四年级信息技术.docx

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四年级信息技术

四年级信息技术（上）教案

课题：

第一课初识计算机

课时：

2

授课时间：

学习目标：

1、了解计算机的组成

2、掌握鼠标操作的方法

3、养成良好的计算机使用习惯

教学过程：

一、计算机在生活中的应用

1、计算机在我们的日程生活中应用费城广泛：

医院、经济、办公领域中常常见到计算机的身影，我们小学生还可以用计算机上网查找资料，玩游戏，交朋友！

2、想一想：

和同学说一说，在我们的生活、学习和工作中，计算机还有哪些本领？

二、计算机硬件的组成

1、计算机由硬件和软件两部分组成。

硬件：

显示器、主机、鼠标、键盘、音响、麦克风等。

软件：

操作系统、应用软件。

2、想一想

你还知道哪些计算机硬件设备？

它们各有什么作用？

三、鼠标的操作

1、简介鼠标：

鼠标是最常见的硬件设备之一。

操作鼠标时我们主要使用它的左键、右键和滚轮。

2、鼠标的手势持法。

3、鼠标的五种使用方法并讲解：

指向、单击、右击、双击和拖动。

4、练一练

（1）、依次将鼠标指针指向“我的电脑”、“我的文档”、“我的文档”、“网上邻居”等单击。

（2）、拖动桌面上的小图案，将它们排列成三角形。

四、正确使用计算机

自读教材4页的计算机使用规定。

五、我的收获

完成教材5页的“写一写”、“涂一涂”、“记一记”、“评一评”。

课后小结：

课题：

第二课桌面的奥秘

课时：

2

授课时间：

教学目标：

1、掌握开机和关机的方法。

2、掌握操作系统桌面的组成。

3、了解排列图标的不同方式。

4、初步掌握开始菜单的功能。

教学过程：

一、教学导入

这节课我们就打开计算机，看看操作系统桌面给我门带来哪些惊喜。

二、新授

1、开机、关机

先打开显示器和其他的设备，然后开主机。

2、桌面的组成

图标、桌面、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏。

阅读“日积月累”

3、排列图标

讲解：

在桌面空白出，单击鼠标“右键”出现一个菜单。

单击“排列图标”出现二级菜单，选择相应的命令。

练一练：

推动桌面图标摆成各种形状，然后再把它们排列整齐。

试一试：

选择“自动排列”，然后拖动图标到其他位置，看看有什么效果？

4、“开始”菜单

（1）通过“开始”菜单启动IE浏览器。

（2）想一想：

出通过“开始”菜单启动IE浏览器之外，还有什么方法启动它？

（3）试一试：

打开的程序如何关闭呢？

讲解。

（4）练一练：

按顺序启动程序。

（教材10页）

5、关机

（1）关机的顺序：

先关主机，再关显示器和其他的设备。

（2）关闭主机：

通过“开始”菜单关闭主机。

（3）关闭显示器：

直接关闭显示器的电源开关。

提个醒：

关机前应该关闭所有打开的程序界面。

想一想：

ａ、正常关机时需要再按主机电源开关吗？

ｂ、开机和关机操作有什么不同？

三、我的收获

完成教材10页的“写一写”、“涂一涂”、“排一排”、“评一评”。

课后小结

课题:

第三课多变的窗口和桌面

课时：

2

授课时间：

教学目标：

1、熟悉窗口的组成。

2、掌握窗口的相关操作。

3、掌握设置桌面背景的方法。

4、了解系统日期和时间以及主题的设置方法。

教学过程：

一、教学导入

操作系统虽然不会说话，但是也会很爱“打扮”自己。

本课我们就来学习窗口的操作和桌面背景的美化，一起为操作系统换装。

二、新授

1、窗口的组成

以“我的电脑”窗口位例。

有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条、工作区、窗口控制按钮。

2、窗口的操作

（1）窗口控制按钮

最小化、最大化、向下还原、关闭。

学生练习操作，教师指导。

（2）改变窗口大小

教师演示，学生尝试操作。

3、引动窗口

当窗口处于小窗口状态时，指向标题栏，拖动即可移动窗口。

4、使用滚动条

（1）垂直滚动条、水平滚动条

（2）滚动条的操作方法：

按住鼠标左键，上下或左右移动鼠标即可。

（3）练一练：

按照教材15页要求练习。

5、设置桌面背景。

（1）操作步骤

第一步，在“显示属性”对话框中打开“桌面”选项卡。

第二步，选择一个背景图片，设置位置，最后单击“确定”按钮。

（2）试一试

设置“屏幕保护程序”

三、我的收获

完成教材17页中“我的收获”内容。

课后小结：

课题：

单元小结

课时：

2

授课时间：

教学目标：

1、掌握计算机硬件的组成。

2、学会鼠标、窗口的操作、会开关机。

3、养成良好的计算机使用习惯。

教学过程

一、教学导入

同学们，经过近一个月的学习，我们对计算机这个朋友已经有了认识。

二、复习

下面，谁能说一说，你对计算机这个朋友有了哪些的认识呢？

1、学生回顾交流

2、学生回报、师生补充。

第1课：

计算机的应用，计算机硬件的组成，鼠标的五种操作，使用计算机的注意问题。

第2课：

开关机，操作系统桌面的组成，排列图标，运用程序。

第3课：

窗口的组成，窗口控制按钮的功能，改变窗口的大小，改变桌面背景。

3、学生回顾学习的知识，并进行操作练习，教师巡视指导。

4、“知识技能加油站”

