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必修一文言文

1．劝学

编辑老师：

赵世光

一、找出下列句子中的通假字，并解释。

①輮以为轮

②虽有槁暴

③则知明而行无过矣

④君子生非异也

二、解释词语

（一）一词多义

疾

①声非加疾也，而闻者彰

②君有疾在腠理

③疾恶如仇

④庞涓恐其贤于己，疾之

绝

①群响毕绝

②佛印绝类弥勒

③率妻子邑人来此绝境

④非能水也，而绝江河

（二）找出下列句子中的古今异义词并解释其古义

①君子曰：

学不可以已

②輮以为轮

③故木受绳则直

④金就砺则利

⑤君子博学而日参省乎己

⑥蚓无爪牙之利

⑦蟹六跪而二螯

⑧非蛇鳝之穴无可寄托

（三）虚词

于

①青，取之于蓝

②而青于蓝

③君子生非异也，善假于物也

而

①青，取之于蓝，而青于蓝

②蟹六跪而二螯

③君子博学而日参省乎己

④吾尝跂而望矣

⑤积善成德，而神明自得

⑥锲而不舍，金石可镂

三、指出下列加点字的词类活用类型，并解释

①木直中绳，輮以为轮

③故木受绳则直，金就砺则利

④君子博学而日参省乎己

⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也

⑥登高而招

⑦假舆马者，非利足也

⑧假舟揖者，非能水也

⑨积善成德

四、指出下列句子的句式类型

①君子生非异也，善假于物也

②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

③虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

④輮以为轮

⑤青，取之于蓝，而青于蓝

⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强

2．师说

编辑老师：

赵世光

一、找出下列句子中的通假字，并解释。

①师者，所以传道受业解惑也。

②或师焉，或不焉。

二、解释词语

（一）一词多义

传

①师者，所以传道受业解惑也。

②师道之不传也久矣！

③六艺经传皆通习之。

复

①师道之不复可知矣！

②虽有槁暴，不复挺者。

③率妻子邑人来此绝境，不复出焉

④山重水复疑无路

⑤不敢出一言以复

所以

①师者，所以传道受业解惑也

②圣人之所以为圣。

道

①师者，所以传道受业解惑也。

②师道之不传也久矣

③有碑仆道

④何可胜道也哉

⑤得道者多助，失道者寡助

（二）找出下列句子中的古今异义词并解释其古义

①古之学者必有师。

②是故弟子不必不如师。

③无贵无贱，无长无少。

④吾从而师之

⑤今之众人

⑥小学而大遗

（三）虚词

之

①巫医乐师百工之人。

②郯子之徒。

③作师说以贻之。

④非蛇蟮之穴，无可寄托者。

⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强。

⑥句读之不知，惑之不解。

⑦师道之不传也久矣。

⑧道之所存，师之所存也。

其

①其为惑也，终不解矣。

②其闻道也固先乎吾。

③夫庸知其年之先后生于吾乎。

④其皆出于此乎。

于

①青，取之于蓝而青于蓝。

②善假于物也。

③而耻学于师。

④于其身也，则耻师焉。

⑤其皆出于此乎？

⑥不拘于时

乎

①君子博学而日参省乎己。

②生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

③夫庸知其年之先后生于吾乎？

④其皆出于此乎？

（四）解释加点重要词语

①夫庸知其年之先后生于吾乎

②是故圣益圣，愚益愚

③小学而大遗

④士大夫之族

⑤今其智乃反不能及

⑥六艺经传，皆通习之

⑦作《师说》以贻之

三、指出下列加点字的词类活用类型，并解释

①其下圣人也亦远矣

②是故圣益圣，愚益愚

③或师焉，或否焉

④而耻学于师

⑤孔子师郯子

⑥小学而大遗

⑦吾师道也

四、指出下列句子的句式类型

