中一述职报告.docx

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中一述职报告

中一述职报告

　　篇一：

中一述职报告

　　申报中学一级教师个人述职报告

　　知堡中学王晓莉

　　我叫王晓莉，今年29岁，XX年毕业于陕西省大荔师范学校，在校期间就参加专科进修学习，XX年顺利获得陕西省教育学院计算机科学教育专业大专学历，XX年继续进修学习，XX年获得陕西省教育学院数学与应用数学专业本科学历。

XX年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以来，一直根据学校所需承担教学工作，并曾连续三年担任班主任，XX年被聘任为中学二级教师。

现将任职以来本人的政治思想，师德修养，教育教学能力，工作成绩及履行职责等方面的情况做述职报告如下，请组织审议。

　　一、思想政治

　　自参加工作以来，就认定教书育人是我终身的责任！

所以时刻不忘坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。

平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。

以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。

严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。

　　二、师德修养

　　“深爱教师职业，方可倾心教坛；只有深入教坛，方可成就学生；只有深爱学生，方可渗透育人细微的爱心。

”我时刻都这样告诫自己。

从点滴做起，做一个受学生尊重与爱戴的教师。

遵守校纪，坚持出全勤，不旷课，做到有事请假，无事不请假，勤勤恳恳，认认真真。

工

　　作中服从安排，埋头苦干，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，时刻把学生的发展放在首位，认真履行岗位职责，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

体现了良好的团结协作精神和优良的师德师风。

　　三、教育教学

　　1、教学能力

　　在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，学校组织的赛教评选活动每次都积极参加。

　　其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，我既能注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课、自习注重效率的提高，对学生严格要求，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

　　教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。

边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

　　2、教育能力

　　首先是常规管理工作主动，担任班主任期间，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：

到校、晨会、自习、晚休、卫生、就餐、仪容仪表，各个方面都作为一个教育的机会，全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列。

　　认真把握重大活动的机会，做到活动中培养学生、教育学生，使学生在活动中得到锻炼，受到教育，比如每年的体操表演可以培养学生的团结拼搏精神和集体主义意识，同时也可以培养许多学生的组织和策划能力，通过活动也可以促进学生的全面发展。

　　四、工作成绩

　　功夫不负有心人，成绩与付出是成正比的。

一路汗水，一路歌啊！

，在学校领导和同事的帮助下，加上自己的踏实肯干和虚心学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以来，XX—XX学年度连续三年担任班主任，同时带两个或三个班的课，还兼职多媒体教室管理员和仪馆员，所教班级成绩在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为“先进班集体”，本人被评为“模范班主任”两次，先进教师一次，教育教学一等奖多次；

　　几年来的主要成绩和荣誉

　　在教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；XX年暑期参加了学科骨干教师英特尔未来教育培训并取得结业证书。

为了适应新时期教师业务能力发展的需要，长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作教学课件，服务于教学，并在计算机模块考试中取得了四个模块的优秀成绩。

所设计的教学设计和课件曾分别获得渭南市和县级一等奖。

学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。

　　要有辉煌的成绩，就要有百倍的付出。

看到成绩，我自然欢喜，但我更知任重而道远，决不能满足于现状，更不应驻足不前。

在今后的教育教学工作中，我会更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，开拓前进，争取更辉煌的成功。

　　篇二：

中一职称述职报告

　　述职报告

　　本人于XX年毕业于西华师范大学，同年8月到蒲江县敦厚九年制学校任教。

XX年9月被评定为中学数学二级教师。

XX年的特大地震，致使该校教学楼等受创。

于是，我校初中部的所有老师学生迁至松华九年制学校继续学习，担任初中数学教学工作。

本人自XX年9月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了,任现职以来，认真履行岗位职责，爱岗敬业，为人师表，教书育人，业绩显著，现将具体情况从思想政治、学术水平、工作能力、业绩贡献等几方面作如下述职：

