四年级数学效能作业.docx

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四年级数学效能作业

三陵中心校2011—2012学年第二学期“效能作业”作业纸

年级：

四年级学科：

数学

编印者：

王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第一单元观察物体第一课时

第一课时观察物体

反馈

三陵中心校2011—2012学年第二学期“效能作业”作业纸

年级：

四年级学科：

数学

编印者：

王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第一单元观察物体第二课时

第二课时观察立体

1．先搭一搭，再填空。

（1）从左面看是图A的有____________。

（2）从正面看是图B的有____________。

（3）从右面看是图B的有____________。

2.观察下面的立体，从正面、上面、左面看到的图形是什么样的？

请你在方格纸上画出来。

3拓展练习

先分别用六块、七块正方体搭出立体，再观察，试着在方格纸上画出看到的图形。

反馈

三陵中心校2011—2012学年第二学期“效能作业”作业纸

年级：

四年级学科：

数学

编印者：

王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第二单元用字母表示数第一课时用字母表示数

课前预习题

1、同学们你想知道自己将来能张多高吗？

反馈

课堂练习题

1、摆1个三角形要用3根小棒

摆2个三角形用小棒的根数（）×3

摆3个三角形用小棒的根数（）×3

摆y个三角形用小棒的根数（）×（）

2、摆1个正方形要用4根小棒，摆t个正方形要小棒（）×（）

课后作业题

1、生活馆;

⑴一套运动服，上衣a元，一条裤子比上衣少12元，一条裤子（）元。

⑵姚明去年在火箭队打球，参加80场比赛，总得分c分，平均每场得（）分。

⑶今年有一场比赛姚明接连投进d个2分球，共得（　　）分，这与他的单场最高得分41分相差（　　　）分。

2、音乐吧：

1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿………………

             你能用一句话表示出这首儿歌吗？

3、智慧屋：

 用含有字母的式子说说身边的事物。

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年级：

四年级学科：

数学

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王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第二单元用字母表示数第二课时用字母表示运算律和运算式

课前预习题

1、像牌上的字母A、J、Q、K都表示一个特定的数。

想一想，这些字母如果用在别的地方，可不可以表示其他的数？

那如果一个数不知道，是否可以用一个字母来表示呢？

反馈

课堂练习题

1、一辆公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人。

“36-a ”什么？

2、四年级种树120棵，五年级同学比四年级同学多种X棵，“120+X”表示什么？

3、学校买来X个小足球，每个24.5元，“24.5×X”表示什么？

课后作业题

拓展练习：

1、甲乙两地相距86千米，一辆汽车从甲地到乙地行驶了X小时，“86÷X”表示什么？

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四年级学科：

数学

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王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第二单元用字母表示数第三课时求含有字母式子的值

课前预习题

1.写出下面各式表示的意思。

一辆汽车第一天每小时行ａ千米，行了5小时；第二天每小时行86千米，行了b小时。

5ａ表示。

86b表示。

5+b表示。

5ａ+86b表示。

反馈

课堂练习题

1.一种钢笔每只x元，张老师买4只这样的钢笔。

（1）他付给售货员60元钱，应找回多少元？

（2）当x=12时，找回多少元？

2.小红读一本240页的小说，她计划每天读18页。

（1）ａ天后，小红读了多少页？

还剩多少页？

（2）当ａ=6时，小红读了多少页？

还剩多少页？

课后作业题

3．ｎ表示一个任意的自然数，你能按下面的要求写出4个与ｎ连续的自然数吗？

（1）ｎ是第一个数：

ｎ、（）、（）、（）、（）。

（2）ｎ是最后一个数：

（）、（）、（）、（）、ｎ。

（3）ｎ是中间的一个数：

（）、（）、ｎ、（）、（）

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数学

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王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第三单元乘法第一课时三位数乘两位数的笔算

