中考各学科主要考点提示.docx
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中考各学科主要考点提示
2012年中考语文学科主要考点提示
1、基础知识：
①能读准常用字在语境中的字音，会正确书写常用字字音；能正确书写常用字，修改常见的错别字（以课本中提示的重点字词为主）。
②能准确理解词语在语境中的含义，正确运用词语造句。
③能正确使用标点符号（特别是顿号、分号、问号、双引号），准确理解省略号、问号、叹号、双引号等标点符号在语境中的表达作用。
④能辨析、修改常见语病（缺少成分、搭配不当、词序不当、累赘、不合逻辑、歧义）使语义明确、连贯通畅。
⑤能辨析常见修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问），理解其在文中的表达作用，并正确使用常见的修辞方法。
⑥能掌握记叙、议论、说明文和小说、诗歌、戏剧等文体知识；能掌握教材中重要作家、作品的有关常识。
⑦能正确默写教材中精读课要求默写的古诗文（包括八年级下册第六单元的诗五首），并能理解、运用其中的精彩语句。
熟悉《水浒传》《名人传》《朝花夕拾》《鲁滨孙漂流记》《繁星春水》这些名著的思想内容，主要人物、故事情节、人物性格特点等。
⑧积累教材中常用文言词语，掌握精读课课文中的通假字、古今异义字词、一词多义词语，准确解释常见文言词语在语境中的含义；能初步掌握诵读文言文断句方法；掌握判断句、省略句、倒装句等文言句式和翻译文言文的基本知识，能准确翻译浅易的文言语句；熟悉文言文精读课的内容、主题，理解其写作特点。
⑨语文实践活动：
以课本中的语文专题实践活动为事例，围绕"漫游语文世界""探索月球奥秘""追求人类起源""戏曲大舞台""母亲，黄河""马的世界""世界何时铸剑为犁""说不尽的桥""莲文化的魅力""献给母亲的歌""科海泛舟""到民间采风去""青春随想""好读书，读好书""关注我们的社区""岁月如歌--我的初中生活"专题实践活动进行训练，能根据要求或中心，筛选材料或补充材料；能从材料中探究发现问题，提出观点，得出结论；能根据活动内容论述观点，提出建议；能学拟活动标语、广告语和主持人的开场导语，能运用仿写进行语言表达。
2、阅读能力：
①概括能力：
能概括故事情节，文意、层意、段意；能概括文章结构特点、文章思路与线索、文章中心和人物性格特点；能筛选概括文章重要信息。
②理解能力：
能准确理解词语、句子在文中的含义与表达作用；能理解题目含义，理解作者情感、人物性格，再现人物心理活动；理解文章结构安排目的，手法运用目的；能解说事情原因。
③赏析能力：
品味重点词、句、段在文中的表达作用，品味文段在用词、遣句、段式上的特色，品析文段的表达方式和写作技巧，能针对文段语言的表达和写作方法等，自选角度，自由品析。
能初步欣赏诗歌的内容、思想情感和写作技巧。
④表达能力：
根据文意，能进行补写、续写、仿写；根据理解，能对人和事作出个性化评价，表达自己的想法或提出建议；联系生活实际，表达自己的阅读体验和感悟；对材料能进行比较分析、探究发现问题，准确表达自己的结论或观点。
3、写作能力：
①基本要求；能审明题意，明确文体，围绕中心选择材料，叙事清楚、完整，语言通顺、明白，有真实情感。
②发展要求：
选材要新鲜，具有典型性；立意正确、深刻，中心突出；结构严谨，曲折，有新意；描写具体、生动形象，详略得当；语言流畅、准确、形象、优美，情真意浓。
记叙类:
（童话、书信、传记、新闻、叙事类散文等选择题形式）
七上：
1．《走一步，再走一步》2.《春》3.《紫藤萝瀑布》4.《济南的冬天》5.《风筝》6.《羚羊木雕》7.《皇帝的新装》
七下：
8.《从百草园到三味书屋》9.《爸爸的花儿落了》10.《邓稼先》11.《闻一多先生的说和做》12.《安塞腰鼓》13.《伟大的悲剧》14.《在沙漠中心》
八上：
15.《新闻两则》16.《阿长与山海经》17.《背影》18.《老王》
八下：
19．《藤野先生》20.《我的母亲》21.《列夫·托尔斯泰》22.《云南的歌会》23.《端午的鸭蛋》24.《吆喝》
九上：
25．《傅雷家书两则》
九下：
26．《谈生命》27．《那树》
说明类：
七上：
1．《看云识天气》（06、08考阅读）
七下：
无
八上：
2．《中国石拱桥》3．《苏州园林》（11年考阅读）4．《故宫博物院》5.《大自然的语言》6．《奇妙的克隆》（09考阅读）
议论类：
八下：
1．《敬畏自然》（08考阅读）
九上：
2．《敬业与乐业》3．《事物的正确答案不止一个》（10年考阅读）4．《中国人失掉自信力了吗》
小说类：
七下：
