典型考题详细讲解2写事文章阅读.docx
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典型考题详细讲解2写事文章阅读
典型考题详解2（写不文章阅读）
世界上最心酸的秘密
楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。
我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。
更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。
父亲驼背，五官像挤在一起;儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。
他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。
也收破烂儿，有一辆破三轮车。
搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一小床。
我说：
“不要钱，是我送给你们的。
”他们很感动。
就这样，我们认识了。
男人姓白，是从过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。
他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。
男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。
他们在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：
“城里人真好。
”
那天，有件事使我大吃一惊。
下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。
我说：
“真的啊，谁能看上他啊?
”可后来，我还真看到了。
是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。
老白却不愿意。
我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。
他说：
“我不敢结婚，一是怕耽误人家，二是我得攒钱。
儿子的腿要做手术，得十多万。
大夫说越早做越好。
我不能让他一辈子一拐一拐的走路。
我不能结婚，一结婚，负担就更重了。
”
后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。
只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊?
!
再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。
是我朋友那里出了事。
朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：
“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。
”
公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。
男人哭着说：
“求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易;我还想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……”
所有人惊呆了。
那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他!
孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。
过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。
我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。
老白曾说：
“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说是世界上最好的爹。
”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。
我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。
也许真正的爱就是这样：
我爱你，不图一丝回报;我爱你，用我的所有，包括生命——只要我有。
（选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。
原文有改动。
）
思路点拨：
这是一道关于记事类文章的阅读试题，阅读记事类文章要注意理清事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果，要善于分析作者的写作意图和要抒发的感情，要注意把握作者的写作方法、表达技巧与手法，还要理解事件所隐含的深刻道理，同时体会命题人设题时注重了考生的情感培养和对故事中人物性格特点的把握，此外，还应结合对文章的仔细阅读，认真分析，全面理解，去完成每一小项的测试。
1.文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么?
“心酸”一词表达了“我”怎样的情感?
（4分）
2.文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。
（4分）
3.请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。
（答本题时请在答题卡相应位置标出小题序号）（4分）
（1）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。
（2）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。
4.文章主要写了老白哪两件事，请简要概括。
（4分）
5.文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么?
为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。
（4分）
答案：
1.①老白倾尽所有爱着他的儿子，儿子却不知道，老白不是他生父。
②同情、敬重。
2.①父亲驼背，五官像挤在一起;儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像。
②因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。
3.
（1）突出老白父子俩生活极其贫困、艰难。
（2）这是动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下铺垫。
4.①为了给儿子攒钱，老白不敢再婚。
②老白故意摔伤，牺牲自己，为儿子争取手术的机会。
5.①儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种真正伟大无私的爱。
②老白不想这个秘密让儿子知道，“我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法;这个秘密凝系着老白父子俩之间的深情，只有“藏在心底”，才能不对老白父子俩造成伤害。
（意近即可）
举一反三训练2
1.时间不到点
①儿子放假了，天天日上三竿才起。
每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。
“德克士”这段时间搞活动：
早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。
在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。
②这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。
父子俩在柜台前站定，气喘如牛。
父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。
他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。
这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。
我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里。
③乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：
“同志，要两个汉堡。
”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：
“先生要什么样的汉堡?
”乡下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。
”服务员微笑着说：
“两个超级鸡腿堡，20元。
”乡下父亲愣了，说：
“你们不是‘买一送一’吗?
”服务员微笑着解释：
“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点以后购买可享受‘买一送一’的优惠。
”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。
”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
④他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。
乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：
“勇，要不，咱明天再来?
”叫勇的小孩说：
“明天还要看我妈哩!
”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。
他转而试探地问服务员：
“同志，能不能，宽限几分钟?
我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了!
”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：
“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。
”乡下父亲又失望地转向儿子：
“勇，要不晚上过了8点咱们再来?
”勇说：
“爸，十几里地，天黑咋走呀?
”乡下父亲说：
“你不用来，我来!
