家庭教育指导师试题库.docx
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家庭教育指导师试题库
全国“家庭教育指导师〞题库
第一局部：
单项选择题
1.在现代教育中，强调〔〕的有机整合。
A.一种教育形式B.多种教育形式C.各种教育形式D.智能教育与体能教育
正确答案：
C
2.在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面，（）发挥着极大的作用。
A.认知和语言能力B.行为能力C.交往能力D.表达能力
正确答案：
A
3.〔〕是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理开展的重要因素。
A.家庭B.学校C.社会D.社区
正确答案：
A
4.（）的家庭教育与影响，对一个人思想观念的形成、智力的开展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。
A.早期B.中期C.晚期D.初期
正确答案：
A
5.成功的〔〕，是人成长的根底；家庭教育的失误或缺乏，将给人的一生带来不可弥补的缺陷或障碍。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.幼儿教育
正确答案：
A
6.家庭教育不同于学校教育具有明确的教学方案、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长〔〕对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。
A.有意识地B.自觉地C.自然地D.主动地
正确答案：
A
7.〔 〕是社会的组织细胞，家庭教育是培养适应社会需要的成员的场所。
A.家庭B.学校C.社区D.朋友圈
正确答案：
A
8.〔 〕是孩子的第一任教师，又是孩子的终生教师。
A.家长B.班主任C.兄弟D.姐妹
正确答案：
A
9.现代社会人们越来越看清了一个问题，那就是谁也无法把人的全部教育任务承当起来，于是〔Ａ〕应运而生。
A.大教育观B.学校C.幼儿园D.家庭教育
正确答案：
A
10.父母是孩子的首任教师，具有〔 〕作用。
在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。
A.启蒙B.教育C.引导D.培养
正确答案：
A
11.〔 〕孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。
A.儿童阶段B.青春期C.成长期D.少年期
正确答案：
A
12.教育子女是家长义不容辞的责任，这是由〔 〕所决定的。
A.社会职能B.责任C.义务D.亲情
正确答案：
A
13.孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打根底的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个〔 〕。
A.重要阶段B.主要阶段C.重要过程D.主要过程
正确答案：
A
14.家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。
家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进展家庭教育的〔 〕。
A.指导B.支持C.配合D.协作
正确答案：
A
15.〔 〕是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的组成局部。
A.家庭教育B.社会教育C.先期教育D.后期教育
正确答案：
A
16.〔 〕是专门的教育机构，学校教育有专门的教育工作者，学校应当担负教育的责任，这是毫无疑问的。
A.学校B.家庭C.社区D.组织
正确答案：
A
17.只有优化家庭教育，实现〔 〕配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。
A.双向B.单身C.主动D.被动
正确答案：
A
18.家庭教育对学校教育的〔 〕作用
A.制约B.鼓励C.支持D.配合
正确答案：
D
19.在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向〔 〕请教。
A.教师B.同学C.同事D.朋友
正确答案：
A
20.家长要学会〔 〕去拜访教师，这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每一个学生的特长、爱好，而当家长的完全有时间去拜访教师。
A.主动B.被动C.应付D.偶尔
正确答案：
A
21.家长不要轻易将孩子的弱点在教师面前〔 〕。
A.强化B.点明C.说破D.隐瞒
正确答案：
A
22.要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立〔 〕。
A.为国教子观B.为家教子C.为已教子D.为人教子
正确答案：
A
