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教师家庭对联
篇一：
关于教师的对联
关于教师的对联：
一片丹心随世古；千声赞语颂师恩。
且喜满园桃李艳；莫悲两鬓霜雪寒。
日暖风和开桃李；笔酣墨浓写春秋。
乐做人梯通大厦；甘当绿叶托红花。
立足三好育桃李；
一身许国传科技；生敬师有礼有貌；丹心一片育新苗；着眼四化出栋梁。
师爱生同志同心。
赞歌千曲颂园丁。
两袖清风作人师。
千篇新诗园丁赞；
人梯巧搭登攀路；白发喜见迎春柳；乐教梓楠同受范；
万首衷曲育人歌。
喜观桃李广成材。
丹心笑种向阳花。
心血勤浇栋梁材。
关于生意兴隆的对联：
上联：
惨淡经营历千辛下联：
一举成名天下闻上联：
虎啸龙吟展宏图下联：
盘马弯弓创新功上联：
生意兴隆通四海下联：
财源茂盛达三江上联：
龙飞凤舞同迎客下联：
门敬筵开竞向君
上联：
龙脉涌清泉茶味芬芳招睐远方贵客下联：
门风居绿圃菜式鲜美迎来近地嘉宾上联：
顾客光临未能回头我过失下联：
君到此地不进合和你选错上联：
富饶食谱群龙会下联：
华美佳肴海陆珍
上联：
龙脉涌清泉茶味芬芳招睐远方贵客下联：
门风居绿圃菜式鲜美迎来近地嘉宾上联：
货连四海，件件皆佳品，价格公道下联：
笑迎八方，客客是上宾，童叟无欺上联：
生意红火腾腾起下联：
财运亨通步步高
关于马年的对联：
上联：
蹄花沾晓露；下联：
柳浪饰春风上联：
壮士喜骏马；下联：
红花爱英雄
上联：
霜蹄千里骏；下联：
风翮九霄鹏上联：
云霞出海曙；下联：
骏马跃关山
上联：
神鞭催骏马；下联：
祖国壮金瓯上联：
迎春燕语巧；下联：
踏雪马蹄香
上联：
蛇舞长城雪；下联：
马嘶北国风上联：
一堂开淑景；下联：
万马会新春
上联：
三春开盛纪；下联：
万马闯雄关上联：
扬鞭催骏马；下联：
把酒会春风
上联：
三春播喜气；下联：
万马荡雄风上联：
燕莺新气象；下联：
龙马壮精神
上联：
人饮春节酒；下联：
马渡风月关上联：
雪中飞赤兔；下联：
月下赶黄彪
上联：
群星瞻北斗；下联：
万马啸东风上联：
小龙舞九州；下联：
大骥驰千里
上联：
马跃阳关道；下联：
春回杨柳枝上联：
闻鸡先起舞；下联：
跃马共迎春
上联：
马跃康庄道；下联：
人迎幸福春上联：
闻鸡思奋发；下联：
跃马抖精神
上联：
马啸关山月；下联：
莺歌杨柳春上联：
万马争飞跃；下联：
百花展笑颜
上联：
马腾改革路；下联：
国展富强图上联：
万马奔腾日；下联：
千门幸福春
上联：
马腾风雪舞；下联：
春到杏花红上联：
万马奔腾日；下联：
九州幸福春
上联：
马踏春锦绣；下联：
莺歌世风流上联：
天高鹏展翼；下联：
路远马扬蹄
关于吉祥如意的对联：
吉门沾泰早三阳临吉地财源通四海玉堂浮瑞气仁里得春多五福萃华门春色满人间金室耀祥光
屋小乾坤大腊鼓催穷去福同时共彩华屋辉生壁檐低日月长金狮送富来人并物皆春春山绿到门
柳笛穿林过渔歌踏浪来
骏马驰千里东风暖万家
天增岁月寿福满人间门
青松迎风立红梅斗雪开
春风舒冻柳瑞雪兆丰年
鸡鸣万户晓鹤舞一年春
新年纳余庆佳节号长春
寒雪梅中尽春风柳上归
鱼香飘万里红日映千帆云山添秀色河海泛春潮人间春尽染天下乐相融良辰逢雪霁瑞气霭春晖冬随捷报去春带凯歌来烟柳千家晓风华百里香忠厚传家久诗书继世长清溪吟雅韵皓月洒春晖一帆云作伴千里月相随海阔凭鱼跃天高任鸟飞阳春开物象丽日焕新天旭霁青山秀春荣碧树娇瑞雪漫天舞红梅着意开松摇千尺雪竹撼一窗秋世泽绵为善家声振读书世泰云生彩年丰雪献花轻舟腾巨浪渔汛卷春风文笔绘宏图浓墨写春秋九州花似锦四海歌如潮春风苏绿野细雨醒红梅生意春前草财源雨后泉春催杨柳绿花放山河新海岳君亲寿莺花天地春长空盈瑞气大地遍春光
篇二：
歌颂教师的经典对联
歌颂教师的对联
上联：
一名教师两千工资三餐不定还要四处奔忙弄得五脏俱伤六亲不认却得七点出门八点上班人称老九十分辛苦还需向家长领导百依百顺实有千种艰辛万般无奈；下联：
万人唾骂千夫所指百年树人已然十分扯谈费尽九牛之力八斗之才累得七窍生烟六神无主五官僵硬四大皆空仍要对学生三跪叩首逼得两腿一蹬一命呜呼
横批：
上辈子杀猪这辈子教书
上联：
引万道清泉浇祖国花朵，
下联：
倾一腔热血铸人类灵魂
横批：
桃李满天下
夕阳下面谈心话