①师者，所以传道受业解惑也。

②道之所存，师之所存也。

③师不必贤于弟子。

④句读之不知，惑之不解。

⑤不拘于时

五、翻译句子

①师者，所以传道受业解惑也。

②是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。

③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

④句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

⑤是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

8．归去来兮辞（并序）

编辑老师：

陈艳丽

一、找出下列句中的通假字并解释。

乃瞻衡宇（________通________，________）

二、解释加点词语的意思

（一）一词多义

1、将：

田园将芜胡不归将信将疑

出郭相扶将将功赎罪

王侯将相宁有种乎

2、策：

策扶老以流憩振长策而御宇内

蒙故业，因遗策

3、委：

曷不委心任去留花钿委地无人收

委命下吏

4、故：

故便求之亲故多劝余为长吏

5、去：

彭泽去家百里情在骏奔，自免去职

（二）找出古今异义词，并解释古义。

1、幼稚盈室

2、尝从人事

3、于是怅然慷慨

4、悦亲戚之情话

5、将有事于西畴

6、既窈窕以寻壑

（三）解释加点虚词的意义和用法

1、之：

悟已往之不谏求之靡途

悦亲戚之情话感吾生之行休

胡为乎遑遑欲何之作《师说》以贻之

君将哀而生之乎郯子之徒，其贤不及孔子

蚓无爪牙之利，筋骨之强句读之不知，惑之不解

2、而：

觉今是而昨非风飘飘而吹衣

门虽设而常关时矫首而遐观

鸟倦飞而知还抚孤松而盘桓

泉涓涓而始流或植杖而耘耔

3、以：

既自以心为形役舟遥遥以轻飏

农人告余以春及请息交以绝游

木欣欣以向荣问征夫以前路

乐琴书以消忧策扶老以流憩

家叔以余贫苦公田之利，足以为酒

（四）解释加点字词

1、幼稚盈室2、生生所资，未见其术3、求之靡途

4、会有四方之事5、心惮远役6、寻程氏妹丧于武昌

7、悟已往之不谏，知来者之可追8、觉今是而昨非

9、恨晨光之熹微10、眄庭柯以怡颜11、审容膝之易安

12、园日涉以成趣13、云无心以出岫14、景翳翳以将入

15、复驾言兮焉求16、或命巾车，或棹孤舟

17、或植杖而耘耔18、聊乘化以归尽

三、词类活用（请找出活用词，说明类型并解释）

1、携幼入室

2、眄庭柯以怡颜

3、园日涉以成趣

4、策扶老以流憩

5、时矫首而遐观

6、悦亲戚之情话

7、乐琴书以消忧

8、或棹孤舟

9、善万物之得时

10、生生所资

四、指出下列句子的句式特点。

（1）复驾言兮焉求

（2）胡为乎遑遑欲何之

    （3）乐夫天命复奚疑（4）农人告余以春及

    （5）将有事于西畴（6）既自以心为形役

（7）遂见用于小邑（8）稚子候门

    （9）寓形宇内复几时（10）寻程氏妹丧于武昌

（11）皆口腹自役（12）问征夫以前路

五、名句填空。

  1、，奚惆怅而独悲。

2、，知来者之可追。

3、实迷途其未远，。

4、，风飘飘而吹衣。

5、问征夫以前路，。

6、，。

三径就荒，松菊犹存。

7、，。

，审容膝之易安。

8、，门虽设而常关。

，。

9、，鸟倦飞而知还。

，。

10、，乐琴书以消忧。

11、，亦崎岖而经丘。

12、，。

善万物之得时，。

13、怀良辰以孤往，。

14、，。

聊乘化以归尽，。

14．赤壁之战

编辑老师：

潘翠

一、找出下列句子中的通假字，并解释

1、进住鄂县之樊口通，

2、将军禽操通，

3、五万兵难卒和通，

4、卿能办之者诚决通，

5、烟炎张天通，

通，

6、雷鼓大震通，

二、解释加点词语的意义和用法

（一）一词多义

1、故①累官故不失州郡也②故兵法忌之

2、辞①近者奉辞伐罪②动以朝廷为辞

③归去来兮辞④（烛）辞曰：

“臣之壮也，……”

