职业生涯开发与管理电子书程社明.docx

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职业生涯开发与管理电子书程社明

企业内训核心课程

✧

✧

✧

首信股份有限公司

中油大庆石化公司

天津移动通信有限公司

引言

职业生涯开发与管理

主讲：

社明博士

时间：

2003年11月

城市：

上海

主办：

中国培训论坛组委会

1

✧

✧

✧

✧

✧

✧

✧

✧

✧

✧

✧

北京当代投资集团有限公司

百丽鞋业连锁集团华东区

工商银行全国行长培训

中国银行天津河北支行、河东支行

河南新世纪住宅建设有限公司

河南商都科技发展有限公司

广东星艺装饰有限公司

大连集装箱码头有限公司

中美合资昆明滇虹药业

浙江巨化股份有限公司

中国人寿辽宁公司等多家著名企业

4

职业生涯理论在

国内外的发展

美国法国英国日本

中国

2

______________

职业生涯开发与管理要素

测

职业生涯______定

学

干职业生涯______

评

发

管理培训核心课程

定

✧南开大学MBA中心MBA课程

✧清华大学职业经理训练中心

测

激

发

学

总裁班人力资源总监班

✧北京大学职业经理高级培训班

✧中国人民大学工商管理研修中心

潜能

企业内训课程

✧《中外管理》杂志管理培训

✧美国南哥伦比亚大学中国MBA项目

✧浙江大学城市学院

MBA研修班

发

检

查

评

干

3

社明

博士

“职业生涯开发与管理”

