近期规划.docx

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近期规划

学校近期发展规划

一、指导思想

   以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面推进以培养创新精神和社会实践能力为重点的素质教育，积极实施“从严治教，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学方针，高标准、高质量全面提高学校的教育质量和办学水平，使学校的各项工作上一新的台阶。

   总体目标

   以“学校是学生的乐园，发展是全员的目标”为办学宗旨，“团结、诚信、规范、创新”为校训，通过全校师生的努力奋斗，逐步形成“勤思、善学、探索、求真”的学风和“尚德、民主、合作、进取”的校风。

力争到2010校管理不断规范，队伍建设不断优化，教育质量名列县学校前列，初步形成一定的办学特色，积极争创市级教学示范学校。

二、阶段目标及主要内容：

      1、德育工作。

努力抓好师德教风建设，内强素质，外树形象。

学生方面以文明礼议和爱心教育为主题，开展系列活动，培养学生成为知书达礼的社会小主人。

   2、科教兴校。

做好学校的写字与阅读两个教学实施方案，在写字与大阅读方面走出自己的特色。

写字将成为下一步的重点工作，同时，全市范围内倡导大阅读，也是不容忽视的任务，教师与学生的阅读同样重要。

学校继续开展“读书节”、“读书月”、“读书周”等活动，推动读书活动的开展。

   3、校园文化。

努力营造书香校园的氛围，从文化气息，到书香墨香，校园环境建设，都将成为校园文化建设的重要方面。

    4、教师成长。

通过理论学习与行动研究，实现教师的素质优化，让学校教师成为政治合格、业务能力强、有特长的适应新形势的新型教师。

继续推动名师带动战略。

   5、特色建设。

（1）巩固学生的写字和阅读成果，尝试循环日记、学生周记本。

（2）增设毛笔书法课，进行专门的书法辅导。

  6、规范管理。

加强常规管理，向精细化管理迈进，用精细化的管理提高学校的教育教学质量。

三、实施措施。

   1、继续深化师德师风建设，在加强广大教师业务素质的提高的同时，加强对广大教师政治思想学习与教育，以确保素质教育的全面实施。

配合上级组织的“师德标兵”评选等，组织教师学习、演讲，保持正确的政治方向和办学思想。

   2、建立由学校、家庭、社会一体的德育体系，成立家长委员会。

学校经常要求教师采用家访、联系卡等形式，开展家庭与学校教育的联合。

   3、突出学校的艺体特色，发挥学校田径特色的同时，加强音体美人才的培养，走出县级，向市级迈进，形成学校的特色，力争在市级比赛中获奖。

   4、强化环境建设，营造书香校园。

抓好教师与学生的阅读，规范阅读行为，设立专门的读书笔记，巩固学生的大阅读成果，形成常规。

手抄报、读书卡、专门的写作信纸，将成为书香校园的一部分。

   5、坚持名师与骨干教师的带动作用。

力争在市内有一个名师当选，骨干教师的研修与培训经常化。

   6、以交互式电子白板的使用为契机，运用现代信息技术，努力提高教育教学质量，加快学校教育现代化发展水平。

   7、定期查找问题，对学校的每一项工作，定期总结，及时发现问题，及时解决，认真组织好每一项工作

学校近期发展规划

我校以科学发展观为指导，积极创建农村义务教育均衡发展，努力实施学校各项建设工程，进一步加强干部教师队伍建设，大力推进素质教育，办人民满意的学校。

特制定本规划。

一、指导思想：

全面贯彻落实党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，以胡锦涛总书记报告“八荣八耻”荣辱观为指针以培养“四个好少年”为目标，深入实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。

挖掘内涵，提高办学条件和水平，提升学校品位，努力创造优质学校。

二、总体目标：

根据学校实际，以特色求生存，以领先谋发展，以“理念与行动统一，形象与信誉相连，特色与质量共荣”作为学校的发展目标。

三、具体措施：

1、管理工作：

管理工作以民主与科学为宗旨，以学校发展目标为指针，以服务全体师生为指导思想，按照职责明确分工不分家为原则，观念新，指挥灵，行动实，分步实施，提高教师的师德和业务水平。

