热爱学习的作文范文7篇.docx
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热爱学习的作文范文7篇
热爱学习的作文范文7篇
热爱学习的作文范文7篇
学习可以使我们懂得更多的知识，学习可以使我们更加的进步，我们要热爱学习。
下面小编整理了关于热爱学习的作文范文，供你参考！
热爱学习的作文范文篇1 每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。
我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：
“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。
刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。
还经常选一些课外书让我们阅读。
好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。
读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。
《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让；《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上；《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强……我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。
通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。
书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
如今，我们班的学习气氛越来越浓厚，还建立了“书友队”，每一名同学都加入到爱读书、爱学习的队伍中。
热爱学习的作文范文篇2 今年暑假，我恳求妈妈让我到昂立外语上学，她听了有点吃惊，因为以前她让我补课时，我总能找个合适的理由拒绝，虽然她感到意外，但还是答应了。
原来那天妈妈强迫我去昂外试听后，我就喜欢上了那儿。
因此就出现了刚才的一幕。
在昂外，性格内向的我变的开朗起来。
因为我们的课堂充满活力，课堂简直是游戏园，游戏连连串，欢乐多又多，老师和我们一起做游戏，课堂有趣极了。
每次回到家我都会津津有味的讲课堂上发生的.趣事。
每当此时弟弟总入神的听着，向我投来羡慕的目光。
昨天我正讲到兴致头上时，弟弟突然对妈妈说，他也要学英语。
妈妈不同意，认为他才一年级，也没基础，何况弟弟要上的那个班已经开课一个月了，担心他跟不上。
可是弟弟生气的俩手捂着耳朵，头摇的像波浪鼓，嘴里直嚷嚷：
“我就要去，我一定行！
”
我和妈妈反复做他的思想工作，想打消他学英语的念头，但是他却自信地说：
“我是误了课，但我聪敏又有耐心呀！
我会超过他们的。
”妈妈听了弟弟的话，感叹的说：
“有的孩子大人强迫学都不去，而弟弟却这么渴望学习，态度又这么坚决，他又聪明有耐心，相信他一定会学好。
”于是就答应了。
弟弟高兴的一蹦三尺高，眼睛里闪着兴奋的光芒，高兴地嚷道：
“我要学外语了！
我要学外语了！
”这欢乐的喊声回荡在我家。
怎么样？
说我弟弟爱学习名副其实吧？
我打心眼里敬佩他的这种学习态度。
热爱学习的作文范文篇3 我有一位同学叫田欣洁，一听就知道她是个女生，她特别爱学习。
她，一个小巧玲珑的鼻子上有一双大而明亮的眼睛。
可惜的是美丽的眼睛上架起了一副大眼镜，原本美丽的她被调皮的男生叫成“四眼妹”。
我想她戴眼镜是因为她爱学习了吧！
最独特的当然是她那张樱桃小嘴。
从哪里。
你可以得到无穷的知识，听到一些有趣的笑话，这都是她平时爱看课外书的结果。
她，很文静。
平时回答问题或说话声音很小。
就是因为她很文静，所以她在学习的时候才那么专心致志，不去想其它事。
有一次下课铃一响，许老师刚出去，有些男同学就大喊：
“冲啊，下课了。
”很多人都和他们一起冲出去。
霎时，教室里只剩下我，同桌，田欣洁三个人。
