分析化学专业硕士研究生培养方案.docx
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分析化学专业硕士研究生培养方案
分析化学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养德智体全面发展的，具有坚实的系统的分析化学理论基础和相应的专门知识，掌握现代化学实验技术，了解分析化学发展的前沿和动态、能够适应我国经济、科技、教育发展需要的分析化学高层次人才，有良好的科学素养和从事科学研究的能力，有创新意识和应用意识。
掌握一门外国语和熟练地运用计算机及现代信息工具。
毕业后能从事教学、科学研究、技术开发及管理工作。
二、本专业学科概况、优势与特色
分析化学是研究和获取物质的组成、含量、结构及其他多种信息的科学。
分析化学被誉为“从事科学研究的科学”、“人类深入认识物质世界的眼睛”。
它经历了三次巨大的变革：
第一次是在上世纪初，在物理化学中溶液理论的推动下，分析化学从一种技术发展为以四大滴定分析（酸碱、络合、沉淀、氧化还原）为基础的一门科学。
第二次变革是二战前后，在化学分析继续发展的同时，在物理学和电子学的推动下，以光谱分析、极谱分析为代表的仪器分析方法不断涌现，开创了仪器分析的新时代。
现在正处于第三次变革时期，由于生物学、信息科学和计算机技术的引入，以及生命科学、环境科学和新材料科学等的发展，使分析化学进入了一个崭新的境界。
现代分析化学与化学化工各二级学科，与数学、物理学、生物学等学科，与生命、环境、材料、资源、信息、医药等科学领域的交叉融合和相互联系比以往任何时候都更加紧密，形成一个众多学科分支高度交叉融合的分析科学体系，涉及到色谱学、电化学、光谱分析、波谱分析、化学分析、热分析、放射分析、生化分析及传感器、联用技术、样品分离富集方法、化学计量学和表面、微区、形态分析等各有特色的分支学科。
现代分析化学围绕以下方面提供物质更全面的信息：
从常量到微量及微粒分析、从组成到结构形态分析、从总体到微区表面分析及逐层分析、从宏观到微观结构分析、从静态到快速反应追踪分析、从破坏试样到无损分析、从离线（离体）到在线（在体）分析等。
现代分析化学不仅给各个科学领域和生产部门提供新的检测方法，直接为国民经济、国防建设及社会生活的众多领域（如医疗卫生及环境保护）服务，而且影响着社会财富的创造，人类生存（如环境生态）和政策决策（如资源、能源开发）等重大社会问题的解决，其发展程度是衡量国家科学技术水平的重要标志之一。
本专业2000年获批硕士学位授予权，2003年获批博士学位授予权。
现有中国科学院院士1人，教授6人，副教授10人，其中10人有博士学位。
2001年招收硕士研究生（1997年起在有机化学专业有机分析方向招生），2004年招收博士研究生。
本专业设生化分析与生物传感、电化学与表面界面分析表征、色谱分离分析与中草药分析化学、光分析4个研究方向。
目前承担国家自然科学基金重点（面上）项目、“863”项目、重大基础研究前期研究专项、教育部项目、湖南省杰出青年基金、地方政府课题及企业委托项目30余项，总科研经费500余万元。
近5年在SCI收录刊物发表学术论文近100篇，申请国家发明专利近10项，获国家和省部级科技进步奖4项。
本学科专业是湖南省“十五”重点建设学科，也是湖南师范大学国家“211工程”重点建设学科项目和省部共建教育部重点实验室的主要依托学科之一。
拥有色谱、电化学、光谱、波谱、电镜、扫描探针显微分析、热分析等种类功能较齐全的先进仪器设备，总价值2000余万元。
各种教学设施齐备。
三、本专业研究方向及简介
