内蒙古北京八中乌兰察布分校届九年级上学期期末考试语文试题附答案831311.docx
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内蒙古北京八中乌兰察布分校届九年级上学期期末考试语文试题附答案831311
乌兰察布分校
2017-2018学年第一学期期末考试
初三年级语文试题
（命题人：
尚纪珍审核人：
尚纪珍、任红梅分值120时间150）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、积累与运用（25分）
1．下列词语中加点字，读音全部正确的一组是（）（3分）
A.襁（qiǎng）褓教诲（huì）强聒（guō）不舍陨（yǔn）落
B.嗤（chī）笑掺（chān）杂舐（shì）犊之情遗骸（hài）
C.戳（chuō）破恁（rèn）地鲜（xiǎn）为人知勾（gòu）当
D.崩殂（cú）戏谑（nüè）恃才放旷（kuàng）醴泉（lǐ）
2.下列字形中，没有错别字的一组是（）（3分）
A.涕泗横流枘凿断章取异扶掖
B.孜孜不倦潮汛吹毛求疵揣磨
C.陟罚臧否社稷歇斯底里忿恚
D.鸦鹊无声窈窕佁然不动恣睢
3.下列各句中，加点成语使用正确的一项（）（2分）
A.在政府的帮助下，小洋楼、大马路都冒了出来，短短几年的时间家乡已是今非昔比。
B.只要一说起周末去爬山，他就马上闲情逸致地唱起歌来，好像立马就要去爬山一样。
C.在大山深处有一个孤陋寡闻的小村庄，那里虽然偏僻荒凉，但清新的空气却是大城市从来没有过的。
D.只要好高骛远，总结检验，永不放弃，全力以赴，梦想就一定会变为现实。
4.下列句子没有语病的一项是（）。
（2分）
A.几个学校的领导严肃地研究了学生们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
B.努力改善景区环境，提高景区工作人员的服务水平，大力发展包头市的旅游文化产业，有利于推动包头市的经济发展。
C.珠穆朗玛峰是喜马拉雅山的主峰，为世界最高的山峰之一，不少登山爱好者最大的梦想就是能够征服它。
D.在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中有较高的信誉是决定交际能否成功的关键。
5.下列文学常识搭配有误的一项（）。
（2分）
A.《陈涉世家》——《史记》——司马迁——东汉
B.《鱼我所欲也》——《孟子》——孟子——战国
C.《范进中举》——《儒林外史》——吴敬梓——清代
D.《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代
6.完成下面的对联（3分）
上联：
点点心血勤育英才，厚泽九州。
下联：
，。
7．默写。
（10分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，。
（2），威天下不以兵革之利。
（3）江山如此多娇，。
（4）所以动心忍性，。
（5）君不见走马川行雪海边，。
（6）永结无情游，。
（7）求之不得，。
（8）云横秦岭家何在？
。
（9）陛下亦宜自谋，，察纳雅言。
（10）只有那辽远的一角依然完整，。
二、阅读。
（45分）
（一）阅读下面文言文，完成8-11题。
（10分）
淮阴侯韩信者，淮阴人也。
始为布衣时，贫，无行①，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。
淮阴屠中少年有侮信者，曰：
“若虽长大，好带刀剑，中情②怯耳。
”众辱之曰：
“信能死，刺我；不能死，出我胯下。
”于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。
一市人皆笑信，以为怯。
汉五年正月，徙齐王信为楚王，都下邳。
信至国，召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。
告诸将相
曰：
“此壮士也。
方辱我时，我宁不能杀之邪？
杀之无名，故忍而就於此。
”（选自《史记•淮阴侯列传》）注释：
①无行：
没有善行，品行不端。
②中情：
内心的实际情况。
8.解释下面句中加点的词语。
（2分）
（1）又不能治生商贾
（2）若虽长大
9.翻译下面的句子。
（4分）
（1）于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。
（2）方辱我时，我宁不能杀之邪？
10.读完选文，你认为韩信是个怎样的人？
（2分）
11.选文主要运用了哪种写法刻画韩信？
请简要分析。
（2分）
（二）阅读下面记叙文，完成12-16题。
（12分）
回家
丁立梅
父亲生日的这一天，我买了蛋糕和礼物回家。
父亲很有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。
他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿去赶来凑热闹的鸡。
我把买给他的礼物——一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说：
“不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。
”
我说：
“爸，闲生日也要过，以后每年我都会给你过。
”心下却黯然，父亲都72岁了，又有几个生日好过？
父亲却满足得“呵呵”笑起来。
我看到他浑浊的眼里有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了波澜。
我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹：
“我家的二丫头特地请假回来给我过生日。
不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的。
”
母亲不屑，说：
“你爸就爱吹牛。
”母亲的脸上，却堆满笑意——母亲也是欢喜的。
饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：
“我真幸福啊！
”
我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。
好在还有当下的日子，我可以弥补。
出门去，微风轻拂。
午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。
只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。
我以为，它们是寂寞了。
我去田间转悠。
这里，那里，都曾留有我少年时的光阴。
我在地里挑过猪草、羊草，掰过玉米，拾过棉花。
我熟悉很多植物：
车前子、牛耳朵、婆婆纳、黄花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。
一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光在上面逗留了很久。
一个妇人在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。
她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的发来——竟是那么的老！
记忆中，她辫一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。
我看着她笑，在心里找着话。
说点什么好呢？
我没找着。
她大概也找不着要说的话，就从地里拔一棵白萝卜给我，说：