学校继续秉承爱岗敬业，无私奉献的优良传统。

使教师气顺、劲足、质高，学校工作井然有序，全面提高，使校园整洁有序，校园文化建设底蕴浓厚为追求目标，把建设学校特色与现代化学校结合，发展内涵,提升层次，办出特色上形成自身的思路和经验。

2、德育工作

德育工作是学校的核心工作，全体教师务必树立“先成人后成才，不成人宁无才”的育人观，德育工作要坚持针对性，实效性，主动性原则，要有紧迫感、危机感，坚持低重心高要求，稳步有效地推进德育工作，适应新时期社会对人才的要求，以培养合格公民作为学校德育的主要任务。

（1）加强德育课程建设。

（2）强化各类课程的德育功能。

（3）规范班级管理，注重每周的主题教育，使文明行为养成教育落到实处。

（4）积极开展社会实践活动，拓展德育阵地。

（5）创设和谐的育人环境，陶冶学生的良好情操。

（6）大力开展课外活动，促进学生全面发展和身心健康。

3、教学工作

学校教育离不开教学质量，提高教学质量是教育事业发展永恒的主题，全体教师必须树立教学质量是学校生命的观念。

必须树立素质教育离不开教学质量的观念，必须树立“人无全才，人人有才，扬长避短，人人成才”的观念。

（1）让学生学会和掌握如何寻找和创新知识，培养学生良好的学习习惯是全体教师的首要任务。

（2）做好各年级学生学业成绩的全面提高，形成良性循环。

（3）课堂是教学主渠道，精心组织安排课堂教学确保课堂教学质量和效益，在课堂教学中既重视教师作用的发挥，又重视学生主体性的发挥，要注重激发学生的内心需求，使探究成为学习的内驱力。

（4）因材施教和鼓励教育，要树立“人人有才，人人可以成才”的观念，教师要有慧眼识珠的能力，针对不同的学生实施不同的教学，充分发掘学生的潜能，发挥学生的特长，使每个学生得到最好的发展。

（5）加强现代化教学设施的使用，更新教学手段，转变教学模式，创造传统与现代化相结合的教学新模式。

4、师资队伍

学校继续引导教师学习师德规范，发扬和传承脚踏实地，艰苦创业，知难而上，开拓创新的精神，培养师德高尚、敬业乐教、一专多能乐于奉献的教师队伍；积极鼓励教师参加各级各类学校高一级学历培训，提升文化修养和业务水平，以紧跟时代步伐，不断进取，开拓创新，适应时代，超越时代。

注重知识传授和实践能力的提高和教学水平的提高，学校将始终作为教师自我培训的主基地。

（1）积极引导教师树立终身学习的观念。

（2）创造条件，搭建舞台，鼓励探索。

（3）通过走出去请进来活动，鼓励教师通过学习来提高教师业务水平和教学水平。

5、校园文化

大力开展校园文化建设，形成具有自身特色的校风、学风和教风，塑造一种形象，形成一道靓丽的风景线，建设整洁优美的校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动，以健康活跃的气氛感染人；以优美的校园环境熏陶人，培育校园精神，注重发挥校园的德育和美育功能，达到美化和净化新校园的目的，为学生的成长营造了一个舒适、温馨的校园环境，陶冶学生的思想情操，强化学生良好行为的养成教育。

学校近期发展规划

一、指导思想及总体目标：

　　以党的十七大精神为指针，先进的教育理论为指导，落实科学发展观，实施素质教育，本着全面育人，以人为本的思想，把学生培养成为具有良好心理素质，有个性、有创造性、开拓型的新人。