　　一、政治思想方面：

　　具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。

坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。

具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，几年来辛勤耕耘、默默奉献。

由于各方面比较优秀，早在学生时代，我就光荣地加入了中国共产党，实现了自己的愿望。

　　二、学术水平方面：

　　XX年6月从西华师范大学毕业,同年8月参加教育工作。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。

参加工作以来认真研读《教育心理学》和《教育学》。

自己还积极参加各级各类的继续教育,如普通话、计算机、信息技术、骨干教师、校本研修等培训学习，均获合格或结业证书。

在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。

长期订阅和购买了有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

多年来,自己积极投入到学校组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功。

主动、积极地承担学校及县、市组织的公开课、示范观摩课。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,成为我校数学科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

　　三、工作业绩方面：

（一）教学工作

　　任现职来，本人认真学习业务，领会新课程理念。

平时细致钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向同行教师讨教。

课堂上采用多种有效的教学策略，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率。

我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，全面提高学生的整体素质。

每一课都做到“有备而来，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

经过精心教学，我所带的班级数学创造了辉煌的成绩，得到学校领导、家长、学生的一致好评。

（二）班主任工作

　　当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。

作为一名班主任，我深深懂得:

班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。

每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情

　　况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。

另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

　　选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。

在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。

　　（三）教研组工作

　　本人于XX年开始，一直担任我校初中理科教研组长一职。

在此岗位上，本人能够认真履行自己的职责。

在学校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学计划；结合本学科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学研究，落实好教研课题；加强教学改革，积极开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果；组织业务学习，指导和帮助教师不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息；认真落实教学常规，保证正常教学秩序。

通过组员的共同努力，我们都不同程度地得到了提升，收获很大。

　　四、业绩贡献方面

　　任现职以来，本人在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。

XX年、XX年，先后获得蒲江县教坛新秀、蒲江县优秀青年教师称号。

工作之余，我不断总结经验教训。

通过自己的努力，也获得了不少的荣誉。

XX年10月，自制教学软件《有理数的加法》获蒲江县三等奖；XX年11月，在XX年蒲江县中小学教师“多媒体课件制作大赛”中获一等奖；XX年1月，论文《培养良好行为习惯塑造健康人格》获成都市三等奖；XX年9月，论文《如何发挥学生的主体作用》获蒲江县二等奖；XX年2月，教学设计《扇形统计图》获蒲江县三等奖；XX年6月，课件《认识三角形》获蒲江县二等奖；XX年6月，在蒲江县XX年中小学教师课堂教学大比武区级竞赛中获二等奖；XX年10月，在蒲江县XX年中小学教师课堂教学大比武中获一等奖；XX年4月，在成都市XX-XX年度“十万教师大比武——课堂教学比武”活动中获二等奖；XX年9月，执教《平行四边形的性质》，被选入“成都教育在线”中小学优质课录像资源库；XX年6月，在庆祝建党90周年暨创先争优活动中，被评为优秀共产党员；XX年9月，执教《分解因式法》，被选入“成都教育在线”中小学优质课录像资源库；XX年4月，论文《浅谈初中数学教学中后进生的转化问题》获成都市三等奖。

　　作为一名党员、一名教师，我丝毫没有懈怠，因为我深知后面的路很长，但我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要我挥洒汗水，默默奋斗，就能做一名出色的园丁，让桃李香满天下！

　　篇三：

中二晋升中一的述职报告

　　述职报告

　　本人于XX年7月毕业于广东XX大学。

同年八月分配到XX市XX中学担任化学教师至今，一直担任初三级化学教学工作。

XX年9月起至今兼任学校团委书记职务，负责学校团队工作。

XX年12月，被评定为化学中学二级教师，至今已满四年。

在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，圆满地完成了本任期的各项岗位工作任务。

根据中学一级教师晋升条件与要求，本人已符合晋升条件。

下面本人对从教几年来的工作情况进行述职如下：

　　一、思想政治方面

　　作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。

与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。

在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

　　二、教学、教研方面

　　教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。

所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。

为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。

作为一名工作经验不够丰富的

　　青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于XX年2月考取广东华南师范大学化学系的本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。

