理论阶段考试1基础+社会+发展试题.docx

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理论阶段考试1基础+社会+发展试题

1.自主神经由（）组成

A.躯体神经与植物神经B.交感神经和副交感神经

C.31对脊神经D.脊髓和延脑

2.调节睡眠与觉醒的神经结构是（）

A.小脑B.脑干网状结构C.丘脑D.下丘脑

3.巴甫洛夫研究的条件反射称为（）

A.经典条件反射B.操作条件反射

C.工具性条件反射D.无条件反射

4.面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（）

A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性

5.对咸最敏感的部位是（）

A.舌尖B.舌边前部C.舌根D.舌边后部

6.遗忘的进程一般是（）

A.先慢后快B.倒U型曲线C.先快后慢D.U型曲线

7.人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现（）

A.失写症B.接受性失语症C.失读症D.表达性失语症

8.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（）

选　　项：

A.坚韧性B.果断性C.自制性D.自觉性

9.全色盲的人似乎也能辨认颜色，他们依据的线索是（）

A.色调B.明度C.波长D.饱和度

10.对弱光敏感的视觉神经细胞是（）

A.锥体细胞B.双极细胞C.杆体细胞D.水平细胞

11.根据脑电波的变化，非快速眼动睡眠期有（）个阶段

A.3B.4C.5D.6

12.声音的特性不包括（）

A.频率B.响度C.音调D.音色

13.按己知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）

A.求同思维B.发散思维C.求异思维D.创造思维

14.按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于（）

A.生理需要B.生长性需要C.成就需要D.自我价值需要

15.多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是（）

A.强、平衡、灵活

B.强、不平衡

C.强、平衡、不灵活

D.弱

16.动机产生的内在条件是（）

A.感觉B.需要C.气质D.性格

17.性格属于（）

A.情感过程B.认知过程C.人格特征D.社会特征

18.以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是（）

A.长时记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.瞬时记忆

19.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）

A.运动知觉B.时间知觉C.似动知觉D.方位知觉

20.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为生意（）

A.分散B.分配C.动摇D.转移

21.一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（）

A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突

22.社会行为公式B=f（P,E）中，P指（）

A.行为B.个体所处的情境C.个体D.函数关系

23.F奥尔波特认为社会心理学是研究（）和社会意识的学科

A.社会认知B.社会心理C.社会行为D.社会影响：

24.在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败作（）

A.内归因B.情境归因C.情境归因D.运气归因

25.“男女搭配，干活不累”是一种（）现象

A.社会懈怠B.优势反应强化C.结伴效应D.社会促进

26.态度测量一般使用（）的方法

A.实验B.间接C.观察D.直接

27.社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是塔尔德所称的（）

A.上升律B.先内后外律C.下降律D.先外后内律

由他人的判断所反映的自我概念，是（）

A.主我B.客我C.镜我D.超我

29.一般来说，人在（）时，情感体验最为深刻

A.身体运动B.身体接触C.目光接触D.身体欠安

30.对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测

A.准确B.变化C.稳定D.系统

31.在他人面前表现自己的优点，以使他人对自己形成良好的印象，这叫（）

A.光环效应B.刻板印象C.首因效应D.印象管理

32.“性别”表示（）

A.男女在人格特征方面的差异

B.社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待

C.男女在生物学方面的差异

D.男女在社会学方面的差异

33.由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（）

A.继续社会化B.再社会化C.去社会化D.反社会化

34.最严重的角色失调是（）

A.角色不清B.角色失败C.角色中断D.角色冲突

35.社会化的载体不包括（）

A.学校B.家庭C.电视D.医院

36.在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受（）的影响

A.熟悉B.相似C.邻近D.外貌

37.海德的态度转变理论是（）

A.角色理论B.认知失调论C.平衡理论D.社会交换论

38.正常情况下，中等程度的人际吸引形式是（）

A.爱情B.喜欢C.亲合D.接近

39.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）

A.从生理自我到心理自我，最后到社会自我B.从生理自我到社会自我，最后到心理自我C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我D.从心理自我到生理自我，最后到社会自我