23.一般来说，教师的教育经历比家长丰富，他们是〔 〕搞教育的，有科学的教育方法，家长虚心向教师请教，不但可以学到很多教育方法，还可以借用学校的力量教育孩子，从而形成一个合力。
A.专门B.业余C.偶尔D.主要
正确答案：
A
24.〔 〕是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。
A.学校B.家庭C.社会D.组织
正确答案：
A
25.〔 〕是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。
A.根底教育B.中期教育C.早期教育D.晚期教育
正确答案：
A
26.开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经历是指导家庭教育的〔 〕。
A.有效途径B.有效载体C.有效过程D.有效方法
正确答案：
A
27.学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与〔 〕联系的纽带。
A.家长B.学生C.朋友D.亲属
正确答案：
A
28.〔 〕是一种传统的方法，是指导家庭教育的一种根本形式，是学校与家长协调，共同教育学生的主要途径之一。
A.家长会B.同学会C.亲友会D.委员会
正确答案：
A
29.〔 〕是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。
A.家访B.家教C.谈话D.实践
正确答案：
A
30.家访既要面向〔 〕学生，又要有重点。
A.全体B.个体C.局部D.优秀
正确答案：
A
31.每次家访前要确定〔 〕，明确要解决的问题。
A.家访目的B.家访地址C.家访同学D.家访人数
正确答案：
A
32.家访前最好事先通知家长，要使家长有个（），这样谈话可以节约时间。
A.思想准备B.行动准备C.针对性D.倾向性
正确答案：
A
33.家长在外地，或长时间家长与教师见不到面的，可以〔 〕，隔一段时间互通一次信，交换观点，切磋教育子女的方法。
A.用书信联系B.不必联系C.以后联系D.偶尔联系
正确答案：
A
34.学校定期开展〔 〕活动是指导家庭教育的一种好形式。
A.家教辅导咨询B.社会活动C.看电影D.听报告
正确答案：
A
35.教师在与家长进展和手机短信联系的时候，尽可能将需要联系的事情，〔 〕地表述准确、清晰，以防止不必要的误会。
A.简明扼要B.模糊地C.笼统地D.大概地
正确答案：
A
36.家庭教育对孩子的成长有〔 〕作用，而社会环境对孩子也有很大的影响，并随着孩子年龄的增长，影响越来越大。
A.奠基B.辅助C.强化D.弱化
正确答案：
A
37.家庭教育关系着国民素质，关系着〔 〕的兴衰。
A.国家B.社会C.团体D.家族
正确答案：
A
38.前苏联教育家马卡连柯说：
“父母对子女所负的责任是他对〔 〕所负的责任的一种特殊形式。
〞
A.社会B.国家C.集体D.政府
正确答案：
A
39.家庭教育、学校教育和社会教育是相对〔 〕的实体，各自承当着不可替代的教育责任。
A.独立B.孤立C.互助D.矛盾
正确答案：
A
40."中共中央国务院关于进一步加强和改良来成年人思想道德建立的假设干意见"中指出：
要把〔 〕教育与学校教育、社会教育严密结合起来。
A.家庭B.家族C.亲情D.友情
正确答案：
A
41.家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的〔 〕，从而增强对孩子教育的有效性。
A.互补B.对立C.矛盾D.支持
正确答案：
A
42.与家庭教育比拟起来，〔 〕具有更强的方案性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质
A.学校教育B.集体教育C.实践教育D.心理教育
正确答案：
A
43.马克思主义认为，社会形态形成和开展的过程，决定于〔 〕的过程。
A.社会生产开展B.生产关系C.劳动资料D.劳动者
正确答案：
A
44.物质资料的生产方式，是决定社会构造和促进社会开展的〔 〕因素。
A.主要B.次要C.辅助D.决定
正确答案：
A
45.在原始社会氏族大家庭中，任何人都享有平等的受教育的权利，教育是原始公社成员共同的〔 〕，这种大家庭的教育为社会的开展和进步起了重要的推动作用。
A.义务B.责任C.权利D.想法
正确答案：
A
46.在奴隶占有制度下，〔 〕的根底是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具——奴隶。
A.生产关系B.生产力C.劳动者D.劳动资料
正确答案：
A
47.社会主义社会，是以〔 〕为主要特征的社会。
A.公有制B.私有制C.联邦制D.选举制
正确答案：
A
48.社会主义的家庭教育是〔 〕教育，是通过各种途径对孩子进展德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面开展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
A.综合B.单一C.形式D.内容
正确答案：
A
