教育部关于思政课建设的标准.docx
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教育部关于思政课建设的标准
教社科[2015]3号
教育部关于印发《高等学校思想政治
理论课建设标准》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，我部对2011年印发的《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》进行了修订。
现将修订后的《高等学校思想政治理论课建设标准》印发给你们，请遵照执行。
教育部
2015年9月10日
高等学校思想政治理论课建设标准
指
一级指二级指标责任部
三级指标
标标类门
型
组织管领导体学校党委直接领导，协调校行政负责实施，B学校党
指
一级指
二级指
标
责任部
标
标
三级指标
类
门
型
理
制
分管校领导具体负责，并成立相应的领导机
委、行政
构。
领导
1．校党委（常委）会议、校长办公会每学期
至少召开一次专题会议研究工作，会议决议
B
能够及时落实。
2．学校党委书记或校长每学年到思想政治理
论课教研部门开现场办公会至少1次，听取
工作机
制
思想政治理论课教学工作汇报，解决实际问
学校党
A*
题。
学校党政主要负责同志每学期至少讲授
委、行政
1次思想政治理论课。
学校分管领导每学期
领导
到堂听课2次以上。
3．把思想政治理论课建设列入学校事业发展
规划，作为学校重点课程建设，有条件的本
A
科院校同时应作为重点学科建设，每年至少
进行一次专项督查。
4．学校宣传、人事、教务、研究生院（处）、B学校党
指
一级指二级指标责任部
三级指标
标标类门
型
机构建
设
财务、科研、学生处、团委等党政部门和思
委、行政
政课教学科研机构各负其责，相互配合，落
领导及
实思想政治理论课教育教学、学科建设、人
有关部
才培养、科研立项、社会实践、经费保障等
门
各方面政策和措施。
1．独立设置直属学校领导的、与学校其他二
级院（系）行政同级的思想政治理论课教学
科研组织二级机构，承担全校本、专科学生
学校党
和研究生思想政治理论课教学任务，统一管
A*
委、行政
理思想政治理论课教师。
有马克思主义理论
领导
学科点的机构同时应作为马克思主义理论学
科点的依托单位，承担马克思主义理论科学
研究、学科建设、研究生培养等工作。
2．配齐二级机构领导班子，班子成员应是中
学校党
共党员，且从事马克思主义理论学科研究和
委、行政
A*
思想政治理论课教学，不得兼任其他二级院
领导及
（系）的主要负责人。
有关部
指
一级指
二级指
标
责任部
标
标
三级指标
类
门
型
3．与专业院系同等配备办公用房和教学设
门
备、基本图书资料、国内外主要社科期刊、
B
声像资料、教学课件以及办公设备等，满足
教学及办公需要。
学校在保障思想政治理论课教学科研机构正
常运转的各项经费的同时，本科院校按在校
学校党
专项经
本硕博全部在校生总数每生每年不低于20
委、行政
元，专科院校每生每年不低于15元的标准
A*
费
领导及
提取专项经费，用于教师学术交流、实践研
财务部
修等，并随着学校经费的增长逐年增加。
专
门
项经费安排使用明确，专款专用。
教学管理制度健全，建立备课、听课制度以
教务处
管理制
及教学内容和教学质量监控制度，认真执行
B
思政课
教学管
度
各项管理规章制度，检查、评价制度等。
教
教学科
理
学档案齐全。
研机构
课程设1．按照本、专科生思想政治理论课“05方A*教务处
指
一级指
二级指
标
责任部
三级指标
标
标
类
门
型
置
案”，研究生思想政治理论课新方案（2011
研究生
年秋季开始实施）的规定，根据学校培养人
院（处）
才层次，落实课程和学分及对应的课堂教学
学时，无挪用或减少课时的情况。
2．积极创造条件开设本科生和研究生层次思
B
想政治理论课选修课。
1．使用马克思主义理论研究和建设工程重点
A
教材思想政治理论课最新版本统编教材。
教务处
教材使
2．“形势与政策”课要根据教育部下发的教
用
育教学要点组织教学，选用中宣部和教育部
研究生
B
院（处）
组织制作的《时事报告（大学生版）》和《时
事》DVD作为学生学习辅导资料。
1．课堂规模一般不超过100人，推行中班
课堂教
教学，倡导中班上课，小班研学讨论的教学A
模式。
教务处
学
2．合理安排课堂教学时间。
B
一级指二级指
三级指标
标标
实践教学纳入教学计划，统筹思想政治理论
课各门课的实践教学、落实学分（本科2学
实践教
分，专科1学分）、教学内容、指导教师和
学
专项经费。
实践教学覆盖全体学生，建立相
对稳定的校外实践教学基地。
指
标责任部