我和同桌在玩翻卡片的游戏，田欣洁在看书。
我们请田欣洁一起玩儿，她摇摇头说：
“不用了，你们先玩儿吧！
”她拒绝了我们，我有些生气，想：
哼，不就是我上次抱作业没有和她玩儿嘛，没想到她这么斤斤计较，再也不和她玩儿了！
我扭过头，拉着同桌，故意把脚步声放大，走回自己的座位坐下。
她又看起了课外书，一会儿眉头紧锁，一会儿开怀大笑。
我嘀咕了一句：
“神经病。
”这时来了一位同学喊她出去玩儿我原以为她会答应，但我没想到她居然拒绝了。
这是我完全被他那爱学习的精神打动了。
我走到她身旁，用的高兴语气说：
“田欣洁，我们还是好朋友！
”“好，永远的好朋友！
”“你打真棒！
”“没什么，我只是利用下课时间多学一点课外知识而已。
”这时，不知哪个调皮的同学打了她一下，但她并没有在意，只是全神贯注的看书。
后来我问她为什么那个同学打你你不生气呢？
她笑着说：
“我不想因为那个同学浪费学习时间。
”
通过我和她的接触，也通过她的爱学习，我总结了一个道理：
我们要珍惜宝贵的学习时间，一寸光阴一寸金嘛！
热爱学习的作文范文篇4 作为一名学生，我们的责任和义务是学习。
在学习中，我们不仅要收获知识，还要体验它给我们带来的快乐。
学习并非是难事，但爱上学习又何尝是件简单的事！
学习一开始我们会觉得它不仅乏味无趣还极其枯燥，但如果继续学下去，就会真正发现学习的快乐之处。
只有真正体会到学习的快乐，我们才能够爱学习，我们才会有学习的动力。
那时，学习在我们眼中就会变成一个很好的兴趣，而兴趣是最好的导师。
可见，爱学习是多么的重要！
我们不仅要爱学习，也要讲究学习方法。
孔子说过一句话“学而时习之”，在学习中不仅要努力学习新知识，也要时常复习旧知识，把旧的知识当新的知识来学，反复咀嚼，细细品味。
“活到老，学到老”我们要在爱学习的态度中铭记这句话。
因为学海无涯，学无止境，只要我们有兴去学，便有了学习知识的“源头活水”。
学习方法有很多，但误区也不少。
例如“学而不思”、“思而不学”，在学习中一味的读书而不去思考，就会因为不能理解它的意思而迷惑；而只一味的凭空思考却不学习，最终会因此而疑惑。
所以爱学习的关键在于学习的方法和态度。
爱学习，对我们有很多益处。
它如一盏指明灯，让我们迈着更坚定的步伐登上理想的高峰；它犹如一把神奇的钥匙，为我们打开知识的大门；它又如一杯香浓的咖啡，让我们感受它的香甜，品味它带来的快乐。
爱学习不仅使我们得到了知识和快乐，也能让我们学到更美好、坚毅的品质。
爱学习，就等于离我们的理想更近了一步。
如果你是一个爱学习的人，那么你会享受到无比的快乐。
因为在探索知识的道路上，你总抱有一种渴望学习知识的态度，抱有这种态度，你的学习成绩肯定会大有提高。
我们要爱学习，努力充实自己，使自己变成一个知识的富翁。
不要认为它沉重，不要再把它当负担，当真正爱上学习后，你就会发现学习是非常轻松、愉快的，所以让我们爱上学习吧！
热爱学习的作文范文篇5 我爱学习，知识像海边的贝壳一样多，又像天上的星星一样不计其数。
学习不仅给我带来许多乐趣，而且让我明白了许多道理。
小时候，妈妈给我买了识字的卡通图片，我识字后就慢慢爱上了看书。
上小学了，我更是对书爱不释手。
在学校，下课的时候我要么和同学一起玩，要么就坐在位置上静静地看书。
书就是一位老师，教我们学习知识，有了知识，就有智慧。
“书是人类进步的阶梯”，高尔基曾经这么说过。
每当我读书的时候，就像扑在面包上一样，如饥似渴。
记得有一次，哥哥送了我几本书，我高兴得不得了，日夜期盼着星期天的到来。
到了星期天，我一直待在楼上看书，看得出神，我因为主人公的高兴而高兴，我也为主人公的悲伤而流泪。
直到妈妈叫我吃饭，我才缓过神来，原来我整整看了一个上午。
我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
这时，我想起语文书上的一句话，“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
”
不管何时何地，我只要一拿起书，哪怕外面如何“疾风骤雨”，都影响不了我看书的兴趣。
只要我读起书来，我就像进入了太空，外面的一切都和我绝缘。
这就是爱看书的我。
因为我爱看书，常常受到语文老师的表扬，我的作文也经常被老师当范文读给同学们听。
同学们羡慕得不得了，都说我是“天下老百晓”。
