四年级上下册单元试题.docx
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四年级上下册单元试题
三年级科学试卷
一、填空题：
1、在水面上会漂浮着一些小木棍是因为（）。
2、观察一种植物我们可以用（）和（）来描述。
3、科学探究的步骤是（）、（）、（）、（）。
4、我们采用（）、（）、（）等发法。
发现金属的性质有（）、（）、（）等。
5、水是一种没有（）、没有（）、没有（），（）的液体。
二、判断题：
1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
（）
2、在大自然中空气总是循环运动着（）。
3、固体、气体、液体都不能溶解在水里（）
4、地球上可供人类利用的淡水资源永不完（）
5、铁的传热性能没有塑料好（）
三、选择题：
1、纸鹦鹉为什么能够站起来？
这是（）
Ａ、解决问题Ｂ、作处猜测Ｃ、提出问题
2、观察活动中（）不正确。
Ａ、注意安全Ｂ、不惊吓小动物Ｃ、可直接触摸小动物
3、水对我们的身体（）
Ａ、非常重要，生长发育离不开Ｂ、水没有水人能同样生存下来Ｃ、一个人5天不喝水没问题
4、沙子可以制成（）
Ａ、塑料Ｂ、纸Ｃ、玻璃
5、毛巾稀吸汗是利用（）
Ａ、水的毛细现象Ｂ、水的溶解性Ｃ、水的表面张力
四、水的性质分别和哪些事物有关，请试着用线连一连。
用粉笔吸洒在课桌上的墨水水能溶解物体
巨轮在海面上航行水的毛细现象
做菜时往汤中加盐水的表面张力
可口可乐中有很多气体水的压力
清晨草叶上圆润的露珠水的浮力
五、水资源危机，已成为人类面临的严峻问题，请你联系实际想一想生活中有哪些浪费水的现象？
我们应该怎样节约用水？
三年级科学试卷
一、填空
1、（）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
2、（）发现了接种牛痘预防天花的方法。
3、塑料最大的缺点是（）
4、寻找问题答案的方法（）、（）、（）。
二、判断
1、水是白色透明的液体。
（）
2、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。
（）
3、墙根变潮属于毛细现象。
（）
4、有些生命可以离开水生存，如细菌。
（）
5、科学家工作的一般顺序是作出假设、提出问题、得出结论、寻找证据。
（）
三、选择
1、容易溶解在水里的物质是（）
①木屑②洗衣粉③沙子④面粉
2、在装满水的杯中加入回形针，水不溢出来的原因是水有（）
①浮力②表面张力③压力④溶解性
3、人体内的水分约占人体体重的（）
①65%②85%③95%④100%
4、把金属块制成金属板是利用了金属的（）的性质。
①容易导电②容易传热③有延展性④有金属光泽
5、本学期，我们在科学课上认识了我国古代四大发明中的（）
①指南针②造纸术③活字印刷④火药
小学《科学》四年级期末考试题
一、填空：
1、空气可以被压缩，压缩空气有（）。
3、人需要的主要营养成分有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
3、森林有（）、（）、（）等美誉。
4、.绝大多数物体受热时，体积会（ ）；冷却时，体积会（ ），这种性质叫（ ）
5.、加工食品中漂亮的颜色是（ ）
6、声音是由物体的 （） 产生的
二、判断题。
1、二氧化碳可以使混浊的石灰水变澄清。
（ ）
2、水有流动性，空气没有。
（ ）
3、不同的物质吸热和散热性能不一样。
（ ）
4、声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。
（ ）
5．任何一种食物都含有人体需要的全部营养。
（ ）
三、选择题。
1、通常的温度计是根据（）热胀冷缩的原理制成的。
A.液体B.气体C.固体
2、下列颜色中吸热最好的是（ ）
A.白色 B.蓝色 C黑色
3、不能溶解在水里的物质是（ ）
A.盐 B.面粉 C高锰酸钾
4、物体振动的速度（ ）物体发出的声音高。
A.慢 B.快 C与快慢无关
四、连线题
1、把下面的食物与它的主要营养成分连起来。
米饭 维生素和矿物质
牛奶 碳水化合物（糖）
菜油 蛋白质
番茄 脂肪
2、你认为什么样的饮食习惯好？
（至少举出3例）
小学《科学》四年级期末考试题
一、填空题：
1、物体的冷热程度叫（）。
2、声音在（）中的传播速度最快，其次是（），最慢是（）
3、“孔明灯”是利用（）的原理上天的。
4、（）是造成空气污染的主要原因。
5、食物在人体的消化器官有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
6、温度计是易碎品，使用时要（）。
二、判断
（1）食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。
（）
（2）水果可以代替蔬菜。
（）