3、治①同心一意，共治曹操②刘表治水军

③今治水军八十万众

4、当①非刘豫州莫可以当曹操者②操当以肃还付乡党

5、济①以共济世业②朝济而夕设版焉

6、次①余船以次俱进②引次江北

7、卒①鲁肃闻刘表卒②乘犊车，从吏卒

③五万兵难卒合

8、如①如其克谐，天下可定也②不如早与之绝

③邂逅不如意④如将军不可也

（二）找出下列句子中的古今异义词并解释其古义

1、犹不失下曹从事2、鼎足之形成矣

3、北面而事之4、若能以吴越之众与中国抗衡

5、当横行天下6、邂逅不如意

7、子布、元表诸人各顾妻子8、其实汉贼也

9、地方数千里10、初一交战

11、权起更衣12、致殷勤之意

13、且将军大事可以拒操者

（三）虚词

1、于①请奉命求救于孙将军②亮见权于柴桑

③肃追于宇下④受制于人

⑤莫若遣腹心自结于东⑥言于孙权曰

⑦与备会于当阳、长坂

2、以①将军以神武雄才②今以实校之

③蒙冲斗舰乃以千数④盖以十舰最著前

⑤余船以次俱进⑥若能以吴越之众与中国抗衡

⑦此天以卿二人赞孤也⑧夫以疲病之卒御狐疑之众

⑨宜别图之，以济大事⑩兵精粮多，足以立事

3、乃①蒙冲斗舰乃以千数②今其智乃反不能及

③此乃天也④使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还

⑤乃罢会⑥骑乃得过

⑦乃取蒙冲斗舰十艘

4、为①为孙权长史②为操后患

③动以朝廷为辞④保为将军破之

⑤恐为操所先⑥今为君计

5、若①若据而有之②若备与彼协心

③若能以吴、越之众与中国抗衡④若水之归海

6、之①此帝王之资也②江表英雄咸归附之

③若事之不济④愿将军量力而处之

⑤与其群下谋之⑥而操皆冒行之

⑦顷之，烟炎张天

7、而①表恶其能而不能用也②备必喜而从命

③今将军外托服从之名而内怀犹豫之计④北面而事之

三、指出下列加点字的词类活用类型，并解释

1、与苍梧太守吴巨有旧2、孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士

3、从吏卒4、必北还

5、足以立事6、瑜等率轻锐继其后

7、为汉家除残去秽8、必蹶上将军

9、今将军外托服从之名10、甚失孤望

11、可烧而走也

四、指出下列句子的句式类型

1、刘备天下枭雄2、上下齐同，则宜抚安，与结盟好

3、今不速往，恐为操所先4、莫若遣腹心自结于东

5、避乱江东6、何以言之

7、受制于人8、豫州今欲何至

9、且将军大势可以拒操者，长江也。

10、将军起兵江东

11、此乃天也12、田横，齐之壮士耳

13、荆州之民附操者14、曹公，豺虎也

15、请奉命求救于孙将军16、卿欲何言

17、诸将吏敢复有言当迎操者18、此数者用兵之患也

19、逼兵势耳20、行将为人所并

21、今战士还者及关羽水军精甲万人22、巨是凡人

23、羸兵为人马所蹈藉24、子瑜者，亮兄瑾也

25、豫州军虽败于长坂

五、翻译句子

1、如其克谐，天下可定也。

今不速往，恐为操所先。

2、且将军大势可以拒操者，长江也；今操得荆州，奄有其地，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江……

3、今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。

4、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！

非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎?

