英语人教PEP版小学五年级下册U3整单元优质课教案.docx
《英语人教PEP版小学五年级下册U3整单元优质课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教PEP版小学五年级下册U3整单元优质课教案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
英语人教PEP版小学五年级下册U3整单元优质课教案
Unit3Myschoolcalendar
Period1SectionALet’slearnlet’sdoP25
教师寄语:
Timeandtidewaitfornoman.（岁月不待人）
Learningaims（学习目标）:
1.能够听、说、读、写表示月份单词：
January,February,March,April,May.June.
2.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。
3.让学生能说出自己最喜欢的月份（1---6月）。
Important&difficultpoints（重难点）:
1.words：
January,February,March,April,May.June.的学习。
2.sentences：
Whenisyourbirthday?
/WhenisTreePlantingDay?
It’sin…..的学习。
Teachingaids：
wordscards.
Learningsteps（学习步骤）:
Step1.预习温故（用时5分钟）
1）Greetings:
singasongtogether.
2）Revision：
Goovertheoldwords:
Monday,Tuesday……Sunday.
T：
Whatdayisittoday?
S:
Todayis......
T:
Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourbirthday?
”
Ss:
一月、二月…（可用中文说出月份）
Step2.新课内容展示（用时18分钟）
1）板书：
thetitle“Unit3Myschoolcalendar”并教读.
2）Learnthenewwords：
January,February,March,April,May.June
T：
JanuaryJanuaryspellitplease.S：
Readafterteacherandspelltheword.
3）T:
Makeasentence:
MybirthdayisinJanuary.
S：
Readafterteacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：
JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary..（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in）。
4）引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：
Children’sDay等。
T：
Whenisyourbirthday?
S：
MybirthdayisinJanuary./It’sinJanuary.
T：
WhenisChildren’sDay?
S：
It’sinJune.…………….
5）Listentothetape（let’slearn）
Step3.合作交流：
（用时8分钟）
1）小组合作：
（6人）分别用Whenisyourbirthday?
S：
MybirthdayisinJanuary/February.造句。
（规定每人选择一个与他人不同的月份）。
2）两人交流对话：
WhenisMayDay?
S：
It’sinMay.…………..
3）Finish“Readandsay”.
Step4、达标检测（用时8分钟）
一、读一读，连一连。
MondayThursdayTuesdayWednesdaySundayFridaySaturday
星期三星期五星期二星期一星期天星期六星期四
2、句子对对碰，把方框里句子的字母代号填写在相应句子前的括号里
（）1.Whydoyoulikespring?
（）2.WhichseasondoesMissChenlikebest?
（）3.What’syourfavouriteseason?
（）4.WhenisthebesttimetogotoShanghai?
（）5.WhatcanwedoinBeijing?
A.YoucangototheGreatWall.
B.BecauseIcanplanttrees.
C.Shelikesfallbest.
D.Myfavouriteseasoniswinter.
E.Autumn.
3、连一连，读一读。
1.我的生日在五月A.WhenisNewyear’sDay?
2..三月植树节！
B.EasterisinApril.
3.什么时候过新年？
C.MybirthdayisinMay.
4.四月愚人节。
D.TreePlantingDayisinMarch
四、说说你最喜欢的月份，原因是什么？
（可以是自己、父母或朋友的生日，也可以说是因为某个节假日）
IlikeMaybest.MayDayisinMay.…….
学生小结：
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业
1.完成January,February,March,April,May.June在四线三格上的写法。
2.写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。
板书设计：
Unit3Myschoolcalendar
January,February,March,April,May.June.
Whenisyourbirthday?
S：
MybirthdayisinJanuary.
WhenisMayDay?
S：
It’sinMay.…………….
教学反思：
Period2SectionALet’stalk、WriteandtalkP24
Learningaims（学习目标）:
1、能询问及回答节日所在月份。
2.能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
3.能在语境中运用Whenisthesingingcontest?
-----It’susuallyinMay.类似句型来交流相关月份及节日。
Important&difficultpoints（重难点）
1、句型：
Whenis......?
的掌握及回答。
Teachingsteps（教学过程）：
Step1.预习温故（用时5分钟）
1）、Reviewthewords：
January….May.June.
2）、T:
Wheniswintervacation?
/Father’sday......
Ss:
It’sin.....Gooverthesentences..
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
1）T：
讲解重难点单词及短语“afewfunthings”After,anEasterparty,haveaschooltrip,cool并板书
2）ReadtheLet’stalkafterthetapefivetimes.
3）T:
Howmanyfestivalshaveyouheard?
（听短文回答问题）
S：
Three.Theyaresportsmeet,Easterpartyandschooltrip.（学生可看到书自己寻找答案）
T：
WhenisEasterparty/schooltrip?
Ss:
It’sin....
4）翻译并阅读重点句子
5）Writeandtalk:
T:
Whenisschooltrip?
/Chinesetest/singingcontest....?
S:
It’sin....
Step3.合作交流：
（用时8分钟）
1）1--6月份的单词及节日教师说中文学生说英文
2）Roleplay:
两人小组对话，轮
流模
仿以上老师的问句及同学们的答语。
Step4、达标检测（用时8分钟）
1、选出图片所对应的节日。
A.TreePlantingDayB.Children’sDay
C.singingcontestD.Happynewyear
1.________2.__________3.________4.________
二、写出各月份的简写形式及中文意思。
1.January___________2.March____________3.May______________
4.February_____________5.April_____________6.June_______________
二、英汉连线,并读一读。
inMarch运动会
schooltrip唱歌比赛
Sportsmeet在三月
Easterparty复活节晚会
singingcontest学校郊游
三、选一选,译一译，读一读。
（）1.___isTreePlantingDay—It’sinMarch.A.WhatB.When
（）2.Wintervacationis______February.A.inB.on
（）3.Wehaveafewfunthings____spring.A.inB.on
（）4.WhenisMayDay?
—It’sin____.A.JuneB.May
学生小结：
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业
1.和同桌一起背诵Let’stalk的对话
板书设计：
Unit3MyschoolcalendarP24
SectionALet’stalkWriteandsay
A:
WhenistheEasterparty?
.B:
It’sinApril.
A:
Whenisschooltrip?
B:
It’sinMay.
教学反思：
Unit3Myschoolcalendar
Period3SectionBLet’slearnAskandwriteP28
Learningaims（学习目标）:
1.能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：
July,August,September,October,November,December.
2.初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。
3.让学生能说出自己最喜欢的月份（7---12月）。
Important&difficultpoints（重难点）:
1.words：
July,August,September,October,November,December.的学习。
2.sentences：
Whenisyourbirthday?
/WhenisMid-AutumnDay?
It’sin…..的学习。
Teachingaids
升级会员 