并于XX年1月以优秀成绩顺利毕业。

任职以来我还参加了计算机初级、中级培训，新课标培训。

长期订阅有关的报刊杂志，如《初中化学教学》、《化学周报》等丰富自己的专业知识，了解化学科学的最新动态。

我重视多媒体计算机辅助教学在课堂的应用，在新的课程环境下塑造自己的新角色。

我坚持写教学后记，及时把自已的教学心得写成论文。

每学年我主动承担一节以上的公开课，每次上的公开课都受到了同科组老师及主管领导的肯定。

　　任现职以来我对工作认真负责，因教施教，做到既教书又育人，取得很好的教学效果。

我参加工作的这七年，可以说是对教学不断改革和探索的过程。

教学上我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我积极做好以下几方面：

（1）认真备好每节课。

“磨刀不误砍柴功”。

课上得好与坏，备课是关键。

每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。

并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；

（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验，使自己的教学快速走向成熟；（3）在新课程标准指导下，我积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为、，进而提高教学质量。

　　经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。

由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定。

学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。

在本专业化学教学中，我任教的是初三化学，因为初三要进行中考，从学年初开始，本人就向学生贯输重视中考的思想，而我本人也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好培优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。

XX～XX学年初三化学中考中，我所教的三个班共有75位同学入全市前900名，其中优秀生71个，其中麦XX、

　　黄XX、雷XX等同学在中考化学中更是取得了90分以上的好成绩；XX～XX学年初三化学中考中，我所教的三个班共有86名同学入全市前900名，其中优秀生79个，优秀率全市排名第三；XX～XX学年初三化学中考中，我所教的两个班共有54名同学入全市前900名；其中优秀生49个；XX～XX学年第一学期初三化学全市统考平均分和优秀率全校均排名第一，全市均排名第三。

　　三、班主任工作方面

　　班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。

教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。

我于XX～XX学年担任九

　　（6）班班主任工作，通过认真细致的实践工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

　　我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。

只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。

第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。

第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。

学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。

第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。

初三年级面临中考，我首先解决传授新课与复习旧知的矛盾，合理分配时间，向45分钟要质量，同时要稳定学生情绪，尽量避免两级分化，其次抓好课本与复习资料的关系，密切联系各科老师，及时了解学生的思想动态和学习情况，再次不能放松学生良好行为习惯的养成，抓小抓碎，健全学生的心理素质。

特别是第二学期，既要给学生压力，让他们保持旺盛的学习状态，但又不能压力太大，以至失去奋斗的信心和勇气。

经常找孩子们谈话，指导学习方法，了解各方面的情况。

同时也不放松班级的常规管理，严格要求学生，在我担任的班主任的班级中，我班的学生连续几个月被评

　　为学校的文明班，团支部被评为XX年“XX市优秀团支部”，其中石XX、黄XX等同学被评为XX市优秀团员。

　　四、培优转差方面

　　不管是做班主任还是科任教师我都注重培养优生转化差生，由于工作方法恰当，既培养了一批优秀的学生，又转化了一大批后进生。

如XX学年的黄XX同学是级里的优生，但他的化学成绩不够好，经常考70多分。

我找他谈心，利用课余时间辅导，帮他分析没学好的原因，最后中考考了93分。

对后进生，除了应有的关心爱护外，还耐心细致地做好他们的思想工作，寻找他们的闪光点，满腔热情地激励他们进步。

同时协调各科任教师及争取家长的支持配合，以获取更好的教育教学效果。

在今年我所教的班有一位男同学叫廖XX，由于基础差，什么都不懂，上课经常睡觉、吃东西，聊天。

令很多科任老师都很头疼。

有一天我看到他主动帮我们学校的一个老教师提水，而这个教师是没有教他的。

于是在当天上课的时候，我把这件事在班上说出来，对他助人为乐的精神进行表扬，让全班同学给他鼓掌，我看到他有点不好意思了，后来上课比以前好多了，科任老师都说他变了一个人似的，上课很专心很认真。

由于工作表现突出，本人XX年被评为XX市教育系统教育先进工作者，XX年被评为XX市教育系统教育优秀工作者。

　　五、团委工作方面

　　自参加工作以来，本人处处严格要求自己，办事雷厉风行，坚持原则，工作得力，得到了学校领导的信任和肯定并委以重任。

今年是我担任学校团委书记一职的第五个年头，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识和理解。

切实加强对学生和青年团员的培养，是学校团工作中的重要环节。

要培养出一大批敢想、敢做的高素质的优秀团员，团委必须要在学校党支部的领导下，按照“党建带团建”的工作原则，紧密围绕学校中心工作，结合学校的特点，以青年和学生的思想政治教育为核心，充分发挥共青团的组织模范带头作用。

