教师公开招聘考试中学英语8.docx
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教师公开招聘考试中学英语8
教师公开招聘考试中学英语-8
一、第一部分英语教育教学基础知识（总题数：
0，分数：
0.00）
二、Ⅰ.填空题
（总题数：
5，分数：
10.00）
1.英语教学过程中应注重1，即对学生学习过程的系统性评价，以培养和激发学生学习英语的积极性和自信心。
填空项1:
__________________（正确答案：
形成性评价）
解析：
2.影响英语教育质量的各种因素中，1是中心。
填空项1:
__________________（正确答案：
学习者）
解析：
3.新课程所倡导的学习方式主要有三种类型，即自主学习、合作学习和1。
填空项1:
__________________（正确答案：
探究学习）
解析：
4.1既是课程设计和实施的终点，又是课程设计和实施继续向前发展的起点。
填空项1:
__________________（正确答案：
课程评价）
解析：
5.英语课程资源的核心部分是1，它对实施课程标准贯彻新的理念，体现教学改革精神起着重要的作用。
填空项1:
__________________（正确答案：
教材）
解析：
三、Ⅱ.判断题
（总题数：
5，分数：
10.00）
6.在设计任务时，教师应以书本为出发点，积极促进英语学科与其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。
A.正确
B.错误√
解析：
7.英语阅读教学的目的不单纯是让学生学习和掌握语言知识，更重要的是通过阅读获取信息，学习文化，发展阅读技能和策略，为继续学习和终身学习发展打下基础。
A.正确√
B.错误
解析：
8.当代外语教学法发展的趋势表明，教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移。
A.正确
B.错误√
解析：
9.翻译法经常通过母语的翻译和比较，强调语法学习，强调对词汇和语法规则的记忆。
它注重语言的实际应用。
A.正确
B.错误√
解析：
10.语音是学好英语的基础，学好英语语音对听说技能的培养有直接关系，对读写技能的培养也有促进作用。
A.正确√
B.错误
解析：
四、Ⅲ.案例分析题
（总题数：
1，分数：
10.00）
11.案例：
在学习“Although”…这一语言点的时候，有学生出现了这样的句子：
“AlthoughI'mnotveryclever．butIstillworkhardeveryday．”老师对他说：
“Ithinkyouareveryclever，becauseyoucansaysuchagreatsentence．”之后，又问全班同学：
“Don’tyouthinkheisacleverboy?
”全班同学齐声答道：
“Yes!
”
接着，又问：
“Butcanyoufindthedifferencebetweenhissentenceandtheoneontheblackboard?
”几秒钟的思考之后，许多同学发现了错误，回答道“Thereshouldbeno‘but’inthesentence．”
请你对以上的案例作一下分析。
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（这一案例说明在一个轻松的师生互动过程中，学生的成绩得到了充分的肯定，积极性、自信心得到了提高，同时他们通过自己的努力，解决了一个重要的语言难点与重点，并且留下了深刻的印象。
在运用语言的过程中，学生会出现各种各样的问题与错误，因此在课堂上，教师要特别重视对学生的表现及时作出评价，给予鼓励。
这既活跃了学生的思维，丰富了学生的语言，同时也进行了情感教育。
语言学习应该使学生形成用英语思维的习惯，在语言情景中使用语言知识，在真实的语言环境中，进行语言的迁移。
被关怀和鼓励是每个人内心最深处的愿望，对于学生而言，能得到老师的肯定尤为重要。
因此课堂上老师看似不经意的一句话，会对学生产生深远的影响。
英语作为一门语言，要教授的不应该仅仅是语言知识，还应包括人文关怀，包括情感熏陶。
教师在课堂上的与人为善，不仅是对学生成绩的肯定，同时也会对全体学生的情感态度产生潜移默化的影响。
）
解析：
五、第二部分英语专业知识（总题数：
0，分数：
0.00）
六、Ⅰ．VocabularyandStructure
Directions：
Thereare15incompletesentencesinthispart．ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA，B，CandD．ChoosetheONEthatbestcompletesthesentence．（总题数：
15，分数：
15.00）
12.Salariesfor______positionsseemtobehigherthanforpermanentones.
∙A.legal
∙B.optional
∙C.voluntary
∙D.temporary
A.
B.
C.
D.√
解析：
13.Youshouldknowbetterthan______yourlittlesisterathomebyherself.
∙A.toleave
∙B.leaving
∙C.tohaveleft
∙D.left
A.√
B.
C.
D.
解析：
句意：
你应该知道，不该把你小妹妹一个人留在家里。
toknowbetterthantodosth．是一个常见的表示责备的句型，意为“明事理而不至于做某事”。
14.—Howdoyoufindyournewclassmates?
—Mostofthemarekind，but______isSOgoodtomeasBruce．
∙A．noBe
∙B．noone
∙C．everyone
∙D．someone
A.√
B.
