大班健康教案胖国王和瘦皇后.docx
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大班健康教案胖国王和瘦皇后
大班健康教案：
胖国王和瘦皇后
【活动由来】
《胖国王》和《瘦皇后》是一套图画书。
《胖国王》讲述了国王不爱运动，爱吃零食，爱吃鸡腿、汉堡等食物，结果躯体太胖了，给生活带来了很多的不便；《瘦皇后》讲的是皇后天天担忧国王的躯体，心情不行，结果愈来愈瘦，常常晕倒生病。
后来他们通过公主、厨师和大臣的帮忙及自己的尽力，变得愈来愈健康。
幼儿对此超级感爱好，回到班上后还在仿照剧中的人物。
联想到班上幼儿体魄生长偏离问题较大，全班36名幼儿中有6名肥胖儿、3名体弱儿，咱们开展了此系列健康教育主题活动。
【活动目标】
一、喜爱参加音乐剧演出活动，勇于表现自我。
二、能够主动参与体育锻炼，注意饮食适应，学习调整自己的情绪情感。
3、慢慢形成集体观念、任务意识及不怕困难的良好品质。
一、阅读图画书
●活动目标
一、明白得图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。
二、引导幼儿结合生活实际试探问题，解决问题。
●活动预备
一、图画书《胖国王》和《瘦皇后》，幼儿记录讨论结果用的纸和笔。
二、幼儿对图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容有必然的了解。
●活动进程
一、阅读图画书。
教师阅读《胖国王》和《瘦皇后》，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。
二、提出问题。
胖国王什么缘故会变得这么胖？
瘦皇后什么缘故会晕倒？
3、分组讨论。
国王和皇后的躯体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么方法呢？
你还有什么好方法吗？
幼儿自由分组进行讨论，记录结果。
4、分享交流。
每组请一名幼儿汇报讨论结果，其余幼儿作适当补充。
五、教师总结。
●活动延伸
区域活动中，引导幼儿依照故事内容自制图书《胖国王和瘦皇后》。
●反思与成效
分组讨论是活动的重要一环，不仅要引导幼儿明白得书中内容，还要鼓舞幼儿结合自己的生活实际想出多种方法帮忙胖国王和瘦皇后，同时引导幼儿正确对待体魄生长偏离幼儿，为活动的深切做好铺垫。
二、角色竞争
●活动目标
一、激发幼儿的演出爱好，引导幼儿踊跃参与演出。
二、增强幼儿的竞争意识。
3、培育幼儿想方法解决问题的能力。
●活动预备
一、教师演出的童话剧《胖国王和瘦皇后》的录像。
二、关于剧中五个人物的五张报名表。
●活动进程
一、观看教师演出的童话剧录像，激发幼儿的演出爱好。
二、说一说剧中有几个角色，你最喜爱哪个角色，什么缘故？
3、解决大伙儿都想参加演出的问题。
重点进行要紧角色胖国王和瘦皇后的竞争，使肥胖儿和体弱儿情愿参与报名竞争，勇于挑战自己。
4、分组填写报名表。
●活动延伸
过渡环节学习相关歌曲，引导幼儿结合生活实际创编动作。
●反思与成效
全班35名幼儿都报名参与了演出活动，既爱惜了幼儿的演出爱好，又便于活动的全面开展。
通过竞争，肥胖儿自然去了胖国王组，体弱儿也去了瘦皇后组，他们都为自己能够竞争到剧中的主角，挑战高难度的演出而自豪。
三、健康打算
●活动目标
一、引导幼儿学习剧中，人物不怕困难的精神，坚持更正自己的不良适应。
二、增强幼儿做事的打算性和目的性。
●活动预备
一、幼儿有做打算的体会。
二、便于各角色组粘贴健康打算的环境。
●活动进程
一、回忆剧中要紧人物胖国王和瘦皇后，说说他们在躯体不健康时是怎么做的。
引导幼儿学习他们坚持改变不良适应、不怕困难的精神。
二、结合生活实际说说自己有哪些阻碍健康的不良适应及改良方式。
3、依照改良方式制定自己的健康打算。
4．各角色组依照个人的健康打算制定小组打算，粘贴在主题环境中。
●活动延伸
各角色组在一日生活中按打算实施健康活动大比拼，家长在家催促幼儿实施个人健康打算。
●反思与成效
“胖国王”在大伙儿的建议下决定再也不吃零食，依照自己的打算坚持运动。
可不能跳绳，他们认真地向他人学习，这次跳了一个，下次的目标就升为两个。
小孩们之间还自觉地开始了竞赛，看谁能坚持，不怕累。
看到有人要舍弃时，“大臣”们便会在隔壁加以鼓舞。
“瘦皇后”在“公主”的帮忙下成立了“欢乐心情小屋”，让心情不行的小朋友去说悄悄话、听音乐、唱歌等。
“厨师”们那么在进餐进程中坚持为“胖国王”先盛一碗汤，鼓舞“瘦皇后”不剩菜、不挑食。
如此，角色扮演与生活实际有机结合，真正起到了潜移默化的成效。
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