40.喜欢与交往频率的关系是（）

A.线性曲线B.双曲线C.倒U曲线D.U曲线

41.信息出现的顺序对印象形成有重要影响，反映在（）中

A.光环效应B.刻板印象C.近因效应D.期待效应

42.鼓励老年人适当地参与社会活动，与他人保持必要的沟通，最重要的原因是沟通能（）

A.获得信息B.改善人际关系C.交流思想D.维持心理平衡

43.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）

A.获得勤感，克服自卑感B.获得繁衍感，避免停滞感

C.获得亲密感，避免孤独感D.形成角色同一性，避免角色混乱

44.婴儿期思维的典型特征是（）

A.直觉行动思维B.表象思维C.具体形象思维D.动作形象思维

45.皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）

A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟

46.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习

47.维果茨基的心理发展观认为（）

A.心理发展是指低级心理机能的发展

B.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

C.心理发展是一个外化的过程

D.心理发展取决一个人的成长经历

48.处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）

A.尚不能进行道德判断

B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

49.一般来说，中年期的工作满意度（）

A.进入人生的低谷

B.达到人生的最高峰

C.比青年期要低

D.起伏变化较大

50.老年期记忆障碍的主要表现是（）

A.再认能力和回忆能力日渐衰退B.记忆广度迅速增加C.编码储存过程障碍和信息提取困难D.机械记忆明显衰退

51.青春期的思维发展水平属于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

52.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型

A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C.初级依恋、次级依恋、高级依恋

D.无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结

53.人类心理发展进程表现为（）

A.只有连续性，没有阶段性B.只有阶段性，没有连续性

C.既无连续性，又无阶段性D.既有连续性，又有阶段性

54.在与同伴交往中，受欢迎的儿童的特点不包括（）

A.善于交往，易于合作B.学习成绩好

C.安静，顺从D.独立活动能力强，有主见

55.埃里克森划分人格发展阶段的标准是（）

A.力比多发挥作用B.心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制

56.老年期人格的变化特点是（）

A.容易回忆往事B.孤独感降低C.安全感增加D.趋于激进

57.第一发展加速期是指（）

A.从出生到幼儿期B.从幼儿期到童年期C.从童年期到青春期D.从青春期到青年期

58.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（）

A.动作B.感觉C.知觉D.意志

59.幼儿提问类型的变化模式是（）

A.从“是什么”转向“为什么”B.从“为什么”转向“是什么”

C.从“是什么”转向“怎么样”D.从“为什么”转向“怎么样”