风筛月影竹自移
横批：
名师
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；
潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
把握现在时，将来怎会虚拟语气？
追求最高级，理想常融情态动词。
处三尺讲台，作功出力；
凭一腔热血，放电发光。
究天机，乐于有机无机作伴；培学子，巧同原子分子周旋。
教书育人，人心无愧于天地；数载含辛，莘莘学子通学理。
恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。
传道授业解惑教书为快育人为乐崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福
早起晚眠披星戴月固守一方热土
春种秋收呕心沥血培育四野新苗
金鸡破晓声犹在耳丽日永驻玉狗临世形如雄狮神州欢腾
金鸡报晓草堂传来两三声。
神犬献瑞梅花飘去四五点。
鸡司晨阳光灿烂前程似锦。
犬守夜岁月峥嵘美景如春。
以德治校五育并举素质教育结硕果依法执教全面发展以人为本求卓越
抓管理促发展政教工作多看点正学风讲规范犬年德育谱新篇
两袖清风无愧教师称号一身正气堪称人民英雄
江河不息归东海
意气莫平争上游
为名忙为利忙忙里偷闲吃杯茶去劳心苦劳力苦苦中作乐斟碗酒来
三尺讲台笔霜染白青春鬓
一片丹心热血铸就栋梁材
冬去春来桃李争艳祖国处处景色美日转星移师生共勉校园年年喜事多
三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生
三尺讲台几度春秋染芳华一枝粉笔多少英才遍天下
以人为本和谐创新谋发展
与时俱进勤奋务实谱新篇
雄鸡已送欢歌去
旺狗再牵鸿运来
兢兢业业育桃李
勤勤恳恳做园丁
披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳
迎新春祥云普降满院桃李结硕果辞旧岁瑞雪纷飞县中教师育英才
金鸡踏雪竹韵犹存
玉犬行沙梅彩将至
尊师爱生风尚美
勤学苦练气象新
为人师表诲而不倦
篇三：
张选老师对联
张选老师对联
我们走近白沟热力公司首先看到的是门口的对联：
利国利民低碳科技温暖家庭奉献社会国学智慧温暖心灵我们来到这里，就是要学习圣贤经典、吸收老师们的智慧、补充精神营养，立足本职工作，服务奉献社会。
张选老师说：
我们学习传统文化干什么？
弘扬传统文化开启生命智慧把握人生方向把爱传播出去提升全民素质打造身心和谐构建和谐社会共创大同世界
有多人说，我为什么日子老是过不好？
我怎么才能发财？
财富不是挣来的！
是修来的。
积善之家必有余庆，德不配位必有灾殃。
于航于总落实弟子规，律己利他，守信重义，财富追着他，咱们白沟政府找到他，让他承建热力供暖工程，50万平米，7.5亿的工程交给了他。
我们学习传统文化可以逢凶化吉、改变命运，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
王双利老师，学《弟子规》前，营业额是200万，学习《弟子规》半年后，营业额超过3000万。
胡斌老师被十三所学校开除、打电脑，六年没给爸爸妈妈打过一个电话，学习《弟子规》后，妈妈叫干啥就干啥，听话了，现在成了社会的有用之人。
是热力公司为我们创造了无比优越的条件，是为了：
弘扬中华文化走进家家户户让人快乐幸福做有道德的人干人喜欢的事人人行善积德身心和谐人生幸福家庭和谐人心安定社会和谐国泰民安父慈子孝人生成功遵纪守法人心有爱国家昌盛人民富有
我们要树立良好的精神风貌，转变自己的不良心态，向古圣先贤、向大德老师们看齐，心态决定一切：
心态好事业成家庭和睦不成也成不和睦也和睦心态坏事业败家庭痛苦不败也败不痛苦也痛苦想想过去因为错误缺点丧失多少机会追溯以往因为一错再错造成多大损失看看今天竞争无比激烈真的不认自我抓住今朝学习传统文化从此再不遗憾未来家庭事业人生目标必将心想事成
篇四：
献给老师的精典对联
献给老师的精典对联
一、献给老师的通用对联：
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水哺桃李芳天下!
