5．一束光线从点A（－1,1）出发经x轴反射，到达圆C：
（x－2）2＋（y－3）2=1上一点的最
短路程是（）
A．4
B．5
C．32－1D．26
6．不论k为何实数，直线（2k－1）x－（k＋3）y－（k－11）=0恒通过一个定点，这个定点的
坐标是（）
A．（5,2）
B．（2,3）
C．（5,9）
D．（－
1
3）2
7
．曲线y?
与直线y?
k（x?
1）?
2有两个交点时，实数k取值范围（）
A．
3
≤k＞14
B．＜k?
1
34
C．
3
≥K≥14
D．1≥k＜（）
34
8．与三条直线y=0,y=x＋2,y=－x＋4都相切的圆的圆心是
A．（1,2＋2）C．（1,32－3）
B．（1,32－3）D．（1,－32－3）
二、填空题：
9．设a+b=2，则直线系ax+by=1恒过定点的坐标为___________________________．
10．已知两点A（2+x，2+y）、B（y―4，6―x）关于点C（1，－1）对称，则实数x、y的值
分别为_____________________________。
11．已知A（3，7）、B（－2，5），线段AC、BC的中点都在坐标轴上，则C的坐标为__________．三、解答题：
12、求圆心在直线3x＋4y－1＝0上，且过两圆x2＋y2－x＋y－2＝0与x2＋y2＝5交点的圆的方
程．
13．如果一个圆与圆x2+y2-2x=0
外切，并与直线x?
0相切于点M（3,,求这个圆的
方程．
22
14.已知圆C：
x＋y＋2x－4y＋1＝0，O为坐标原点，动点P在圆C外，过P作圆C的切线，设切点为M.
（1）若点P运动到（1,3）处，求此时切线l的方程；
（2）求满足条件|PM|＝|PO|的点P的轨迹方程．
不为失败找理由，要为成功找方法
乐亭一中高二年级寒假作业——数学（3）
1.设a,b是两条直线，?
?
是两个平面，则a?
b的一个充分条件是（）
A.a?
?
b//?
?
?
?
C.a?
?
b?
?
?
//?
B.a?
?
b?
?
?
//?
D.a?
?
b//?
?
?
?
2.已知一个空间几何体的三视图如图所示，根据图中标出的尺寸，可得这个几何体的全面积（）
A.10?
B
．10?
C.14?
D.
14?
3．PA、PB、PC是从P点引出的三条射线，每两条夹角都是60°，那么直线PC与平面PAB所成角的余弦值是（）
A．
3
2
2B．
2
16
C．D．
32
C．
4.Rt△ABC中，∠B＝90°，∠C＝30°，D是BC的中点，AC＝2，DE⊥平面ABC，
且DE＝1，则点E到斜边AC的距离是（）
A．
B．
27
2
D．
4
2
y?
kx?
4?
2ky?
4?
x5.若直线与曲线有两个交点，则k的取值范围是（）
33
[?
1,?
）（,1]?
?
1,?
?
4C．4D．（?
?
?
1]A．B．
2
2
6.一束光线从点A（?
1,1）出发，经x轴反射到圆C:
（x?
2）?
（y?
3）?
1上的最短路径是（）
A．4B．5C
．1D
．
7.过点A（11,2）作圆x?
y?
2x?
4y?
164?
0的弦，其中弦长为整数的共有（）
A.16条B.17条C.32条D.34条8．已知圆
2
2
o的方程是x
2
?
y2?
2?
0，圆o?
的方程是x2?
y2?
8x?
10?
0，由动点P向圆o
和圆o?
所引的切线长相等，则动点P的轨迹方程是__________________9．直线ax＋by＋b－a＝0与圆x2＋y2－x－3＝0的位置关系是________
篇二：
17课
第17课《为了独立富强民主的新中国
三、合作探究（尽量多补充相关史料）
3．内战爆发后，共产党在国统区领导民主斗争，形成了反蒋的第》导学案
二条战线的含义特点作用。
（课时）
三、中共领导的土地改革（中共在抗日战争和解放战争期间的土编写人审核人
地改革政策如何）
一：
目标引领
【课标要求】了解抗战以来中共的土地改革政策、民主统一战线1．减租减息政策的目的内容
的斗争、1949年召开中国人民政治协商会议以及新中国成立的有。
关史实。
2．1946年5月，中共中央发表《关于清算减租及土地问题的指【重点难点】
示》（即《五四指示》），没收地主土地分配给农民，解放区掀起1、重点：
抗战以来中共的土地改革政策、民主统一战线的斗争了土改高潮。
2、难点：
抗战以来中共的土地改革政策
二：
自学思疑
3．1947年下半年，中共颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其【课本导读】（自行设置导读问题）
田的土地制度（背景意义）
一、解放区的民主政治：
（中国共产党在抗日根据地和解放区实行
的民主政策与措施）
四、建立新中国的准备（解放战争时期中共及其领导的民主统一1、“三三制”原则的内容实质意义。
战线为争取建立民主联合新政权而进行的千系列斗争情况）
2．陕甘宁边区政府的性质作用。
3、根据地和解放区实行广泛的普选制度，开展人民民主运
动的情况。
1.抗战胜利前后中国共产党领导中国人民进行民主斗争的大事
二、国统区的民主斗争
抗战胜利后国民党坚持独裁内战方针，全国各阶层人民在国统区争取和平、民主的斗争的情况。
1．重庆谈判及签订《双十协定》的背景过程意义。
2．按照《双十协定》的协议，1946年1月召开了政治协商会议四、思维拓展（概念、新史观等）
的情况。
2.重庆政治协商会议与1949年中国人民政治协商会议的比较。
五、巩固提升（选择2至3个，材料题1个）
（一）基础练习
3．阅读下列材料：
材料一：
自1938年8月至1943年，陕甘宁边区政府先后制定了《惩治贪污暂行条例》、《惩治贪污条例》等有关廉政建设的法规。
1943年2月，边区政府对王震等22名刻苦奉公、功绩卓著的干部以隆重的表彰和奖励，?
