《第八章力》集体备课DOC.docx
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课题：
第八章力
★课标要求：
2.2.3通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩攘力，认识力的作用效果
例2通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢。
例3通过实验，认识力可以改变物体的形状。
2.2.4用示意图描述力。
会测量力的大小。
★考点提炼：
第八章力考查的内容主要包括力的示意图、力的作用效果、重力与质量的关系及相关计算、摩
其中力的示意图、
擦力、力的作用是相互的、弹簧测力计的正确使用、弹性势能和重力势能等；摩擦力等问题是考试的热点问题。
★习题训练：
（一）基本概念
（物理概念是物理知识的重要组成部分。
物理概念有严格的科学界定。
同一物理概念在不同的物理学识水平阶段严密的程度不同。
一些能力较差的学生对物理概念的界定模糊不清，思维混乱。
）力的概念，单位（N）力的作用是相互的力的三要素——力的示意图
力的作用效果：
改变物体的运动状态或形状
力的测量——弹簧测力计的使用力的种类弹力（F）
（1）原因：
物体由于发生弹性形变而产生的力
（2）特点：
使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。
（3）弹簧测力计原理：
在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力大小成正比。
（4）弹性势能：
物体由于发生弹性形变而具有的能量
重力（G）
（1）产生：
地表附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力
（2）大小：
G=mg，g=9.8N/kg
（3）方向：
竖直向下
（4）作用点：
重心
质地均匀、外形规则的物体其重心在它的几何中心上；不规则的物体用悬挂法找重心
（5）重力势能：
物体由于被举高而具有的能量
摩擦力（f）
（1）滑动摩擦和滑动摩擦力（f）:
不一定是阻碍物体运动的力
（2）影响滑动摩擦力大小的因素：
压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（3）增大有益摩擦，减小有害摩擦
影响摩擦力大小的因素有接触面粗糙程度和压力大小。
a.增大摩擦可采用的方法：
①增大接触面粗糙程度；②增大压力。
b.减小摩擦可采用的方法：
①减小接触面粗糙程度；②减小压力；③用滚动代替滑动；④使接触面分离（磁悬浮、气垫、润滑油等）。
【例题分析】
1.下列哪个单位是力的单位？
（）
A.牛顿
2.重力的施力物体是
N。
B.千克］C.安培D.焦耳
;如图所示，弹簧测力计的分度值是
N，砝码受到的重力是
3.下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（
址用力坏竝力器竝长飞弄的冋璋管岡璋扌色的冋吏齐
4.如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（）
5.
如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，
生较大的（）
A.重力B.弹力C.压力
6.自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识,
A.车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦
B.把手上刻有花纹是为了减小摩擦
C•轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好
D.车架用钢铁制作是因为它的硬度较大
7.下列事例中，能增大摩擦的是（）
F列有关说法不正确的是（）
A•科学家设计磁悬浮列车悬浮行驶B•厂家给旅行箱底部装上轮子
C•小明往生锈的锁孔中加润滑油D•羽坛名将林丹比赛时在手上抹镁粉
8.如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。
以下说法中正确的是（）
A•木块受到的摩擦力逐渐增大
B•木块受到的摩擦力逐渐减小
C.木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
9.一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为fi；当推
力为22N时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为彳2,则（）
A.fi=0N,f2=22NB.fi=0N,f2=50NC.fi=50N,f2=22ND.fi=10N,f2=22N
10.如图所示，开门时，人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门。
这说明力的作用效果跟力
的有关。
11.小轩坐在船上，下列说法正确的是（）
A.船前进时，小轩相对于船是运动的
B.停止划桨时船会立即停止
C.用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的
D.小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力
12.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（）
A.静止在水平路面上的汽车无法开动B.微风能吹动铁轨上的火车
C•无法手握钢笔写字D•人轻轻一跳可以离开地球
13.小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是的；以小明为参照物，小华是（运
动/静止）的；小华运动越来越慢是因为受到的作用。
A•网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状
B.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力
C•网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性
D•飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用
4•若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）
不可能的是（）
5.自行车是我们熟悉的交通工具。
以下涉及摩擦力的分析中，错误的是（）
A•脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B•轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的
C•刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D.轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
6.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。
下列分析正确的是（）
A.木块没有受到小车的摩擦力
B.木块运动速度越大，惯性也越大
D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
A.实心球在空中上升
F图关于滑块的受力示意图正确的是（）
10.以下说法正确的是（）
A.鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观
B.用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力与质量成正比的性质
C.锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用了锤头的惯性
D.贴在墙面上的吸盘受到拉力也不易脱落，是由于大气压力与重力平衡
11.关于摩擦，下列说法正确的是（）
A•加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦
B•在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力
C.在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害
D•鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力
12.
。
则下列说法正确的是（）
小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）
A.讲台桌不受摩擦力
B.推力与讲台桌的重力大小相等
C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力
D.推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等
13.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带
一起匀速运动。
当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。
（回答下列小题请选填以下合适的
字母标号）
A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_
（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为
14.如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在Fp=5N、Fq=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）
A.P的质量一定大于Q的质量
B.桌面M—定比桌面N粗糙
C.P的速度一定大于Q的速度
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
15.冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为
N;若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N。
16.如图，用10N的水平拉力拉一重25N的木块沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是N,
木块受到的力和木块的重力是一对平衡力。
17.在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。
用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力
为N;拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为N。
（二）基本作图
会用力的示意图作物体所受到的弹力（如：
压力、支持力、绳子的拉力等）、重力和摩擦力,在作图过程中明确受力物体，体现力的三要素（作用点、方向和大小），注意相关作图规范要点。
其他补充：
（1）物体的重心不一定在物体上，像质地均匀的圆环它的重心在两个同心圆的圆心上.