生化分析与生物传感
电化学与表面界面分析表征
色谱分离分析与中草药分析化学
光分析
四、专业课程一览表
课程编号
课程名称
课程学时
学分
任课教师
开课学期
（春/秋）
备注
科学社会主义理论与实践
20
1
秋
公共必修课
自然辩证法概论
36
1.5
春
硕士英语精读、翻译与写作
144
4
秋、春
硕士英语听说
64
1.5
秋、春
01207030201
专业外语
30
1.5
谢青季
秋
必
01207030202
化学生物传感
40
2
姚守拙
春
必
01207030203
现代仪器分析
40
2
杨明生
秋
必
01207030204
电化学研究方法
40
2
谢青季
秋
必
01207030205
药物分析化学
40
2
李添宝
春
AC
01207030206
生物分析技术
40
2
楚霞
秋
ABCD
01207030207
现代色谱分离分析
40
2
陈波
秋
C
01207030208
高效毛细管电泳
40
2
陈波
春
ABC
01207030209
分子识别化学
40
2
李志强
秋
ABCD
01207030210
光化学分析传感
40
2
张友玉
春
ABD
01207030211
有机合成
40
2
徐满才
春
选修
01207030212
表面微区分析技术
40
2
万言
春
选修
01207030213
现代化学前沿知识
40
2
教授群
春秋
选修
教学实践
10
1
必修
环节
学术报告
6-8
2
五、专业课程开设具体要求
课程编号：
01207030202
课程名称：
化学生物传感
英文名称：
Chemo/biosensing
任课教师：
姚守拙
适用学科方向：
分析化学、药物分析学
预修课程：
大学本科主干课，仪器分析及实验
内容简介：
一、化学传感
光学传感：
离子传感、气体传感、远程光纤传感
电化学传感：
电位传感、电流传感与电导测量传感
磁学传感
热学传感：
热化学与热敏电阻传感
声学与质量传感：
光声光谱、体声波与表面声波传感
核辐射及离子流传感
气体成分及湿敏传感
二、生物传感
酶传感：
电化学、场效应晶体管、多酶增效、光纤、热敏电阻与热电效应酶传感
微生物与生物组织膜传感
免疫传感：
电化学与光纤传感
压电化学与生物传感
压电概论
气相压电传感：
理论、检测技术与应用
液相压电传感：
理论、测量技术及其在化学、生物学中的应用
主要教材及参考文献：
1、姚守拙，“化学传感器”、“生物传感器”，见朱良漪．分析仪器手册[M]第17章．
2、姚守拙，“化学传感器”，见周光召．当代化学前沿[M]第3章．
3、姚守拙．压电化学与生物传感[M]．湖南师范大学出版社，1997．
课程编号：
01207030203
课程名称：
现代仪器分析
英文名称：
ModernInstrumentAnalysis
任课老师：
杨明生
适用学科：
有机化学、分析化学、药物分析、高分子化学、应用化学
预修课程：
基础有机化学、分析化学
内容简要：
现代仪器分析与普通仪器分析的学习内容有很大的不同。
现代仪器分析：
在定性分析方面，侧重于对有机物的结构进行鉴定与表征；在定量分析方面，侧重对复杂化合物的快速分离和实现高灵敏度的成分分析。
现代仪器分析适合在科学研究中发现和研究新物质。
使有些用常规分析方法无法实现或需要几年时间才能完成的研究工作缩短到几天或几小时。
现代仪器分析学习的主要内容包括：
核磁共振（NMR）、红外光谱（IR）、紫外光谱（UV）、质谱（MS）、气相色谱（GC）、液相色谱（LC）、气相色谱与质谱联用（GC/MS）技术和液相色谱与质谱联用（LC/MS）技术.
