小学中队辅导员会议记录.docx
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小学中队辅导员会议记录
小学中队辅导员会议记录
主题：
入学常规工作、从细节开始抓
会议时间
2013年9月24日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体中队辅导员、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
一、简要总结工作
1、继续加强德育队伍的建设，发挥中队辅导员的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；
2、以“四好”少年〔热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
〕“三会”〔会休息、会自学、会健体〕为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；
3、以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯；
4、继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；
5、继续加强法制安全教育，共建和谐校园；
6、加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质；
7、推进学校的健康教育和环境教育
8、加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力；
小学中队辅导员会议记录
主题：
中队辅导员培训
会议时间
2013年10月22日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体中队辅导员、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
中队辅导员的职责：
中队辅导职工作包括什么呢？
三个字，人、事、物。
〔一〕人的管理〔学生〕
1、品德教育。
根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。
关心每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。
调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。
注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。
认真作好家、校联络工作。
每学期家访学生人数的50%以上。
关心和指导学生的校外生活。
〔信息内容多方面，不单单是回家作业布置〕
5、积累资料。
做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖〔四好少年、优秀少先队员、以及其他活动获奖〕惩工作。
〔认真做好《中队辅导职工作手册》和《少先队工作日志》〕
〔二〕事的管理：
日常工作与活动
1、制定计划。
根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班〔班级〕队〔少先队〕工作计划，确立班队工作目标〔远期、中期、近期〕。
2、建设班级。
培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3、辅导员。
重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议〔明确职责，交流经验〕。
〔三〕物的管理：
班级财产
1、课桌椅、橱柜等木质用品。
定期清洗，如有损坏及时报修。
2、电器用品。
了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。
指导学生正确使用并教育学生爱惜。
小学中队辅导员会议记录
主题：
如何做好中队辅导职工作
会议时间
2013年11月26日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体中队辅导员、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
一、关心保护每一个孩子
二、以身作则，带动学生
三、投其所好，引导学生
四、加强思想教育，实行自我管
五、落实班级岗位，锻炼孩子的能力
六、重视行为习惯的培养
七、重视与家长的联系，双向管好孩子。
中队辅导员是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、向上与中队辅导员的管理工作有着密切的关系。
因此，中队辅导职工作非常重要，且任重道远。
每个中队辅导员在班级管理上要突破传统，就要思考出属于自己的一套管理模式。
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。
但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
1.乱扔乱丢。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上留下乱涂乱画、乱踢乱踏后的痕迹。
3.随地吐痰。
4.垃圾乱倒。
有些值日生同学在打扫教室卫生时，将垃圾不倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。
如何养成良好的卫生习惯呢，全体同学都应该做到以下几点：
①要养成不随地吐痰的习惯。