1.《最后一课》2.《社戏》3.《猫》4.《斑羚飞渡》（动物小说）
八上：
5.《芦花荡》八下：
6.《喂出来》
九上：
7.《故乡》8.《我的叔叔于勒》（01考阅读）9.《智取生辰纲》10.《范进中举》
九下：
11.《孔乙己》（04考阅读）12.《变色龙》
戏剧类：
九下：
1．《威尼斯商人》2.《变脸》
（共42课）
现代诗歌鉴赏（选择题）：
七上：
1．《理想》2.《化石吟》3.《天上的街市》（10年考阅读）4.《静夜》
八下：
5．《雪》6．《海燕》
九上：
7《雨说》
九下：
8．《我爱这土地》9．《乡愁》（九下）（09考一个选项阅读）10.《我用残损的手掌》（08年考阅读）（共10首）
课内文言文阅读：
七上：
1．《童趣》2.《论语十则》3．《世说新语两则》（《咏雪》《陈太丘与友期》）
七下：
4．《伤仲永》5.《木兰诗》6.《口技》7．《短文两篇》（《夸父逐日》《共工怒触不周山》）
八上：
8．《桃花源记》9.《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）10.《三峡》11．《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）
八下：
12．《与朱元思书》13．《送东阳马生序》（10年考阅读）14．《小石潭记》15．《岳阳楼记》（05、07、09、10、11考默写，07大港区考）16．《醉翁亭记》（03年考阅读，10、11年考默写）
九上：
17．《陈涉世家》18．《唐睢不辱使命》（九上）（09年考阅读）
九下：
19．《公输》20．孟子二章（《得到多助失道寡助》（07考《得道多助》阅读）《生于忧患死于安乐》）21．《鱼我所欲也》（04考默写）22．《曹刿论战》23．《邹忌讽齐王纳谏》（08考阅读）（23课28篇）
古诗词背诵默写部分（含诗歌鉴赏）（29首）：
七上：
古代诗四首
《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙·秋思》马致远（11年考默写）
八上：
杜甫诗三首《望岳》《春望》（10年考默写）《石壕吏》诗四首《归园田居·其三》《使至塞上》王维（10年考默写）《渡荆门送别》李白（10年考鉴赏）《登岳阳楼·其一》陈与义
八下：
诗词曲五首
《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》杜牧（09考一个选项阅读）（11年考默写）《过零丁洋》文天祥（11年考默写）《水调歌头·明月几时有》苏轼《山坡羊潼关怀古》张养浩
八下：
诗五首
《饮酒（其五）》陶渊明
《行路难（其一）》李白（07大港考）（11年考默写）
《茅屋为秋风所破歌》杜甫
《白雪歌送武判官归京》岑参
《已亥杂诗》龚自珍（09考一个选项阅读）
九上：
《沁园春·雪》毛泽东（10考一个选项阅读）（11年考默写）
词五首《望江南（梳洗罢）》温庭筠（10年考默写）
《渔家傲·秋思》范仲淹（09考一个选项阅读）
《江城子·密州出猎》苏轼（05考）
《武陵春》风住尘香花已尽李清照
《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾（07大港考《为陈同甫赋壮词以寄之）（10年考默写）
九下：
诗经两首：
关雎（07大港考）
蒹葭（07、04考）（10年考鉴赏）（11年考默写）
语文综合性学习和名著阅读范围语文七-九年级综合性学习目录
七年级上册 1.漫游语文世界2.探索月球奥秘3.追寻人类起源
七年级下册4.黄河，母亲河5.戏曲大舞台6.马的世界
八年级上册 7.世界何时铸剑为犁8.说不尽的桥9.莲文化的魅力
八年级下册10.献给母亲的歌11.科海泛舟12.到民间采风去
九年级上册 13.青春随想14.好读书读好书
九年级下册
15.关注我们的社区16.岁月如歌--我的初中生活 2008年考《黄河，母亲河》（七下）
2009年考《探索月球奥秘》（七上）2010年考《我所了解的孔子和孟子》（九下）
2011年考《献给母亲的歌》（八下）
2012年名著阅读范围 1、《繁星》《春水》（未考过） 2、《鲁滨孙飘流记》（未考过）
3、《名人传》 4、《水浒》 5、《朝花夕拾》
注：
有下划线的尤其要引起重视。
2013年天津中考语文名著阅读篇目如下：
必读
选读
一学期
二学期
七年级
钢铁是怎样炼成的
西游记
伊索寓言 城南旧事
八年级
名人传
水浒传
艾青诗选 培根随笔
九年级
傅雷家书
朝花夕拾
骆驼祥子 简·爱
新九年级中考篇目：
《傅雷家书》《名人传》《水浒传》《朝花夕拾》《繁星春水》《鲁滨孙漂流记》
2012年中考数学学科主要考点提示