主要教材和参考文献：
1、近代有机仪器分析[M]．
2、有机仪器分析[M]．
3、核磁共振在分析化学中的应用[M]．
4、有机化合物光谱和化学鉴定[M]．
5、毛细管气相色谱和分离分析新技术[M]．
6、高效液相色谱方法及应用[M]．
7、离子色谱方法及应用[M]．
8、色谱联用技术[M]．
课程编号：
01207030204
课程名称：
电化学研究方法
英文名称：
ElectrochemicalMethods
任课教师：
谢青季
适用学科方向：
分析化学、物理化学、药物分析学
预修课程：
大学本科主干课，仪器分析及实验
内容简介：
课程分4块：
电化学基础；常规电化学方法；常规电化学方法与其他方法联用；电化学文献论坛，共如下14章。
第一章：
电极过程简介
第二章：
电极|溶液界面双电层
第三章：
电极反应动力学
第四章：
电化学过程扩散问题
第五章：
电位阶跃技术
第六章：
电位扫描技术
第七章：
控制电流技术
第八章：
脉冲技术及溶出伏安法
第九章：
电化学阻抗技术
第十章：
光谱电化学
第十一章：
电化学石英晶体微天平
第十二章：
电化学过程的扫描探针显微技术
第十三章：
生物电化学
第十四章：
化学修饰电极
主要教材及参考文献：
1、J.BardandL.R.Faulkner,ElectrochemicalMethods—FundamentalsandApplications,JohnWiley&Sons,NewYork,1980版或新版.及其译本：
谷林瑛等译．化学工业出版社，北京：
1988．
2、吴浩青，李伟舫．电化学动力学[M]．CHEP&Springer,北京：
1998．
3、周伟舫．电化学测量[M]．上海科技出版社，1985．
4、刘永辉．电化学测试技术[M]．北京航空大学出版社，北京：
1988．
5、A.J.Bard（Ed.）,ElectroanalyticalChemistry,MarcelDekker,NewYork（系列丛书）．
6、董绍俊，车广礼，谢元武．化学修饰电极[M]．科学出版社，1995．
7、张祖训，汪尔康．电化学原理和方法（中国科学院研究生教材）[M]．科学出版社，2000．
课程编号：
01207030205
课程名称：
药物分析
英文名称：
PharmaceuticalAnalysis
任课教师：
李添宝
适用专业：
药物分析学
预修课程：
大学本科主干课、仪器分析及实验、药物化学等
教学要求：
明确药物分析在药学科学中的重要性，建立全面的药品质量管理理念，掌握常用药物质量控制的方法及其原理，培养具有正确使用药典分析方法和完善药品质量标准的实际工作能力。
教学内容：
将常见药物按结构特点分类后，以每一种药物的结构特点为基础，进行化学和仪器的定性定量分析方法的教学，共如下13章。
第一章：
序言。
第二章：
药物分析基础知识。
第三章：
分析样品前处理几药物杂质检测。
第四章：
芳酸类药物的分析。
第五章：
胺类药物的分析。
第六章：
巴比妥类药物的分析。
第七章：
磺胺类药物的分析。
第八章：
杂环类药物的分析。
第九章：
生物碱类药物的分析。
第十章：
抗生素类药物的分析。
第十一章：
维生素类药物的分析。
第十二章：
甾体激素类药物的分析。
第十三章：
药物制剂的分析。
主要教材及参考文献：
1、安登魁．药物分析[M]．济南出版社，1992．
2、安登魁．药物分析（第三版）[M]．人民卫生出版社，1992．
3、南京药学院．药物分析[M]．人民卫生出版社，1985．
4、马广慈．药物分析[M]．科学出版社，2000．
5、国家医药管理局科技教育司．药物分析[M]．1996．
6、蔡美芳．药物分析[M]．1996．
7、药物分析杂志（ChineseJournalofPharmaceuticalAnalysis）[J]．
8、中国药学杂志（ChinesePharmaceuticalJournal）[J]．
9、中国医药工业杂志（ChineseJournalofPharmaceuticals）[J]．