49.社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在〔 〕根底上的教育。
A.平等关系B.对等关系C.贵贱关系D.金钱关系
正确答案：
A
50.社会主义的〔 〕，是人生承受教育的起点，是学校教育和社会教育的根底。
A.家庭教育B.社会教育C.父母教育D.辅导教育
正确答案：
A
51.教育不断进步，人类以自身开展为目的建构活动已经渗透进社会生活的根本单位——〔 〕
A.家庭B.社区C.学校D.政府
正确答案：
A
52.家庭教育是作为整个教育体系的〔 〕与学校教育共存的。
A.组成局部B.全部C.主导D.权重
正确答案：
A
53.家庭教育的对象不仅仅是年轻一代，也包括了以往只作为教育者的〔 〕．社会各方面重视对家长的教育指导，以各种方式帮助家长提高自身素质，这种情况有利于家庭教育功能的发挥。
A.成年人B.先行者C.普通人D.青少年
正确答案：
A
54.在剧烈动乱、纷繁复杂的当今社会，对新一代的培养教育，仅仅依靠正规的〔 〕是远远不够的。
A.学校教育B.组织教育C.实践教育D.思想教育
正确答案：
A
55.中国特定的〔 〕和文化背景形成了中国家庭教育的传统特色。
A.历史环境B.现实背景C.传承文化D.阶段
正确答案：
A
56.我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育，而最早的教育那么始于〔 〕。
A.胎教B.儿教C.言教D.学教
正确答案：
A
57.勤劳是中华民族的传统美德，是德行修养的（）。
A.根底条件B.前提条件C.充分条件D.必要条件
正确答案：
A
58.〔 〕以小农经济为重心的社会生活是以家族为主要运作单位的，家族的利益至高无上，子女是家庭的私有财产。
A.封建社会B.原始社会C.社会主义社会D.资本主义社会
正确答案：
A
59.〔 〕在未成年人成长开展中具有特别重要的作用，是与学校教育、社会教育密切配合，共同促进未成年人安康成长的重要途径。
A.家庭教育B.父母教育C.家教D.辅导
正确答案：
A
60.教育家陶行知先生说：
“〔 〕是做人的根本。
〞“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。
〞
A.道德教育B.体育教育C.文化教育D.实践教育
正确答案：
A
61.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会曾提出“〔 〕是21世纪的通行证〞
A.终身学习B.刻苦学习C.认真实践D.甘于吃苦
正确答案：
A
62.21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向〔 〕、面向未来的教育。
A.世界B.中国C.就业D.成绩
正确答案：
A
63.学校、家庭、社会构成学生成长的三维空间，在这个立体的空间里，来自各方面的信息都从多角度作用于〔 〕。
A.少年儿童B.家长C.教育D.同学
正确答案：
A
64.家庭教育是〔 〕，学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。
A.根底B.前提C.条件D.重点
正确答案：
A
65.精神分析理论是现代心理学和〔 〕的主要理论之一。
A.社会心理学B.哲学C.科学D.政治
正确答案：
A
66.荣格在分析个体的〔 〕时把个体构造看做意识、个体无意识和集体无意识的统一体。
A.人格B.性格C.优势D.特长
正确答案：
A
67.〔 〕作为大教育体系的组成局部，其目的与我国教育事业的总目标是一致的。
A.家庭教育B.社会教育C.实践活动D.思想教育
正确答案：
A
68.所谓教育目的，是指社会对教育所要造就的〔 〕的质量规格的总的设想或规定。
A.社会个体B.社会群体C.群体组织D.社会单元
正确答案：
A
69.人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是〔 〕。
A.自觉的、有目的的B.自发的C.有组织的D.有规律的
正确答案：
A
70.〔 〕的目的密切关系着社会的进步和开展，有利于提高全民族的素质。
A.家庭教育B.思想根底C.实践活动D.社会活动
正确答案：
A
71.家庭教育既是终身教育，也是〔 〕。
A.启蒙教育B.初期教育C.短期教育D.可行性教育
正确答案：
A
72.家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是〔 〕的表达。
A.统治阶级意志B.被统治阶段意志C.国家D.政府
正确答案：
A
73.家庭教育的目的受社会政治、〔 〕的制约
A.经济制度B.经济开展C.上层建筑D.家长素质
正确答案：
A
74.家庭教育的目的和生育子女的目的〔 〕密切的联系。
A.有B.没有C.可能有D.有时有
正确答案：
A
75.为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有〔 〕所需要的品德和能力的人。
A.统治阶级B.政府C.共产党D.社会
正确答案：
A
76.家庭所处的〔 〕，是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。
