版标准督导评估标准.docx
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版标准督导评估标准
三、小学评估内容及标准
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任
科室
A1
办学思想现代化
30分
B1
办学理念与发展规
划
30分
C1办学理念15分
1•树立德育为先，能力为重，面向全体，全面发展的育人理念，遵循教育规律和学生成长规律。
办学方向正确，办学思路清晰，全面实施素质教育，为学生全面健康和谐发展创设良好的条件（5分）。
2•学校教育活动体现先进的办学思想，并得到有效落实和师生、家长的广泛认同（10分）。
1.根据办学方向制疋的科学性按5-0分记分。
出现明显违背素质教育要求的制度性安排，发现1次扣1分。
2.根据办学理念的落实和认同情况按10-5分记分。
办学理念不认同，落实不得力，酌情扣分。
校长陈述，教师访谈，材料查看。
普教科
C2发展规划和年度计
划
15分
1.根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和发展规划，发
展规划涵盖全面，重点突出，措施得力，规划的实施能促进素质教育的落实（5
分）。
2.能依据学校发展规划制定详实的年度工作计划和学期工作计划，责任明
确，措施具体，可操作性强，落实情况好（10分）。
1.根据学校发展规划的制定情况酌情记分，无规划不得分；没有广泛宣传、扎实落实发展规划，扣3分。
2.根据年度工作计划的科学性和可操作性酌情记分，年度计划没有得到分解、落实的每项扣2分。
材料查看，教师访谈。
督
导
室
B2学校管理60分
C3规范办学40分
1.规范收费，无乱收费行为（5分）;2.按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不到非法培训机构参加培训，不收费上课和有偿补课（5分）；3.不向学生统一征订教辅资料，不接收任何单位和个人推销的书刊和音像制品（5分）;4.学生家庭书面作业实行总量控
制，符合上级规定（5分）;5.学生作息时间符合上级规定（5分）;6.严格考试管理，学校、班级不以任何方式公开公布学生考试成绩、不按考试成绩给学生排名次等（5分）；7.严格执行区教育局招生、转学规定，无乱招生、随意接收学生现象（5分）；认真执行学籍管理规定，学籍档案管理规范，外来务工子
女学籍标注清楚（3分）；学校无辍学现象（2分）。
第1、2、3、4、5、6项违规并产生影响，扣该项分值，二次违规，两倍扣分，依此类推。
平时视导发现违规，一次扣该项2分，扣完30分为止。
第7项，每违规接受1名学生减1分，导致学籍遗漏扣2分，扣完分为止；无纸质或电子学籍档案扣3
分，违规录入、信息录入错误、不完整等根据情节数量扣1-2
分，学籍变动手续不规范、不及时扣1-2分；建立并实行辍学报告制度，有措施、有落实记1分，辍学率每降低0.1%，扣0.2分，超过2%扣2分。
实地检查，调查了解，查看资料，冋卷调查。
参照省市区相关文件要求进行评价。
第1
计财科
第
2-7
普教科
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任
科室
A2
学校管理现代
化
90分
C4民主管理20分
1.教代会制度（4分）；2.校务公开（4分）；3.文体活动（3分）；4•心理健康（3分）；5.查体（1分）；6•“温馨办公室”评选（3分）；7.特色工作（2分）。
依据《临淄区2014年教育工会工作督导评估细则》折算记分。
查阅资料，调查冋卷，个别谈话。
工会
B3
学校
制度
30分
C5依法治校20分
推进现代学校制度建设。
1.坚持依法治校，实施科学管理（3分）；大力开展普法教育，提高师生法律素质和公民意识（4分）；依法保障师生合法权益，
保障学生受教育权利（3分）。
2.坚持家校沟通与合作，家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境（6分）。
3.建立健全《学校章程》，依据学校章程进行学校管理（4分）。