根据练习情况，在本单元的“知识技能加油表”中涂一涂，看看自己的知识技能水平是怎样的？

三、评价

本单元每课“我的收获”学习表现比你得了多少颗星，应该得什么奖？

课后小结：

课题第四课可爱的小蝌蚪

教学课时：

2课时

授课时间：

教学目标

1、掌握启动和退出“画图”程序的方法。

2、熟悉“画图”窗口的组成。

3、掌握“铅笔”、“橡皮”、“刷子”工具的用法。

4、了解“撤销”和“清楚图像”命令的功能。

教学过程

一、教学导入

出示例图：

画的好看吗？

你想自己动手画一幅这样的画吗？

那好，那就让我们一起来使用“画图”应用程序，来创作出自己满意的作品吧！

二、新授

1、走进“画图”程序

方法：

单击【开始】---【程序】----【附件】----【画图】。

2、认识“画图”程序窗口

除常见的标题栏、菜单栏、状态栏、窗口控制按钮外，独特的部分是：

工具箱包括工具样式区。

颜料盒：

分前景色盒后景色

绘图区：

画纸

阅读“电脑秘笈”

3、“铅笔”工具

教师演示：

先单击“工具箱”中的“铅笔”工具按钮。

再单击一种颜色。

最后在绘图区画鱼草。

学生练习，教师巡视指导。

4、“橡皮”工具

（1）、教师演示如何查处不对或不理想的地方

（2）、小窍门：

改变“橡皮”大小的方法。

看25页“电脑秘笈”

5、“刷子”工具

（1）、方法同“铅笔”的使用方法，学生自主尝试使用。

（2）、演示用“刷子”画柳树叶。

（3）、练一练

A、使用“刷子”工具画出图4.8所示的小蝌蚪。

B、池塘中会有什么？

请你展开想象，把它们会出来。

6、“撤销”盒“清楚图像”命令

（1）、“撤销”命令。

单击【编辑】-----【撤销】

（2）、“清除图像”命令。

单击【图像】-----【清除图像】

7、退出“画图”程序

学生自主尝试，完成操作。

三、我的收获

完成教材27页中“我的收获”内容。

“写一写”、“涂一涂”、“记一记”、“评一评”。

课后小结

课题：

第5课鸭妈妈的家

课时：

2课时

教学目标

1、掌握“直线”工具的用法。

2、掌握规则图形的画法。

3、掌握“用颜色填充”工具的用法。

4、掌握保存并打开画图文件的方法。

教学过程

一、教学导入

小蝌蚪游呀游，看到了岸上鸭妈妈的家（出示图片）

，只要学会了“直线”、“颜料桶”和故意则图形等工具，

你就可以自己画出止痒的房子，开始学习吧！

二、新授

1、“直线”工具

（1）、单击选工具

（2）、单击选线形（3）、单击选颜色（4）、拖动画直线

练一练：

参照图5.1，用“直线“工具画出十字形窗棱。

2、规则图工具

（1）、示范“矩形“工具”、圆角矩形“工具”、椭圆”工具。

（2）、试一试：

用上述几种工具画规则图形填色。

（3）、动手做

用“矩形”工具画出鸭妈妈家的屋檐

学生尝试操作，教师巡视指导。

（4）自读“日积月累”后，练一练教材31页图5.6图样。

3、“用颜色填充”工具（又称“颜料桶”工具）

（1）、教师示范，学生动手尝试。

（2）、练一练：

请你帮助鸭妈妈把窗户和墙壁粉刷一下吧！

4、保存画图作品

教师演示：

第一步，单击【文件】-----【保存】，

第二步，在“保存为”对话框中设置保存位置，文件名等。

学生操作后，自读“电脑秘笈”

想一想：

作品不保存，该如何操作？

5、打开画图作品

（1）动手做：

教师示范，学生操作

（2）试一试：

参照图5.12，为图添加其他元素。

（3）练一练：

将你重新画好的作品保存在D盘，文件名为自己的班级和学号，如：

4.2—10。

三、我的收获

完成教材34页中“我的收获”内容。

“写一写”、“涂一涂”、“记一记”、“评一评”。

课后小结：

课题：

第6课金鱼妈妈

课时：

2

授课时间：

教学目标：

1、掌握“喷枪”、“曲线“、”多边形“工具的用法。

2、灵活运用所学工具画图。

教学过程：

一、教学导入

小蝌蚪离开鸭妈妈，又遇到了金鱼妈妈，那么金鱼又该怎么画呢？

画金鱼可不好画，需要使用一种奇特的工具——“曲线”。

二、新授

1、“喷枪”工具

教师演示：

动手做用“喷枪”工具画水底的沙子。

学生练习，教师巡视指导。

练一练：

使用“喷枪”工具画出天空中的白云。

2、“曲线”工具

（1）不封闭曲线

动手做：

选择样式、选择颜色、拖动画直线再沿相反方向拖动两次。

练一练：

参照图6.1将金鱼尾巴绘制完整，并填充称黄色。

（2）封闭曲线

常见画树叶、水滴等。

动手做：

第一步选择样式、选择颜色。

第二步在适当位置单击绘制一个点，再距离该点的适当位置再次单击，这时两次单击的位置之间出现一条直线。

第三步鼠标指针指向直线，向外拖动到合适大小。

练一练：

参照图6.1画出金鱼的另外一侧鱼鳍，并填充成黄色。

3、“多边形”工具

使用“多边形”工具画螃蟹

第一步，单击“多边形”工具按钮。

选择有轮廓线有填充色的样式。

第二步设置前景色和背景色

第三步拖动一条直线作为多边形的第一条边，在下一条边的结束点单击，依次类推，画完。

练一练

画螃蟹、画五角星。

三、我的收获

完成教材39页中“我的收获”内容。

“写一写”、“涂一涂”、“记一记”、“评一评”。

课后小结：