60.中年期人格“男女同化”是指（）

A.一种变态的人格B.一种不成熟的人格C.男人更加男性化，女人更加女性化D.性别角色日趋整合

61.行为主义理论反对研究（）

A.学习B.意识C.技能D.性格

62.躯体神经支配的器官包括（）

A.内脏器官B.腺体器官C.感觉器官D.运动器官

63.错觉的特点包括（）

A.是一种歪曲知觉B.具有固定的倾向C.是无对象知觉D.很难克服

64.关于想象，正确的说法包括（）

A.想象的素材来自于表象B.想象属于形象思维

C.想象属于记忆的范畴D.想象往往具有创造性

65.人估计时间的依据包括（）

A.心理活动的周期性变化B.各种计时工具

C.生理活动的周期性变化D.各种客观规律

66.下列说法中正确的包括（）

A.需要具有对象性B.人的需要是发展的

C.社会需要是人特有的D.人和动物的自然需要没有区别

67.激情的特点包括（）

A.持续时间较短B.强烈的C.只有消极作用D.爆发式的

68.注意分配的条件是同时进行的几种活动（）

A.必须其中有非常熟练的B.必须都是非常熟练的

C.不能有内在的联系D.必须有内在的联系

69.意志品质包括（）

A.整体性B.果断性C.坚韧性D.稳定性

70.兴趣的品质包括兴趣的（）

A.倾向性B.广阔性C.效能D.持久性

71.关于气质，正确的说法包括（）

A.气质具有稳定性B.气质具有可塑性C.气质无好坏之分D.气质类型影响工作效率

72.记忆是（）

A.改变信息和知识经验的存储方式的过程

B.人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程

C.过去的经验在头脑中的反映

D.人脑对客观事物间接的、概括的反映

73.下列说法中正确的包括（）

A.人格是个体各种心理特点的总和B.个体的人格结构相对稳定

C.人格会影响个体的情感D.人格具有独特性

74.根据经典精神分析的观点，错误的说法包括（）

A.心理的结构包括潜意识、前意识和意识

B.在潜意识、前意识、意识中，意识对人的影响最大

C.潜意识的内容不能够被直接观察到，因此永远不能被人认识到

D.潜意识包含人的恐惧、愿望等

75.情绪的功能包括（）

A.适应功能B.组织功能C.概括功能D.信号功能

76.态度的特点包括（）

A.对象性B.内在性C.稳定性D.指向性

77.人类社会化的基本条件包括（）

A.较长的生活依附期B.人脑复杂的神经网络C.良好的社会规范D.社会角色的引导

78.G奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括（）

A.现实的存在B.想象的存在C.隐含的存在D.虚拟的存在

79.侵犯的构成要素包括（）

A.伤害行为B.侵犯动机C.社会评价D.社会规范

80.关于自我（self），正确的说法包括（）

A.是个体对其社会角色进行自我评价的结果

B.是个体自我知觉的体系与认识自己的方式

C.也叫自我意识

D.是个体对自己存在状态的认知

81.詹姆士关于包自我的概念括（）

A.主我B.本我C.客我D.超我

82.关于自尊，正确的说法包括（）

A.自尊会导致自信B.自尊与抱负成反比

C.扬长避短有利于增加个体的自尊D.自尊与成功成反比

83.农民属于（）

A.功利性角色B.成就角色C.表现性角色D.先赋角色

84.下列说法中正确的包括（）

A.恐惧越强,亲合倾向越弱B.恐惧越强，亲合倾向越强

C.焦虑越强,亲合倾向越弱D.焦虑越强，亲合倾向越强

85.从众行为的原因包括（）

A.寻求行为参照B.群体凝聚力C.遗传素质D.对偏离的恐

86.下列说法中正确的包括（）

A.羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力

B.健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力

C.内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失

D.内疚感越强，个体心理越健康

87.身体语言包括（）

A.面部表情B.身体姿势C.妆饰打扮D.人际距离

88.一般情况下，对中年人来说，重要的人际关系应该包括（）

A.夫妻关系B.和亲密朋友间的关系

C.亲子关系D.和小学同学间的关系

89.根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括（）的信息

A.协调性B.特异性C.共同性D.一致性

90.下列陈述中正确的包括（）

A.移情能力与利他倾向呈负相关

B.个体心境良好时，利他倾向会增加

C.个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿

D.遇到困难的人，旁边的人越多，他（她）得到帮助的可能性越大

91.处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）

A.泛灵论B.自我中心C.思维的可逆性D.掌握守恒

92.婴儿动作发展遵循的原则包括（）

A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.大小原则：

93.童年期思维形式的发展包括（）的发展

A.概括能力B.辩证思维C.推理能力D.语词概念

94.幼儿记忆的特点包括（）

A.无意识记占主导地位B.形象记忆占主要地位

C.意义记忆占主导地位D.语词记忆占主导地位

95.小学阶段儿童学习的一般特点包括（）

A.学习是主导活动B.学习是师生互动的过程

C.逐渐转向以掌握间接经验为主D.学习促进儿童心理积极发展

96.游戏对儿童心理发展的意义在于（）

A.促进认知B.实现自我价值C.培养健全入格D.增强体质

97.遗传决定论的观点包括（）

A.心理发展是由遗传因素决定的B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现D.环境的作用也很大

98.根据皮亚杰的理论，图式从低级向高级发展是通过（）形式进行的

A.整合B.平衡C.顺应D.同化

99.少年期的自我中心性可以用（）等概念来表征

A.独特自我B.重要他人C.假想观众D.内在自我

100.青春期心理发展的矛盾性表现包括（）

A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾

C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾

D.成就感与挫折感之间的矛盾