”勇说：
“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。
”说着又低下了头。
⑤乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。
我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。
儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧又兴奋，心里怦怦直跳。
我答道：
“十点﹗”事不宜迟，我还要将错误进行到底!
硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：
“服务员，你们的表快了!
快了整整5分钟!
”意想不到的是，旁边竟然有人附和：
“对，对!
快了5分钟!
”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：
“看，现在刚十点!
”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。
⑥一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。
刚才几个正忙不迭地说着“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边望。
乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。
他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。
顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。
⑦刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。
一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：
“现在是时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：
“不——到——点!
”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。
接着，我听到，整个柜台响起一片银铃般的“报时声”：
“时间——不到点!
”“时间——不到点”……
⑧乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。
（1）请用简洁的语言概括文章的主要容。
（4分）
在德克士，乡下父子错过了"买一送一"优惠活动的时间，在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。
（2）联系全文，说说“时间不到点”的含义。
（3分）
为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错说时间不到十点。
"时间不到点"是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。
（3）第
段对乡下父子运用了哪些描写方法?
有何作用?
（4分）动作描写、外貌描写暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，为后文优惠时间以过，众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫。
（4）体会下列加点词语的含义及作用。
（6分）
乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
"凝固"是固定不动的意思。
形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。
乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。
"揩"是擦的意思，细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。
（5）如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么?
（不少于30字）（4分）感叔叔阿姨们，感你们对我的支持和帮助，我永远会记住这个汉堡，更加努力学习，将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。
前方遭遇塌方
肖复兴
①那一年秋天去九寨沟。
路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅.我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。
②黄昏的时候，突然下起了大雨。
一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来：
走着走着，车子忽然停了下来。
我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。
下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。
刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了;紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。
大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀?
③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。
等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。
天彻底黑了下来，雨却没有停。
车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。
前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。
可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。
④司机停住车，打开车门，回过头说：
“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。
”
⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。
只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。
雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外瘳人。
⑥车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下?
……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。
⑦司机回头叫我：
“快下车!
太危险!
”
⑧我没下车，走到他的旁边坐下来。
他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。
他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。
⑨车子启动了。
我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。
方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。
车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。
尤其是过江边塌方的地段时，司机把车肾紧地贴近山的一侧。
整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着同，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。
我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧!
⑩我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。
后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。
我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。
那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。
我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的。
一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。
那天夜里到达九寨沟后，我半宿都没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。
第二天晚上，为了给大家压惊，我们在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声此起彼伏。
不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他无论如何也得唱一个。
大家热烈地鼓起掌来。
他没推辞，走到台前，说：
“可以，但我得请一个人和我一起唱。
”我没有想到，他请的是我。
我和他一起唱了一首《草原之夜》，令我更没有想到的是，他唱得非常好听。
（选自《品悟》，有删改）
1.第③段主要写了什么容?
在文中有什么作用?
________________________________________________
2.第⑥段中“……”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。
________________________________________________
3.第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法?
在表达上有什么好处?
请结合文意加以分析。
________________________________________________
4.文中的司机是怎样一个人?
