八年级英语上册Unit10Ifyougotothepartyyoullhaveagoodtime学案2人教新目标版.docx
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八年级英语上册Unit10Ifyougotothepartyyoullhaveagoodtime学案2人教新目标版
2019年八年级英语上册Unit10Ifyougototheparty，you’llhaveagoodtime学案2人教新目标版
【课前预习自主学习】
1.通过人机对话，磁带或光碟，拼读单词（从meeting至certainly），短语及1a—2d教材中的句子
2.完成汉译英练习。
1）haveagreattime=haveagoodtime
=havefun=enjoyoneself=playhappily_____________________
2）wearjeans______________________
3）takethebustothepark___________________
4）letsbin/out_______________________
5）talkaboutwhentohaveacalssparty_______________________
【合作探究课堂导学】
1、预习检查：
小组内朗读生词，相互纠正发音，点评短语汉译英练习的答案，有不同意见的做上符
2、自主学习，看图并完成1a.不懂的做记号。
3、合作研讨：
听听力完成1b.
4、仿照1cpairwork.5．成果展示，交流反馈。
【互助释疑精讲点拨】
Ⅰ.仔细观察下列例句，然后总结归纳关于if引导的条件状语从句的用法。
1.IfitrainsnextSunday,wewon’tgoforapicnic.如果下周日下雨，我们就不去野餐了。
2.Ifyougototheparty,youwillmeetUncleZhang.如果你去参加聚会，就会遇到张叔叔。
3.I’llasktheteacherforhelpifIdon’tunderstand.如果我有不懂的知识，就会向老师求助。
4.We’llplanttreesinthemountainsifitisfinetomorrow.如果明天天气睛朗，我们就要去山上植树。
5.Putupyourhandifyouhaveanyquestionstoask.如果你有问题，请举手。
6.IfIgetthereearly,Icanseethedoctorsoon.如果我早到这儿，我就能很快看病。
「结论」
1.从以上例句，可知if是_______词，它连接了一个__________从句，表示假如有从句的动作发生，就会有主句的动作发生。
2.通常情况下，主句用___________（时态），if引导的条件状语从句要用_________时态，常称作“____j将____现”；
3.由if引导的条件状语从句既可以放在主句之______，如例句1、2、6；也可以放在主句之_______，如例句3、4、5
4.从句如果位于主句之前时，常用_________将其与主句隔开，如例句1、2、6
※5.若主句是祈使句，if引导的条件状语从句仍用____________时态。
如例句_______;
※6.主句不一定总是一般将来时，有时也会出现“_______动词+动词原形”的情况，如例句_________,从句总是___________时态。
※注意：
在条件句中，主句部分只能使用动词will的一般将来时，不能使用begoingto的结构
【课内达标】
一、单选
（）1.Iwon'tgoifit________tomrrow.
A．RainB．israining C．Rains D．willrain
（）2.There________afootballgameonTVthisafternoon.
A.isgoingtohave B.willbeC.isgoingtoplay D.willplay
（）3.Tomorrowwe’llgotothecitypark_______itissunny.
A.assoonasB.whenC.ifD.As
（）4.—Wouldyouliketogototheparkwithme,please?
—I’dliketo,_______youdon’twanttogoalone.
A.untilB.beforeC.ifD.after
（）5.Ifyou_____hard,youwillcatchupwithothers.
A.workingB.worksC.workD.willwork
二、汉译英
1.如果我上课迟到,老师将不让我进教室。
IfI____lateforclass,theteacher______________me______.
2.如果你吃更多的蔬菜和水果,你将会更健康。
Ifyou________morevegetablesandfruit,you____________________healthier.
3.请帮我把笔记本带到学校来,我把书包落在家了。
Please_____mynotebook_____school.I__________itathome.
4.如果你想参加比赛,你必须每天都要训练。
_____youwanttotakethismatch,you________take_______everyday.
5.如果我起晚了,我将没有时间吃早饭。
IfIgetup_______,I_________________notimetoeatbreakfast.
【学后反思拓展延伸】
1.haveagreattime（）
同义短语：
1.__________________2.________________3._________________
haveagreattime翻译：
我们踢足球玩得很开心。
_______________+V-ing___________________________
_______________
_______________
haveahard/difficulttimedoingsth.=havesomeproblemsdoingsth.（）
链接：
haveahardtimewithsth.（）
haveahardtimewithsb.（）
2.organize意为“”，词性为动词；organized意为“”，词性为形容词；organization意为“”，词性为名词
用法：
organizesth.翻译：
我想组织一个聚会。
Iwantto__________________.
3.so…that,too…to和enoughto相互转换（根据班级情况，老师自行决定是否拓展）
1）.Heisoldenoughtogotoschool.