10、药学学报（ActaPharmaceuticaSinica）[J]．
11、分析化学（AnalyticalChemistry）[J]．
12、AnalyticalChemistry[J]．
课程编号：
01207030206
课程名称：
生物分析技术
英文名称：
BioanalyticalTechnology
任课教师：
楚霞
适用学科方向：
分析化学、生物化学、药物分析学
预修课程：
大学本科主干课、仪器分析及实验、生物分析及实验
内容简介：
课程分3块：
生物传感器；纳米生物分析；文献论坛，共如下11章。
第一章：
绪论
第二章：
生物传感器中的信号转换器
第三章：
生物敏感膜的制备
第四章：
酶传感器
第五章：
微生物传感器
第六章：
免疫传感器
第七章：
基因传感器
第八章：
生物微阵列传感检测技术
第九章：
基于纳米金的生物分析技术
第十章：
基于磁性纳米颗粒的生物分析技术
第十一章：
基于荧光染料的核－壳型纳米颗粒的生物分析技术
主要教材及参考文献：
1、许春向等．生物传感器及其应用[M]．科学出版社，北京：
1993．
2、司士辉．生物传感器[M]．化学工业出版社,北京：
2002．
3、姜忠义，成国祥．纳米生物技术[M]．化学工业出版社,北京；2003．
4、徐宜为．免疫检测技术[M]．科学出版社，北京：
1997．
课程编号：
01207030207
课程名称：
现代色谱分离分析
英文名称：
AdvanceChromatographicSeparationandAnalysis
任课老师：
陈波
适用学科、方向：
化学
预修课程：
分析化学、仪器分析
内容简要：
通过气相色谱法和高效液相色谱法分别介绍：
色谱过程热力学；动力学如：
线性理想色谱、线性非理想色谱、非线性理想色谱、非线性非理想色谱、塔板理论、速率理论；分离条件优化如：
色谱分离条件优化的目的、优化标准的选择、优化方法、色谱柱重要操作参数的优化的的基本理论；并对气相色谱保留值的热力学依据、分子间作用能及保留值的预测、色谱柱的类型及特点及高效液相色谱法中的正相和反相色谱中流动相选择、液相色谱分离法分类等进行较为详细的阐述。
并对色谱领域近年在超临界流体色谱法、多维色谱、高效毛细管电泳、毛细管电色谱和逆流色谱法中的进展作了扼要介绍。
主要教材及参考文献：
1、卢佩章，戴朝政，张祥民．色谱理论基础（第二版）[M]．北京：
科学出版社，1997．
2、周良模．气相色谱新技术[M]．北京：
科学出版社，1994．
3、周申范，宋敬埔，王乃岩．色谱理论及应用[M]．北京：
北京理工大学出版社，1994．
4、孙传经．毛细管色谱法[M]．北京：
化学工业出版社，1991．
5、傅若农，顾峻岭．近代色谱分析[M]．北京：
国防工业出版社，1998．
6、朱良漪．分析仪器手册[M]．北京：
化学工业出版社，1997．
课程编号：
01207030208
课程名称：
高效毛细管电泳
英文名称：
High-PerformanceCapillaryElectrophoresis
任课老师：
陈波
适用学科、方向：
分析化学
预修课程：
分析化学、仪器分析
内容简要：
重点1：
毛细管电泳中的几个重要概念，如：
淌度、电渗、电泳、双电层和zeta电势等，力求让学生真正理解，这是真正了解毛细管电泳最为基础的。
重点2：
电泳分离模式，这是以上基础概念与毛细管电泳技术间的理论桥梁。
力求将各种模式从概念上让学生有清晰的了解。
重点3：
仪器系统课堂学习结合仪器现场介绍，同时将理论部分有意识的引入仪器系统，让学生将理论与具体仪器系统结合起来，真正从理论到实践的整体思想上接受和理解毛细管电泳。
概述：
定义及发展历程，电泳与色谱之比较，毛细管电泳分类
毛细管电泳的基本理论
仪器系统：
毛细管电泳分离模式
毛细管制作及电渗控制
应用：
手性分离，蛋白分析，DNA分析，糖及其缀合物分析、小离子与大细胞分离
主要教材及参考文献：
1、邓延倬，何金兰．高效毛细管电泳[M]．1996．