确保教学质量居全县前列。

学校近期发展目标是：

规范办学、规范管理，内强素质，外树形象，成为名符其实的优雅校园。

二、阶段目标及主要内容：

第一阶段工作目标及内容：

1、德育工作。

努力抓好师德教风建设，内强素质，外树形象。

学生方面以文明礼议和爱心教育为主题，开展系列活动，培养学生成为知书达礼的社会小主人。

2、科教兴校。

做好学校的写字与阅读两个教学实施方案，在写字与大阅读方面走出自己的特色。

写字将成为下一步的重点工作，同时，全国范围内倡导大阅读，也是不容忽视的任务，教师与学生的阅读同样重要。

学校继续开展爱国主义教育读书等活动，推动读书活动的开展。

3、校园文化。

努力营造书香校园的氛围，从文化气息，到书香墨香，校园环境建设，都将成为校园文化建设的重要方面。

第二阶段工作目标及内容：

1、教师成长。

通过理论学习与行动研究，实现教师的素质优化，让学校教师成为政治合格、业务能力强、有特长的适应新形势的新型教师。

继续推动名师带动战略。

2、特色建设。

（1）巩固学生的写字和阅读成果，尝试循环日记、学生周记本。

（2）增设毛笔书法课，进行专门的书法辅导。

3、规范管理。

加强常规管理，向精细化管理迈进，用精细化的管理提高学校的教育教学质量。

三、实施措施。

1、继续深化师德师风建设，在加强广大教师业务素质的提高的同时，加强对广大教师政治思想学习与教育，以确保素质教育的全面实施。

配合上级组织的“师德标兵”评选等，组织教师学习、演讲，保持正确的政治方向和办学思想。

2、建立由学校、家庭、社会一体的德育体系，做好家长委员会的属项工作。

学校经常要求教师采用家访、联系卡等形式，开展家庭与学校教育的联合。

3、突出学校的艺体特色，发挥跳绳、踢毽子、立定跳远、仰卧起坐特色的同时，加强音体美人才的培养，走出乡级，向县级迈进，形成学校的特色，力争在县级比赛中获奖。

4、强化环境建设，营造书香校园。

结合尧舜杯书信大赛，抓好教师与学生的阅读，规范阅读行为，设立专门的读书笔记，巩固学生的大阅读成果，形成常规。

手抄报、读书卡、专门的写作信纸，将成为书香校园的一部分。

5、坚持名师与骨干教师的带动作用。

力争在县内有一个名师当选，骨干教师的研修与培训经常化。

6、以农村现代远程教育为契机，运用现代信息技术，努力提高教育教学质量。

7、定期查找问题，对学校的每一项工作，定期总结，及时发现问题，及时解决，认真组织好每一项工作。

学校近期发展规划

一、学校定位

1、市示范普通初中

2、农村窗口学校

二、办学方向

1、校训：

求真、尚德、明理、达智

2、校风：

严谨、务实、团结、进取

3、教风：

尽心、精心、细心、耐心

4、学风：

勤学、善学、乐学、博学

5、办学理念：

为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责

6、办学目标：

学生成才，家长放心，社会满意

三、办学思路

1、实施一项工程：

课堂教学的有效性与教育教学质量的提高

2、抓住两个重点：

青年教师培养和教师队伍建设；学校管理规范化、精细化、科学化

3、树立三个样板：

校园文化建设的样板；学生养成教育的样板；教育教学环境的样板

四、办学规模

8个班，每班30-35人；

五、办学指标