理论及其方法的

☑探索者

☑

☑

☑

☑

实践者

受益者

传播者

推广者

7

社明

简历

职业生涯开发与管理

著名学府

教授

＋　

企业家

董事管理学

总经理博士

首席

代表留学生

✧

✧

✧

✧

对___________的好处？

对___________的好处？

对___________的好处？

何时、如何导入？

工商

药厂大学生推销员管理

初中生工人研究生

职

8

职业生涯开发与管理

11

一

九

九

九

年

出

版

专

著

业

生

涯

开

发

与

管

理

中

国

第

一

本

在企业中的应用推广过程

试

深点

入应

学用

习

全

面

推

广

形

成

管

理

体

系

12

实

务

培

操

训

初

学

作

步

习

对管理人员的待遇

培训宗旨

科学规划人生实现

造就企业精英长期

第一部分

企业管理人员战略管理

13

14

✧高工资,重奖金

✧股票期权

✧人力资源计入资本

✧MBO管理层买断

……

✧职业生涯开发与管理

第二部分

人生发展与职业生涯

16

17

人事管理的发展与沿革

沃特恩人生十阶段法

传统的

人事管理

狭隘的

人力资源管理

崭新的

人本管理

15

18

人生需求

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的境界

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的需求

___________的需求

___________的需求

___________的需求

友爱和归属的需求

安全的需求

生理的需求

人生价值

价值

价值

＿＿＿＿＿＿

价值

19

20

职业认识误区

☐意识不到是个职业

☐意识不到职业环境的改变

☐意识不到职业技能的发展

☐意识不到换了职业

☐意识不到自身同时有两个或更多职业

☐意识不到多种职业需要多种能力并存

☐将A职业误认为B职业

☐将A、B职业误认为同一职业

☐A职业成功，认为B职业必然成功

☐A职业失败，以为B职业也会失败

复合职业论

✧单职业理论

✧双职业理论

✧多职业理论

✧预备职业理论

22

23

职业

学习生涯

求学生涯

留学生涯

✧职业的定义

自学生涯

教练生涯

……

✧职业的诞生与消失

✧职业的分类

21

职业生涯

情感生涯

兴趣生涯

指挥生涯

政治生涯

足球生涯

教师生涯

亲情

友情

爱情

集邮生涯

登山生涯

摄影生涯

……

……

……

职业生涯在

职业生涯的定义

人生周期中的地位和意义

✧职业生涯

时间比例

满足人生发展需求

25

✧____职业生涯

✧____职业生涯

28

进入期

探索期

适应期

发展期

职业生涯

不同时期

阶段性成功期

退

出

第三部分

_____期

平台期

_____期_____期

期

职业生涯开发与管理

_____期

_____期

____期____期

临

时

退

出

意

外

退

出

自

然

退

出

成

功

退

出

平

庸

退

出

失

败

退

出

基本要素

29

造成职业生涯危机的原因

职业生涯开发与管理的宗旨

——为了人的全面发展

企业

内部

企业

外部

全

新

生

✧健康的生理体系

✧健全的_________体系

✧丰富的_________体系

✧多方面的_______体系

家庭

原因

成功

活

✧

良好的人际关系体系

方

✧

丰硕的___________体系

自身

式

✧

幸福和谐的家庭生活体系

27

✧

丰富多彩的人生活动体系

30

企业与人的发展之间的关系

部分措施讨论

三种观点

✧社会环境、职业环境分析

✧企业文化建设

✧企业成员为____的发展服务

✧企业成员和企业______发展

✧企业为____的发展服务

问题的本质?

!

31

✧

✧

✧

✧

✧

✧

✧

✧

企业基本情况分析

企业发展战略

组织结构发展规划

成立职业生涯委员会

企业内部职业管理、职务指南

岗位轮换制、干部替补制、职务替代方案

职业潜能测评、实境模拟体系

职业生涯研讨会

34

职业生涯开发与管理的原则

部分措施讨论

✧个人职业生涯简历

✧

职业生涯现状分析

利益结合

原则

机会平等

原则

共同制定

共同实施

原则

✧

✧

✧

职业生涯规划

职业生涯发展协议

教育培训、终生学习

✧

方阵协同式组织结构

时间坐标

原则

发展创新

原则

全面评价

原则

✧

✧

职业生涯年度评价、职业生涯评价

职业生涯年度会谈、职业生涯会谈

角色

32

✧

✧

职务变动证书、工作内容变动证书

明星制、首席制、职业生涯发展仪式

35

1、企业最高领导人

3、职业生涯委员会

2、人力资源部门

4、职业生涯指导顾问

5、直接上级

7、平级

6、直接下级

8、企业外部专家

第四部分

9、家庭主要成员

11、老师

13、竞争对手

10、朋友

12、同学

14、冤家

企业管理人员

职业生涯开发

自己

注重角色建议的真实性

33

36

潜能测评主要功能

职业生涯规划的特点

✧职业_________测试

协助个人了解自己的人格特征及

该特征与职业的关系

✧职业_________测试

协助个人客观评价自身能力及品质

✧职业_________测试

自身具备的知识水平

测评网址

明理企业管理咨询有限公司

（职业生涯测评）

职

37

38

✧个性化（独特性、主动性）

✧开放性

✧可操作性

✧时间性

职业生涯规划的内容

一、题目－－时间坐标

二、职业方向和总体目标

三、社会环境、职业环境分析结果

四、行业、企业分析结果

五、角色及其建议

职业生涯规划的内容

40

41

个

人

业

生

涯

信

息

库

职业生涯简历职业生涯现状分析

职业生涯规划职业生涯年度总结

职业生涯年度评价职业生涯传记

职业生涯_________报告

六、目标分解及实现时间

七、成功的标准

新

型

人

力

资

源

信

息

库

个人

职业生涯信息库

人力资本分析

知识构成分析

工作能力分析

价值观构成分析

培训需求分析

___________目标分析

人力资本变化曲线分析

离职分析

............