课前预习题

1、口算

12×3=23×4=15×8=28×9=

反馈

课堂练习题

2.用竖式计算。

126×57435×15219×34107×26

3.华英小学138名学生参加全市小学生团体操比赛，需要统一着装，每套衣服62元。

8000元钱够吗？

课后作业题

4.体育用品批发商店3天卖出的篮球数量如下：

第一天

第二天

第三天

数量

82个

56个

123个

已知每个篮球卖74元。

3天卖的篮球一共收入多少元？

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王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第三单元乘法第二课时因数末尾有0的笔算乘法

课前预习题

1、口算

25×3=300×6=

40×20=20×50=

反馈

课堂练习题

1、用竖式计算

280×50360×75

406×85720×16

课后作业题

1、王小红1分钟能跑280米，她1小时能跑多少米？

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2012年6月

学习内容：

第三单元乘法第三课时估算

课前预习题

1、估算

603×2≈399×4≈538×9≈

反馈

课堂练习题

1．星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子。

这个饭店每个月大约要用掉多少双一次性筷子？

（按30天计算）

2．西湖水域的面积是572公顷，仙宫湖的水域面积相当于11个西湖的水域面积，仙宫湖的水域面积大约有多少公顷？

课后作业题

1．中国平均每秒向大海排放污316吨，其他沿海国家向大海排放的污水是中国的29倍，大约是多少吨？

2．有124公顷森林，1公顷森林一年可滞尘约32吨，一年大约可滞尘多少吨？

3.某针织厂一天要用水428吨。

估算一下：

这个针织厂一个月大约用水多少吨？

一年呢？

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王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第三单元乘法第四课时连乘

课前预习题

1、计算

235×16=430×85=25×234=54×372=

反馈

课堂练习题

1、1头奶牛一天要吃58千克食物，李叔叔养了6头奶牛，一个月（按30天计算）需要多少食物？

课后作业题

1、红英小学四、五年级学生参加植树活动。

四年级分成9个小组，每组植树27棵。

五年级分成8个小组，每组植树36棵。

哪个年级植树多？

多多少棵？

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王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第三单元乘法第五课时简便运算

课前预习题

1、填空

432×25=25×（）m×72=72×（）

a×b=（）×（）

反馈

课堂练习题

1.根据乘法运算定律填空。

43×6×5＝43×（×）

25×36×4＝36×（25×）

（125×7）×8＝（×）×7

5×（14×9）＝（×）×9

课后作业题

1.拓展练习

怎样计算简便就怎样算。

4×9×50（25×125）×（4×8）

37×4×25×1382×25×4

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王凤张丽梅日期：

2012年6月

学习内容：

第三单元乘法第六课时简便运算

课前预习题

1、计算

12×5+9×5=（12+9）×5=

反馈

课堂练习题

1、填空

（43+25）×2=（）×（）+（）×（）

8×47+8×53=（）×（（）+（））

21×65+35×21=（65+35）×（）

课后作业题

1.用简便方法计算

（25+137）×4（39+125）×8

53×12+12×4726×49×26

125×32×2565×38-28×6

35×20+35×15+35×65（26+26+26+26）×25

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2012年6月

学习内容：

第三单元乘法第七课时积的变化规律

课前预习题

1、口算

27×10=27×100=

400÷10=400÷100=

反馈

课堂练习题

1、根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数

24×3=7214×5=

24×30=14×20=

24×300=14×35=

课后作业题

1、一种计算器的单价是35元，买4个这样的计算器要多少元?

买20个、40个、400个、800个呢？

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学习内容：

第三单元乘法第八课时商的不变规律

课前预习题

1.根据每组第1题的商，写出下面各题的商。

（1）48÷4＝12

（2）720÷80＝

96÷8＝180÷20＝

240÷20＝90÷10＝

480÷40＝72÷8＝

反馈

课堂练习题

3.找出规律，在下面的方框里填数。

1134÷14＝81□÷56＝81

5670÷□＝816804÷84＝□

课后作业题

4.在下面的○里填上运算符号，□里填上数，使商不变。

60÷15＝4

（60○□）÷（15÷15）＝4

（60×20）÷（15○□）＝4

（60○□）÷（15○□）＝4

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学习内容：

第四单元分数的认识第一课时分数的意义

课前预习题

同学们，这个“1”是大家上学前就认识的数，现在，你能说出哪些可以用“1”表示的事物吗？

反馈

课堂练习题

5/8表示把（   ）平均分成（  ）份，表示这样的（ ）份。

它的分母是（ ），表示把单位“1”平均分成  （                  ）；分子是（      ），表示（                   ）。

课后作业题

1、一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的1/2和2/3，你还能拿出这堆小棒的几分之几?