2、林炳承．毛细管电泳导论[M]．1996．
3、陈义．色谱技术丛书--毛细管电泳技术及应用[M]．北京：
化工出版社，2001．
课程编号：
01207030209
课程名称：
分子识别
英文名称；MolecularRecognition
任课教师：
李志强
适用学科、方向：
无机化学、有机化学、分析化学、药物化学
预修课程：
本科化学课程，特别是仪器分析、有机化学、无机化学
内容简要：
课程分为四大块。
第一部分介绍分子识别研究的作用和意义。
随着生命科学、材料科学及信息科学等领域的高速发展，分子识别成为现代科学技术中最富有挑战性的一个热门课题。
第二部分介绍分子识别的原理和主要研究手段。
分子识别可以理解为底物与给定受体选择性地结合，并可能具有专一性功能，识别的过程往往引起体系的电学性质、光学性质及构象的改变，甚至发生化学变化，这些变化意味着化学信息的表达、存储、传递及处理。
互补性和预组织是决定分子识别过程的两个关键原则。
前者通过空间结构（构象、构型）与电学特征（静电作用、氢键、堆积作用等）互补，决定着识别过程的选择性；后者决定着识别的键合能力，它要求主体分子容纳客体的环境尽可能组织得完美。
一般来说，环境组织得越好，则它对客体的识别效果越佳。
本部分系统介绍光化学传感器、电化学传感器、离子选择性电极、压电石英晶体微天平、微生物传感器、酶传感器等识别手段与技术，以及各种识别方式之间的联系与特点、应用范围等。
第三部分介绍分子识别的研究进展及用于分子识别的主体物质结构及构效关系。
例如杯芳烃是一类通过酚醛缩合反应所生成的大环化合物，它具有空腔可调节、构象易变、易于修饰等优点，可以借助于氢键、静电作用、分子间作用力、堆积等非共价键合作用来识别客体分子，被誉为“第三代超分子”。
还有象大环配合物、冠醚与穴醚、金属有机化合物等类型。
第四部分介绍分子识别的应用前景及其展望。
着重介绍国内外的研究机构与研究现状及发展趋势等。
主要教材及参考文献：
教材选用自编讲义。
1、彭图治，杨丽菊．生命科学中的电分析化学[M]．杭州大学出版社，1999．
2、王柯敏．光化学传感器[M]．科学出版社，1997．
3、姚守拙．压电化学与生物传感[M]．湖南师大出版社，1997．
4、国内外专业学术期刊．
课程编号：
01207030210
课程名称：
光化学分析和光化学传感器
英文名称：
PhotochemicalAnalysisandPhotochemicalSensor
任课教师：
张友玉
适用学科方向：
分析化学、物理化学、药物分析学
预修课程：
大学本科主干课，仪器分析及实验
内容简介：
课程分3块：
光化学分析和光化学传感的光学基础以及光化学传感器的波导基础；光化学分析仪器和光化学传感器测量仪器；化学修饰和生物修饰传感；共如下9章。
第一章：
光化学分析和光化学传感器简介。
第二章：
光化学分析和光化学传感器的光谱学基础。
第三章：
光化学传感器的波导基础。
第四章：
光化学分析仪器和光化学传感器测量仪器。
第五章：
普通波导传感。
第六章：
化学修饰传感。
第七章：
生物修饰传感。
第八章：
敏感试剂固定方法。
第九章：
传感器特点。
主要教材及参考文献：
1、王柯敏．光化学传感器理论与方法[M]．湖南教育出版社，1994．
2、高鸿．分析化学前沿[M]．科学出版社，1991．
3、汪尔康．21世纪的分析化学[M]．科学出版社，1999．
4、崔三烈．光纤传感原理与应用技术[M]．哈尔滨工程大学出版社，1995．
5、张志鹏．光纤传感器原理[M]．1991。
6、郭凤珍，于长泰．光纤传感技术与应用[M]．浙江大学出版社，1992．
课程编号：
01207030211
课程名称：
有机合成
英文名称：
OrganicSynthesis
任课教师：
邓桂胜
适用学科方向：
有机化学、高分子化学与物理
预修课程：
大学本科主干课、物理有机化学
内容简介：
课程分两块：
有机合成反应；有机合成方法学。
共如下18章：