39

八、自身条件及潜力测评结果

九、差距分析

十、缩小差距的方法及实施方案

42

人力资源盘点

职业生涯目标调查

职业锚－－最佳职业定位

✧你是否制定了明确的职业生涯目标

是：

请具体描述

否：

原因（请挑勾）

一个人在长期的职业生涯实

践中，通过内、外部条件因素的

比较，自觉主动选择的最有利于

£没醒

£不敢

自身发展和做出最大贡献的职业

定位。

£不会

£不愿

£其他

程社明

苗育

43

46

员工无动力、无目标的原因分析

职业生涯规划——

构筑人生宏伟大厦

员工无动力、无目标

产品、市场、销售额

企业没有发表发展规划

组织结构、增设岗位

企业文化、激励制度

企业决策人没有制定个人职业发展规划

职

业

方

向

总

体

目

标

环

境

分

析

职

业

分

析

行

业

分

析

企

业

分

析

个

人

分

析

角

色

建

议

目

标

分

解

目

标

组

合

成

功

标

准

对

准

差

距

找

对

方

法

实

施

步

骤

完

工

日

期

44

47

个人目标与企业目标的关系

传统教育与终生学习的区别

企业决策人职业生涯目标

实现

企业目标

分解实现

企业部门目标

分解实现

岗位目标

实现

岗位人员个人目标

传

统

教

育

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

学习期间

学习工具

学习方式

学习好坏

学习目的

学习对象

孩子与成人

知识分子

文盲

结束与开始

美德与需求

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

终

生

学

习

45

48

企业没有制定发展规划

企业管理人员教育与培训

沟通的基本要素——

关

键

内

容

正确的_________观念

_________治理能力

与_______能力

-40________

冒

险

程

度

表达⇨倾听⇨反馈

反馈

倾听

表达

沟通过程

49

52

企业伦理要求的工作意识

沟通效果递减过程

工作意识

想

信息发出者

信息接受者

企业

伦理

支

持

对对

同社

事会

的的

关责

心任

对对

企事

业业

的的

感追

情求

发

挥

工作

技能

的

内

容

自

以

为

会

表

达

的

实

际

表

达

出

来

的

表

达

正

确

的

不

会

造

成

误

解

的

沟

通

效

果

好

的

准

备

的

接

收

到

的

可

理

解

的

相

信

的

同

意

的

记

住

的

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

人类的情绪

50

第五部分

循环

53

情绪的四季

企业管理人员

职业生涯管理

情绪智力

51

54

◆

◆

◆

◆

_________

_________

机会与能力

方阵协同式组织结构配合的管理制度

没有能力

的人

_____机会

最有能力的

更有能力的人为别人

有能力的人人为自己_____机会

_____机会_____机会

能力用错

地方的人

_____机会

55

配

合

的

管

理

制

度

管理人员__________制度

管理人员__________制度

工作绩效的__________制度

内部_________________机制

__________与__________制度

58

能力层次

方阵协同式组织结构

在实施中

调整方案

亲自或以达到

协助别人预期效果

对企业管理人员成长的作用

了解__________体系

说服

实施方案

发现

分析问题

产生的

原因

提出解决相关人员

问题的接受方案

方案

__________工作体系

在网络型组织中发展

问题

56

体现教育培训的作用

59

>ABCDEFGHI

A

B

C

D

E

F

G

H

九

单

位

全

图

方

阵

协

同

式

组

织

结

构

网络型组织对管理人员成长的优势

✧增强主动性

✧在更大范围内得到被重视感

✧在更大范围内表现工作才能

✧有向所有单位学习的机会

✧工作结果受到__________的评价

✧为职务变动创造有利条件

✧管理人员和组织的协同发展

I

60

调研

评价的内容与措施

1.你被考核过吗？

2.你喜欢被考核吗？

3.你考核过别人吗？

4.你对别人的考核是愉快的经历吗？

5.你认为经营管理应该有考核吗？

61

64

有用的观念

职业生涯发展形式的多样性

✧绩效考核是管理人员

成长的重要途径

做事做人

用人

职

业

生

涯

发

展

职务

变动

发展

_____

晋升

调动

下降

工作范围扩大

处分

非个人过错

主动降职

考核谁

✧全员

62

变动

发展

工作意识改进

工作方法创新

65

员工

部门

经理

老总

63