
三、选择题
1、下列物体在水中上浮的是（ ），下沉的是（ ）。
①香油 ②塑料瓶盖 ③硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球
⑥树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨石块 ⑩泡沫板
2、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与（ ）有关。
A、改变轻重 B、改变高低 C、改变大小
3、塑料在（ ）中会沉。
A清水 B盐水 C食用油
4、同体积下列物体，最重的是（ ） A马铃薯 B清水 C浓盐水
5、测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是（ ）。
A下沉 B上浮 C停在水中任何深度的地方
6、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（ ）重力 A大于 B小于 C等于
7、浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于（ ）A重力 B重力加拉力 C重力减拉力
8、用同样多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥能承受22个垫圈，乙做的能多承受2个，排水量大小比较（ ）A甲大 B乙大 C一样大
9、潜水艇在水下时，在下沉过程中，受到浮力变化情况（ ） A慢慢变大B 不变 C逐渐变小
10、下列说法不正确是（ ）
A、物体在水中受到的浮力大小，与物体排开的水量有关，
B、物体在水中受到的浮力大小，与物体浸人水中的体积无关
C、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，
11．潜水艇利用改变船的（ ）能自由的上浮和下。
A、大小 B、轻重 C、速度 D、位置高低
12．铜砝码在（ ）能浮。
A、水 B、盐水 C、油 D、水银
13、浮力的方向是向（ ） A、上 B、下
14、一块橡皮在水中是沉的，切成二分之一大小后，它在水中是（ ）A、沉 B、浮 C、不沉也不浮
15、一公斤铁在水中是下沉的，和它相同重量的塑料在水中（ ） A、沉 B、浮 C、不确定
16、（ ）的物体容易浮。
A、体积小重量大 B、体积大重量大 C、体积大重量小
17、下列（ ）橡皮泥浸入水中的体积大 A、实心球 B、实心条形 C、船形
18、同一块泡沫塑料块浸人水中的体积越大，受到的浮力（ ）。
A、越小 B、越大 C、一样大
19、石块“小部分浸人水中”比“全部浸人水中”，受到的浮力（ ）A、小 B、大 C、一样大
四、画图题
画出物体在水中受到的受力情况。
（答：
书16页）
五、我的研究计划
1、写出你造一艘小船的计划。
（答：
书10页）
六、我的探究
1、设计实验研究下沉的物体是否受到水的浮力
⑴研究的问题 答：
下沉的物体是否受到水的浮力
⑵实验器材 答：
水槽、石块、拉力器、线绳。
⑶实验方法步骤 答：
1、用线绳绑住石块。
2、用拉力器测其在空气中的重力。
3、将石块放入水槽中，再测量此时石块所受重力。
⑷通过实验我发现：
答：
石块在水中所受的重力减轻了，说明下沉的物体确实受到水的浮力作用。
2、在测量“一块泡沫塑料块浸入水中受到的浮力大小”的实验中
⑴实验器材有：
答：
水槽、泡沫塑料块、拉力器、线绳
⑵实验方法步骤：
答：
1、未放入水前先测量泡沫塑料块所受到的重力。
2、再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水槽水中的一定位置。
3、读出拉力器上的数值。
⑶想一想：
此时拉力器上的拉力数值，是不是等于泡沫塑料块受到的浮力?
