人教版七年级英语上册教案unit 6 do you like bananas section a 1a1c.docx

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人教版七年级英语上册教案unit6doyoulikebananassectiona1a1c

Unit6　Doyoulikebananas?

类别

课程标准要求掌握的项目

单元话题

Talkaboutlikesanddislikes

重点单词

1.banana（n.）香蕉

2.hamburger（n.）汉堡包

3.tomato（n.）西红柿

4.ice－cream（n.）冰激凌

5.salad（n.）沙拉

6.strawberry（n.）草莓

7.pear（n.）梨

8.milk（n.）牛奶

9.bread（n.）面包

10.birthday（n.）生日

11.dinner（n.）（中午或晚上吃的）正餐

12.week（n.）周；星期

13.food（n.）食物

14.sure（adv.）当然；肯定；一定

15.burger（n.）（＝hamburger）汉堡包

16.vegetable（n.）蔬菜

17.fruit（n.）水果

18.right（adj.）正确的；适当的

19.apple（n.）苹果

20.then（adv.）那么

21.egg（n.）蛋；鸡蛋

22.carrot（n.）胡萝卜

23.rice（n.）大米；米饭

24.chicken（n.）鸡肉

25.so（conj.）（引出评论或问题）那么

26.breakfast（n.）早餐；早饭

27.lunch（n.）午餐

28.star（n.）明星；星星

29.eat（v.）吃

30.well（adv.）好；令人满意地

31.habit（n.）习惯

32.healthy（adj.）健康的

33.really（adv.）真正地

34.question（n.）问题

35.want（v.）需要；想要

36.be（v.）变成

37.fat（adj.）肥的；肥胖的

重点词组

1.thinkabout思考；思索

2.Howabout…？

（提出建议）……怎么样？

3.asksb.aboutsth.问某人关于某事

4.atleast至少

5.eatinghabits饮食习惯

6.healthyfood健康食品

重点句式

1.—Doyoulikesalad？

你喜欢沙拉吗？

—Yes，Ido./No，Idon't.是，我喜欢。

/不，我不喜欢。

2.—Dotheylikepears？

他们喜欢梨吗？

—Yes，theydo./No，theydon't.是，他们喜欢。

/不，他们不喜欢。

3.—Doessheliketomatoes？

她喜欢西红柿吗？

—Yes，shedoes./No，shedoesn't.是，她喜欢。

/不，她不喜欢。

4.Ilikeoranges.Idon'tlikebananas.我喜欢橘子。

我不喜欢香蕉。

5.Welikerice.Wedon'tlikehamburgers.我们喜欢米饭，我们不喜欢汉堡。

6.Helikesice－cream.Hedoesn'tlikevegetables.他喜欢冰激凌。

他不喜欢蔬菜。

单元语法

1.Presenttensetolike　　　　　　　　2.Yes/Noquestionandshortanswers

3.Affirmativeandnegativestatements4.Countable/uncountablenouns

学情分析

部分学生不能理解以Be和Do开头的一般疑问句，所以本单元，教师仍需多讲解，多辅导，争取让每位学生都能理解并学会应用。

第一课时　SectionA（1a～1c）

类别

课时要点

重点单词

1.banana（n.）香蕉　　　　2.hamburger（n.）汉堡包　　3.tomato（n.）西红柿

4.ice－cream（n.）冰激凌5.salad（n.）沙拉6.strawberry（n.）草莓

7.pear（n.）梨8.milk（n.）牛奶9.bread（n.）面包

重点句式

—Doyoulikesalad？

你喜欢沙拉吗？

—Yes，Ido./No，Idon't.是，我喜欢。

/不，我不喜欢。

§自主学习案

◎新词自查

根据句意和图片提示写单词。

1．Doyoulikebananas

？

2．Idon'tliketomatoes

.

3．Daviddoesn'tlikesstrawberries

，buthelikespears

.

4．Ilikehamburgers

andmilk

.

5．Mybrotherlikesice－cream

.

§课堂导学案

Step1　准备与热身（Preparation）

1．Greetthewholeclassasusual.

2．Revision.

（1）Showsomepicturesoffruit，suchasanapple.Askquestions：

T：

What'sthisinEnglish?

S1：

It'sanapple.

T：

Isitabanana?

S2：

No，itisn't.

T：

Whereistheapple?

S3：

It'sonthedesk.

T：

Ihaveanapple.Doyouhaveanapple?

S4：

No，Idon't.

（2）Writedownthedrill“Doyouhaveanapple？

”anditsanswer“Yes，Ido./No，Idon't.”ontheblackboard.

Step2　呈现与输入（Presentation）

Teachingthenewwords

1．Showapictureofmanybananasonthescreen.

T：

Look!

Whatarethese?

Ss：

Bananas!

T：

Right.Doyoulikebananas?

Helpstudentstoanswer.Thenteachtileword，bananas，ba－na－na→banana，bananas.

Goonshowingsomeotherpicturesoffoodonthescreenonebyone.Teachthefollowingnewwords:

hamburger，hamburgers；tomato，tomatoes；strawberry，strawberries；pear，pears；orange，oranges；ice－cream…

2．Leadstudentstoreadthenewwordsinthisperiodonebyone.

3．Actouteatingsomethingdelicioustoexplain“like”．Write“like”ontheblackboard.ActouteatingsomethingIdon'tliketoexplain“don'tlike”．Write“don'tlike”ontheboard.Explaintheuseof“like”．

Step3　练习与体验（Practice）

T：

Now，let'shavealookatthepicturein1a.Whatcanyouseeinit?

Ss：

Therearemanypeopleandfood.

T：

Right.Lookcarefullyandmatchthewordswiththethingsinthepicture.

Thenchecktheanswers.

T：

Now，we'llhearthreeconversations.Youneedtolistencarefullyandnumberthem.No.1hasbeengiven.

Beforelistening，pleasehaveaquicklookatthethreeconversationssothatyoucanknowtheirmainideas.

ThenI'llplaythetapetwice.Doitindividually.

Finally，I'llcheckyouranswers.

Step4　运用与生成（Production）

Putstudentsintopairstopracticereadingtheconversationsin1b.Leavethemtwominutestodoit.

Theninvitesomepairstorole－playthem.

Later，askstudentstomakeconversationsusingthewordsin1a.Doitinpairs.

Finally，asksomevolunteerstopresenttheirconversationstothewholeclass.

Step5　巩固与提高（Progress）

【探究点】

Doyoulikesalad?

你喜欢沙拉吗？

“like＋名词/代词”表示“喜欢某人或某物”。

“like”后面常跟动词的－ing形式，表示经常喜欢做某事。

表示不喜欢某人或某物时常用：

Idon'tlike…

【针对训练】

①我喜欢汉堡包。

I_like_hamburgers.

②他喜欢打篮球。

He_likes_playing_basketball.

Step6　家庭作业（Homework）

1．Readthewordsin1aandrememberthem.

2．Readtheconversationsinpicture1aandtrytorecitethem.

3．Previewthenextperiod.

4．完成学生用书本课时练习。