今年复习应突出立足学生的发展，强调学生对数学学科核心内容、基本数学思想方法的理解与简单应用。
近几年来中考数学试卷基本稳定，数学试卷满分120分，题型没变化，还是三种题型（一、选择题：
本大题共10小题，每小题3分，共30分；二、填空题：
本大题共8小题，每小题3分，共24分；三、解答题：
本大题共8小题，共66分）。
试卷稳中有变，变中求新，细节处略有变化，大的考点基本不变，保持了基本稳定。
这一点可以从天津市数学中考近四年考点列表看出。
2011年来中考数学试卷题型与考点
1.重点考查是数与式、方程与不等式、函数的相关知识，不等式的基本解法。
从函数的解析式、列表、图象三种表示方法出发，涉及到运用函数的概念、函数的图象特征以及函数与方程、不等式的关系等问题，考查了对函数概念本质属性的理解；
2.另外考查对平面图形的形状、大小、位置关系及其图形变换的认识。
主要借助于基本图形：
三角形、四边形和圆，考查了学生对重要的几何基本事实的理解与运用的水平并涉及到轴对称、旋转、平移等基本概念，考查了学生在图形的运动变化过程中，对几何基本要素及其位置关系的认识；
3.还重点考查了依据统计图表获取信息，通过简单的统计与概率问题的计算，感受统计与概率在实际生活中的应用，考查了关于统计量的意义与概率的基本计算的统计思想。
复习时应该注意到，新课程以来教材突出了以实际问题为背景的例题，习题。
以生活中常见的问题为背景设置试题，更加贴近学生的实际，充满生活气息，让学生倍感亲切，同时，提升了学生用数学的意识。
2011年全卷10个题联系实际问题，共45分，考查了应用数学知识解决实际问题的内容。
一方面，以实际问题为背景，考查学生对数学基本概念的理解。
2011年第
（2）题，借助分形图，考查学生对"中心对称图形"概念的理解；2011年第（7）题，题目给出"由4个三视图"，在判定它的"实物图"的过程中，考查学生对三视图概念的理解和空间观念；2011年第（9）题，以"电信公司给顾客提供两种上网收费方式"为背景，考查学生对函数概念的理解。
另一方面，通过解决实际问题，考查学生应用数学知识，解决问题的能力。
2011年第（23）题，应用解直角三角形的知识，解决测量"海河两岸美景望海楼与船的距离"问题；2011年第（24）题，是通过列二次函数解析式，建立实际问题中的数量关系，进而应用二次函数的知识，求出最大销售额。
解决此类问题的关键，需要分析实际问题中的数量关系，建立适当的数学模型，将实际问题抽象为数学问题。
附带天津市数学中考近四年考点列表如下，请不要外传，仅供参考。
天津市数学中考四年考点10年，11年
题号
2010年
2011年
1
锐角三角函数特殊值
锐角三角函数特殊值
2
轴对称图形、中心对称图形
中心对称图形
3
科学计数法
科学记数法
4
统计（方差与稳定性）
二次根式
5
三视图
正方形折叠问题、轴对称图形
6
平行四边形及特殊平行四边形判定
两圆的位置关系
7
外角定理、同弧所对的圆周角
三视图
8
有理数与无理数比较大小
统计（条形图）
9
一次函数小应用题
一次函数的概念小应用
10
二次函数图形性质
整式及方程的性质
11
分式代入求值
相反数的概念
12
两个一次函数图形交点
分式计算（值为0）
13
全等三角形判定（添加条件）
一次函数性质、解析式
14
旋转
平行四边形的判定及数的统计
15
概率
圆的有关计算
16
二次函数解析式求解（看图表）
概率
17
三角形相似判断与性质
正多边形的边长计算
18
折叠问题
四边形的等面积剪拼
19
解不等式组
解不等式组
20
反比例函数（解析式求解、增减性）
反比例函数与一次函数（解析式、增减性）
21
统计（条形图、三个特征值）
统计应用（三个特征值）
22
切线的性质与判定
圆的切线性质、菱形性质
23
锐角三角函数（同侧双直角）
锐角三角函数、同侧双直角三形
24
应用题（一元二次方程增长率问题）
应用题（二次函数的最大值）
25
平面直角坐标系下的图形变换、不等式、相似三角形、平行四边形
平面直角坐标系下的图形变换、相似三角形、比例线段、一次函数
26
二次函数、一元二次方程、一次函数、三角形的面积、相似三角形
二次函数的性质，比例线段，相似三角形、勾股定理、不等式
天津市数学中考四年考点08年，09年
题号
2008年
2009年
1
锐角三角函数特殊值
锐角三角函数特殊值
2
轴对称图形
中心对称图形
3
正六边形面积
已知整数方程，分式带入求值
4
科学计数法
正六边形半径
5
二次函数平移求解析式
三视图
6
概率（掷硬币）
统计（三个特征值）
7
三视图
相似三角形的周长比、面积比
8
估计无理数的整数范围
坐标点的平移
9