确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶；
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。
要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。
在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒；
小学中队辅导员会议记录
主题：
辅导职工作
会议时间
2013年12月24日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体中队辅导员、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
1、强调辅导职工作工作的重要性
〔1〕、辅导职工作是学校教育、教学的骨干力量
〔2〕、学校关注辅导职工作的发展
A、学校领导后备力量的主要组成部分
B、加大对各教师、各辅导职工作工作的支持
C、在职称评聘中加大辅导职工作工作考核的加分比例。
2、注重提高辅导职工作自身素质
〔1〕提高心理调节能力
〔2〕加强身体锻炼
〔3〕多参加正式，非正式群体活动
〔4〕加强自我安全保护意识
A、注意交通安全
B、科学的管理学生
3、学生集会问题。
关注整体教育氛围，加强学生集会纪律。
4、关于和家长交流的问题
5、关于班团活动课的问题，关于和学生交流的问题
（1）防止流于形式
（2）“惩罚”是一种手段，需要心的交流
6、强调辅导职工作工作的重要性，希望辅导职工作勤勉努力，为学校的发展作出自己的奉献。
小学中队辅导员会议记录
主题：
新学期新要求
会议时间
2014年2月28日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体中队辅导员、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
一、开场白
肯定过去取得的成绩，简要回忆暑期德育活动，明确德育工作严峻的形势，分析工作得失，中队辅导员分工合作，产生最大的工作效益。
二、李校长作重要讲话〔新学期新要求〕
1.以人为本，抓习惯养成教育，抓起始、抓基础、抓辅差；
2.抓良好班集体建设；
3.认真上好德育课程，开展好主题活动；
4.深化激励评价机制，营造良好育人氛围。
三、播放讲座视频
冯恩洪的讲座《优秀辅导职工作的教育观和学生观》；
四、教导处传达会议精神并通报有关荣誉奖项。
五、教导处布置工作
1.对少先队工作提出具体要求；
2.围绕上级部门要求，结合本校实际，布置本学期德育活动；
小学中队辅导员会议记录
主题：
如何创建一个优秀的班集体
会议时间
2014年3月18日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体辅导职工作、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
成为一名优秀教师的轨迹：
调查研究——反思——改变自己——总结积累——学习提升
辅导职工作工作“五心”
1、爱心。
热爱学生不能只停留在口头上，要学会爱，人要有爱的能力，什么叫爱的能力？
就是有能够让你所爱的人爱你的能力。
你心里觉得很爱学生，但孩子并不爱你，使你很伤心，为什么你爱你的学生可你的学生不领情呢？
这就是因为你没有爱的能力。
有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，我觉得这话很有哲理。
我们要学会爱我们的学生，要提高爱的能力。
要提高这种能力，教师首先要增强本职工作的责任感，教师要高瞻远瞩，增强对教育事业的使命感。
2、信心。
信息加实干等于成功。
3、专心。
专则精。
4、恒心。
我们自己就是我们最大的敌人。
5、虚心。
认真向别人学习，取经。
教师要经常把自己的工作和别人的工作进行比较，发现别人的长处，要善于向别人学习，找出自己和别人的差距，比方，有的班级，不管什么时候都非常干净，而有的班级非要有检查才做一次扫除。
只是这么一个小小的事，就能看出我们辅导职工作工作的差距。
魏书生老师的辅导职工作管理经验就是人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。
一、队伍建设为重点
1、辅导职工作工作
2、值周教师队伍建设
3、少先队小干部队伍建设。
二、一句话新闻
三、开展育人活动
1、教师节送给教师的祝福，献上感动校园的小故事。
2、弘扬民族精神，诚信教育、感恩教育八个一活动。
3、“十要十不要”文明礼仪教育。
四、实现全方面育人
1、安全工作
2、法制教育
小学中队辅导员会议记录
主题：
全力以赴做好开学工作，确保正常教育、教学秩序
会议时间
2014年4月22日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体中队辅导员、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
一、布置开学工作
1、17日学生报到注册，中队辅导员按收费标准收好费，费用当天一律交财会室
2、学生报到注册后，在教室内集中，并打扫、整理教室
3、下午集中力量，打扫包干区和宿舍，中队辅导员要到位催促、指导
4、上好第一堂班会课
二、本学期常规管理工作思路
1、中队辅导员是参与常规管理的主力军，要加强中队辅导员的团队建设，进一步加强中队辅导职工作的责任心，不断提高中队辅导职工作的技巧和水平。
2、要加大常规检查的力度，专人负责检查和抽查相结合，检查结果当天反馈，并作为中队辅导职工作考核和各项评先的重要依据。
3、进一步加强对学生的安全教育，特别要提高学生的自我保护意识和自我保护能力。