C.
D.
解析：
考查代词的用法。
根据but一词确定应该从A、B中挑选。
有一定范围的用none，相当于noneofmynewclassmates。
noone没有这种用法。
15.TherewouldbenotagoodharvestofwheatinNorthChinathisyear______thebigsnow.
∙A.inspiteof
∙B.apartfrom
∙C.dueto
∙D.incaseof
A.
B.
C.√
D.
解析：
考查介词短语。
句意：
因为（没有下）大雪的缘故，今年北方的小麦不会有好的收成。
inspiteof“尽管，虽然”；apartfrom“除去……”；dueto“因为，由于”；incaseof“万一，如果”。
16.Tom,diditever______toyouthatyouwouldbepunishedforcheatingonexams?
∙A.happen
∙B.occur
∙C.reflect
∙D.strike
A.
B.√
C.
D.
解析：
考查固定搭配itoccurstosb．that…，意思为“某人想起了……”，本题的题干为该固定搭配的一般疑问形式。
17.Iwasimpressed______theefficiencyoftheworkdoneinthecompany.
∙A.in
∙B.about
∙C.with
∙D.for
A.
B.
C.√
D.
解析：
句意：
该公司的工作效率给我留下了深刻的印象。
本题考查的是impress的一个固定搭配，impresssb．with…意思为“给……留下深刻印象”，而此处是被动结构。
18.—DoyouknowwhatTomdoesallday?
—IknowhespendsatleastasmuchtimewatchingTVashe______hislessons.
∙A.isdoing
∙B.does
∙C.spendstodo
∙D.doesdoing
A.
B.
C.
D.√
解析：
does代替前面出现的谓语动词spendstimedoingsth，故答案为D。
19.—______yourstep,Jim,oryoumightfallintothewater.
—Oh,dear!
LookwhereIamgoing.
∙A.Lookout
∙B.Take
∙C.Watch
∙D.Notice
A.
B.
C.√
D.
解析：
mind/watchone'sstep，固定习语，意思是“小心地行走，谨慎地做事或行动”；lookout“小心，当心”，后跟宾语时加for。
20.Somereadingmaterialistoostrangeforanyonetobelieve;othersarefrighteningstoriesofsomething______.
∙A.verygood
∙B.evenbetter
∙C.stillworse
∙D.moreimportant
A.
B.
C.√
D.
解析：
21.—IsBlakestillabsentfromclass?
—Ithinkhe______bepunishedifhegoesonwithit.
∙A.will
∙B.must
∙C.can
∙D.shall
A.
B.
C.
D.√
解析：
考查情态动词的用法。
句意：
“布雷克还缺席吗?
”“我想如果他继续缺席的话，他会受到惩罚。
”这里指按照规定会受到惩罚，是shall的用法，故选D。
22.Itwasdarkinthecavesoshe______amatch.
∙A.struck
∙B.hit
∙C.fired
∙D.burned
A.√
B.
C.
D.
解析：
句意：
岩洞里很黑，她燃着了一根火柴。
strike意为“擦（火柴）”，其他几个词不能与matches搭配。
23.Exerciseis______asanyothertoloseunwantedweight.
∙A.sousefulaway
∙B.asausefulway
∙C.asusefulaway
∙D.suchausefulway
A.
B.
C.√
D.
解析：
考查as...as结构，“as+adj./adv．+as”表示“和……一样”。
此结构在肯定句午不能用so...as替换。
若形容词带有所修饰的名词，且第一个as是副词，则应采用“as+adj.+a/an+n．+as”语序。
24.Writteninahurry,______.Howcanitbesatisfactory?
∙A.theyfoundmanymistakesinthereport
∙B.Sammadelotsofmistakesinthereport
∙C.thereareplentyofmistakesinthereport
∙D.thereportisfullOfmistakes
A.
B.
C.
D.√
解析：
状语是written，它的逻辑主语应该是句子的主语，即thereport，故选D。
25.Nosoonerhadhefinishedhistalk______hewassurroundedbytheworkers.
∙A.as
∙B.then
∙C.than
∙D.when
A.
B.
C.√
D.
解析：
26.Youbusinessinterferingwithmyaffairs.
∙A.havenone
∙B.haveno
∙C.havenoneofthe
∙D.havenothinglike
A.
B.√
C.
D.
解析：
句意：
你没有权力干涉我们的事情。
havenobusinessdoing/todosth．意为“没有权力，没有理由做某事”。
七、Ⅱ.ReadingComprehension
Directions:
Thereare3passagesinthispart.Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Youshouldchoosethebestone.