“没有空心呢。
”我接过，摘了路边的蚕豆叶子擦了擦，“咔嚓”咬了两口——小时候，我都是这么干的。
我们一村的人，也都是这么干的。
她呵呵笑起来，很开心的样子。
“你真孝顺啊！
”她终于又说一句。
我赧颜，又有些伤感。
我听说过她的两个儿子。
一个远去云南，做了人家的上门女婿；一个常年在外打工，极少回家。
地里的荠菜花开得星星点点，奔放灿烂是春天的事。
麦苗儿却绿油油的，让人忍不住想揪一把吃。
望见麦田中的坟，这儿一座，那儿一座。
那里住着我熟悉的村人。
我祖父祖母的坟也在，隔着不远的距离，我在心里向他们致敬。
有他们在，村庄便永远在。
【注】迤逦（yǐlǐ）：
曲折连绵。
鼋（yuán）：
鼋鱼，爬行动物，外形像鳖，生活在水中。
12．文章第⑥段中，父亲颠三倒四地叨叨：
“我真幸福啊！
”请简要概括父亲的幸福体现在哪里？
（2分）
13．面对父亲的高兴、欢喜，我为什么“黯然”、“惭愧”？
（2分）
14.赏析文章第⑧段划线的句子。
（2分）
只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。
15．联系上下文，体会下面句子流露了“她”（妇人）怎样的思想感情。
（3分）
“你真孝顺啊！
”她终于又说一句。
16．文章题目若改成“父亲的生日”好不好？
请谈谈你的理解。
（3分）
（三）阅读下面说明文，完成17-21题。
（10分）
药品环境污染
①过去30年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。
然而，伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面临着一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。
②药品环境污染是个全球性问题。
《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。
该报告中提到，通过对世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。
其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和激素。
在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和40%，地下水和饮用水占了8%。
③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。
药品在进入人体或动物体内，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。
一般来说，口服用药剂量中30%～90%的活性成分最终会被排出体外。
人类用药量的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。
④另外，不仅仅是_______这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。
这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。
⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。
对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。
⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。
1999～2007年间，印度的秃鹰数量急剧下降，减少95%以上。
人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹰食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。
在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹰数量有所回升。
⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。
解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。
此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也可以有效控制药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。
（选自《百科知识》，2017年第2期，有删改。
）
17.本文围绕“药品环境污染”，说明了药品环境污染的现状、_______、_______和解决方式。
（2分）
18.根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该语段语意连贯完整。
（2分）
19.文章第⑥段中划线的句子运用了________、列数字的说明方法，其作用是________________________________________________。
（2分）
20.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。
（2分）
这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。
21.根据文章内容，概括说明如何解决药品环境污染问题。
（2分）
（四）阅读下面的议论文，完成22-27题。
（13分）
读书养气
①说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。
但我觉得，最根本的一条是：
读书可以养气。
②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。
读不同的书，可以养不同的气。
豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可
养也。
读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力
量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的
每一个毛孔里散发出来的气。
同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。
不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。
就像孟夫子说的那样：
吾善养吾浩然之气也！
③如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。
作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。
你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？
是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。
气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。
所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
④曹丕说“文以气为主”。