这个美称应该归功于长期陪伴在我身边的伙伴——书。
如果知识是沃土，那么我们就是小苗，我们只有不断地学习，才能变成参天大树。
虽然学习有苦有甜，但是苦中有乐。
我们应该珍惜这美好的学习时光，”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
热爱学习的作文范文篇6 我是一个普通的男孩。
我爱学习，也爱玩。
妈妈说：
“学习应该是一种乐趣。
不爱学习只爱玩的孩子不是好孩子。
”怎么能爱上学习呢？
我有两点体会。
一是家长要对孩子学习有耐心。
孩子在家做作业不会做，就要问家长。
比如数学题，孩子不会，家长不要问孩子：
“你为什么不会呢？
”哪有人生下来就会数学呢？
孩子不会，家长就要耐心的给孩子讲，一遍不会，再讲一遍，孩子总会明白的。
二是要有好的学习习做作业，是学生的一项重要任务。
做作业要快。
上学期，开家长会的时候，我听妈妈说，老师批评有的同学做作业慢，我知道，就有我。
我回家做作业，一会告诉妈妈喝水，一会要上厕所，一会要吃东西，写个作业，挺长时间的。
这学期，妈妈告诉我，做作业要快，做完作业就能玩。
记得有一天下午，放学回来我早早做完作业，就在玩电脑，妈妈下班回来了，赶紧问我：
“作业做完了吗？
”我说：
“全都做完了。
”妈妈马上说：
“很好，那就玩吧。
”我又高兴的玩起来。
现在，因为我做作业快，老师还表扬过我呢。
老师说：
“学生必须是要学习的”。
爱上学习，才能学习好。
让我们爱上学习吧。
同学们我爱学习，你呢？
热爱学习的作文范文篇7 俗话说得好：
“风月为益友，诗书是良师，”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。
因此，读书是必不可少的。
受爸爸妈妈的影响，我从小就爱沂书。
记得5岁以前，我还不识字，就听妈妈讲书上的故事，我觉得非常有趣。
当时，我就想：
要是自己也能看书上的故事，把它讲给妈妈听该多好啊！
于是，能识字、会看故事书成了我内心的最大愿望，每次，只要看到大人们在看书，我也会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌，功夫不负有心人，慢慢地，我竟在不自觉中认识了很多字，真的一个人能念陌生的儿歌，看较短的故事了。
拼次看完，我总要晰睁呀呀地读给妈妈听，然后仰起幼稚的小脸，等待着表扬……内心的激动可想而知。
10岁时，我就已经能看《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著原本了，其中给我印象最深的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属了。
他上知天文、下识地理，能让天地飞沙走石，能让山河自动让路。
但孔明先生的这一切，我总觉得也得益于他博览群书。
因此，对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。
如果说，以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”，那么，现在己读小学六年级的我则真正体会了“开卷有益”。
记得有一次，我和妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。
刚开始，妈妈一路领先，我净输，可到了最后，我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把妈妈难倒了，为了这，我还得意了好儿天呢！
还有一次，语文课上教《长征》一文，同学们提问“五岭”是什么意思？
红军为什么要进行长征？
我一听，嘿，刚看过的魏巍写的《地球的红飘带》上不都写着吗？
于是我站起来，带着激动和些徽的自豪解答了同学们的疑问。
听着大家的啧啧称赞，望着老师那充满赞许的眼神，那一刻，内心涨涌着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。
如今，尝到课外阅读甜头的我，更是和好书成了形影不离的好朋友。
告诉大家一个秘密，我长大后还想当一个文学家呢！
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