请结合具体事例简要分析。
（写出两个方面即可）
________________________________________________
5.请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。
读书卡片
篇目：
《前方遭遇塌方》
作者：
肖复兴
摘句：
一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。
启示：
__________________________________________
前方遭遇塌方阅读答案由语文网小编整理并分享，仅供参考：
1.环境的恶劣和行车的艰难。
渲染了紧的气氛，为下文展开情节（描写人物）作铺垫。
（意思对即可）
2.示例：
不下吧，情况确实很危险;下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。
还是留下给他做个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。
3.拟人（比拟、拟物）。
生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。
4.示例：
①沉稳果断：
遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。
②有责任感，勇于担当：
让大家下车，把危险留给自己。
③富有行车经验：
路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快地加速”。
④普通但又勇敢：
尽管紧得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。
⑤稳重，不扬：
大家在车上唱歌时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车”;举办晚会时，他”坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。
⑥能记着别人给予自己的帮助：
主动邀请陪他过险关的“我”一起唱歌。
（任意答出两个方面，结合文意分析，言之成理即可）
5.示例：
危难之时方显英雄本色。
牵着母亲过马路（15分）
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。
母亲说：
“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！
”我便说：
“我陪你去吧！
”母亲乐呵呵地说：
“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。
”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。
她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。
【甲】□□□□，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
③穿过马路，就是菜市了。
母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间，我的心灵震颤起来。
这是多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。
然后低下身子，一遍遍叮嘱：
“过马路要跟着别人一起过”……
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样－－掠散，但永远也抹不去【乙】□□的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：
“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！
”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网。
1、根据文章按要求分别将甲乙两处所缺的词语补出来。
（2分）
【甲】：
【乙】：
2、第①段中，“年近花甲”是什么意思？
（2分）
3、第②段可不可以删掉？
为什么？
（3分）
4、第④段“一刹那间，我的心灵震颤起来”，“震颤”的原因是什么？
（4分）
5、文章中写了哪两次“牵手”，请概括。
（4分）
参考答案：
语文网
牵着母亲过马路
1、甲处：
人老话多，乙处：
爱子。
2、年龄将近60岁。
3、不能删掉。
因为这一段为“母亲”熟悉的动作的发出作了极好的铺垫，同时也紧扣了“亲情”的主题。
4、看到了一个非常熟悉的动作。
5、一是上小学时母亲牵我过马路去上学。
二是现实中我牵母亲过马路去买菜。
附录：
我的漫画生涯
华君武
我开始学漫画是在我初中一年级的时候，大概是1928年。
我画了一群学生在打防疫针。
学生很调皮，虽然打针是有点疼，但是却故意装出很疼的样子来。
于是我就画学生打针时装出的鬼脸。
没想到这幅画居然被我们学校的校刊编辑看中了，于是就刊登在校刊上面了。
这是我刊登在刊物上的第一漫画。
后来我更加喜欢漫画了。