第一章亲核性碳中间体的烷基化反应
第二章碳亲核体与羰基的加成反应
第三章通过亲核取代反应进行官能团转变
第四章碳碳重键的亲电加成反应
第五章羰基和其他官能团的还原反应
第六章单分子重排和热消去反应
第七章I、II、III族金属的有机金属化合物
第八章涉及过渡金属的反应
第九章涉及硼、硅、锡化合物的碳碳键形成反应
第十章涉及碳正离子、碳负离子和自由基等活性中间体的反应
第十一章芳香取代反应
第十二章氧化反应
第十三章有机合成中的保护基
第十四章合成等当基
第十五章逆合成分析以及合成路线的筛选和优化
第十六章立体化学控制
第十七章固相合成
第十八章组合合成
主要教材及参考文献：
1、ancisA.CareyandRichardJ.Sundberg．AdvancedOrganicChemistry（ForthEdition）PartB:
ReactionsandSynthesis．KlewerAcademic/PlenumPublishers,NewYork,2001．
2、吴毓林，姚祝军．现代有机合成化学[M]．科学出版社，2001．
3、巨勇，赵国辉，席婵娟．有机合成化学[M]．清华大学出版社，2002．
课程编号：
01207030212
课程名称：
表面微区分析技术
英文名称：
TheSurfaceMicro-analysisTechnique
任课教师：
万言
适用学科方向：
分析化学、物理化学、药物分析学
预修课程：
大学本科主干课，仪器分析及实验
内容简介：
课程分4块：
表面微区分析技术和基本分析方法；电子显微分析的原理和分析方法；电子探针技术在表面分析中的应用；扫描探针分析。
共如下5章。
第一章：
表面微区分析技术的发展及其分类。
第二章：
电子显微分析。
第三章：
表面成分分析。
第四章：
电子显微、电子探针、扫描探针分析样品的制备技术。
第五章：
表面微区分析图谱解析。
主要教材及参考文献：
1、王成果，丁洪太，候绪荣．材料分析测试方法[M]．上海交通大学出版社，1994．
2、A.W.赞德纳[美]．表面分析方法[M]．国防工业出版社，1984．
3、北京科学技术开发交流中心．现代实验仪器的应用[M]．北京科学技术出版社，1988．
4、王世中，臧鑫士．现代材料研究方法[M]．北京科技大学讲义，1997．
有机化学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养德、智、体全面发展的具有坚实系统的有机化学理论基础和相应的专门知识，掌握现代化学实验技术，了解有机化学发展的前沿和动态，能够适应我国经济、科技、教育发展需要的有机化学高层次人才，有良好的科学素养和从事科学研究的能力，有创新意识和应用意识。
掌握一门外国语，能熟练地运用计算机及现代信息工具。
毕业后能从事有机化学教学、科学研究、技术开发及管理工作。
二、本专业总体概况、优势与特色
有机化学是研究有机化合物的来源、制备、结构、性能、应用以及有关理论和方法学的科学。
近两个世纪以来，有机化学学科的发展，揭示了构成物质世界的有机化合物分子中原子键合的本质以及有机分子转化的规律，并设计、合成了具有特定性能的有机分子；有机化学又为相关学科的发展提供了理论、技术和材料。
有机化学是一系列相关工业的基础，在能源、信息、材料、人口与健康、环境、国防计划的实施中，在为推动科技发展、社会进步，提高人类的生活质量，改善人类的生存环境的努力中，已经并将继续显示出它的高度开创性和解决重大问题的能力。
随着有机化学本身的发展及新的分析技术、物理方法以及生物学方法的不断涌现，人类在了解有机化合物的性能、反应以及合成方面将有更新的认识和研究手段。
材料科学和生命科学的发展，以及人类对环境和能源的新的要求，都给有机化学提出了新的课题和挑战。
有机化学已经并将继续在物理有机化学、有机合成化学、天然产物化学、金属有机化学、有机分析
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