《文言文两则》习题精选.docx

1、文言文两则习题精选文言文两则习题精选学弈一、 基础知识给下列加点字注音弈（ ） 诲（ ） 鸿（ ） 鹄（ ）弗（ ） 援（ ） 缴（ ） 矣（ ）解释下列加点字其一人专心致志。（ ）思援弓缴而射之。（ ）（ ）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）（ ）为是其智弗若与？（ ）（ ）（ ）曰：非然也。（ ）（ ）下列语句停顿错误的是（ ）A通国之/善奕者也B一人/虽/听之C思援/弓缴/而射之D虽/与之/俱学翻译句子虽与之俱学，弗若之矣。为是其智若与？曰：非然也。一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。学弈这篇短文的作者是 ，这篇文章通过的故事，说明了的道理。二、 阅读孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍

2、然中止，乃复进。其母知其也，呼而问之，：“何为中止？”对曰：“有所矢，复得。”其母引刀裂织，以此戒之，自是之后，孟子不复矣。译文：孟子小时侯，倍数的时候。她的母亲正在织布，孟子背书有时会中断下来，过一会就又会背诵下去，她的母亲知道他是遗忘了，就叫他过来说，：“背书怎么会停下来呢？”孟子回答说：“有的地方忘记了，过一会又记起来了。”他的母亲没有说什么，便拿起剪刀八织成的布剪断了，用这来告戒孟子。从此以后，孟子背书，不再遗忘了。 诵：背诵。 方：正 乃复进：然后再背诵下去。 ：遗忘 失：忘记孟子母亲用自己割布的行动想告诉孟子一个什么道理？孟母的教育方法好不好？你父母是怎样教育你的？把这个故事讲给父

3、母和同学听。三、 知识积累：请同学们借助于工具书，查阅下列加点成语的意思，然后按要求答题。下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。C会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。D您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四

4、了。B为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。C下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。D每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。两小儿辩日 一、解释下列加横线的字。与日逐走（ ） 我以日始出时去人近（ ） 及其日中则如盘盂（ ） 及其日中如探汤（ ） 孔子不能决也（ ） 孰为汝多知乎（ ）二、译句1.未至，道渴而死。2.此不为近者热而远者凉乎？3.孰为汝多知乎？三、简答：1.文中“辩日”之意是： 2.面对太阳，为什么两小儿竟产生不同的看法，他们的依据是什么？ 3.从他们认真争辩的对话中，可以看出两小孩具有哪些优秀的品质？4.“孔子不能决”说明了什么？5.两小儿“辩斗”对你有什么启发？学弈练习答案一、略其中拿；箭上的绳一起；不；如是；吗说；这样C这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的心里总想着天上有大雁飞过，怎样拿弓箭去射它。孟子及其弟子；奕秋教两个人下棋；学习必须专心致志，不能的三心二意二、阅读学习应持之以恒，专心致志，不可半途而废。言之有理即可三、 知识积累。BD