主题环保教案目标.docx

主题环保教案目标.docx

《主题环保教案目标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题环保教案目标.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

主题环保教案目标

主题环保教案目标

【篇一：

绿色生活教案】

《绿色的生活》教学设计

六年级组潘四新

一、教学目标：

1．知识目标：

了解低碳、环保、绿色生活的科学知识并结合造型表

现进行大胆创作。

2．能力目标：

认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强创造绿

色生活的意识，培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。

3．情感目标：

激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情，从

生活的细微处入手，为心中的绿色家园不断努力。

二、教学重点：

运用造型表现等多种形式，表现低碳、环保对绿色生活的作用。

三、教学难点：

思考并体会低碳、环保对人类的影响。

以及如何运用造型方法大胆

表现这一主题。

四、教学用具：

多媒体课件展示

五、教学过程：

（一）谈话导入：

教师举例环境问题引发学生思考，学生说说你还

知道哪些不良的做法，给我们的生存环境带来了危害？

1．组织学生观看《环保小动画》视频。

2．学生欣赏，并发表自己的看法。

3．出示课题：

板书课题：

绿色的生活。

（二）教授新课、探究新知：

1．观看《环境保护宣传》视频。

2．分析各种污染给人们带来的危害。

3组织学生谈感受，分组讨论、汇报。

4．请同学们观看课件，思考有哪些因素使环境恶化。

5组织学生谈感受并分组交流。

6．了解绿色生活的含义。

学生发表自己对绿色生活的理解。

倾听

教师对绿色生活的介绍。

7．思考并讨论：

如何养成绿色生活的习惯？

学生分组对怎样节水、

节电，怎样循环利用等问题，有针对性的进行讨论。

8．现代科技是怎样创造绿色生活的？

10出示图片，启发学生讨论。

11．我们能为创造绿色生活做些什么？

12．分析以环保为主题的绘画作品。

（三）个性创作：

1.作业要求：

用绘画的方法，创作一幅以绿色生活为主题的作品。

2.教师巡视指导学生完成作业。

六、互动评价：

1.学生自评。

2.学生互评。

3.教师评价归纳总结。

七、课后拓展练习：

组织学生观看《环保广告片》，鼓励学生课后继续创作。

板书设计：

绿色的生活

绿色理念：

自然、环保、节俭、健康

创作方法：

创意、资料、表现形式、主题和背景

二〇一五年十月二十日

【篇二：

环境教育主题班会教案】

环境教育主题班会

时间：

10月20日

课时：

一课时

活动目的：

一、使学生了解环境的复杂结构。

二、使学生形成正确的环境价值观。

三、使学生参与解决环境问题。

活动方式：

分小组进行比赛。

活动流程：

环节一、引入

⑴主持人：

各位同学，大家都知道环境教育是十分重要的，环境教

育主要

是三园环境教育，三园包括校园、庭园、田园三部分，校园是我们

长期生活的地方，因此，校园必须受同学们的爱护，我们要绿化校

园。

⑵主持人宣布“环境教育”主题班会现在正式开始。

环节二

⑴先让我们进行环境教育知识竞猜活动。

问：

环境教育基本原则有哪五条？

（①渗透性原则；②综合性原则；

③实践性原则；④开放性原则；⑤服务性原则）

问：

影响校园环境的因素主要有哪两大类？

（①自然灾害引起的原

生环境问题；②人类活动引起的环境问题）

问：

校园内的活动主要有哪些？

（校园设计、校园的绿化、饮食供

应、学校课程、纷张使用、购物方式，公共场所的维持、废弃物管

理）。

问：

庭园有哪些部分构成，影响家庭环境的主要因素有哪三大类？

（构成：

过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、

阳台、车库。

因素：

食品污染、电磁波污染、居室其它污染。

问：

田园环境的构成有哪些？

（大气环境、水体环境、土壤环境、

生态环境、固体废气物）。

问：

校园物质文化环境包括哪些？

（学校主体建筑、体育运动场地、

自然科学实验园地、绿化地）

问：

语文学科与环境教育的关系是什么？

（语文学科教育系统中的

一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境

开放，而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的，故环境教育

可谓语文教育的延伸和扩展）。

⑵让同学们了解环境教育

环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动，三

园环境是在环境中的环境教育，它是要以人与环境不可分离为出发

点，在传统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中

的教育有助于培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念，明确

人类经济增长只有与生态环境保护相协调，才能促进社会的可持续

发展。

环节三

让学生正确学会对生活垃圾分类处理增强环保意识，美化、净化环

境。

开展调查讨论

⑴由学生自行讨论哪些是生活垃圾：

①食品包装袋；②剩茶剩饭；

③瓜果皮；④鱼鸡等内脏皮毛；⑤废丢的衣服鞋帽；⑥废电池；⑦

损坏不可用的容器；⑧猪狗鸡的粪便。

⑵常见日常处理方式：

①随地乱投；②往河边河里投；③烧毁；④

买给废品回收者。

⑶由学生讨论上述处理的利弊，从而得出正确的

处理方法。

环节四

使学生了解电池的发展史，主要结构与材料、废电池毒性元素的构

成等基本常识，充分认识普通碱性电池的渗出液对土壤和水质的污

染，从而认识到废电池回收的重要意义。

1．主持人讲解废电池发展史，点明主题。

2．请学生谈电池的结构与材料的基本知识。

3．请学生讨论废电池对环境有何影响。

4．学生交流发言，列举生活中废电池对环境影响的事例。

5．主持人再谈废电池对土壤和水质的严重污染。

6．如何治理？

学生讨论、发言。

7．主持人总结、废电池回收的意义。

8．小品表演。

环节五

同学们在倡议书上签字

效果

通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行了环保知识的

教育，让学生知道了地球是我们人类的家，激发了学生要保护环境

的意识，并懂得了怎样去保护地球，用自己的知识和力量共建美好

的家园。

【篇三：

《环境保护从我做起》主题班会活动方案】

《环境保护从我做起》主题班会活动方案

一、活动目的：

结合环保主题我们召开了“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、

忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生

爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，

人人争做环保小卫士。

二、活动方法：

把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛

围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动过程：

（一）主持人讲话：

同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创

建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

今

天这节班会课的主题是“环保从我做起”。

同学们，地球上的资源为

了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。

（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重

的环境污染。

主持人：

下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。

学生1：

一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2：

焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。

主

持人：

所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受

到世界各国的重视。

世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。

同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？

为了保护环境许多

同学纷纷投入到了抢救地球的活动。

（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。

1．广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州

人的骄傲。

2．甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天

天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的

环保意识明显增强。

主持人小结：

正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，

所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。

劳动

最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。

（四）、实践活动

为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一

计。

讨论：

学生1：

小学应增设环保教育课。

学生2：

我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。

主持

人：

同学们的建议很好。

【节能环保主题班会教案】节能环保主题

班会教案。

但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在

做起，请大家谈谈准备怎么做？

学生1：

我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。

学生2：

劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。

在今后的日子里，

同学们一定会说得到，做得到，是不是？

那看谁首先争得环保章怎

么样？

（六）“环保小卫士”宣誓。

主持人：

同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们

积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们

的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。

（七）、谈感受：

主持人：

今天的班会活动将要结束了，我想同学

们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。

并动手设计环境保护的标语，并解说。

（八）散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。

。

主持人：

人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手

和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，

从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

（七）主持人：

宣布今天的班会活动结束。