十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下。
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。
二、献给语文老师：
妙笔生辉作文本上洒心血；忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。
站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。
诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。
学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画。
品明月，叙情怀，吟诗作赋；沐清风，讲人生，谈古论今。
评得失，四大名著显精妙；论善恶，八方美文蕴雄奇。
朝花夕拾，秋月春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。
曹操曹丕曹植，为建安文学增色；苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
三、献给数学老师：
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。
尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。
点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。
人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。
爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
巧设计，细绘人生图象；精计算，巧解生活方程。
代数几何，方程空间无限暇思；直线平面，函数极限不尽畅想。
寥寥线条，勾勒智慧人生；小小平面，铺就美好前程。
两指灵动，勾勒线条美感；双手轻盈，探索数字奥秘。
手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。
画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。
四、献给英语老师：
会说两国话；培养一代人。
横批：
里通外国
把握现在时，将来怎会虚拟语气？
追求最高级，理想常融情态动词。
平凡世界，回首时，ABCD皆喜忧；
潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。
心比天高，教两国语言培桃李;志同海大，育一代栋梁兴中华。
喜怒哀乐，舍弃过去时;酸甜苦辣，把握将来态。
把握现在时，将来怎会虚拟语气;追求最高级，理想常融情态动词。
五、献给物理老师：
处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。
六、献给化学老师：
氕氘氚，弘天地正气；钾钙镁，铸英雄本色。
究天机，乐于有机无机作伴；培学子，巧同原子分子周旋。
七、献给生物老师：
实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。
理化老师：
量杯量桶怎能量老师情谊；卷尺直尺何可测先生胸怀。
八、献给历史老师：
看华夏，秦汉唐宋明清尽统一；观世界，英法德日美俄皆争霸。
上知两汉统一，侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。
通览古今，华夏儿女共创华夏文明；遍听内外，世界豪俊同谋世界和平。
小小课堂，尽观古今中外；大大世界，全看成败荣辱。
观古今，秦皇汉武创伟业；通兴衰，中山润之济苍生。
纵观历史，秦汉隋唐元明清；横看世界，中美英法德日俄。
横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。
叹兴衰，三国两晋成烟云；论成败，七雄五霸斗锋芒。
讲史家故事，论成败得失；述名人轶闻，评功过是非。
以史为鉴，宋元明请胜与衰；同理作战，古今中外荣和辱。
看秦汉，知中国千年文明；观隋唐，晓华夏百世辉煌。
观古史，知秦皇汉武雄才大略；看今朝，晓小平锦涛宏业巨措。
谈历代，王侯将相谁主沉浮；看今朝，工农学兵各系盛衰。
九、献给地理老师：
看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。
纸上攀高峰，悟透板块奥秘；图中越大海，弄清洋流深义。
上通天文，斗转星移尽胸中；下晓地理，风起云涌皆意间。
上通天文，好与日月星辰为伴；下知地理，喜与江河湖海作友。
日月星辰尽藏胸中，能上九天；鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。
地壳在运动，季风吻过富士山；板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。
东经西经，包宇之无穷；南纬北纬，容宙中有限。
春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；东南西北，畅谈人间分分合合。
预知天气变化，把握正确航向；探索自然奥秘，规划完美人生。
说乾坤，拉扯经纬网；传知识，诉说天地源。
不辞辛苦，如周日运动；无论劳累，似季风吹拂。
抬眼望，日月星空，雷雨雪霜；低头看，山川土地，江河湖海。
经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知；天地内畅想，自然理人文理理理都通。
十、献给政治老师：
谈唯物论，实际客观看事物；善用辨证法，联系发展解问题。
俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测；谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。
唯物辨证，探索物质本源；政治经济，解说社会焦点。
览世事沧桑，洞晓社会变化规律；看国家兴衰，窥破未来发展先机。
讲马哲，唯物辨证皆论；看世界，政治经济全学。
站世界高端，纵观变幻风云；立时代前沿，引领发展潮流。
静默如树，沉思折思思万物本源；镇定似塔，家治国治治千秋功业。
十一、献给体育老师：
扣蓝板，伸手赶超火箭队;踢足球，迈脚夺取世界杯。
十二、献给音乐老师：
挥手即成曲
张口呤为歌
十三、献给美术老师：
调配色彩，展现亮丽图景；
勾勒线条，描绘精彩场面。
十四、有趣的教师对联
1、一对数学老师喜结良缘，作对联：
恋爱自由无三角
人生幸福有几何
２、另一对数学教师结婚，作对联：
恩爱天长，加减乘除难除尽
好合地久，点线面体全包完
３、一位植物教师与一位动物教师结为伉俪，人赠喜联：
常慕连理花并蒂
今效鸳鸯蝶双飞
４、一音乐教师与一外语教师喜结秦晋之好：
上联１２３４５６７
下联ＡＢＣＤＥＦＧ
横批ＯＫ
5、献给音乐、美术老师：
妙手调七色（赤橙黄绿青蓝紫）
丝竹和五音（宫商角徵羽）
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