5、操虽托名汉相，其实汉贼也。

将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽。

6、顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。

7、此所谓“强弩之未势不能穿鲁缟”者也，故兵法忌之，曰“必蹶上将军”。

1《劝学》答案

一、找出下列句子中的通假字，并解释。

①“輮”通“煣”，以火烤木，使其弯曲；②“有”通“又”；③“知”通“智”，智慧；④“生”通“性”，天赋，资质。

二、解释词语

（一）一词多义

疾：

①强，这里指声音宏大；②小病；③厌恶、憎恨；④妒忌。

绝：

①消失；②副词，很，非常；③与世隔绝；④横渡。

（二）找出下列句子中的古今异义词并解释其古义

①有学问有修养的人②介词“以”＋动词“为”，把……做成③墨线④文中指金属制成的刀剑等⑤广泛地学习⑥爪子和牙齿⑦蟹腿⑧藏身

（三）虚词

于：

①从，介词②比，介词③表对象，可不译，介词。

而：

①表转折，但是，连词②表并列，连词③表递进，而且，连词④表修饰，连词⑤表顺承，就，于是，连词⑥表假设，如果。

三、指出下列加点字的词类活用类型，并解释

①輮，使动用法，使……弯曲。

②形容词做动词，变直；变锋利。

③日，名词作状语，每天。

④上，名词作状语，往上；下，名词用作状语，往下；一，数次用作形容词，专一。

⑤形容词做名词，高处。

⑥足，名词用作动词，走得快。

⑦水，名词用作动词，游泳。

⑧形容词做名词，善行。

四、指出下列句子的句式类型

①判断句；②判断句；③判断句；④省略句；⑤状语后置；⑥定语后置

五、翻译句子

①译文：

所以木材用墨绳量过（再经过加工）就直了，刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。

②译文：

借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。

③译文：

所以不一步步积累，就没有办法到达千里之外；不汇集涓涓细流，就没有办法汇成江海。

④译文：

蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，（这）是用心专一（的缘故）。

⑤译文：

螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，（这）是（因为它）用心浮躁啊。

2《师说》答案

一、找出下列句子中的通假字，并解释。

①受通“授”，教授。

②不通“否”。

二、解释词语

（一）一词多义

传：

①传授；②流传；③解释经文的著作。

复：

①恢复；②再，又；③再，又；④重复，繁复；⑤回答，回复。

所以：

①用来……的；②……的原因。

道：

①道理，规律；②风尚，传统；③道路；④说；⑤道义，道德。

（二）找出下列句子中的古今异义词并解释其古义

①学者：

求学的人；②不必：

不一定；③无：

无论；④从而：

跟随、而且；⑤众人：

一般人；⑥小学：

小的方面学习。

（三）虚词

之

①代词，这；②郯子之徒；③代词，他，指代李蟠；④的；⑤定语后置的标志；⑥宾语前置的标志；

⑦主谓之间取消句子独立性；⑧主谓之间取消句子独立性；

于

①从/比；②介词，表对象，可不译；③向；④对于；⑤从；⑥表被动；

乎

①相当于“于”，对；②在/比；③表反问，译为“吗”、“呢”；④表揣测，译为“吧”、“呢”。

其

①代词，那些，指代疑难问题；②代词，他，指代“生平吾前”者；③代词，他的；④副词，表揣测语气，大概。

（四）解释加点重要词语

①岂，难道；②更加；③丢弃；④类；⑤竟然；⑥普遍；⑦赠送

三、指出下列加点字的词类活用类型，并解释

①名作动，低于；②形容词用作名词，圣人，愚人；③名词作动词，从师；④形容词意动，以……为耻；⑤名词意动用法，以……为师；⑥形作名，小的方面，大的方面；⑦名词作动词，学习。

四、指出下列句子的句式类型

①判断句；②判断句；③状语后置；④宾语前置；⑤被动句。

五、翻译句子

①老师是用来传授道理，教授学业，解答疑难的。

②所以，无论高低贵贱，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。

③圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是出于这个（原因）吧？

④一方面不通晓句读，另一方面不能解决疑惑，有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面学习，大的方面却丢弃了，我没有看出那种人是明智的。

⑤所以学生不一定不如老师，老师也不一定胜过学生，懂得道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。