答：
不是，将拉力器上的拉力数值加上泡沫塑料块受到的重力，才是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小。
⑷测量泡沫塑料块：
小部分浸人水中、大部分浸人水中和全部浸人水中三状况下的浮力大小。
答：
我发现：
泡沫塑料块在水中受到的浮力与它浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（排开的水量）越大，受到的浮力就越大。
七、我的思考：
1、、一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？
（看谁的办法多，最少写出二种方法）
答：
①改变橡皮泥浸入水中的体积，就可以让它浮起来。
如：
1、做成船形。
2、做成空心桶状。
3、做成空心圆。
②把橡皮泥固定在能浮的物体上。
2、物体在水中的沉浮与什么有关？
物体在水中的沉浮与什么因素有关？
答：
物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。
物体在水中的沉浮与自身的重量和体积都有关。
第二单元 热
一、填空
1、热能够从物体温度较（ 高）的部分，传向温度较（低）的部分，或者从温度（高）的物体向温度（低）的+++物体传递，热的这种传递方式叫（ 热传递 ）。
2.各种物体传递热的能力是（不同）的，（导热性能好的）物体叫做热的良导体，（导热性能差的 ）物体叫做热的不良导体。
3.一般情况下水受热体积会（胀大），受冷体积会（缩小） ,这就是水有（热胀冷缩 ）的性质。
4.温度计是利用（ 液体热胀冷缩 ）的性质制成的
5.不仅液体具有热胀冷缩的性质，象铜、铁、石头等固体也具有（ 热胀冷缩 ）的性质
6、热传递主要通过（ 热传导 ）（ 对流 ）（ 热辐射 ）三种方式来实现．
7、大多数（ 液体 ）（ 固体 ）和（ 气体 ）都具有热胀冷缩的性质。
8、物体的热胀冷缩和（ 微粒 ）的运动有关。
9、水受热以后（体积）会增大，而（重量）不变。
10、空气是一种热的（不良导体）。
二、判断
1、加穿衣服会使人体感觉到热，是衣服给人体增加了热量。
（ ）、
2、水受热以后体积会增大，而重量不变。
（ ）
3、.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
（ ）
4、.气体受热以后体积会胀大，固体受热以后体积会缩小。
（ ）
5、用酒精灯加热铜球的实验中，禁止触摸加热后的铜球。
（ ）
6、铁桥、火车行驶的钢轨等连接处留有一些间隙是为了美观。
（ ）
7、大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。
（ ）
8、热能够从物体温度较低的一端向温度较高的一端传递。
（ ）
9、热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。
（ ）
10、金属吸热快，散热也快；塑料吸热慢，散热也慢。
（ ）
11、金属都具有热胀冷缩的性质。
（ ）
12、大理石，金属都是热的良导体。
（ ）
13、水是热的不良导体。
（ ）
14、不同材料的物体传热性能是一样的。
（ ）
15、水在４摄氏度以上具有热胀冷缩的性质，但是在４摄氏度以下会出现冷胀热缩的反常现象。
（）。
三、我的选择
1、冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（ ）。
A、体积不变重量减轻 B、重量不变体积增大 C、体积增大重量减轻
2、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满（ ）。
A、 液体也有热胀冷缩 B、厂家为了节省原料
3、试管里的水在受热后，试管口的气球皮（ ） A、瘪下去了 B、没有变化 C、鼓起来了
4、当物体吸热升温后，微粒运动（ ） A、加快了 B、减慢了 C、不变
5、铁桥通常都架在滚轴上是（ ）A、为发美观 B、为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏 C、节省材料
6、金属锑具有（ ） A、热胀冷缩的性质 B、温度对它没有影响 C、热缩冷胀的性质
7、吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿（ ）。
A传导 B对流 C辐射
8、下列（ ）传热最快。
A、塑料勺、 B、木勺 C、铝勺、。
9、（ ）都是热的良导体 A、金属 B、木头 C;泡沫
10、水在（ ）会出现冷胀热缩的反常现象 A、4℃以上 B、4℃以下 C、5℃
四、我的制作：
设计制作一个保温杯
（1）所用的材料 答：
带盖的金属杯、泡沫塑料、热水、
（2）制作方法 答：
1、在泡沫塑料上挖一个和金属杯相同大小的圆洞
2、将热水倒入金属杯中，放入泡沫塑料中。
五、实验探究
在一段铁丝上每隔一定的距离用蜡烛粘上一跟火柴，将铁丝固定在铁加上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。