1.坚持依法治校，实施科学管理3分；依据普法教育的开展和落实情况记4-1分；依法保障师生合法权益，保障学生受教育权利3分。
2.根据家长委员会工作机制，全员参与和全面参与情况按4-0分计分；辖区内人大代表、政协委员参与学校活动按2-0分计分。
3.根据《学校章程》建立的科学性按2-0分计分；根据其与其他规章制度的统一性按2-0分计分。
座谈了解，冋卷调查。
参照省市区相关文件要求进行评价。
普
教科
C6岗位责任制度5分
建立符合素质教育要求的，以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，（3分）；机构设置合理，职责明确，政令畅通，工作效率咼。
（2分）
各种岗位责任制度的制定按
3-0分计；机构设置情况2-0分计。
材料查看，教师访谈。
政
工科
C7学校评价制度
5分
学校建立自我规划、自我检测和自我整改提升的自主管理运行机制，在教育、教学各方面建立全员参与、全面考查的学校自评制度，并以此作为加强学校管理、实施素质教育、促进学校健康发展的重要手段（2分）；对自评和上级
评估中提出的问题有改进措施，效果明显（3分）。
学校自评制度的制定和落实情况按2-0分记分；对自评和上级评估中提出的问题的整改情况按3-0分记分。
查阅资料，实地查看，座谈了解。
督导室
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任
科室
A3
德育
工作
现代化
125
分
B4
德育机制与网络
60分
C8
德育
机制
40分
1.推进德育体系工作实施，德育组织机构、基地和工作制度健全，有学校德育规划、年度德育工作计划和阶段性目标措施（10分）；2.认真落实各项德
育工作制度，完善学生德育评价和日常考核（10分）；3.抓好班集体建设和班
级文化建设，幸福班集体创建工作效果好（6分）；4.落实全员育人导师制、
班级教育委员会和教书育人“一岗双责”考核制度，教师人人有德育研究主题且研究效果好，把德育渗透到学校工作的各个领域和环节（7分）；5.搞好班
主任考核、聘任与培训工作（7分）。
依据《临淄区中小学德育工作考核细则》记分。
实地查看，座谈了解，冋卷调查，抽测学生。
普教科
C9德育网络20分
1.发挥德育书籍和报刊的作用，依托校园网建好用好德育资源库（3分）；
2.实施学校区域管理，健全常规德育阵地，用好德育实践基地（4分）；3.办好
家长学校，定期召开家长会，做好家长培训（3分）；4.做好德育体系研究，
产生较大影响，形成知名度高的德育品牌，经验得到推广（10分）。
依据《临淄区中小学德育工作考核细则》记分。
实地查看，座谈了解，冋卷调查，抽测学生。
普教科
B5
德育实施与效果
65分
C10德育活动40分
1.发挥好德育课程的作用，注重德育学科渗透，主题班会按时上且效果好，开展好每月一次的学生（班级）“道德讲堂”活动（6分）；2.开展好理想信
念、公民道德、民族精神、诚信、法制教育等月主题教育活动，以及“我们的节日”、“做一个有道德的人”、“我的中国梦”等系列主题教育活动，引导学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观（10分）；3.重视心理健
康教育，建好用好心理咨询室，开好上好心理活动课，做好师生心理健康培训
（4分）；4.加强团队一体化建设，完善团队计划和制度（6分）；5.办好中学生业余团校，建好用好团队室，开展好团队活动（8分）；6.社团工作机制健全，工作落实到位（6分）。
依据《临淄区中小学德育工作考核细则》记分。
实地查看，座谈了解，冋卷调查，抽测学生。
普教科
C11行为习惯25分
1.加强学生日常管理，学生遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，注重道德修养，诚实守信，形成了良好的行为习惯（20分）；2.学生
安全文明上网，无违法犯罪、无打架斗殴等现象，树立好人好事典型（5分）。
依据《临淄区中小学德育工作考核细则》记分。
实地查看，座谈了解，冋卷调查，抽测学生。
普
教
科
A4
B6
C12
1.课程理念（2分）；2.课程开设（6分）；3.课程资源（2分）；4.课程实