特殊四边形（坐标系中）
同弧所对的圆周角与圆心角
10
直线与圆的位置关系
二次函数轴对称变换求解析式
11
不等式组
二次根式计算
12
分式带入求值
分式计算（值为0）
13
二次函数的对称点坐标
中点四边形
14
统计
一次函数（解析式、与x轴交点）
15
相似三角形（数对数）
列代数式并求解
16
相似三角形的判定与性质
统计（条形图、平均数）
17
写出符合条件的函数解析式
确定图中平行四边形的数目
18
图形的重心（等分面积）
勾股定理（赵爽弦图）
19
解方程组
解不等式组
20
反比例函数（解析式、增减性）
反比例函数（图象分布、解析式、与正比例函数交点）
21
切线长定理；射影定理
概率（摸球、不放回）
22
统计（三个特征数）
切线长定理、直角三角形中30度角性质）
23
锐角三角函数（两侧双直角）
锐角三角函数（同侧双直角）
24
应用题（分式方程行程问题）
应用题（一元二次方程面积问题）
25
图形变换、全等、勾股定理
平面直角坐标系下的图形变换、全等、二次函数、相似三角形、勾股定理、
26
二次函数、一元二次方程、不等式及不等式组、
一次函数、二次函数、一元二次方程、不等式、三角形的面积
中考化学知识点及考点
在总复习中，建议打破课本中十二个单元顺序，按课标要求和天津市中考试卷内容可将各部分相应的知识按其内在联系进行归纳、整理为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化及化学与社会发展四个板块。
复习中要注重基础的落实。
因为任何形式的考题总是以基础知识作为载体，复习时要以教材为根本，参照2011年天津市初中毕业生学业考试化学试卷内容，落实《化学课程标准》。
（见附件2）
复习中要突出本学科的特点。
复习时必须加强实验与科学探究能力的训练，全面掌握基本实验，注重综合实验设计能力的训练与培养：
主要包括信息源的分析与筛选、实验原理的多向迁移、实验方案的选择（科学性、安全性、可行性、简约性）。
探究性试题大多数是考查学生对实验条件的控制，考查学生归纳、演绎等逻辑思维。
一、身边的化学物质
它是初中化学的重要载体，也是初中化学内容的重要组成部分。
除了对物质组成、性质、制法、用途等知识的记忆外，还要了解研究组成、性质、制法、用途的方法。
这些内容包括：
1.地球周围的空气：
空气的组成；氧气、二氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活的重要作用；氧气、二氧化碳的实验室制法；氧、碳在自然界中的循环。
2.水与常见的溶液：
水的组成；某些天然水（包括硬水）和纯水的区别；常用的水处理方法；溶解现象和溶液；溶解度与溶解度曲线；溶质质量分数及溶液配制；结晶现象；乳化现象；溶解现象和溶液的重要应用。
3.金属与金属矿物：
金属与合金的特性及其应用；常见金属与氧气的反应；防止金属锈蚀的简单方法；铁和铝等金属的矿物，还原铁矿石的方法；废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。
4.生活中常见的化合物：
常见酸碱的主要性质和用途；酸碱溶液的稀释；酸碱指示剂和ph试纸测定溶液酸碱性；常见盐在日常生活中的应用；生活中常见的有机物及其对人类生活的重要性。
二、物质构成的奥秘
1.了解构成物质的基本微粒，树立物质由微观粒子构成的观念，从微观角度理解物质及其变化，把宏观和微观的分析联系起来，建立元素的概念，从宏观角度描述和表示物质的组成，能进行有关组成的简单计算。
2.认识分子、原子、离子、电子、质子、中子等都是构成物质的基本微粒；初步了解各种微粒的基本特征和它们之间的基本关系；能从微观角度来说明物质的状态变化；结合有机物，了解有机物分子结构的多样性和复杂性。
3.了解元素的多样性和统一性及其内在联系；粗略掌握元素周期表的知识；结合元素概念的学习掌握地壳中、生物体内元素分布。
4.记住常见元素和原子团的化合价，能用化学式表示某些常见物质的组成。
三、物质的化学变化
1.认识物理变化和化学变化；认识化学变化的特点，理解现象和本质间的联系；
2.了解人们如何应用化学变化实现能量的转化和物质、资源的合理利用。
3.认识化合、分解、置换、复分解等四种反应类型，了解它们遵循的基本规律。
4.掌握质量守恒定律，能够书写常见化学反应方程式并进行简单的化学反应计算。
四、化学与社会发展
这部分内容综合性强，与生物、物理、地理等学科都有联系，应注意相互渗透，综合运用知识分析和解决问题。
1.能源部分：