（总题数：
3，分数：
30.00）
PassageOne
WhenIwassix,Dadbroughthomeadogoneday,whowascalled"Brownie".MybrothersandIalllovedBrownieanddiddifferentthingswithher.Oneofuswouldwalkher,anotherwouldfeedher,thentherewerebaths,playingcatchandmanyothergames.Brownie,inreturn,lovedeachandeveryoneofus.Onethingthatmosttouchedmyheartwasthatshewouldgotowhoeverwassickandjustbewiththem.Wealwaysfeltbetterwhenshewasaround.
Oneday,asIwasgettingherfood,shecheweduponeofDad'sshoes,whichhadtobethrownawayintheend.IknewDadwouldbemadandIhadtoletherknowwhatshedidwaswrong.WhenIlookedatherandsaid,"Badgirl,"shelookeddownatthegroundandthenwentandhid.Isawatearinhereyes.
Brownieturnedouttobemorethanjustourfamilypet,shewenteverywherewithus.Peoplewouldstopandaskiftheycouldpether.Ofcourseshe'dletanyonepether.Shewasjustthemostlovabledog.Thereweremanytimeswhenwe'dbeoutwalkingandasmallchildwouldcomeoverandpullonherhair.Sheneverbarkedortriedtogetaway.Funnythingisshewouldsmile.This
frightenedpeoplebecausetheythoughtshewasshowingherteeth.Farfromthetruth,shelovedeveryone.
NowmanyyearshavepassedsinceBrowniediedofoldage.Istillmissdayswhenshewaswithus.
（1）.WhatwouldBrowniedowhensomeonewasillinthefamily?
A.Lookatthemsadly.
B.Keepthemcompany.√
C.Playgameswiththem.
D.Touchthemgently.
解析：
从第一段“shewouldgotowhoeverwassickandjustbewiththem”暗示出它的表现方式，选择B，keepthemcompany（陪伴他们）。
（2）.WecaninferfromParagraph2thatBrownie______.
A.wouldeatanythingwhenhungry
B.feltsorryforhermistake√
C.lovedplayinghide-and-seek
D.dislikedtheauthor'sdad
解析：
从第二段结尾“Shelookeddownatthegroundandthenwentandhid．Isawatearinhereyes”可以推断出它为做错的事感到悲伤。
（3）.WhydoestheauthorsaythatBrowniewasmorethanjustafamilypet?
A.Shewastreatedasamemberofthefamily.
B.Sheplayedgameswithanyonesheliked.
C.Shewaslovedbyeverybodyshemet.√
D.Shewenteverywherewiththefamily.
解析：
通过全文的理解，和倒数第二段的提示“Thereweremanytimeswhen…”，可以推断出它为人们所喜爱。
（4）.SomepeoplegotfrightenedbyBrowniewhenshe
A.smiled√
B.barked
C.rushedtothem
D.triedtobefunny
解析：
见第三段最后三句话，有趣的是：
“露出牙齿”吓到了大家，其实它是在“笑”。
（5）.WhichofthefollowingbestdescribesBrownie?
A.Shy.
B.Polite.
C.Brave.
D.Carin√
解析：
上下文的描写突出loveeachandeveryoneofus，第三段中“Shewasjustthemostlovabledog”也做出了暗示。
PassageTwo
Asksomeonewhattheyhavedonetohelptheenvironmentrecentlyandtheywillalmostcertainlymentionrecycling.Recyclinginthehomeisveryimportantofcourse.However,beingforcedtorecycleoftenmeanswealreadyhavemorematerialthanweneed.Wearedealingwiththeresultsofthatoverconsumptioninthegreenestwaypossible,butitwouldbefarbetterifwedidnotneedtobringsomuchmaterialhomeinthefirstplace.
Thetotalamountofpackagingincreasedby12%between1999and2005.Itnowmakesupathirdofatypicalhousehold'swasteintheUK.Inmanysupermarketsnowadaysfooditemsarepackagedtwicewithplasticandcardboard.
Toomuchpackagingisdoingseriousdamagetotheenvironment.TheUK,forexample,isrunningoutofitforcarryingthisunnecessarywaste.Ifsuchpackagingisburnt,itgivesoffgreenhouse
gaseswhichgoontocausethegreenhouseeffect.Recyclinghelps,buttheprocessitselfusesenergy.Thesolutionisnottoproducesuchitemsinthefirstplace.Foodwasteisaseriousproblem,too.Toomanysupermarketsencouragecustomerstobuymorethantheyneed.However,afewofthemarecomingroundtotheideathatthiscannotcontinue,encouragingcustomerstoreusetheirplasticbags,forexample.
Butthisisnotjustaboutsupermarkets.Itisaboutallofus.Wehavelearnedtoassociatepackagingwithquality.Wehavelearnedtothinkthatsomethingunpackagedisofpoorquality.Thisisespeciallytrueoffood.Butitisalsoappliedtoawiderangeofconsumerproducts,whichoftenhavefarmorepackagingthannecessary.
Therearesignsofhope.AsmoreOfusrecy
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