依据《山东省小学课程实施
现场听课，
教
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任
科室
课程与教学现代化
170
分
课程实施
50分
课程实施
20分
施（6分）；5.课程评价（3分）；6.学校课程特色（1分）。
水平评价指标》进行评价。
冋卷调查，座谈了解。
研室
C13书香校园30分
1•书香校园建设方案落实到位（3分）；2•实施“周月季”读书计划（9分）；3•认真落实星级评价制度，过程管理效果好（6分）；4•图书资源配
备与使用（6分）；5•扎实开展读书活动，活动成效显著（6分）。
依据《临淄区书香校园实施细则》进行评价。
现场抽签测试、调查问卷、座谈了解、视导调研。
教研室
B7
教学改革
120
分
C14
教学常规
30分
1.教学计划总结（2分）；2.教师备课（6分）；3作业设置与批改（4分）；
4.质量检测与分析（5分）；5.教学常规检查（4分）；6.学校领导兼听评课（3分）；7.教师听评课（4分）；8.多元评价（2分）。
依据《临淄区教学常规实施细则》进行评价。
查看过程材料，师生座谈了解。
教研室
C15课堂教学改革50分
1•学校课堂教学改革方案（3分）；2.开展课堂教学改革系列活动（7分）；
3•打造课堂教学改革的各类典型（10分）；4•课堂教学效果（30分）。
1•依据学校课堂教学改革方案制定及落实情况，按3、2、1分三档记分；2.通过调查、与师生座谈等方式分7、5、3、1四档记分；3•依据调查了解，按照10、8、6、4四档记分；4.按照《临淄区课堂教学评价标准》通过听课情况记分。
冋卷调查，座谈了解，课堂观察，现场听课。
教研室
C16
教科研丄作
40分
1•学校教育科研管理制度（2分）；2.承担省市区规划课题（5分）；3•开展小课题研究（5分）；4.举办教育科研活动（3分）；5.科研成果显著（5分）；6.教研制度（2分）；7.教研活动（6分）；8.区域教研（4分）；9.教研成效（8分）。
依据《临淄区教科研工作实施细则》进行评价
师生座谈，查阅资料。
教研室
第1、2、3项根据学校信息技术设备配备数量及质量，对照省市标准进行核实，按照缺项扣分；配备专（兼）职管理员记1分，管理规范记1分，设备维护维修及时、完好率高记1分。
最
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任
科室
A5
教育手段现代化
50分
B8
信息技术配备与使用
30分
C17
信息技术配备与使用
30分
1•按照标准化学校要求，配足配齐信息技术设备（4分）；
2.电教费列入年度预算，80%用于购置《山东省中小学电教软件推荐目录》
教育教学软件征订，20%用于鼓励教师应用技术和开发软件资源，账目明晰（3
分）；
3•信息技术设施、教学资源配备能够满足教育教学需要，保证计算机的更新换代，管理规范（3分）；
4.学校建有具有一定开放性、扩展性并彰显个性的校园网平台，实现教学、
科研、管理及服务的信息化，并能做到及时更新（5分）；
5.开齐开好信息技术课；加强信息技术与课程整合研究力度，效果好；校长、教师能够熟练使用多媒体上课；积极参加上级组织的各项竞赛活动，成绩较好（15分）。
咼记10分。
第4项学校建有校园网平台，记2分，没有记0分；根据校园网平台在教育、教学、管理等方面的使用情况，分别记2、
1.5、1分；依据校园网信息更新情况记1-0分。
第5项根据信息技术课程开设情况按2、1.5、1记分；根据抽测学生上机操作情况按2、
1.5、1记分；查看领导及教师
办公微机内资料、教师备课、人员操作，根据查阅情况按3、2、
1记分；有运用计算机辅助学校的教育教学课题，按开展情况按3、2、1记分；按信息技术成绩折算记5-0分。
实地查看，个别询问，查阅资料，随机抽测学生，成绩统计并公示。
技术科
B9
实验
教学
20分
C18
实验教学
20分
1.按照上级颁布的标准要求配备实验设施和教学设备（3分）；2.实验室、
仪器室管理达到规范化要求；能够做到帐物相符（6分）；3•按要求开全实验
课，学生动手操作能力强（6分）；4.积极参加上级组织的各项活动，成绩突出（5分）。