1、更新实验设备，使其达到有关学科课程标准的基本要求，演示实验与学生分组实验开出率达到100%。

2、建立音乐、美术等专用教室，满足教学需求。

3、建设图书馆和阅览室，逐步完善相关设施，逐年增加藏书数量，提高藏书质量；加强图书馆、阅览室的管理，保障教师和学生的借阅，图书馆和阅览室达到示范普通高中的要求。

4、进一步加强校园网络建设和教师电子阅览室和学生电子阅览室的建设，尽快实现多媒体教学设备进教室。

5、加快信息技术建设进程，实现无纸化办公，建立盛桥中学信息中心及盛桥中学教学资源库。

6、建立学校卫生室，使其器械与设备达到国家规定的配备标准。

7、设立学生心理咨询室，配备心理专人教师，加强学生的心理辅导和教育。

8、加强和规范学校各类档案管理，建立档案室，发挥档案管理职能。

9、根据学校整体规划，硬化、绿化、美化校园环境，创建绿色学校和文明单位。

10、创造条件逐步改善和提高教职工福利待遇。

六、主要措施

1、形成良好的运行机制。

盛桥中学是以升学预备教育为主的一所市级示范性普通高中，为了更好地做到面向世界、面向未来、面向现代化，汲取国内外先进的教育思想，以先进的教学理念和教学方法及手段，培养更多的具有一定研究能力的德、智、体、美诸方面全面和谐发展的创新人才，学校的工作思路是“实施一项工程，抓好两个重点，树立三个样板”，抓好校风、教风、学风的建设，从而做到树形象、强队伍、高质量，把学校办成一所现代化、高质量、实验性、示范性的一流学校，最终形成“育人是根本，素质是第一；教学是中心，质量是生命；科研是先导，队伍是保证；财力是基础，管理是关键；改革促发展，发展须稳定”的运行机制。

2、切实提高教学质量

（1）学生毕业合格率达到100%，初一新生录取的学生升学率保持在95%以上。

（2）以研促教，以教保研，做到教学和科研相辅相成，保证新课程方案的全面深入的施行，积极承担和完成各级教育科研任务，力争每位教师至少要有一个研究课题，从而使教师成为既有丰富的实践经验又有相当的理论水平的学者型教师。

（3）加强课堂教学的指导，保证课堂教学的质量，有针对性的坚持搞好每学期一次的“说、听、评”课活动，坚持以“知识和技能、过程和方法、情感和价值观”以及课堂教学目标的制定和完成为标准，加强课堂教学质量的评估，提高课堂教学的有效性。

（4）加强高考研究，通过对课程标准和《考试说明》的研究，深化高考试题的研究，进一步理解高考内容改革的思路，把握高考改革的方向，逐年提高高考上线率。

3、加强青年教师培养和教师队伍建设

（1）教师队伍的建设必须要以职业道德建设和学科建设相结合。

教师学历必须要求达到本科，鼓励教师进修教育硕士，积极安排教师出外考察、学习、交流，每一学科要有1—2名在当地有一定影响的名师。

（2）建设一支精干高效的德育工作队伍，不断提高班主任素质，不断加强政教处、年级部、团委、学生会和家长委员会的建设，形成家庭、学校、社会相互配合，相互促进的德育网络。

（3）青年教师的培养要不断完善和加强“拜师”制度，要做到一年合格、三年成材、六年骨干、九年成名，对青年教师的培养既要给任务、压担子，又要多关心、多引导、多帮助、多鼓励，要和校本培训、继续教育结合起来。

（4）要给教师创设宽松、和谐、有序的工作环境，使教师始终在愉悦的心情中工作，从而充分发挥教师工作的主动性、积极性、创造性，同时也要形成良好的竞争机制，做到择优聘任，竞争上岗。