１、观察：
（ *近酒精灯的一端的 ）火柴先掉下来。
２、实验说明：
（ 热总是从较热的一端逐步传递到较冷的一端 ）。
六、我的思考：
1、冬天里自来水管或水表常常冻裂，这是为什么？
答：
由于水在4℃以上是热胀冷缩的，而在4℃以下，却是热缩冷胀的，所以冬天里的自来水管或水表常常冻裂，就是管子里的水结冰体积膨胀引起的。
2、多穿衣服身体会觉得热起来了？
请解释原因。
答：
多穿衣服就能使身体觉得热起来，并不是因为衣服能生热，而是由于衣服起到了保温的作用，阻止热量散发的同时也阻挡了了冷空气的进入。
第三单元 时间的测量
一、填空
1、时间有时是指某一（时刻），有时则表示一个（时间间隔）。
2、阳光下物体影子的（方向）、（长短）会慢慢地发生变化。
3、（日晷）和（圭表）是根据日影长度制成的计时器。
4、在一定的装置里，水以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。
5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同）的。
根据单摆的（等时性），人们制成了（摆钟）。
6、摆的摆动快慢与（摆长）有关。
同一个摆，摆长越长，摆动（越慢），摆长越短，摆动（越快）。
7、机械摆钟是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。
8、太阳高度越（高），影子越（短）。
二、我的判断
1、时间流逝的速度是有快慢的。
（ ）
2、在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。
（ ）
3、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。
（ ）
4、我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。
（ ）
5、摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加,不影响摆的次数。
（ ）
6、水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。
（ ）
三、我的选择
2、计时精确度最高的计时工具是 。
A、原子钟 B、日晷 C、机械钟 D、石英钟
3、下列（ ）不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。
A、圭表 B、浑天仪 C、日晷
4、古埃及人利用（ ）来计时。
A星座 B、水钟 C、机械钟
5摆的快慢与（ ）有关。
A摆锤的重量 B摆绳的长度 C摆动的幅度
6、树木以（ ）来记录它的成长过程 A、年轮 B、大小 C、高矮
7、人类计时器的发展一定的顺序，从简单到精细的一组是（ ）
A、日晷→水钟→摆钟 B、摆钟→日晷→水钟 C、水钟→摆钟→日晷
8、下列（ ）不是影响水钟计时准确的因素。
A盛水容器的 B、滴水的速度 C、当时的气温
9、摆的发现是意大利的科学家（ ） A、牛顿 B、伽利略 C、哥白尼
10、下列说法不正确是的（ ）
A、单摆的摆动具有等时性 B、摆的摆动快慢与摆绳的长度无关 C、摆钟的发明大大提高了时钟的精确度
四、我的制作：
设计一个记时器
要求：
1、给计时器取个名字。
答：
单摆计时器。
2、写出制作该计时器所需材料。
答：
硬纸板、木条、摆锤、秒表、剪刀、钩码、棉线、胶带。
3、画出计时器的草图。
答：
书64页。
五、我的研究：
实验：
摆每分钟摆动的次数与什么因素有关的研究计划
研究的方法和步骤：
答：
1、把细绳固定在挂钩上，下端先挂一个20克的摆锤，让摆自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数，并记录。
2、接着增加摆锤的重量，使摆锤的重量是原来的两倍、三倍，但绳长不变，分别测出摆在15秒内摆动多少次。
并记录在表格中。
（4）我的研究结果：
答：
摆的摆动次数与摆锤的重量无关。
五、我的思考：
1、、我们在哪能找到“时间的痕迹”？
从这些时间的痕迹中你想到了什么？
答：
从树的年轮、动物的话是中，从长长的头发、指甲上，从旧照片中都能找到时间的痕迹。
从这些时间的痕迹中我想到了：
时间一去不复返，要珍惜每一分每一秒。
2、摆钟是怎样来计时的？
答：
摆钟的钟摆就是一个单摆，同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的，所以根究单摆的等时性，人们制成了摆钟。
3、时间有快慢吗？
为什么我们觉得有的时间过的很快，有的时间过的很慢？
答：
时间流逝的速度是不变的。
只是有时人类的感觉影响了对时间的判断，所以才会感觉到：
有时快，有事慢。
第四单元 地球的运动
一、填空
1、哥白尼所著的（《天体运行论》的主要内容是：
（ 太阳 ）是宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星等都在圆形轨道上（ 一起 ）围绕（ 太阳 ）运行