（3）我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。
（）
（4）声音能在固体和气体中传播，但不能在液体中传播。
（）
（5）在大自然中，空气总是循环运动着的。
（）
三、选择
（1）含有丰富的维生素的食物是（）
A.鸡蛋B.芹菜C.馒头
（2）下列材料中，导热性能最强的是（）
A.木板B.棉质毛巾C.金属把手
（3）空气中含的最多的成分是（）
A.氧气B.二氧化碳C.氮气
（4）食物的消化和吸收主要在（）里完成。
A.小肠B.大肠C.胃
（5）热传递的主要方式有（）
A.传导B.C.喷发D.地震
四、连线题
1、下列各实验说明了声音是通过什么传播的，把它们连起来。
我们平时的对话液体
通过土电话对话空气
潜水时听到岸上的声音固体
2、人们都晓得“病从口进”，请联合所学学问提出注重食品安定的要领？
（4分）
五年级科学试卷
一、填空题：
1、小孔成像的原因是（）
2、（）和（）是人体的血液循环器官。
3、凸透镜能使光线（），凹透镜能使光线（）。
4、磁铁北极用（）表示，南极用（）
5、物体的冷热程度叫（）。
6、（）是保护心脏最主要的方法。
二、判断题：
1、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有用处（）
2、可以把许多用电器插在一个插排上（）
3、在同一种物质中，光线是沿直线传播的（）
4、用鼻呼吸用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是
一样的（）
5、指南针是一块磁铁（）
三、选择体：
1、最早提出地球自转的科学家是（）
Ａ、哥白尼Ｂ、托勒密Ｃ、牛顿
2、下面哪些方法可以使灯泡变亮（）
Ａ、用大灯泡Ｂ、用大电池Ｃ、加一节新电池
3、我们在灯光下能看见物体是光的（）
Ａ、反射现象Ｂ、折射现象Ｃ、直射现象
4、在电磁铁与磁铁的比较中，下列说法正确的是（）
Ａ、磁铁有南极，电磁铁没有Ｂ、磁铁没有电磁铁的磁力强Ｃ、电磁铁必须要通电才具有磁力，磁铁是天然具有磁力
四、简答题：
1、怎样保护呼吸器官？
2、避免触电有哪些方法？
（至少3条）
）
五年级科学试卷
一、填空题：
1、凸透镜有（）作用，凹透镜有（）作用。
2、心跳就是心脏的（）。
3、呼吸器官包括（）、（）、（）、（）、
（）、（）等。
4、光在（）是沿直线行进的。
5、磁力最大的部位是（）。
二判断题：
1、电磁铁和磁铁一样都有不变的两极（）。
2、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右颠倒（）。
3、在有些条件下，绝缘体也会变成导体（）。
4、磁铁中间的磁性最强（）。
三、选择题：
1、昼夜形成的原因是（）
Ａ、太阳的东升西落Ｂ、乌云的遮盖Ｃ、地球的自转
2、属于绝缘体的是（）
Ａ、湿毛巾塑料剪刀Ｃ、人体
3、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（）。
Ａ、增大电流Ｂ、增加铁钉Ｃ、增大电流
4、下列发光物体中不能归为一类的是（0
Ａ、月光Ｂ、烛光Ｃ、汽车灯光
5、下列材料中导热性能最强的是（0
Ｃ、木版Ｂ、棉纸毛巾Ｃ、金属把手
四、简答题：
1、你认为什么样的饮食习惯好？
五、实验题：
研究内容
凸透镜
凹透镜
镜片特点
是否放大
能否聚光
成像特点
六年级科学试卷
一、填空题：
1、在适宜的温度下，（）会使生物发霉变成酸奶。
2、地球表面的主要地形、地貌有（）、（）、（）
（）、（）等。
3、已知绕太阳公转的行星有（）、（）、（）
（）、（）、（）、（）、（）。
4、第一揭开微生物秘密的是荷兰生物学家是（）。
5、人们把星空分成88个区域，称为（）。
二、判断题：
1、大多数细菌对人类是有害的（）。
2、所有的恐龙灭绝的理论都是假设（）。
3、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质（）。
4、自然界中的所有物质都是在不断变化的（）。
5、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关（）。
三、选择题：
1、产生新物质的变化是（）
Ａ、蜡烛融化Ｂ、木材做家具Ｃ、馒头发霉
2、（）的做法是正确。
Ａ、向大海倾倒垃圾Ｂ、乱伐森林Ｃ、改造沙漠
3、下面属于酸性物质的是（）
Ａ、西红柿Ｂ、肥皂Ｃ、清洁剂
4、生命体大都由（）构成。
Ａ、细胞Ｂ、细菌Ｃ、霉
5、苏联宇航员尤里。
加加林在太空中拍摄了第一张（）照片。
Ａ、太阳Ｂ、地球Ｃ、月球
四、简答题：
1、怎样防止食物和其他物质发霉？
2、人类的哪些活动改变了地表？
五、实验题：
变化现象
内有新物质产生
有新物质产生
依据
生鸡蛋变所熟鸡蛋
铁水变钢
石灰水变浑浊
六年级科学试卷
一、填空题：
1、（）是构成生物的基本单位。
2、物体在（）和（）环境条件下容易发霉。