团委要牢固树立服从、服务于学生和青年团员的指导思想，努力找准与学校管理的结合点、切入点，多侧面、多层次地“渗透”对学生和青年团员的思想教育工作，构建团的工作新层面。

主要工作如下：

（一）、以理想信念教育为核心，不断丰富教育载体，青少年思想政治教育工

　　作取得新成效。

　　1、理想信念教育常抓不懈。

我们致力于把崇高的政治理念教育融入到生动活泼的青少年教育实践之中，以丰富多彩的实践活动教育引导青少年。

通过开展青少年征文比赛、出黑板报，主题班会等活动，将学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的“十七大”精神、科学发展观以及爱国主义教育、现代公民教育、思想道德教育融入到生动活泼的实践活动中，取得了良好的教育效果。

　　2、主题思想教育活动异彩纷呈。

围绕贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学校组织了“亲爱的老师，我想对你说”、“庆祝建国60周年”征文比赛、法制教育大会等一系列生动活泼的青少年教育实践活动，未成年人思想道德建设工作不断深化，广大青少年的历史使命感和社会责任感进一步增强。

　　3、组织团员学习《新三字经》、“社会公德”、《团章》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，规范团员学生的言行，加深理解和明确团员的义务和权力，引导团员树立正确的人生观、世界观和价值观，充分发挥团员的先锋模范作用，使广大团员在日常工作学习中能以身作则，以高标准要求自己，处处起带头作用。

（二）、坚持“党建带团建，团建抓创新”，全面提升组织效能，团的自身建设呈现新景象。

　　1、进一步把好推优入团关卡。

坚持做到推荐与审核双结合，以保证更多更优秀的少先队员加入到共青团组织。

抓好入团前的教育，各支部成立团章学习小组，组织入团发展对象，开展“团知识讲座”让广大学生弄清为什么要入团？

入团的条件是什么？

团员的义务和权力是什么？

怎样才是一个合格的团员。

这个学期共有XX位品学兼优的青年学生光荣的加入了中国共青团，壮大了团员队伍至XXX人，扩大了团队的积极影响。

　　2、抓好团的组织工作。

按上级的要求做好团费的收缴工作，按时缴纳团费，做好团员证的年度注册，增强团员的组织性。

　　3、抓好团员、团干的素质教育，提高团干的工作能力。

通过组织团干学习班，交流经验，取长补短，互相促进。

要求各团支部按团委部署，按团支部计划认真组织好团队活动，做到有组织、有计划地开展团课，团干轮流负责主持，每节团课体现出思想性、知识性、趣味性和参与性，发挥个人的专长和特点，内容

　　篇四：

晋升中一述职报告

　　述职报告

　　__________正安县第二中学吴剑姓名：

吴剑，男，苗族，197９年1１月出生。

200１年7月毕业于贵州省广播电视大学英语系，200１年8月至200５年１月在班竹乡中学担任初中英语教学及班主任工作。

２００５年３月至２００７年１月到遵义师范学院继续学习，修完本科课程，于200７年１月取得英语本科学历，２００７年３月至２００８年７月在班竹乡旦坪中学担任初中英语教学兼班主任工作，当年8月在正安县第二中学教师选调中以优异的成绩被其录用，担任高中英语教学。

至今任教已有１１年，于２００５年１０月２８日取得中学英语贰级资格，聘任从２００５年１１月至今。

在１１年的教学中，担任过班主任工作８年，在德、能、勤、绩方面成绩突出。

根据职务晋升条件，符合申报中学英语一级教师条件。

以下是我这么多年来尤其是近五年来的工作述职。

　　一、教学教研工作

　　1、认真开展教学工作，在创新中求发展。

我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。

我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得学校领导的高度赞扬，深受学生1

　　欢迎。

参加工作1１年