8归去来兮辞

《归去来兮辞》答案详解：

一、衡，同“横”，横木。

二、

（一）1、将：

副词，将要。

副词，且，又。

动词，扶，持。

动词，拿，用。

名词，将领。

2、策：

动词，拄。

名词，马鞭子。

名词，策略、政策。

3、委：

动词，随从、顺从。

动词，丢弃、散落。

动词，交付、委托。

4、故：

连词，所以。

名词，朋友

5、去：

距离。

离开。

（二）1、幼稚：

小孩。

2、人事：

做官。

3、慷慨：

内心激动。

4、亲戚：

包括父母兄弟在内的内外亲属。

5、有事：

干农活。

6、窈窕：

曲折幽深的样子。

（三）1、之：

结构助词，用在主谓之间取消句子的独立性。

代词，代官。

助词，的。

结构助词，用在主谓之间取消句子的独立性。

动词，到、往。

代词，他。

代词，我。

代词，这、这类。

助词，定语后置的标志。

助词，宾语前置的标志。

2、而：

连词，表并列。

连词，表修饰。

连词，表转折。

连词，表修饰。

连词，表顺承。

连词，表修饰。

连词，表修饰。

连词，表修饰。

3、以：

介词，让。

连词，相当于“而”，表修饰。

介词，把、拿。

连词，相当于“而”，表并列。

连词，相当于“而”，表修饰。

介词，用、拿。

连词，来，表目的。

连词，相当于“而”，表修饰。

连词，因为。

连词，用来。

（四）1、盈：

满。

2、资：

凭借，依靠。

术：

谋生的手段。

3、靡：

没有。

4、会：

恰逢。

5、惮：

害怕。

6、寻：

不久。

7、谏：

挽救。

追：

补救。

8、是：

正确。

9、恨：

遗憾。

10、眄：

斜视，这里是闲看的意思。

11、审：

深知，明白。

12、涉：

走。

13、岫：

山峰。

14、景：

日光。

15、言：

语气助词，无意义。

16、或：

有时。

17、植：

放下18、聊：

姑且。

三、1、幼，形容词作名词，幼儿。

2、怡，使动用法，使……愉快。

3、日，名词作状语，每天。

4、策，名词作动词，拄。

5、时，名词作状语，不时。

6、悦，意动用法，以……为悦。

7、乐，意动用法，以……为乐。

琴书，名词作动词，弹琴读书。

8、棹，名词作动词，用桨划船。

9、善，形容词作动词，羡慕。

10、生（第二个），动词作名词，生活。

四、1、宾语前置2、宾语前置3、宾语前置4、状语后置

5、状语后置6、被动句7、被动句8、省略句9、省略句

10、状语后置11、判断句12、状语后置

五、名句填空（略）

12．烛之武退秦师

答案

一、通假字

1、共，通“供”，供给

2、说，通“悦”，赞同，高兴

3、知，通“智”，明智

4、厌，通“餍”，满足

5、已，通“矣”，句末语气词

二、解释下列加点字

鄙

①边邑，边远的地方

②庸俗，鄙陋。

③看不起，轻视。

④形容词用作动词，把....作为边境。

许

①允许

②答应，听从

③赞同

④约数

⑤地方，表处所

微

①没有

②地位低下，卑贱

③没有

敝

①坏，破旧。

②谦词

③疲惫

④动词，损害

说

①高兴

②一种文体

③陈述

（二）找出下列句子中的古今异义词并解释其古义

行李，古义：

出使的人；

今义：

出门所带的包裹

以为，古义：

把……作为；

今义：

认为。

东道主，古义：

东方道路上（招待过客的）主人；

今义：

泛指接待宴客的主人

夫人，古义：

那人；

今义：

指妻子

执事，古义：

掌管事务的人，这里是对对方的敬称

今义：

掌管某项工作的人

（三）、重要虚词

以

①因为，介词

②拿，介词

③来，连词，表目的

④来，连词，表目的

⑤把，介词

⑥用，介词

而

①表顺承，连词

②表修饰，连词

③表并列，连词

焉

语气词，表陈述

疑问副词，为什么

疑问代词，哪里

其

代词，指代“使者”

代词，指代“那件事”