3、地球的内部分为（）、（）、（）。
4、（）提出了大陆漂移说。
5、世界上第一登月的宇航员是美国的（）。
6、指示剂的作用是能够分辨物质的（）。
二、判断题：
1、水在三态变化中没有生成新的物质（）。
2、所有的假设都是正确的（）。
3、生命体大多由细胞构成（）。
4、收集证据是一个比较容易的过程（）。
5、做对比实验要学会控制变量（）。
三、选择题：
1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（
Ａ、哥白尼Ｂ、布鲁诺Ｃ、麦哲伦
2、产生地震的主要原因（）
Ａ、地壳的运动Ｂ、地下的温度太高Ｃ、人类的活动
3、与铁生锈的因素是（）
Ａ、水分Ｂ、空气Ｃ、温度
4、紫甘蓝水是（）
Ａ、碱性物质Ｂ、酸性物质Ｃ、指示剂
5、离地球最近的行星是（）
Ａ、水星Ｂ、金星Ｃ、火星
四、简答题：
1、当地震发生时，你会怎样保护自己？
2、防止铁生锈的基本方法有哪些？
苏教版小学《科学》四年级下册第五单元检测题
1、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（）。
2、科学的预测不是随意的猜想，而是（）地推论。
3、调查的常用形式有：
（）、（）、（）、（）。
二、判断题：
1、所有的调查都可以独立开展。
（）
2、所有的预测都是正确的。
（）
3、没有调查就没有发言权。
（）
4、所有的调查都不能遗漏任何一个目标。
（）
三、连线题（名称与相应的内容用线连起来）：
推理对已发生事件的解释
在某个地方有哪些东西存在
对正在发生事件的解释
预测某个时段内发生了什么事情
对事物的未来变化做出推测
调查两个事物之间是否存在关系
对现象的未来变化做出推测
四、问答题：
写出你在生活中成功预测的事例，并写出相应的依据。
1、
依据：
2、
依据：
答案：
一、1、珍妮2、有根据3、现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查
二、1、×2、×3、√4、×
三、答：
推理：
对已发生事件的解释、对正在发生事件的解释
预测：
对事物的未来变化做出推测、对现象的未来变化做出推测
调查：
在某个地方有哪些东西存在、某个时段内发生了什么事情、两个事物之间是否存在关系
四、答：
在生活中成功预测的事例有：
（1）乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。
（依据：
云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
）
（2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。
（依据：
由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂）
……
苏教版小学《科学》四年级上册第二单元检测题
一、填空题：
1、物体的冷热程度叫（温度）。
2、一杯热水的降温规律是（由快到慢）。
3、热总是从（高温）处向（低温）处传递。
4、在固体中，热的主要传递方式是（传导）。
在气体和液体中，热主要是靠（对流）的方式传递的。
5、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。
6、绝大多数物体受热时，体积会（膨胀）；冷却时，体积会（收缩），这种性质叫做（热胀冷缩）。
7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。
8、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。
9、水蒸气遇（冷）后，又从气体变成液体，这种现象叫（凝结）。
二、判断并改错。
1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。
（×）应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。
”
2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎（√）
3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。
（√）
4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。
（√）
5、云和雾就是水蒸气。
（×）应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。
”
三、问答题：
1、温度的变化会对物体产生哪些影响？
请举例说明。
2、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？
请举例说明。