类门
型
教务处
财务处
学生处
B
团委
思政课
教学科
研机构
1．积极探索教学方法改革、优化教学手段。
B
思政课
教学方
教学科
法改革
2．改革考试评价方式，建立健全科学全面准
B
研机构
确的考试考核评价体系，注重过程考核。
教务处
教学成
列入校级教学成果类奖系列评选之中，并积
B
教务处
果
极组织推荐参评校级以上教学评选活动。
队伍管
政治方
思想政治理论课教师应坚持正确的政治方
A
人事处
指
一级指二级指标责任部
三级指标
标标类门
型
理向向，有扎实的马克思主义理论基础，在事关
思政课
师德师
政治原则、政治立场和政治方向的问题上与
党中央保持一致。
思想政治理论课教师具有良好的思想品德、
职业道德、责任意识和敬业精神，无学术不
教学科
研机构
人事处
A思政课
风
端、教学违纪现象。
本科院校思想政治理论课专职教师按师生比
1:
350—400配备，专科院校思想政治理论
课专职教师按师生比1:
550—600配备。
教学科
研机构
A
教师选
．兼职教师具有硕士研究生以上学历（专科
2
人事处
配
B
院校兼职教师具有本科以上学历）和相关专
业背景，按学校有关规定考核合格。
3．新任专职教师原则上应是中共党员，并具A
指
一级指
二级指
标
责任部
标
标
三级指标
类
门
型
备马克思主义理论相关学科背景硕士以上学
位。
1．新任专职教师必须参加省级岗前培训；所
有专职教师应积极参加省级或中宣部、教育
B
部组织的示范培训或课程培训或骨干研修。
学校每年对全体教师至少培训一次。
2．每学年至少安排1/4的专职教师开展学
人事处
培养培
术交流、实践研修和学习考察活动。
有条件
思政课
B
训
的学校可以开展国（境）外学术交流和实践
教学科
研修。
研机构
3．安排专职教师进行脱产或半脱产进修，每
B
人每4年至少一次。
4．鼓励支持专职教师攻读马克思主义理论相
B
关学科学位。
指
一级指
二级指
标
责任部
标
标
三级指标
类
门
型
1．思想政治理论课专业技术职务高级岗位比
例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均
B
水平，且不得挪作他用。
职务评
2．制定实施符合思想政治理论课教师职业特
人事处
聘
点的职务职称评聘标准，提高教学和教学研
究占比。
被有关部门采纳并发挥积极作用的
B
理论文章、调研报告等应作为专业技术职务
评定的依据。
思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助
等纳入学校内部分配体系统筹考虑，思想政
人事处
经济待
A
治理论课教师工作量、课酬计算标准与其他
遇
专业课教师一致，教师的实际平均收入不低
教务处
于本校教师的平均水平。
表彰评
纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政
B
优
治理论课教师确定一定比例，进行统一表彰。
人事处
学科建学科点1．马克思主义理论学科点设在思想政治理论A*人事处
指
一级指
二级指
标
责任部
标
标
三级指标
类
门
型
设
建设
课教学科研机构，首要任务是为思想政治理
科研处
论课教育教学服务。
教务处
2．除马克思主义理论学科下属的本科专业
外，马克思主义理论学科点不办其他本科专
A*
研究生
业。
院（处）
3．马克思主义理论学科的学术骨干必须是思
想政治理论课的教学骨干。
每一位导师至少
A
承担思想政治理论课一门课的教学任务。
教务处
设立思想政治理论课教育教学研究专项课
科研处
科研工
B
作
题。
创造条件支持思想政治理论课教师申报
思政课
各级各类课题，参评各种科研成果奖等。
教学科
研机构
特色项
教学改
开展思想政治理论课教学改革与创新，并取
宣传部
B
目
革特色
得显著成果，其经验在全国或全省得到一定
指
一级指
二级指
标
责任部
标
标
三级指标
类
门
型
项目
推广。
教务处
思政课
其他
能够推动思想政治理论课建设工作的其他有
B
教学科
特色的项目。
研机构
说明：
1.关于指标类别。
建设指标分A*、A、B三类，共39项，其中A*
为核心指标（7项），A为重点指标（9项），B为基本指标（23项）。
2.关于评价标准。
本科院校A*指标7项、A类指标8项以上、B类
指标20项以上达标方可认定合格；专科院校A*指标5项、A类指标7
项以上、B类指标19项以上达标方可认定合格。
3.关于教师类别。
专职教师是指编制在思想政治理论课教学科研机构的教师；兼职教师是指编制属其他教学机构或管理部门（单位）的教师。
4.
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