韩愈也强调“气盛言宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。
所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。
自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。
而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。
正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！
⑤人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。
庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。
读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。
真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。
那手笔，真叫个：
斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！
22．选文论述的观点是______________________________。
（2分）
23．选文①段中，作者指出了读书的多种目的，且认为“均无不可”。
在这几种读书目的中，你觉得哪一种最适合我们中学生？
请简述理由。
（2分）
读书的目的最适合我们中学生的一种是_________________________
简述理由___________________________________________________
24．第③段列举韩柳欧苏四大文豪的例子，其目的是什么？
（2分）
25．第⑤段“厚积而薄发”中“厚积”指的是__________，“薄发”指的是_________。
（2分）
26．下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用，可以选择哪两项？
并说说理由。
（2分）
①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
（高尔基）
②学而不思则罔，死而不学则殆。
（孔子）
③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。
（列宁）
④读过一本好书，像交了一位益友。
（臧克家）
选择：
____________________________________________________
理由：
____________________________________________________
27．“读书可以养气”，“读不同的书可以养不同的气”，结合你课外阅读的感受，谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书。
（3分）
__________________________________________________________
三、作文（共50分）
28．阅读下面的文字，按要求作文。
无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。
也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！
请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇文章。
要求①把题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
③作品中不得出现真实的校名、地名、人名。
④表达真情实感。
书写工整，卷面整洁。
2017——2018学年第一学期期末考试初三年级语文试题答案
一．积累与运用。
（1、2题各3分；3、4、5题各2分）
1——5.ACABA
6.对联（3分）
下联：
滴滴汗水勇赴学海，逐鹿中原。
（意思对即可）
7．默写（10分）
（1）则凡可以得生者何不用也？
（2）固国不以山溪之险
（3）引无数英雄竞折腰（4）曾益其所不能
（5）平沙莽莽黄入天（6）相期邈云汉
（7）寤寐思服（8）雪拥蓝关马不前
（9）以咨诹善道（10）温暖，明朗，坚固而蓬勃生春
二.阅读理解。
（45分）
（一）文言文阅读（10分）
8.（2分）
（1）经商
（2）你
9.（4分）
（1）于是韩信仔细打量了他一番，低下身子，趴在地上，从他的胯下爬了过去。
（2）当（他）侮辱我时，我难道不能杀掉他吗？
10.（2分）忍辱负重，不计前嫌（或宽容大度）。
11.（2分）对比。
（1分）把韩信最初贫无行与后来功成名就进行比较，把之前对侮信者的忍让和之后对其的重用进行比较，充分塑造了韩信这个人物形象，突出了他的气度和不凡。
（1分）
（二）记叙文阅读（12分）
12.
（1）高兴得手足无措；
（2）试穿衣服时不好意思，装作不在意的话；（3）满足的笑中泪光闪现；（4）不厌其烦地告诉邻居二爹；（5）喝多了酒。
（评分：
共3分。
答出其中3点，意思对即可。
）
13.我“黯然”，是因为父亲年纪已大，不知还有几个生日能过；我“惭愧”，是因为从前的日子，我疏忽父母太多。
（评分：
共2分，每点1分。
）
14.“满村庄溜达”运用拟人的修辞手法，赋予狗以人的动作，写出了村庄的人少。
“不时吠上一两声”运用以动衬静（以动写静）的手法，写出了村庄的安静。
这句话生动形象地写出了村庄只剩下老人的安静和寂寞。
（评分：
共3分，意思对即可。
）
15.对我的称赞，对我父母的羡慕，对和家人团聚的渴望，对自己不能和家人团聚的无限伤感。
生动而形象地写出了习家池畔植物的茁壮茂盛和勃勃生机，表达了作者对它们的无比喜爱与赞美之情。
（评分：
共3分。
答出其中3点，意思对即可。
）
16.不好。
“父亲的生日”只是文章的一部分内容，文章还写了作者在家乡田间的见闻感受。
作者一方面表达要孝敬老人，关注留守老人；另一方面还抒发了对家乡的敬意，呼唤人们不要忘记家乡。
若改为“父亲的生日”就表达不出如此丰富的内涵。
（三）说明文阅读（10分）
17.途径危害（或影响）（评分：
共2分，每空1分。
）
18.经由体内排出（或经由体内排放到环境中）（评分：
共2分）。
19.举例子准确而具体地说明了残留药品对生态系统造成的破坏，增强了文章的说服力。
（评分：
共3分。
方法1分，作用2分。
）
20.“可能”表示推测，不很确定，说明这些废弃药品中的活性成分也存在不进入饮水系统的情况，体现了说明文语言的准确性。
（评分：
共2分）
21．
（1）环境监测和污染治理。
（2）加强药品生产、使用和废弃的管理。
（3）开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药。
（评分：
共3分，每点1分。
）
（四）议论文阅读（13分）
22．读书可以养气。
23．“略”。
24．运用举例论证，证明“气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。
”这一观点。
25．读书多写出好文章。
26．①和④理由：
扣读书可养气回答，言之成理即可。
27．示例：
读《钢铁是怎样炼成的》可养刚强之气，……读《红岩》可养浩然之气，……读《鲁宾孙漂流记》可养勇敢之气，……（言之有理即可）
三、作文（共50分）
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