3、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？
4、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？
5、空气会热胀冷缩吗？
请设计一个实验证明。
苏教版小学《科学》四年级上册第二单元检测题（卷）
一、填空题：
1、物体的冷热程度叫（）。
2、（）可以准确测量出物体的温度。
3、一般情况下，人体的温度是（），水烧开时的温度是（），冰水混合物的温度是（）。
4、温度计是易碎品，使用时要（）。
5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（），不要碰到容器的（）。
6、要等温度计内的液柱（）时才能认读，并且要使（）保持水平。
7、一杯热水的降温规律是（）。
8、热总是从（）处向（）处传递。
9、（）、（）、（）是热的三种传递方式。
10、热在固体中，总是从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为（）。
11、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（）。
12、不靠（）、（）或（）也能传递热，这种传热方式称为辐射。
13、在固体中，热的主要传递方式是（）。
在气体和液体中，热主要是靠（）的方式传递的。
14、使用酒精灯时,要把被加热物体放在火焰中温度最高的（）部分加热。
15、糖受热会熔化成（），冷却后又会凝结成（）。
16、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做（）的固体。
干冰在达到室温时又能恢复到（）状态。
17、绝大多数物体受热时，体积会（）；（）时，体积会收缩，这种现象叫做（）。
18、温度计是利用（）的原理做成的。
19、加热和冷却可以改变物体的（）、（）。
20、不同物质具有的（）性能不同。
21、水和沙子相比，（）吸热和散热的速度快。
22、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（），散热也（）。
23、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）是大自然中水的多姿多彩的化身。
24、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（）变成的。
25、液体形态的水受热后会变成气体形态的水蒸气，这种现象叫（）。
26、水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫（）。
27、水的蒸发快慢与（）、（）和（）有关。
二、判断并改错。
1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。
（）
2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎（）
3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。
（）
4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。
（）
5、云和雾就是水蒸气。
（）
6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。
（）
7、物体加热以后体积会膨胀。
（）
苏教版小学《科学》四年级下册第四单元检测题
一、填空题：
1、力的单位是（）。
2、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（）处。
3、当物体受到外力时，形状或体积会发生（）；去掉外力后，还恢复原来的形状或体积，这种性质叫做（）。
这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（）。
4、（）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。
5、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（）的力，这种力叫摩擦力。
二、判断题：
1、力可以改变物体的运动状态。
（）
2、物体的弹性是无限的。
（）
3、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力。
（）
4、物体间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。
（）
5、物体的形状与其所受的摩擦力大小无关。
（）
6、降落伞下降的速度与其伞面的大小有关。
（）
三、在下面的图中用箭头标出物体受到的力及方向。
四、连线题：