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2012年6月

学习内容：

第四单元分数的认识第二课时分数的意义

课前预习题

如果要把一条线段平均分成5份，怎么办?

反馈

课堂练习题

1.在下面的括号里填上合适的数。

是（）个

，3个

是（）。

里面有（）个

，

里面有（）个

课后作业题

4.工程对要修一条长1000米的水渠，计划10天完成。

（1）把谁看作单位“1”，把单位“1”平均分成了几份？

（2）平均每天修这条水渠的几分之几？

平均每天修多少米？

（3）3天修这条水渠的几分之几？

约多少米？

（4）你还能提出哪些问题？

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2012年6月

学习内容：

第四单元分数的认识第三课时分数的意义

课前预习题

1、分母是８的真分数有（　　   　），其中最小的是（　　  ），最大的是（　  　）；

反馈

课堂练习题

1．数一数，填空。

（1）一共有（）人。

（2）跳舞的有（）人，占总人数的

。

（3）唱歌的有（）人，占总人数的

。

（4）男同学有（）人，占总人数的

。

课后作业题

1、一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（       ）。

把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（     ）块，每人分到的是这盒巧克力的（       ）。

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学习内容：

第四单元分数的认识第四课时分数的基本性质

课前预习题

我知道同学们都喜欢看《西游记》。

谁愿意把你知道的西游记中的故事讲给大家听。

师：

从上面的故事中，你了解重，哪些数学信息?

反馈

课堂练习题

1．1．把

的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）．

2．把

的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（）．

3．

课后作业题

1.一个分数的分母不变，分子乘4，这个分数的大小有什么变化？

如果分子不变，分母除以3呢？

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学习内容：

第四单元分数的认识第五课时分数的基本性质

课前预习题

同学们，我们已经学习了分数的基本性质，现在，我说出了一个分数：

，请你应用分数的基本性质说一说与它大小一样的分数。

你们行吗？

反馈

课堂练习题

2．把下面各分数约分。

课后作业题

3．先约分，在比较每组中两个分数的大小。

和

和

和

和

和

和

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2012年6月

学习内容：

第四单元分数的认识第六课时分数的基本性质

课前预习题

1、请大家回忆一下，在用分数的基本性质约分时，首先找到一个什么数?

反馈

课堂练习题

1.求下面每组数的最大公因数。

6和916和12

42和5430和45

课后作业题

1.把9米和12米的两根木棒分成长度相等的几根小棒，不许有剩余，每根小棒最长多少米？

2.一个数既能整除75，又能整除90，这个数最大是多少？

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第四单元分数的认识第七课时分数加减法

课前预习题

1.计算

＋

＋

＋

＋

反馈

课堂练习题

1、计算

 8/9-（2/9+1/9）       5-5/7-2/7

  2、筑路队修一条公路，第一周修了全长的1/6，第二周修了全长的2/9，还剩这条公路的几分之几没修？

课后作业题

1．一根铁丝长

米，比另一根铁丝长

米，了；另一根铁丝长多少米？

2.3天修一条路，第一天修了全长的

，第二天修了全长的

，第三天修了全长的

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第五单元小数的认识第一课时初步认识小数

课前预习题

1、一个小数的整数部分的最低位是（   ）；小数部分的最高位是（   ）。

反馈

课堂练习题

1、把整数“1”平均分成100份，这样的1份用分数表示为（   ），用小数表示为（   ）。

0.36表示（   ）分之（   ）。

2、80.808这个数中，左边的8在（   ）位上，表示8个（   ），中间的8在（   ）位上，表示8个（   ），右边的8在（   ）位上，表示8个（   ）。