知道天然气、石油、煤等化石燃料，认识燃料完全燃烧的重要性；能从保护环境的角度选择燃料，知道利用氢气、酒精等清洁燃料的可能性；认识缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别和发生条件，懂得燃料的合理安全使用、灭火和防爆的基础知识。
2.资源部分：
了解我国的资源现状（水资源紧缺、能源危机），认识资源合理开发、保护和综合利用的重要性。
3.合成材料部分：
知道家庭、社会使用的塑料制品、纺织用品、橡胶用品的情况，认识"白色污染"问题，认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系，了解合成材料使用对人和环境的影响。
4.物质与健康部分：
了解某些元素对人类健康的重要作用、某些有机物对生命活动具有重要意义，知道某些物质损害人体健康，初步认识化学在帮助人类战胜疾病与营养保健的重大贡献。
5.环境保护部分：
了解典型的大气、水、土壤污染的危害和来源，认识"三废"处理的必要性和原则，认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义，初步形成合理使用物质的意识，认识化学在环境检测和环境保护中的重要作用。
天津市初中化学实验考查范围及分值
1.考查范围：
依据教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准》的要求，以及我市初中化学实验课的开设情况，并考虑实验考查的可操作性，天津市初中化学实验考查将以下面四个实验中的部分内容为主：
（1）实验名称：
加热高锰酸钾制取氧气、用排空气法收集氧气
（2）实验名称：
实验室制取二氧化碳，证明所制的气体是二氧化碳
（3）实验名称：
测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究
（4）实验名称：
鸡蛋壳成分的探究
2.考查方法：
（1）考查工作在区县教育局领导下组织统一命题，区县招办和教研室负责组织实施。
（2）准备工作，对全体九年级学生进行思想教育，要求学生认真参加实验操作复习和实验考查；考查前１至２周在强化教育（遵守实验室规则）和精心组织安排的基础上，对学生开放实验室。
同时，教师应在场指导复习，做好示范和释疑工作。
3.考查过程及评定：
（1）学生在考前5分钟抽签认定考题,并到相应的实验台前做好准备。
（2）对学生不能完成的操作或错误操作，监考教师可以给予提示或纠正，以免影响其后面的操作。
（3）考查时间为15分钟。
（4）考查成绩分为及格和不及格两个等级。
满分为10分，６分以上为及格，否则为不及格。
4.考查要求与要点：
实验考查主要从实验操作和实验习惯两个方面进行成绩评定，重点考查实验操作技能。
其中实验操作是指学生在实验范围内的操作技能和观察技能，要求能准确描述主要实验现象和正确进行实验操作。
实验习惯是指学生在实验中应达到的基本要求。
包括遵守纪律、态度认真、爱护仪器、操作规范、实事求是、桌面整洁等。
（1）实验名称：
加热高锰酸钾制取氧气、用排空气法收集氧气
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①检查装置气密性
2分
②药品取用，棉花团使用
2分
③仪器固定，有氧气生成
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
（2）实验名称：
实验室制取二氧化碳，证明所制的气体是二氧化碳
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①检查装置气密性，仪器固定
2分
②固体、液体药品取用
2分
③气体收集、气体的证明
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
（3）实验名称：
测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①溶液的pH测定
2分
②液体药品取用、指示剂的使用、指示剂颜色的变化
2分
③滴管的使用、试管的振荡、
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
（4）实验名称：
鸡蛋壳成分的探究
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①固体、液体药品取用
2分
②使用食醋的信息、滴管使用。
2分
③将澄清石灰水涂在玻璃片气体的证明、主要成分的推断
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
附件1：
天津市初中毕业生学业考试化学常见
升级会员 