2、地球自转的方向是（自西向东）或（逆时针），它自转一周的时间是（24小时）。
地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。
3、地球围绕（太阳）公转，公转一周的时间是（365天 ），导致了四季的形成。
4、地球的两种运动方式是（自转）和（公转）。
5、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。
6、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。
公转过程中，地轴倾斜方向（保持不变），因此形成了（四季）和（极昼极夜）现象。
7、摆具有保持（摆动方向）不变的特点。
8、极昼和极夜现象与（地球公转）、（自转）、（地轴倾斜）有关。
9、四季的形成与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
10、天空中的星星围绕北极星（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
二、我的判断
1、地球公转一周的同时，自转了365周。
（ ）
2、地球上南半球和北半球的季节是刚好相反。
（ ）
3、地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。
（ ）
4、1838年，德国天文学家贝塞尔成功的观察到恒星的周年视差。
（ ）
5、只要地球公转，不论是否倾斜，都会形成四季。
（ ）
6、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（ ）
7、2008年8月8日晚8时北京奥运会开幕时，美国的人们将会在上午通过电视看到盛大的开幕式直播。
8、天是圆的，地是方的。
（ ）
9、地球仪上的经线和纬线在自然界中确实存在。
（ ）
三、我的选择
1、太阳东升西落，昼夜交替，正确的解释是（ ）
A、地球不动，太阳绕着地球转 B、太阳不动，地球围着太阳转
C、地球自转 D、地球围着太阳公转的同时也自转
2、地球自转的方向是（ ） A、自西向东 B、自东向西 C、自南向北
3、四季是由于（ ）形成的。
A、地球自转 B、地球公转 C、月球公转
4、坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（ ） A、向前移动 B、向后移动 C、静止不动
5、“日心说”是由（ ）提出的。
A、托勒密 B、哥伦布 C、哥白尼
6、下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是（ ）。
A、北京 B、杭州 C、乌鲁木齐
7、“傅科摆”可以证明（ ）。
A、地球围绕太阳公转。
B、地球在不停地自转 C、地球在自转，并绕太阳公转
8、地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这为（ ）。
A、地轴的倾斜方向不断发生变化。
B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。
C、地球公转的轨道不断变化。
9、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（ ）。
A、赤道 B、纬线 C、经线
10.日心说认为（ ）是宇宙的中心。
A地球 B月亮 C太阳
四、我的探究：
四季的成因
1、你认为是什么原因导致杆影的长度发生变化的？
答：
由于地球在公转时，地轴的倾斜角度和方向始终不变，才会导致杆影的长度发生变化。
2、根据你的研究过程，解释四季的成因：
答：
由于地球在公转时，地轴的倾斜角度和方向始终不变，导致阳光有规律的=地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，从而形成了四季。
3、地球上南极、北极附近会出现极昼、极夜现象，请你画图并简要说明其成因。
答：
由于地轴是倾斜的，而且倾斜角度和方向始终不变,所以在地球围绕太阳公转过程中，太阳直射点由赤道向北回归线移动、再从北回归线回到赤道的变化过程中，北极地区会处在阳光照射的范围内，因此北极会出现极昼现象，而南极地区恰恰相反，会出现极夜现象。
当太阳直射点由赤道向南回归线移动、再从南回归线回到赤道的变化过程中，南极地区会处在阳光照射的范围内，因此南极会出现极昼现象，而北极就会出现极夜现象。
五、我会思考。
（34分）
1、请运用你学到的知识解释一下“北京和乌鲁木齐两个城市谁先迎来黎明”。
答：
由于地球的自转方向是自西向东，而北京位置在东，乌鲁木齐在西，当地球自转时，北京会先迎来黎明。
2、地球有几种运动形式？
请你对地球的自转加以描述：
答：
地球有两种运动方式：
自转和公转。
“傅科摆”是地球自转的实证，地球的自转方向是自西向东（或逆时针），自转一周的时间是一天（24小时），地球围绕地轴旋转，地轴的倾斜角度不变，地球自转会导致昼夜交替现象。
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