课后作业题

1、在括号里填上合适的数。

4米8分米＝（     ）米       1米3分米7厘米＝（     ）米

4千克350克＝（     ）千克       2米4厘米＝（     ）米

4元5分＝（     ）元         2升80毫升＝（     ）升

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第五单元小数的认识第二课时小数的意义

课前预习题

请同学们拿出练习本，把5分米、50厘米、500毫米改写成用“米”作单位的小数。

反馈

课堂练习题

2.在括号里填上合适的小数。

4元3角8分＝（）元5角6分＝（）元

7分＝（）元7米3分米＝（）米

3分米2厘米＝（）米4厘米＝（）米

课后作业题

1、一个数由7个十、2个0.1、6个0.01组成，这个数是（     ）。

2、5.4里面有（   ）个0.1；0.6里面有（   ）个0.01。

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第五单元小数的认识第三课时小数的读写法及大小比较

课前预习题

1、你能举例说明一个小数有哪几部分组成吗？

反馈

课堂练习题

1．读出下面各数

0.6　　5.2　　0.101

3.003　　100.056　　88.188

课后作业题

1．写出下面各数

零点一二　　七点七零七

二十点零零零九　　四千点六五

零点九一八　　五十三点三五三

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第五单元小数的认识第四课时小数的性质

课前预习题

《童话大王》这本书定价6元3角，小芳写作6.3元，小雨写作6.30元，两人都写对吗?

反馈

课堂练习题

1.把相等的数写在一起。

9.300.8009.3009.030.080.80

9.0300.0800.84.069.34.060

课后作业题

拓展练习

下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？

填在方框里。

□＜2.6＜□□＜16.32＜□□＜23.06＜□

□＞8.012＞□□＞5.04＞□□＞60.05＞□

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第五单元小数的认识第五课时把较大的数改写成较大单位的数

课前预习题

关于数的改写，你们已经学到了哪些知识？

反馈

课堂练习题

2.把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数。

9460000＝（）274000＝（）

5309600＝（）14170000＝（）

课后作业题

拓展练习

从报纸、杂志和电视等媒体上，搜集现实生活中的大数据，改写成用“万”作单位的数。

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第六单元三角形第一课时认识三角形

课前预习题

同学们都熟悉自行车，好多人还会骑自行车，那谁来说说自行车都有哪些部件，比一比或说出它的形状

反馈

课堂练习题

1、角的两条边是（）线。

2、角的计量单位是（），用符号（）表示

课后作业题

2.巧摆三角形。

①用5根火柴摆出2个三角形。

②用7根火柴摆出3个三角形。

③用9根火柴摆出5个三角形。

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第六单元三角形第二课时三角形的分类

课前预习题

一、填空题。

1.一个直角三角形有（）直角，有（）个锐角。

反馈

课堂练习题

一填空

1、三角形按角分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。

2等腰三角，如果顶角是80°，它的一个底角是（）；如果底角是70°，顶角是（）；如果底角是45°，它的顶角是（），它又叫（）三角形。

课后作业题

1、从小到大，可以把角分为（）、（）、（）、（）、（）。

2、一个三角板上有（）个角，其中直角有（）个，其余的是（）角。

3、1平角＝（）直角 

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第六单元三角形第三课时三角形的内角和

课前预习题

1.三角形按角可以分位（）、（）、（）。

2.三个角都是60°的三角形既是（）三角形，又是（）三角形。

反馈

课堂练习题

1、三角形的内角和是（）度.

2、一个直角三角形的一个锐角是43°，它的另一个锐角是（）。

课后作业题

1、画一画。

分别画出一个锐角、钝角、直角三角形，并标出度数。

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第六单元三角形第四课时三角形边的关系

课前预习题

三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个（）三角形；围成这个三角形至少要（）厘米长的绳子。

反馈

课堂练习题

1、下面各组中的三条线段，可以围成一个三角形的是（）

A、2、4、6B、2、5、5C、2、2、5D、3、4、7

2、已知一个三角形的两条边是7厘米和8厘米，则第三条边不可能是（）

A、2厘米B、3厘米C、14厘米D、1厘米

课后作业题

判断题．（对的打“√”，错的打“×”）

①等边三角形一定是锐角三角形．

 ②等腰三角形一定是锐角三