4、注重课程资源的开发和校本课程的建设

（1）学科内课程以必修课和选修课为核心，重点是研究开发教材中“养德、启智、健体、立美”的因素，发挥教材的整体育人功能。

（2）活动类课程以研究性学习为核心，重点是通过课题研究，使学生学会研究性学习这种在未来课堂教学中占主导地位的学习方法，培养学生具有终身学习的能力。

（3）隐性课程以校园文化建设为核心，重点是促成隐性课程的显性化、规范化，使其育人功能得到充分发挥，突出学校特色。

（4）注重开发校本课程，学校在建立合理的具有学校特色的课程结构体系的同时，在教、学、研改革方面着重解决具有学校自身特点的课程。

七、组织保障

1、学校严格执行校长负责制，分管副校长在校长的指导下做好分管处室的工作，处室主任要向分管副校长负责，分管副校长要向校长负责。

2、各处室工作人员在主任的指导下，严格岗位责任制，认真履行职责，真正做到组织教学、指导教学、保障教学、服务教学。

3、学校党支部委员会着力教育党员干部遵纪守法、廉洁行政、廉洁执教，并充分发挥党员干部和党员教师的模范带头作用。

4、严格执行校务公开制度，凡学校重大事情必须在民主集中原则的指导下经校行政会讨论决定，并定期以《简报》的形式公诸于众。

5、充分发挥工会和学校职工代表大会的作用，团结全校教职员工努力工作。

学校近期发展规划

学校校园占地18861平方米，校舍建筑面积3846平方米，绿化面积3820平方米。

校园布局较合理，环境比较优美。

学校现有在职在编教职工37人，其大专任教教师8人，本科以上专任教师中，30岁以下1人，31—40岁12人，40—45岁6人，45岁以上2人；中学高级教师2人，中学一级教师27人，其他7人。

其年龄合理、学历达标，高级职称教师比例有待提升。

学校建立了较完善的规章制度体系，常规工作流程清晰，分工明确，初步形成了严格细致的管理风格。

以人为本、依法管理的思想得到教工的广泛认同。

学校重视素质教育，课外活动丰富多彩，校园文化异彩纷呈。

学生潜能得以挖掘，特长得到发挥，个性得到张扬。

学校先后被评为“中小学生日常行为规范达标学校”“县A级初级中学”“县文明单位”。

㈠指导思想

现阶段我校工作的指导思想是：

深入贯彻党的十七大精神，落实县委县政府“苍南后发崛起，教育优先跨越”的战略，坚持科学发展观，坚持“德育为先，教学中心、安全至上，健康第一”，坚持“以高效的德育工作引导人，以优美的校园环境陶冶人，以精湛的教学艺术培育人，以浓郁的人文氛围感染人，以科学的学校管理塑造人”的思想理念，以教育内涵发展为主题，以规范学校管理、建设文化校园、提高教育质量、创建学校特色为奋斗目标，，创造性地开展学校各项工作，促进学校科学、健康发展。

努力创建和谐、文明、规范、优质学校。

㈡工作目标

完成三项评估：

农村四项规范达标学校、教育信息化建设达标学校、义务教育标准化学校建设。

㈢办学策略

坚持一个中心：

以创建标准化学校，全面提高教育教学质量为中心；突出二个发展：

教师的发展，学生的发展；树立三种意识：

危机意识、创新意识、奉献意识；建设四项工程：

名师培养工程、质量提升工程、基础建设工程、温馨校园工程；

㈣具体目标与措施

1、办学条件：

⑴设备设施：

修建综合大楼，更新部分教学设施，进一步完善校园教学网络，进一步加强校园“净化、绿化、美化、文化”建设，使办学条件在硬件方面达到标准化学校的要求。

⑵师资队伍：

10个班，学生400多人，实现小班化教学。

高级职称结构比例达到20%，45周岁以下的专任教师100%为本科。

2、质量目标与特色：

以“培养习惯、健全人格，全面发展、发挥特长”为主题，实现“为学生发展打好基础”的目标。

继续探索并实践“温馨教室”、“温馨校园”。

3、学校管理：

⑴强化六种意识。

①强化主人翁意识，提供教师自我专业成长、自我岗位成才的舞台，提高教师对学校工作的认可度，发挥教师工作的主动性、积极性、创造性。

②强化责任意识，利用人事制度改革，不断激励教师爱岗敬业，尽职尽责，提高素质，适应挑战。

③强化质量意识。

质量是学校的生命线，确保优良的中考成绩和各类竞赛成绩。

④强化服务意识。

学生是学校教育的“产品”，也是学校的主人，更是学校生存与发展的决定性因素，因此，应不断规范教育行为，建立学生、家长满意度测评机制，把学生、家长满意度作为工作绩效的重要指标。

