《文言文两则》习题精选.docx

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《文言文两则》习题精选

《文言文两则》习题精选

《学弈》

一、基础知识

⒈给下列加点字注音

弈（）诲（）鸿（）鹄（）

弗（）援（）缴（）矣（）

⒉解释下列加点字

⑴　其一人专心致志。

（）

⑵　思援弓缴而射之。

（）（）

⑶　虽与之俱学，弗若之矣。

（）（）（）

⑷　为是其智弗若与？

（）（）（）

⑸　曰：

非然也。

（）（）

⒊下列语句停顿错误的是（）

A通国之/善奕者也

B一人/虽/听之

C思援/弓缴/而射之

D虽/与之/俱学

⒋翻译句子

⑴虽与之俱学，弗若之矣。

⑵为是其智若与？

曰：

非然也。

⑶一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

⒌《学弈》这篇短文的作者是，这篇文章通过的故事，说明了的道理。

二、阅读

孟母戒子

孟子少时，诵，其母方织。

孟子辍然中止，乃复进。

其母知其也，呼而问之，：

“何为中止？

”对曰：

“有所矢，复得。

”其母引刀裂织，以此戒之，自是之后，孟子不复矣。

译文：

孟子小时侯，倍数的时候。

她的母亲正在织布，孟子背书有时会中断下来，过一会就又会背诵下去，她的母亲知道他是遗忘了，就叫他过来说，：

“背书怎么会停下来呢？

”孟子回答说：

“有的地方忘记了，过一会又记起来了。

”他的母亲没有说什么，便拿起剪刀八织成的布剪断了，用这来告戒孟子。

从此以后，孟子背书，不再遗忘了。

①诵：

背诵。

②方：

正

③乃复进：

然后再背诵下去。

④：

遗忘

⑤失：

忘记

⒈孟子母亲用自己割布的行动想告诉孟子一个什么道理？

⒉孟母的教育方法好不好？

你父母是怎样教育你的？

把这个故事讲给父母和同学听。

三、知识积累：

请同学们借助于工具书，查阅下列加点成语的意思，然后按要求答题。

⒈　下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。

休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

⒉　下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

《两小儿辩日》

一、解释下列加横线的字。

与日逐走（）

我以日始出时去人近（）

及其日中则如盘盂（）

及其日中如探汤（）

孔子不能决也（）

孰为汝多知乎（）

二、译句

1.未至，道渴而死。

2.此不为近者热而远者凉乎？

3.孰为汝多知乎？

三、简答：

1.文中“辩日”之意是：

2.面对太阳，为什么两小儿竟产生不同的看法，他们的依据是什么？

3.从他们认真争辩的对话中，可以看出两小孩具有哪些优秀的品质？

4.“孔子不能决”说明了什么？

5.两小儿“辩斗”对你有什么启发？

《学弈》练习答案

一、⒈略⒉⑴其中⑵拿；箭上的绳⑶一起；不；如⑷是；吗⑸说；这样

⒊C⒋⑴这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人。

⑵是他的智力不如那个人吗？

回答说：

不是这样的⑶心里总想着天上有大雁飞过，怎样拿弓箭去射它。

⒌孟子及其弟子；奕秋教两个人下棋；学习必须专心致志，不能的三心二意

二、阅读

⒈学习应持之以恒，专心致志，不可半途而废。

⒉言之有理即可

三、知识积累。

⒈B⒉D