代词，自己的

表商量或希望语气，还是

代词，代指郑国

代词，代他的

之

代词，代佚之狐的建议

结构助词，的

放在主谓之间，取消句子独立性

宾语前置的标志，无实义，有何厌之

放在主谓之间，取消句子独立性

动词，往，到

以

①因为，介词

②拿，介词

③来，连词，表目的

④介词，把

⑤把，介词

⑥介词，用

而

①表顺承，连词

②表修饰，连词

③表并列，连词

焉

语气词，表陈述

疑问副词，为什么

疑问代词，哪里

其

代词，指代“使者”

代词，指代“那件事”

代词，自己的

表商量或希望语气，还是

代词，代指郑国

代词，代他的

之

代词，代佚之狐的建议

结构助词，的

放在主谓之间，取消句子独立性

宾语前置，有何厌之

动词，往，到

放在主谓之间，取消句子独立性

三、指出下列加点字的词类活用类型，并解释

（1）军，名词作动词，军是驻扎的意思

（2）亡，动词使动用法，使......灭亡

（3）鄙，名词的意动用法，把……当作边邑

远，形容词用作名词，远地，指郑国

（4）“朝”、“夕”，名词活用作状语，朝，在早上；夕，在晚上

（5）“东”为方位名词作状语，向东；前一个“封”，名词活用作动词，使动用法，使……成为疆界。

后一个“封”，仍为名词，疆界

（6）名词活用作动词，结盟

（7）名词做状语；在夜晚

（8）使动用法，使……退却

（9）动词的使动用法，使……减少

四、指出下列句子的句式类型

1、状语后置2、省略句3、状语后置句4、判断句5、省略句6、省略句

7、即“有何厌”，疑问代词作宾语，宾语前置；译文：

晋国，哪会有满足的时候呢？

8、否定判断句

五、翻译

1、晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟

2、越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的，为什么灭掉郑国来增加邻邦土地呢？

3、况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的

4、现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？

六、名句默写

因人之力而敝之\以乱易整\失其所与

14、《赤壁之战》习题答案

一、通假字

1、“住”通“驻”，驻扎2、“禽”通“擒”，捉拿3、“卒”通“猝”，仓促

4、“诚”通“请”，5、“炎”通“焰”，火焰；“张”通“涨”，弥漫

6、“雷”通“擂”，敲击

二、解释加点字

（一）一词多义

1、仍然∕所以2、皇帝的命令∕借口，理由∕古代的一种文体∕推辞

3、对付∕训练∕部署4、抵挡∕一定5、成就∕渡河6、顺序∕驻扎

7、死∕士卒∕通“猝”，仓促8、连词，如果∕及，比得上∕符合∕像

（二）古今异义词

1、从事：

官职名2、形成：

形势形成了3、北面：

面向北方

4、中国：

中原地区5、横行：

纵横驰骋6、邂逅：

万一遇上

7、妻子：

妻子和孩子8、其实：

他实际上9、地方：

土地方圆

10、初一：

刚一（做某事）11、更衣：

上厕所的委婉说法12、殷勤：

恳切慰问

13、可以：

可以用来

（三）虚词

1、介词，向∕介词，在，到∕介词，到∕表被动，被∕介词，和∕介词，对∕介词，在

2、介词，凭借∕介词，按照∕介词，用∕介词，把∕介词，按照∕介词，拿∕介词，用∕介词，用∕连词，表目的，来∕连词，表目的，用来

3、副词，乃至，甚至∕副词，竟然∕动词，是∕副词，于是，就∕副词，于是∕副词，才∕副词，于是

4、wéi动词，做∕wéi动词，成为∕wéi动词，作为∕wèi介词，替∕wéi介词，与“所”连用，表被动∕wèi介词，替

5、连词，如果∕连词，如果∕连词，如果∕如同，好像

6、结构助词，的∕代词，他∕助词，主谓之间取消句子独立性∕代词，代前面所说的种种情况∕代词，代事情∕代词，代前面提到的种种用兵之忌∕音节助词，起凑足音节的