⑤强化法制意识。

要依法行政、依法治校、依法治教、依法办学。

⑥强化安全意识。

后进生面大，安全教育更具特别意义，要注重“帮教、引导”，要“防患于未然”，做好“预警方案”。

⑵加强班子建设，发挥主导作用。

一个好校长是办好一个学校的第一步，并非全部。

一个强有力的领导班子则是办好一个学校的关键。

校长及领导班子其他成员要进一步发扬艰苦创业、团结拼搏的精神，提高理论修养，把握办学方向，加强职业敏感性，作好“领头人”，带领全校师生向既定的目标奋进。

发挥“行政”的主导作用，坚持用正确的导向去影响和塑造教师队伍，形成学校“做人”、“做事”规范的行为准则，形成共同的“价值观”，努力营造一个奋发向上、严肃活泼、团结和谐的工作氛围。

行政既要敢于管理，不回避矛盾，同时又要不断提高工作艺术，善于管理。

4、德育工作：

以理想信念教育为核心，以“三观”（世界观、人生观、价值观）、“三热爱”（热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体）为重点，以课堂为主渠道，以社会实践和法制教育为重要途径，以实施“德育一体化”为基础，以“养成教育”为切入点，牢固树立“教书育人，育人为本；素质教育，德育为先；求真务实，注重实效”的基本原则，努力培育“四有”新人，使他们“就业有岗位、创业有能力、升学有希望、发展有基础”。

5、教学教研工作：

⑴转变观念，着眼学生。

⑵构建新型课堂，体现课改精神。

⑶强化常规管理，提高教学质量。

⑷强化音体美特色教育，加强“活动育人”力度。

⑸科研是提高教育教学质量的添加剂和助推器。

继续研究县级教研课题《优化初中生课前预习的实践研究》，并努力开发教师个人小课题研究，。

⑹加强校本课程开发，广泛发动教师积极参加课改实验，主动承担校本教材开发的重任，争取五年内开发3门以上校本课程，为学校课改服务。

⑺组织教师参加各种业务比赛、各种科研活动，鼓励教师理论联系实际，开展科研，总结经验，撰写论文案例以及教学设计，服务教学，鼓励教师终身学习，让教师在工作中成名成家，形成专业自我，实现自我发展。

7、总务后勤：

学校后勤工作是学校管理的保障系统,直接影响到学校的教育、教学工作。

为此，学校要切实加强后勤工作,提高为学校中心工作服务的水平。

⑴要加强制度建设创新，提高依法管理水平。

学校后勤工作要针对新情况及时完善与修订，建立《财务管理制度》、《重大开支及预、决算集体讨论制度》。

建立制度执行监督机制，对每一项制度的执行情况进行检查，发挥人、财、物最大效益的管理手段。

⑵要规范执行财务制度，强化财务管理工作。

首先是强化预算观念，做到计划用钱、量入为出，使有限的经费发挥最大的效益。

其次是增强执行政策、法规的意识与水平，严格执行上级主管规定的收费标准，严格遵守收费操作的规范程序；建立健全请购、采购、验收、审批等制度，凡是需要政府招标采购的物品必须招标采购。

其三是建立每月、每学期的财务汇报制度，及时调控各项开支，及时公开财务情况，实行资金收支的网络监管，加强内审与监控力度。

其四要摸清家底，管好、用好学校现有固定资产，充分发挥设备的使用效率。

完善固定资产的调拨、报损、借用等手续，定期检查设备的使用情况，提高设备的完好率与使用率。

其五是加强后勤工作的过程管理，提高服务水平，提倡所有总务后勤人员填写工作日记，对学校的日常维修工作实行限时承诺服务，改进服务态度，提高服务水平；对设施要进行定期安全检查，并记录检查结果，发现安全隐患及时整改。

兴中未来的发展，正逢一个难得的机遇，全体教职员工要团结一致，把握机遇，以科学发展观审视学校一切工作，以新的观念、新的思路、新的步伐，向新的发展目标前进！

我们要在上级行政管理部门的正确领导下，紧紧依靠全体师生，同心同德、锐意进取、务实创新、真抓实干，为兴中的美好明天，为我镇的教育事业繁荣发展而努力奋斗