那时漫画界风行一种用漫画表现古诗词的画法，我学到一首题目叫《江南》的汉乐府诗，里面的第一句是：
“江南可采莲，莲叶何田田。
”我就把它画了出来。
画中有一个人正在采莲，我在圆圆的荷叶当中画了个十字像个“田”字。
这幅画被日报刊登出来了，这对我来说是一个很大的鼓励。
我居然还领到了一块钱的稿费。
去领稿费的时候，他们还让我贴三分钱的印花税票，这把我给难住了，我当时连三分钱都没有。
人家没好气的说了一句：
“连三分钱都没有！
”这幅画就是我的第一刊登在正式报纸上的漫画，时间大概是在1930年左右。
从此以后我就开始拼命地画漫画。
那时的有我们漫画界的老前辈：
丰子恺、鲁少飞、光宇、叶浅予等老师，其实当时他们的年龄也不算太大。
丰子恺先生当时也不过40来岁。
我20岁左右，当然他是我的前辈。
他们画的画比我画的画不知要好多少倍。
在画漫画方面，我只是一个刚刚进门的“小伙计”。
我那时也不知道有什么“创造性”不“创造性”的，总觉得赶不上他们。
因此我就想了一个办法，我在我的漫画里面画很多的人。
因为他们漫画里面的人都不多，一画里就几个人。
像丰先生的画，就三两个人或一个人。
我一幅画里可以画几百人。
当时我并没有想到“创造性”的问题，就是想：
我要出名。
因为老先生们比我画得好，我比不上他们，只好用这种办法来和他们比。
当时我的画虽然画得比较糟糕，但是人家知道，有个画大场面漫画的华君武。
我为什么来强调这个事情呢？
就是现在我们画漫画的青年人，不想“创造性”的问题。
我认为，别人没有画过的东西，你来画，这叫创作。
假如你总跟着人家屁股后面走，那么就一辈子也没有你自己的东西，原因就在于你没有创造性。
比方说齐白石，他是有创造性的大画家。
我们进城的时候就听说有“东城齐白石”、“南城齐白石”、“西城齐白石”，他们都是齐白石的学生，画来画去都像齐白石，谁也没有超过他。
这就因为他们没有创造性的结果。
漫画也是这样，你要跟着谁画，永远跟在他后头，那何必称为“创作”呢？
叫“跟作”就行了。
目前我们的作品里叫“跟作”的漫画太多了。
现在有个新的说法叫“撞车”，就是说你的作品跟人家的作品雷同了。
我觉得搞漫画创作就要真的进行创作，要有属于自己的、与别人不同的东西。
尽管我20几岁在时，对于艺术创作方面的东西了解不多，但还是想出画大场面漫画这么一个办法来，好和别人的画区别开。
这恐怕算是“瞎猫碰着死耗子”吧。
最后我想讲漫画创作上的一个问题。
大家知道漫画要变形、要夸，把人画得越夸、越丑，好像就越好，其实不是这样。
过去有人把人画得很丑，所以有些女同志就不喜欢让人家给她画漫画像，我们有个漫画家就画了一位女电影明星的漫画像。
这位女明星就不干了，弄得这位漫画家很狼狈。
有次我看见郎平的漫画像。
郎平也不难看，就是牙齿稍长一点，可是这位漫画作者就把她的牙齿画得更长了一些，就很难看。
我画漫画不是夸一个人的丑，而是夸他有趣的东西。
画漫画并不都是专门把人弄丑的。
漫画像不能过于变形和丑化，如果过于丑化，那么被画的人就不容易接受。
（选自华君武《我的漫画生涯》演讲稿。
有删节）
（1）下列对传记有关容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.华君武根据汉乐府诗《江南》画了一幅漫画，被他所在学校的校刊编辑看中，这是他的漫画第一次刊登在正式报纸上。
B.华君武年轻时想超越漫画界的老前辈，就想了一个办法，在他的漫画里面画很多的人，这是因为他意识到画漫画要有“创造性”。
C.“东城齐白石”“南城齐白石”“西城齐白石”，都是齐白石的学生，但他们谁也没有超过齐白石，这就因为他们“跟作”齐白石，没有创造性的结果。
D.漫画要变形、要夸，把人画得越夸、越丑，就越好，华君武也遵循了漫画创作的这一规律，画漫画时夸一个人有趣的东西。
E.华君武认为，搞漫画创作就不能“跟作”，要有“创造性”，有属于自己的、与别人不同的东西。
（2）华君武提出：
“画漫画是要懂得一点社会，懂得一点人生的。
”统观这篇讲话，华君武的这一观点有哪些具体体现?
（6分）
（3）从本文来看，华君武能够成为中国杰出漫画家的原因有哪些?
请简要概括。
（6分）
（4）作为演讲稿，本文语言有很多特色。
请结合本文中相关的语句，分别述你的观点并作分析。
（8分）（例句表述）
参考答案：
语文网
12.
（1）C、E
（2）①知已知彼，同中求异。
“因为老先生们比我画得好，我比不上他们”，所以只要用这种画多人的办法来和他们比。
②知人论世，准确定位。
“漫画像不能过于变形和丑化，如果过于丑化，那么被画的人就不容易接受。
”（一点3分。
意思对即可）
（3）答案要点：
①有强烈的兴趣；②得到了社会的肯定和鼓励；③善于观察生活；④富于创造精神；⑤作品有特色；⑥善于表现出生活中有趣的东西；⑦长期坚持漫画创作。
（意思对即可。
一点一分，答对5点给6分）
（4）①语言口语化：
现在有个新的说法叫“撞车”，就是说你的作品跟人家的作品雷同了。
②语言个性化：
学生很调皮，虽然打针是有点疼，但是却故意装出很疼的样子来。
当时我并没有想到“创造性”的问题，就是想：
我要出名。
③语言生动感人：
在画漫画方面，我只是一个刚刚进门的“小伙计”。
④语言幽默风趣：
你要跟着谁画，永远跟在他后头，那何必称为“创作”呢？
叫“跟作
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