将办法与目的用线连起来。
自行车链条中加润滑油
汽车轮胎上的纹路增大摩擦力
轴承中的小钢珠
车轮上的防滑链条
流线型的船体减小摩擦力
鞋底的花纹
用毛巾包着瓶盖拧盖
五、问答题：
1、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的？
2、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？
答案：
一、1、牛顿2、“0”3、改变、弹性、弹力4、地球引力5、阻碍物体运动
二、1、√2、×3、√4、√5、×6、√
三、（答：
增大摩擦力：
汽车轮胎上的纹路、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖
减小摩擦力：
自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的船体）
四、1、答：
生产、生活中利用物体弹性的例子很多，如：
弓箭、拍球、撑杆跳高、玩跳跳球等。
2、答：
我们可以通过观察力对物体运动及形状的影响和人体肌肉的感受来体验到力的存在。
苏教版小学《科学》四年级下册第三单元检测题
一、填空题：
1、运动的速度就是指在一定的（）内通过的距离。
2、判断物体是否在运动的标志是：
一个物体相对于另外一个物体的（）有没有发生变化。
我们把这另一个物体称为（）。
3、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（）。
4、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动（）次。
5、摆的快慢与（）有关系。
（），摆得越快。
6、物体运动的方式主要有四种：
（）、（）（）和（）。
锯木头的动作属于（）。
二、判断题：
1、世界上没有完全静止不动的物体。
（）
2、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。
（）。
3、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。
（）
4、在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。
（）
三、简答题：
你是怎样通过“问题——假设——实验——结论”的步骤来研究“摆的快慢与什么因素有关”这一问题的。
请写出你的实验过程及实验结论。
问题：
假设：
保持不变的条件是：
需要改变的条件是：
实验记录：
……
结论：
答案：
一、1、时间2、位置、参照物3、风向4、15、摆线长短、摆线越短6、直线运动、往复运动、旋转运动、摆动直线运动（指广义的“直线运动”，填“往复运动”也对）
二、1、√2、√
三、答案不唯一，写出一种即可。
（1）问题：
摆的快慢与什么因素有关
假设：
摆的快慢与摆的轻重有关
保持不变的条件是：
摆角大小，摆线长短
需要改变的条件是：
摆的轻重
实验记录：
……
结论：
摆的快慢与摆的轻重无关。
（2）问题：
摆的快慢与什么因素有关
假设：
摆的快慢与摆角大小有关
保持不变的条件是：
摆的轻重，摆线长短
需要改变的条件是：
摆角大小
实验记录：
……
结论：
摆的快慢与摆角大小无关。
（3）问题：
摆的快慢与什么因素有关
假设：
摆的快慢与摆线的长短有关
保持不变的条件是：
摆的轻重，摆角大小
需要改变的条件是：
摆线长短
实验记录：
……
结论：
摆的快慢与摆线长短有关。
摆线越短，摆得越快。
1.一株完整的开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分。
2.有（）、（）、（）种子才能萌发。
3.150年前，人们预报天气靠（）的环境来进行。
4.我们可以从（）、（）、（）、（）、（）等方面来描述天气。
5.我国常用的温度计的单位是（）,用（）表示。
6.我国古代计量时间仪器的主要有（）和（）.
7.用来测量气温的温度表又叫（）。
二、我会选
1.能保护家乡土壤活动的是（）
①.挖土烧砖②植树造林③.过量喷洒农药
2下列物质中，能溶解在水中的是（）
①粉笔灰②面粉③味精
3.原来浮起的鸡蛋,使用哪种方法可以使它下沉.（）
①加盐②加清水③加糖
4.腐殖质使由（）成的.
①动植物遗体②泥土③塑料袋
三..我会判断
1.落叶在土壤里变成了肥料.（）
2.花开了就会结出果实.（）
3.一天气温最高时刻在中午12时.（）
4.豆油是溶解水的液体.（）
5.根有固定植物和吸收养料的作用.（）
四.连线题
把器材与用观测的内容用线连起来.
固定混合物风速
甘薯吃根
风力计时间长短
寒暑表牙膏
秒表气温
四.画出一株完整的绿色开花植物.
五.实验题
1.请你想办法使沉在水里的鸡蛋浮上来.
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