（2）画力的示意图时，要画出力的作用点和方向，题中给出力的大小的，在图中还有标出数值。
【例题分析】
1.画出小球对水平面压力F的示意图.
2.
如图所示，均匀金属圆环被吊在空中，请画出金属圆环所受重力的示意图。
4.下图中茶杯静止在水平桌面上，请画出茶杯的受力示意图。
【变式训练】
1.如图所示，重为10N的木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请你画出木块对斜面压力的示意图。
2.如图所示：
小球静止在由竖直的墙壁和平直的地面组成的墙角。
请画出小球受力的示意图。
3.如图所示，一个物体沿光滑斜面下滑，请作出物体所受重力和支持力的示意图。
4.如图甲所示，物体A静止在斜面上，请在图甲中画出物体A所受力的示意图。
5.如下图所示，棒球运动员将棒球投掷出去（忽略空气阻力）。
请画出棒球在空气中飞行时的受力示意图。
6.）按照题目要求作图:
（1）小明把一个长方形小纸箱放在商场的手扶电梯上，如图所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小
纸箱所受力的示意图。
（2）如图所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的示意图画出此球所受重力和拉力。
（3）如图所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图。
（4）如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的示意图。
（3）基本实验
1探究弹性形变与外力的关系
结论：
在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力大小成正比。
例1小明在“研究弹簧的伸长与外力关系”的实验中，禾U用如图所示的装置，在弹簧下端分别挂不同个数的钩
码（质量相等），使弹簧受到竖直向下的拉力，同时在刻度尺上读出每次弹簧下端指针的位置，将数据记录于下
表。
（2）分析实验数据，得到的结论是
（3）若用题目中的弹簧制成弹簧测力计，其量程是.
2探究重力大小与质量的关系
地点
呂值大小
地球纬度
赤道
9780
0°
广州
9.7S3
盘06f
武汉
9794
3033'
±»
9.794
sris'
北耒
3.801
39-5$
纽约
9.303
40・40f
真斯科
9.816
北极
9.332
90*
结论：
物体所受重力的大小与它的质量成正比
实验序号
物体质量/kg
物体重力/N
重力与质量的比值/（N•kg1）
1
0.1
0.98
9.8
2
0.2
1.96
9.8
3
0.3
2.94
9.8
例2:
小明在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表
（1）在实验过程中，需要的测量工具有
和.
（2）分析表中实验数据，得出的结论是
3探究影响滑动摩擦力大小的因素
结论：
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动
摩擦力越大。
例3:
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
（1）
在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动,
弹簧测力计示数如图所示。
可知，木块所受的滑动摩擦力为—匚。
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。
他由此得出：
滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。
你认为他的探究过程中存在的问题是：
。
【变式训练】
小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块,
（1）分析表格中的数据（填序号），可得出滑动摩擦力大小与速度大小
（2）分析表格中的数据（填序号），可得出滑动摩擦力大小与接触面积大小.
（3）研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择（填序号），可得出的结论:
（4）分析表格中的数据1、6，能否得出滑动摩擦力大小与压力大小的关系?
（4）基本计算
【例题分析】
1/6。
一个连同随身装备共
1.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的
90kg的宇航员，在月球上质量为kg，重为N。
（g=10N/kg）
2.
用弹簧测力计测得一个物体重4.9N，该物体的质量是多少克?
A，B两个物体，在水平方向力Fi和F2的作用下，以共同的速度
B上下表面所受摩擦力大小分别为（）
的一种常用方法。
【备课要求】1.知识点考点全覆盖；
2.书上（含课后作业习题）全覆盖；
3.同一考点下的习题选取角度尽可能不同
4.重难点习题的变式（拓展）建议
近五年南京市中考物理力相关考题
2012年
10.下列关于力与运动”的认识正确的是（）
A.船从河里开到海里浮力变大
B.匀速上升的气球不受重力的作用
C.用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等
D.挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的
C.0N，2ND.5N，8N
2011年
1•如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是
23•（6分）按照题目要求作图：
（2）画出图乙中小球A所受重力的示意图.
26•（3分）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
木板面木板面砂纸面
第26题图
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块;
实验数据如下：
序号
接触面
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
2.0
0.4
2
木块与木板
2,5
0.5
3
木块与砂纸
2.0
0,6
（2）分析（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
⑶在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为N.
27.（5分）利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识.小明利用气球做了以下几个小实验：
（1）图甲所示，说明力可以使物体发生
2010年
9•如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中,以下说法中正确的是
24.（6分）按照题目要求作图：
（1）图甲中物体静止在水平桌面上，画出它所受力的示意图.
2009年
20•如图所示，小芳在做探究影响滑动摩擦力大小因素
▲.纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作▲
砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将▲（选填
24•（6分）按照题目要求作图:
（1）如图甲所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图.
zzzxzxzzzxz
甲
2008年9•如图5所示•将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上•小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中
图5
A.木块对桌面的压力大于木块受到的重力
B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
19.一物体质量为18kg，其所受重力为N.
21.如图14所示，物体A静止在水平地面上，在图中画出它所受重力的示意图.
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图14
34.今年5月12日的汶川大地震，牵动了亿万中国人的心.在震后的救灾工作中，科学的搜救方法非常重要.有
一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用，这种气垫比枕头大不了多少，表面还有防滑网纹，没充气时瘪瘪的，只要有5cm的缝隙就能把它塞进去.
（1）气垫的表面有防滑网纹，这是为了增大摩擦还是减小摩擦？
（2）某次搜救过程中，用气瓶把气垫里面的气压加到8个大气压时，“气鼓鼓”的垫子顶起了楼板，此时气垫
和楼板的接触面积为1250cm2，则气垫对楼板的作用力是多大？
（取1个大气压为Ixl05pa）
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