A.社会环境B.自然环境C.家庭住址D.经济环境
正确答案：
A
77.我国家庭教育的具体目标是〔 〕。
A.教会子女如何做人B.利益最大化C.考上大学D.将来有份工作
正确答案：
A
78.家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的〔 〕，为实现家庭教育目的而效劳。
A.必要条件B.前提条件C.充分条件D.保障
正确答案：
A
79.进展早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和〔 〕。
A.全面性B.片面性C.实效性D.偶然性
正确答案：
A
80.洛克在〔 〕一书中，开宗明义第一句话便指出：
“安康的精神寓于健全的身体。
〞
A."教育漫话"B."教育与安康"C."天工开物"D."精神与物质"
正确答案：
A
81.〔 〕又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
A.美育B.德育C.体育D.美感
正确答案：
A
82."中华人民XX国教育法"规定：
“未成年人的〔 〕或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。
〞
A.父母B.亲属C.教师D.长辈
正确答案：
A
83.学校、教师可以对学生家长提供〔 〕指导。
A.家庭教育B.社会教育C.社会实践D.思想工作
正确答案：
A
84.在现代社会，随着教育的普及，学校成为未成年人继家庭之后社会化的第〔 〕个主要场所，也是未成年人从家庭走向社会、顺利实现社会化过程的重要环节。
A.一B.二C.三D.四
正确答案：
B
85.社区通常指以一定〔 〕为根底的社会群体。
A.地理区域B.社会组织C.户口划分D.经济
正确答案：
A
86.社区文化是通行于一个社区X围之内的特定的〔 〕。
A.文化现象B.社会现象C.历史现象D.人文现象
正确答案：
A
87.社区文化差异最突出的表现是〔 〕社区文化的差异。
A.城乡B.经济C.公共D.乡镇
正确答案：
A
88.人是环境的产物，〔 〕是人生存与开展的客观物质条件和思想意识的来源。
A.环境B.社会C.学校D.家庭
正确答案：
A
89.〔 〕是指为兴办、管理一定社区的事务而建立起来的地域性的社会组织，它是社会组织的类型之一。
A.社区组织B.学生会C.学校D.街道
正确答案：
A
90.〔 〕与家庭、学校、同龄群体是儿童社会化的四大影响因素。
A.群众传媒B.电视C.网络D.手机
正确答案：
A
91.群众传播是公众性和〔 〕性的传播，是公开的、发散式的宣传。
A.开放B.封闭C.针对D.特殊
正确答案：
A
92.各类群众传媒都要增强〔 〕，把推动未成年人思想道德教育作为义不客辞的职责，为加强和改良未成年人思想道德建立创造良好舆论气氛。
A.社会责任感B.历史使命感C.宣传效能D.效劳
正确答案：
A
93.〔 〕为少年儿童全面提供社会生活知识。
A.媒介B.手机C.电视D.电脑
正确答案：
A
94.电视暴力节目会让观众产生世界充满〔 〕的感觉。
A.暴力B.平静C.细想D.过瘾
正确答案：
A
95.不安康的性信息的传播，容易使儿童产生〔 〕的性意识。
A.畸形B.正确C.潜在D.梦想
正确答案：
A
96.过滥的广告宣传，形成对儿童消费的〔 〕。
A.误导B.引导C.指南D.渴望
正确答案：
A
97.由于上网的日益方便，过度痴迷网络，导致了局部少年儿童出现〔 〕，有的甚至“患上了网瘾〞。
A.网络沉溺B.热爱学习C.头脑兴奋D.记忆力提高
正确答案：
A
98.许多家长通过报刊、书籍、电视、互联网等承受现代家庭教育理念，学习教育孩子的知识、方法，获得有关子女教育的各类信息，群众传媒在家庭教育指导中有着其他教育载体〔 〕。
A.不可替代的重要作用B.可有可无的作用C.积极的作用D.消极的作用
正确答案：
A
99.在社会学看来，角色是围绕其地位的〔 〕系统和行为模式而活动的，任何一个社会角色都有其特定的角色规X。
A.权利义务B.金钱C.效劳D.操作
正确答案：
A
100.未成年人处于人生的成长发育阶段，具有与成年人不同的〔 〕特点，他们的特殊权益需要成年人的特殊保护。
A.生理和心理B.兴趣C.特长D.爱好
正确答案：
A
101.美国学者H·凯利根据角色所占据的社会地位的取得是否经过角色扮演者的主观努力，将角色划分为天赋性角色与（）角色：
A.获得性B.终身性C.扮演性D.传统性
正确答案：
A
102.父母角色便是不经过角色扮演者的努力而由遗传、血缘等先天的因素决定的，属于〔〕角色。
A.获得性B.终身性C.扮演性D.天赋性
正确答案：
D
103.〔〕年3月，国家教委和全国妇联公布了"家长教育行为规X"：
A.1997年B.1995年C.2000年D.1990年
正确答案：
A
104.〔〕是作为父母特定角色的特殊素质。
A心理素质B思想道德素质C科学文化素质D教育素质
正确答案：
D
105.通过〔〕，父母将许多祖先的生物特征，如肌体构造、形态、感官、神经系统等传递给子女。
A遗传B教育C传授D基因
正确答案：