Heis____________________that____________________gotoschool.
2）.Shewassoweakthatshecouldn’ttakecareofherbaby.
Shewas__________weak__________takecareofherbaby.
※*so…that与too…to的转换
Sheissoyoungthatshecan’tgotoschool.＝Sheistooyoungtogotoschool.
Theboxissoheavythathecan’tcarryit.＝Theboxistooheavyforhimtocarry
*so…that与enoughto的转换
Themanissooldthathecan’tgotowork.＝Themanisn’tyoungenoughtogotowork.
ThedeskissoheavythatIcan’tmoveit.＝Thedeskisn’tlightenoughformetomove.
*enoughto的句式为否定式时，enoughto可以转换为too…to结构。
Heisnotoldenoughtodothework.＝Heistooyoungtodothework.
Theproblemistoodifficultformetoworkout.＝Theproblemisn’teasyenoughformetoworkout.
4.do的用法
1）Ifyoudo,theteacherswon’tletyouin.如果你那样做了，老师们不会让你进去。
2）Sheworksharderthanhedoes.她比他学习努力。
（does=works）
do,在这两句话中，都不是______动词，而是实义动词，用来表示前面出现过的实义动词，以避免重复，这是动词do的一个特殊用法。
3）—Whowonthebasketballgame?
—We_______.
A.doB.doesC.did
5.letsb.in的用法
1）Johnisoutside.Openthedoorandlethimin.约翰在外面，打开门让他进来。
2）Theweatherissonice.Weshouldletthechildrenout.天气那么好，我们应该让孩子们出去。
letsb,in意为“允许某人进入”，in是副词，它的反义词是_______.
【课前预习自主学习】
1.预习SectionAP742a,2band2cRole-play（勾出重点短语）
2.翻译原文短语：
1）.叫大家带食物来___________________2）.从餐馆点餐______________________3）.只带薯条和巧克力___________________4）.懒得不会烹饪___________________
5）.给大家发小礼物___________________6）.一个好主意___________________
7）.更加精彩____________________8）.组织篮球比赛_________________9）.提前离开___________________10）.一半的同学___________________
11）举行晚会的好时间____________________
3.预习完成3a和3b的练习，有疑问做上符号
【合作探究课堂导学】
1.预习检查：
小组内收集预习勾画出来的短语，词组。
并小组点评短语翻译的答案
2．合作研讨：
听听力完成2a,2b.
3.仿照2dRole-play编对话，pairwork.
4．成果展示，交流反馈。
5.检查预习3a和3b的答案，小组答疑。
2.advice/advise/suggestion:
1.）advice“建议，意见”,不可数名词,其动词形式为advise,其同义词为suggestion,但为可数名词。
some/much=alotof=lotsof/alittle/abitof+advice=some/many=alotof=lotsof/afew+suggestions一些/许多/一点建议;apieceofadvice=asuggestion一条建议=twosuggestions；twopiecesofadvice两条建议
2.）givesbsomeadvice/suggestions（onsth）（在某方面）给某人一些建议；givesbsomeadvice/suggestionsonhowtodosth建议某人怎样做某事/在如何做某事方面向某人提供建议；
advisesb（not）todosth建议某人（不）做某事；advisesbaboutsth在某方面建议某人
【课内达标】
Ⅰ.补全对话
A:
Areyougoingto________________?
B:
Yea,Iam._________towearmynewjeans!
A:
Youcan’tdothat!
B:
WhatwillhappenifIdo?
A:
_________________________.Youshouldwearyourcoolpants.
B:
That’sagreatidea.
Ⅱ.续写对话，根据所给的词或短语补全对话。
snacks,icecreamandsoda,mycousinDavefromanotherschool,yourIDCard
A:
I’mgoingtotheschoolparty.B:
Me,too.Let’sbringsomesnacks.
A:
Oh,wecan’tdothat.B:
Really?
Whynot?
A:
Ifwebringsnacks.Theteacherswilltakeitaway.B：
。
。
。
。
。
。
2.takeaway的用法
1）Ifyoudo,theteacherswilltakeitaway.如果你带了（食物），老师们将把它拿走。
2）Don’ttakeawaythemagazineontheshelf.不要拿走架子上的这些杂志。
takeaway是动-副词组，意为：
“______________”，当代词作宾语时，一定要放在away的_____面。
3）Don’tuseyourmobilephoneinclass,ortheteacherwilltake_________.
A.itawayB.awayinC.themaway
※3.if引导宾语从句的拓展（根据班级情况，老师自行决定是否拓展）
A.if,WhetherB.whether,WhetherC.if,ThatD.if,If
【思路探究】if当译为“是否”引导宾语从句时,它和whether基本上可以通用。
但whether有一个固定用法,即whether…ornot.在本题的结构中if,whether不能互换。
另外,if当译为“是否”可以引导条件状语从句,而whether不能.