4、中队辅导员要建立特殊学生的档案，对特殊学生要特殊关注。
小学中队辅导员会议记录
主题：
中队辅导员培训
会议时间
2014年5月20日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体中队辅导员、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
中队辅导员每日常规工作：
早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午休、每日总结、学生放学、值日生……
每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了中队辅导职工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
早读——
1、按时进班，主动和学生打招呼。
2、催促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。
3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。
卫生保洁——
1、催促学生按时到校参加早晨劳动。
2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。
3、中队辅导员无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。
广播操——
1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。
整齐踏步，做到有朝气。
2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。
晨会—
1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容，不上与语文、数学等有关的学科内容。
2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。
3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。
课堂纪律管理——
1、每天指派学生值日班长，检查催促每节课的正常进行。
〔写好循环日记〕
2、遇到突发事件，主动协助任科老师一起解决。
〔抓好班干部队伍〕
小学中队辅导员会议记录
主题：
细节决定成败
会议时间
2014年6月9日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体中队辅导员、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
1、继续写好班级循环日记。
充分发挥班对干部、值日班干的作用，值日班干把自己一天的工作、做得好的，班级存在的问题一一记录在日记本上，中队辅导员老师做指点，可以在晨会课和学生交流。
低年级以训练学生记为主，不会写的字用拼音写。
2、让每个学生都有事情做。
班级里除了班对干部、组长、课代表以外，还有一些学生怎么办？
我们继续让他们对班级的物品进行包干，我们可以在班级里开展一些诸如“看谁做得好”“看哪个小组做得好”之类的小竞赛，依次激发学生的积极性和团队合作意识。
3、关于学生就餐细节。
应该说我们好多中队辅导员仍然和以往一样能够带学生在食堂就餐，能提醒、指导、催促学生把饭、菜尽量吃完。
希望各位一如既往，在教室里看管学生就餐的老师也和以往一样在教室就餐。
请各位把此事做好，同时提醒学生注意文明就餐。
4、加强和家长艺术性沟通。
就目前订校服问题，有好几个中队辅导员问及我此事，部分家长觉得现有校服较大是否可以不订。
请各位和家长沟通时尽量话语婉转、艺术性一点。
比方孩子现在可以穿，过两年孩子大了可能就不能穿了，最好订之类的家长比较容易接受的话。
小学中队辅导员会议记录
主题：
主题中队知多少
会议时间
2014年6月6日
地点
四楼会议室
参加人：
校长、教导处、教务处、全体中队辅导员、大队辅导员
未参加会议人员及原因
无
一、什么是主题中队会：
主题中队会是一个中队在一堂队会课时间内，突出一个专题内容，通过生动形象的活动，引人入胜、发人深思的手法阐明一个道理，到达一定的目的。
二、一个成功的主题中队会应具备的条件：
1、内容突出、主题鲜明、思想性强、教育面广、针对性强。
2、形式新鲜、题材新颖、吸引力强、趣味性浓。
3、富于想象、启发性强、艺术性高、效果良好。
三、主题中队会议程：
四、举行主题中队的步骤方法：
1、确定主题：
中队会的主题围绕党的中心工作，结合队员思想实际；充分发挥队员的主体作用，找出他们最感兴趣的问题，在辅导员的引导下，依据有针对性、教育性、目的性的要求加以确定。
2、选择内容：
要围绕主题选择内容。
要求短小精悍，中心突出，使队员能深入领悟其教育内涵。
3、考虑形式：
形式一定要为内容服务，既要充分表现队会内容，同时又要深受队员喜爱。
4、合理布局：
整个队会要程序清晰，衔接自然，各种形式搭配得当，高潮突出。
5、定人定职：
主题队会要充分表达全员参与，教育面广的原则，每个队员都有一份活动的准备工作，都要争取给他一个展示的时机，这也是一个队员的自我启发和教育的过程。
6、充分准备：
在活动中所需的资料，器材要发动队员尽早筹备制作。
7、集中展示：
当一切工作安排好，就可召集大家布置好会场，按照队会仪式召开主题队会。
这既是把每个队员自己的准备工作或成果集中表现出来的队会,也是全体队员受到一次直观生动教育的队会。
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