1•根据实际配备情况，按
3、2、1三档记分；2.查看现场、帐簿、记录资料，按6、4、2三档记分；3.开全实验课得2分，开不全得0分，学生动手操作能力按4、3、2三档记分；4.按实验教学成绩折算记分。
实地查看、座谈了解随机抽测学生，成绩统计并公示。
技术科
B10
班子
建设
C19
班子
建设
领导班子团结进取、务实高效、公正廉洁、创新发展，有科学高效的管理体制，有民主和谐的育人环境。
（10分）
1.班子民主评议折分计入；
2.校领导班子应取得相应任职和提高证；3.班子成员3年内应
实地查看，教师座谈，调查冋卷。
政
工科
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任
科室
A6
保障机制现代
化
135
分
与党建
20分
10分
有文章在正规刊物发表；4.校长论坛和网上论坛发言和发表文章统计。
C20党建工作10分
见《中共临淄区教育局委员会二0—四年党建工作意见》（10分）
依据《2014年党建党风廉政建设考核细则》折算计分。
实地查看，查阅资料，座谈交流，调查冋卷。
办公室
B11学校卫生15分
C21学校卫生15分
1•学校卫生工作制度完善并严格执行，提高饮食卫生管理水平（2分）；
2.重视常见病、传染病的预防工作，制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，措施得力（2分）；3.按要求开展卫生监督工作，确保学生生活、教学场所卫生，空气、光照和学生坐姿符合卫生要求（2分）；4.学校积极开展
近视眼防治工作（4分）；5.增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯（3分）；6.定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案（2分）。
1.2两项查看材料；3.实地了解；4.根据每年的中小学生体检结果为依据，近视眼率降低得4分，保持不变得2分，升咼则不得分；5.采取调查问卷的形式对学生健康知识的掌握情况进行查看；6.实地查看。
查阅资料，调查冋卷，实地了解。
普教科
B12后勤保障40分
C22后勤保障40分
1.实施食堂亮化工程，落实饮食安全管理制度，提高学生饭菜质量（15分）；2.强化公寓管理，人员、设施配备充足，24小时值班、晚点名等制度落实到
位（5分）；3.加强校舍设施安全管理，按期完成校舍标准化建设工程任务（10
分）；4.资产管理规范，帐物相符（4分）；5.校园环境建设提升明显，绿化养护管理效果好（6分）。
依据《临淄区2014年学校后勤保障督导评估细则》考核计分
实地查看，查阅台帐。
校产科
B13
财务
管理
20分
C23
财务
管理
20分
1.财务人员持证上岗（1分）；2.落实《中小学校财务制度》和《中小学会计制度》，加强本单位制度建设和预、决算管理，专项资金专款专用（2分）；
3.统计数据准确，上报及时（1分）；4.收入及时足额上交，票据管理规范，支出符合规定（4分）；5.公用经费主要用于教育教学支出，财务公开、会计档案规范（3分）；6.对财务审计中查出的问题，整改及时、到位（5分）；7.学生
资助工作管理规范（4分）。
依据《临淄区中小学财务督导评估记分标准》记分。
实地查看，查阅账册资料，落实整改情况。
第1-6计财科
第7资助中心
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任
科室
B14
校园安全40分
C24校园安全40分
1.健全各项安全管理制度（3分）；2.完善校园安全监督检查和隐患整改长效机制（3分）；3•完善安全管理网络，责任落实到位，未发生安全责任事故（3分）；4.完善校园突发事件应急预案，每学期至少组织两次突发事件应急演练
（5分）；5.加强安全教育，开好安全教育课，每季度至少开展一次安全主题教育活动，按时组织学生到中小学生安全教育中心参加培训，定期开展教职工安全知识技能培训（3分）；6.加强安保管理，严格执行引领入校登记流程（6分）；7.加强接送学生车辆管理，严格落实“六定两点一佩带”管理制度（6分）；8.