?
同一次会议上王华亭等6人因违法乱纪受到开除党籍或严重警告处分。
材料二：
1939年边区参议会成立。
?
?
人民通过参议会行使选举权，参议会的选举以直接的无记名投票的方式，凡赞成抗日民主的，不分民族、阶级、党派、性别都享有选举权和被选举权。
参议会对政府官员行使监督权、罢免权。
边区高等法院曾处死了逼婚不遂而杀人的黄克功和利用职权侵吞公款3050元的肖玉璧等。
材料三：
边区政府为加强廉政教育，要求干部树立全心全意为人民服务的宗旨。
抗战时期毛泽东发表了著名的《为人民服务》。
边区政府还进行了艰苦奋斗、勤俭节约的教育。
根据以上材料，概括陕甘宁边区的廉政措施，并简析其历史意义和现实意义。
18．新民主主义革命时期，中国共产党在革命的不同时期提出关于政权建设的主张有哪些?
中国共产党在抗日战争时期建立的政权与在国共十年对峙时期建立的政权相比（从代表阶级、革命任务、土地政策等方面）发生了哪些重要变化?
为什么会发生这些变化?
（16分）
19．民主政治是近代中国人民所追求的理想，请指出康有为、孙中山、毛泽东对民主政治的不同理解，（6分）并简要分析其形成原因。
（6分）
六、【梳理知识。
5．不同理解：
民主对康有为而言就是君主立宪；孙中山认为民主就是民主共和；毛泽东认为民主就是人民民主专政。
（6分）形成原因：
康有为接受俄国、日本的君主立宪思想；孙中山接受美国的民主共和思想；毛泽东接受马克思主义思想。
（6分）说明：
学生若答出救亡图存、西方民主思想和民族资本主义的发展、马克思主义的
传播等内容都可以酌情给分，教师评卷应灵活把握。
七、课后反思．
答案3.措施：
制定法规，奖惩分明；健全监督机构和体制；加强思想教育，树立为人民服务的宗旨。
（6分）历史意义：
提高了党的威信，赢得了群众（或抗日阶层）的拥护和支持；巩固了统一战线，为抗战胜利奠定了基础。
（4分）现实意义：
廉政建设的经验对今天反腐倡廉有指导和借鉴意义。
（2分）
4.①在土地革命战争时期，中国共产党在农村开辟革命根据地建立了工农民主专政；②抗日战争时期，中国共产党在陕甘宁边区等抗日根据地建立了“三三制”的抗日民主政权；③抗日战争即将胜利，中国共产党提出了建立民主联合政府的主张；④解放战争即将胜利，中国共产党提出了建立人民民主专政政权的主张。
（8分）重要变化：
①由代表工农阶级转变为代表抗日的各阶层；②革命任务由推翻国民党反动统治转变为打倒日本帝国主义及其走狗。
③土地政策由土地革命政策变为地主减租减息政策农民交租交息政策。
（6分）变化原因：
随着日本帝国主义对中国侵略的逐步深入，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾，全国人民迫切要求国共两党停止内战，共同抗日。
中国共产党顺应人民的意愿，从民族大义出发，及时调整自己的策略
篇三：
历史导学案模版
第14课《日本近代化的起航-明治维新三、合作探究（尽量多补充相关史料）
》导学案1.探究：
：
倒幕运动成功的因素有哪些？
（2课时）
编写人
审核人
一：
目标引领
【课标要求】了解明治维新的背景、内容和影响。
2.日本1889年宪法的特点
1、重点：
明治维新的历史背景、措施、积极与消极影响
2、难点：
理解武士阶层反对幕府的原因，内容中的土地改革，维
新成功的原因
3.日本明治维新与俄国农奴制改革的比较
二：
自学思疑
【课本导读】（自行设置导读问题）
四、思维拓展（概念、新史观等）
1.阅读课文第92—94页归纳日本明治维新的背景有哪些？
（201X年江苏高考24题A）【历史上重大改革回眸】（10分）
19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速
走上资本主义发展道路。
阅读下列材料：
2.阅读课文第94—98页归纳日本明治维新的具体措施
材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，
所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。
3.阅读课文第99—101页归纳日本明治维新的影响——守屋典郎《日本经济史》
材料二自明治初年，渐行所谓奖励工业。
……（工部省）
4.明治维新能取得成功的原因有哪些?
开拓矿山、制造机械和造船一不计利息，不计减损……产品不能
销售之物，则自行标价，尽藏库中……故而穷于支付工资与购入
材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。
即或是矿山、
造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料三经济学者田口卯吉……（1880年）发表评论说：
“政府
之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，……应该中止劝奖保
护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之
日日行，何惧千里路；天天学，能读万卷书；重在积累！
五、巩固提升（选择2至3个，材料题1个）
（一）基础练习六、【梳理知识】
内……日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造
商业，何须政府自身为之？
”
（1）方式：
官营。
——米庆余《明治维新——日本资本主义原因：
民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。
请回答：
（1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业
（2）变化：
由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。
的方式及原因。
（3分）原因：
官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业
（2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？
发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济
依据材料二、三，概括这种变化的原因。
（5分）学界对政府官营政策的不满。
（3）日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司（3）认识：
政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势
实施了监管。
据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中而变。
的作用谈谈你的认识。
（2分）
七、课后反思
（二）能力提升
日日行，何惧千里路；天天学，能读万卷书；重在积累！
日日行，何惧千里路；天天学，能读万卷书；重在积累！
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