（）Ifyou_______himtomorrow,pleaseaskhimifhe_______toworkonthefarmwithus.
A.see,goesB.willsee,goes
C.willsee,willgoD.see,willgo
【思路探究】第一个if引导的是条件状语从句,根据“主将从现”的原则,排除B和C选项。
第二个if引导的是宾语从句,意为“是否”,因此要根据句子的实际时态进行判断。
【课前预习自主学习】
1.预习单词wallet到halfway.
2、找出下列短语的原文英语
1.）快乐2.）环游世界
3.）上大学_________________4.）出名___________________
5.）接受教育___________________6.）成为足球运动员___________________
7.）加入“狮子”队_______________8.）刻苦_______________
9.）对于许多人来说_______________10.）看起来像___________________
11.）努力工作____________________12.）挣很多钱
13.）给我一些建议__________________________
【合作探究课堂导学】
1、预习检查：
小组内收集预习勾画出来的短语，词组。
2、小组核对短语答案
3、听对话，完成1b,1c的听力任务。
4、小组合作，演练对话1d。
5、.合作探究完成下列知识点。
1.makealotofmoney赚钱make与不同的词组成词组。
造纸交朋友生火铺床沏茶___________谋生_____下决心______打电话____________________
2.join/joinin/takepartin的区别
1）IfyoujointheLions,…如果你加入雄狮队……
2）Hejoinedthearmyin1948.他在1948年参军。
3）TheytookpartinthegamelastFriday.
=theyjoinedinthegamelastFriday.上星期五他们参加了那项比赛。
join用于___________;takepartin=joinin用于___________________
3.aroundtheworld的含义“遍及全世界，世界范围内”
2）Wehavefriendsaroundtheworld.
=Wehavefriendsallovertheworld.
=Wehavefriendsthroughoutthetheworld.我们的朋友遍天下。
3）Jackhopestotravelallovertheworldwhenhegrowsup.
Jackhopestotravel_______________________whenhegrowsup.
4）Hetraveledabout/round/aroundtheworld.他周游了全世界。
5）Theysatabout/round/aroundthefire.他们围火而坐。
around+地点，表示“在……周围”时，相当于___________，三者常可互换。
【互助释疑精讲点拨】
.befamousfor表示“因……而出名”，for后接表示出名的原因；befamousas则表示“以……身份而著名”，as后接职业、身份或地位，表示作为……职业、身份或地位是著名的，如：
Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法国以其佳肴和美酒著名。
Franceisfamousasaromanticcountry．法国作为一个浪漫的国家而出名。
二、.单项选择。
（）1.Beingfamouswill_______yourich.
A.makeB.bringC.helpD.give
（）2.Sometimeswehavetomakealiving____doingsomethingwedon’tlike.
A.onB.byC.inD.as
（）3.__________crossthestreetifthetrafficlightsarered.
A.Doesn’tB.NotC.Don’tD.Can’t
（）4.We’llholdasportsmeetingifit________finenextMonday.
A.isB.wasC.beD.willbe
（）5.Canyouanswerthetelephoneifit_______?
A.ringB.ringsC.willringD.isringing
【学后反思拓展延伸】
1makealiving（by）doingsth.以（靠）做某事谋生=dosth.foraliving
makealivingas+职业以（靠）某职业谋生
2.aroundtheworld世界各地=allovertheworld=throughouttheworld
3.allthetime一直=always
4.makesth./sb.+v.原/形容词（迫）使某事或某人……
翻译：
这个好消息使我很开心。
Thegoodnews____________________________.
老板逼他的工人们一天工作10小时。
Theboss_______________________10hoursaday.
5.对宾语从句中的成分提问
1.Ithinkyoushouldgotocollege.（提问）-----WhatdoyouthinkIshoulddo?
2.HeknowsTomisathome.（提问）-----WheredoesheknowTomis.
规律：
特殊疑问词+主句的一般疑问句结构+宾语从句（陈述句语序）
【课前预习自主学习】
（一）通过人机对话：
跟读、朗读2b,扫清语音障碍
（二）预习文章找出下列短语的英文表达
1.给某人一些建议____________________2.上大学____________________
3.成为职业足球运动员______________________4.担心______________________
5.从专家那里得到建议______________________6.尝试做某事____________________
7.在某方面存在问题____________________8.解决问题________________________9.对其他人说______________________10.丢钱包______________________
11.害怕….________________12.生气_______________________
13.犯粗心的错误_________________14.叫她仔细一些___
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