A
106.胎儿可以借助母体具有感觉和（）的能力。
A回忆B记忆C判断D运动
正确答案：
B
107.前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在"家长教育学"一书中所说：
孩子道德开展的源泉以及根部在于〔〕的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德开展中变得如何，决定于这个人。
A母亲B父亲C自身D环境
正确答案：
A
108.家庭教育〔〕，一般是指父母在对子女实施教育和抚养中通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合表达。
A手段B途径C方式D内容
正确答案：
C
109.我国学者把家庭教育方式归纳为溺爱型、否认型、XX型、过分保护型、放任型、〔〕六类。
A权威型B干预型C专制型D负责型
正确答案：
B
110.（）是理想的教育方式，而其他类型都在不同方面存在问题。
A溺爱型B否认型CXX型D过分保护型
正确答案：
C
111.儿童的道德优点大致分为五类，即：
社会道德、学习努力、独立性、〔〕、勤劳勤俭。
A创造性B节约性C积极性D活泼性
正确答案：
A
112.父母的〔〕是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的开展有重要影响。
A心理素质B教育素质C科学文化素质D思想道德素质
正确答案：
B
113.孩子并不是带着情绪而出生，孩子之所以有情绪是由于受〔〕的影响，尤其是父母及其相处最多的人的影响。
A家庭B事物C社会D环境
正确答案：
D
114.家长要认识到把孩子的〔〕教育必须放在第一位。
A人格B品德C行为D知识
正确答案：
B
115.〔〕是将角色期望内化的过程，是角色扮演和角色行为的前提。
A角色认知B角色差异C角色权利D角色义务
正确答案：
A
116.当评判的家长的自我处于〔〕能量水平时，人们常常会用压制、恫吓的方式对待他人，更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。
A过低B适当C过高D一般
正确答案：
C
117.当支持的家长的自我状态处于〔〕能量水平时，人们表现出乐于助人，给予他人所需的，并能以恰当的方式表达关心、支持和安抚。
A过低B适当C过高D一般
正确答案：
B
118.当成人的自我状态处于〔〕能量水平时，人们会表现出缺乏认真的态度，责任意识淡薄，为人处事显得不够成熟。
A过低B适当C过高D一般
正确答案：
A
119.〔〕的自我是我们内在非常可贵的资源，它为我们生命注入了活力，丰富了生命的意义，并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。
A评判的家长B支持的家长C自然的孩童D顺应环境的孩童
正确答案：
C
120.当自然的孩童的自我处于〔〕能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物充满好奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力。
A过低B适当C过高D一般
正确答案：
B
121.〔〕的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。
这种适应力还表达在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质，这些特质为人们提供平安的生存保障。
A评判的家长B支持的家长C自然的孩童D顺应环境的孩童
正确答案：
D
122.当顺应环境的孩童的自我处于〔〕能量水平时，人们会呈现出更为叛逆的行为，为了不为自己的行为负责，他们会竭力为自己辩护，把错误推卸到他人身上，自己就可以不用改变。
A过低B适当C过高D一般
正确答案：
A
123.〔〕，它们的区别是在于是否为自己的行为负责。
A主见还是叛逆B理性还是固执C冷静还是冷漠D灵活还是草率
正确答案：
A
124.当顺应环境的孩童的自我处于〔〕能量水平时，人们会对生存环境保持一种乐观的态度，对未来充满希望，保持开放并轻松自如地承受美好事物的发生。
A过低B适当C过高D一般
正确答案：
B
125.顺应还是顺受，他们的区别在于是否为〔〕的行为负责。
A自己B他人C孩子D对象
正确答案：
A
126.顺应环境的孩童的自我成长受阻时，一个核心的标志就是拒绝承受〔）。
A成功B失败C他人D自我
正确答案：
B
127.评判的家长的自我像（ 〕。
A法官B慈母C领导者D创造者
正确答案：
A
128.自然的孩童的自我像〔〕。
A法官B慈母C领导者D创造者
正确答案：
D
129.支持的家长的自我像〔〕。
A法官B慈母C保护神D创造者
正确答案：
B
130.顺应环境的孩童的自我像〔〕。
A法官B慈母C保护神D创造者
正确答案：
C
131.从孩子学习的角度看，不要以为学习成绩的好坏只与〔〕的努力程度相关。
A家长B孩子C教师D社会
正
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