消防设施配备完善，维护到位（3分）；9.加强校园周边环境综合治理（3分）；10.规范校园安全档案管理，加强信息宣传（5分）。
依据《临淄区学校安全工作督导评估细则》考核记分。
实地查看，调查了解，查阅过程性资料。
安全办
A7
学生
发展
125
分
B15
学生评价
5分
C25学生评价5分
1.建立促进学生全面发展的评价体系，全面推行日常考试无分数评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制；2.学校为学
生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。
（5分）
1.建立科学合理的学生综合素质评价体系并严格落实，按2-0分记分；严格落实日常考试无分数评价，按1-0分记分。
2.根据成长档案的建立情况按2-0
分记分。
座谈了解，个别访谈，查阅资料。
普
教科
B16
人文
科学素质
100
分
C26文化素质60分
1•学业水平（40分）；2.普通话、规范字、英语口语等技能检测（20分）。
依据《小学教学质量评价方案》进行评价。
现场测试，学业水平抽测。
教研室
C27艺术素质20分
1.按规定开齐开全艺术课程（包括电钢琴课），课堂规范，质量高（3分）；
2.扎实开展电钢琴教学活动，按照课程标准组织教学（3分）；3.按要求开展
校园艺术节活动，全员参与，效果好（2分）；4.加强项目管理，要建立不少
于3个团队（声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法等），活动正常，效果好（2分）；
5•积极承接参与上级部门组织的各项竞赛活动，成绩较好（7分）；6.掌握一
至两项艺术特长，有较高的欣赏美和表现美的能力，审美情趣和人文素养逐步提升（3分）。
1.根据课程开设情况得分；
2.依据电钢琴抽测情况得分；3.根据艺术节开展情况得分；4.实地查看学校项目管理情况；5.依据比赛成绩得分；6.实地检测学生技能掌握情况，查看学生艺术达标证书。
座谈了解，抽测学生。
普
教科
C28
1.学校要上好科技课程，落实课程目标，不断加强科技教师队伍建设（5
1.重视科技教育队伍建设，
学生座谈，
普
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任
科室
科技素质
20分
分）；2.广泛开展科技活动（2分）；3.积极建立科技类社团（3分）；积极参加市区组织的各种科技活动（10分）。
上好科技课程，有效落实课程目标（5分）；2•每学期至少组织1次科技节（月、周）活动，广泛开展科技活动，提高学生科技素养，效果好（2分）；3.建立科技发明、实践活动等科技性学生社团（兴趣小组）不少于3个，活动正常效果好（3分）；4.积极参加区级及区级以上各种科技比赛活动，取得好成绩（10分）。
实地查看，教师座谈，调查冋卷。
教科
B17
身体
素质
20分
C29身体素质20分
1.学校开展文体特色大课间和课外活动（4分）；2.学生具有良好的健康
意识，积极主动参加体育锻炼，身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康标准“班班达标活动”（5分）；3.落实乒乓球、足球进
课堂工作（3分）；4.开展业余训练工作，积极参与、承办区级及以上竞赛活动
（8分）。
1.学校积极参与区文体特色大课间展评活动（4分）；2.落实“班班达标活动”，学生体质健康标准各率较咼（标准：
优秀率25%良好率75%及格率95%）（5分）；3.学校落实乒乓球、足球进课堂情况（3分）；4.竞赛成绩（8分）。
根据展评、竞赛成绩通报计分；通过学生抽测等方式进行。
普教科
B18
师德
建设
15分
C30
师德建设
15分
1•师德建设措施得力，建立长效机制（2分）；2•扎实开展“爱与责任”
主题教育活动，富有成效（2分）；3•认真落实《中小学教师职业道德规范》，
无违反《临淄区师德行风十条禁令》的现象（5分）；4•加强师德考核，严格
考核结果运用，建立师德档案（1分）；5•各类师德建设活动开展情况（5分）。
1.师德建设制度健全，措施得力按2、1.5、1三档记分；2.依据爱与责任方案，查看活动落实情况，每项活动不落实扣1
分，落实不到位扣0.5分；3.
根据学生问卷满意率折算记分，教师有体罚或变相体罚现象每人次扣5分，有向学生推荐教辅资料现象每人次扣5分，有搞有偿家教和从事第二职业现象每人次扣5分；4.根据师德考核过程性管理、结果运用等情况记
查阅资料，调查冋卷，实地查看，座谈了解。
政
工科
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任
科室
A8教师发展85分
分；5.根据活动开展和比赛结果得分。
B19
队伍建设70分
C31教师管理30分
1.建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价考核方案，并经教代会通过（2分）；按照考核方案要求严格进仃考核，加强教师日常考核管理，考核结果公平、公正、公开，考核结果使用合理（3分）；2•认真搞好校内人事制度改革和分配制度改革，实行教职工聘任制（5分）;3•力口
强教师
升级会员 