四年级语文上册测试题.docx

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四年级语文上册测试题

四年级语文上册期中测试题

一、看拼音写词语。

（4分）

ɡuīlǜchāichúshìhòuwājué

（）（）（）（）

二、把不正确的读音划去。

（4.5分）

1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（leliǎo），但是跌倒了（leliǎo）马上起来，再跑再跌。

2、这数（shǔshù）不清的条石，就靠着无数（shǔshù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

3、那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！

4、内蒙（mēnɡménɡměnɡ）古天高云淡，见不到蒙（mēnɡménɡ

měnɡ）蒙的薄（báobó）雾。

三、加上部首组成新字，再组词。

（4分）

肖：

（）（）（）（）

艮：

（）（）（）（）

四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。

（4+2=6分）

慢条（）理随（）而安应接不（）胆小如（）

（）费心机（）促不安人迹（）耀（）扬威（）

五、仿照例子写句子。

（6分）

1、例：

没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是。

2、例：

他整理好了房间。

房间被他整理好了。

他把房间整理好了。

他准确地读出了一连串的英语单词。

3、例：

美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。

树叶飘舞。

4、例：

昆明湖真静啊，静得像一面镜子。

他跑得真快啊，快得。

5、例：

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。

黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？

六、用修改符号修改病句。

（3分）

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。

七、将错乱的句子整理一段话。

（4分）

（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……

（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

（）植物园正在举办一年一度的菊展。

（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

八、课内阅读。

（26.5分）

㈠、日积月累：

（6分）

①山锁雾水连天

②正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，

四月……

③写出带有“龙”字的成语5个。

、、、、

㈡、按课文内容填空，再作答。

（20.5分）

1、潮来时，作者先写从远处传来（），好像（），顿时（）。

过了一会儿，响声越来越大。

最后，响声如同（），好像大地都被震得（）。

（2.5分）

2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。

大的，小的，花的，黑的，有的（），有的（），有的（）。

这是作者第（）次到“鸟的天堂”时见到的（）的壮观景象。

从两个“到处”可以体会到：

（）。

从第二句中，我们可以看出作者分别从（）、（）和（

）写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。

（5.5分）

3、默写《题西林壁》

①“题”意思是：

。

②读完后两句诗句，我的感受是（

）。

4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是（）。

。

（1分）

5、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。

（2分）

6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《》印象最深，因为（

）。

课外，我阅读过的童话有《》《》等。

（2.5分）

九、课外阅读。

（1+3+2+3+3=12分）

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？

它是一年成材的植物。

冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。

春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。

等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！

它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。

它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。

它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋

（2）竹子（3）竹子的作用

2、联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋（）。

“默默无言”指竹子成材后（）。

3、用“”画出竹子长得快的语句。

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？

请用“”画出来。

5、本文主要赞扬了竹子（）的精神。

读了本文，我还想到了跟竹子一样的（），因为（）。

5、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。

（2分）

6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《》印象最深，因为（

）。

课外，我阅读过的童话有《》《》等。

（2.5分）

九、课外阅读。

（1+3+2+3+3=12分）

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？

它是一年成材的植物。

冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。

春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。

等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！

它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。

它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。

它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋

（2）竹子（3）竹子的作用

2、联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋（）。

“默默无言”指竹子成材后（）。

3、用“”画出竹子长得快的语句。

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？

请用“”画出来。

5、本文主要赞扬了竹子（）的精神。

读了本文，我还想到了跟竹子一样的（），因为（）。

人教版四年级上册小学语文期末试卷

一、我会选。

1.给正确的读音打“√”。

6分

静谧（mì bì）    　鸟瞰（ɡǎn  kàn）　山崩地裂（bēnɡbēn）

　差不多（chà chā）　暖和（hé   huo）　大模大样（mú mó）

 　2.在正确的答案上打“√”。

3分

（1）《白雪公主》选自：

（1.《安徒生童话》 2.《格林童话》）

（2）《昆虫记》的作者是：

（1.法布尔   2.魏格纳）

 　　（3）“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是：

（1.完。

2.全部用出。

3.都，全。

）

 二、我会写。

 1.想一想，下面这段话中带点的意思可以用哪个（四字）词语。

3分

　　汽车缓缓地驶出车站，开始加速。

就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这        （形容来得非常突然.）的危险，司机          （态度镇定，不慌不忙.）地踩住了刹车。

车上的人长嘘了一口气，纷纷说：

“还好，还好，        。

（安全，没有事故发生.）”

 　2.填空。

3分

（1）盛年不再来，一日       。

及时当勉励，岁月        。

（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：

树红树碧高低影，烟       烟           。

 　3.默写古诗。

10分

                    黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者：

      ）

　　在这首诗中我体会到了                                             。

三、我会连。

8分

 　书写得      很漂亮                  颐和园            安徽

　　相处得      很工整                  兵马俑            西藏

　　照顾得      很甜蜜                  黄山              北京

　　打扮得      很周到                  布达拉宫          西安

 四、我会排。

 　1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语：

3分

上午  深更半夜  早晨  下午   黄昏   午间

 　2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。

3分

　　因病住院 发表演讲  认真请教  发现大陆块吻合 艰难考证 大胆猜想 

　　　3.请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。

5分

　　（ ）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

　　（ ）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。

　　（ ）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。

　　（ ）下课了，小庆在操场上玩。

　　（ ）他想，这是谁扔的？

真不讲卫生！

想着他就若无其事地走了。

（一）课内阅读。

16分

走完长廊，就来到了万寿山下。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

 1．这两段话中先写走完长廊，来到       ，看到        和       ，

再写站在            ，看到颐和园内     、     和     ，正前面的

       和东面的     和        。

   　2．照样子写词语。

闪闪发光：

          、           、           、          

隐隐约约：

          、           、           、          

慢慢地：

            、           、           、          

 3.文中加横线的句子写出了昆明湖的    和     的特点，分别把昆明湖比作      和        。

（4分）

　　4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了                                  。

（1分）

（二）课外阅读。

15分

　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。

竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。

自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

 1.给下面的词语选择合适的解释。

息：

Ａ　呼吸时进出的气　Ｂ　停止　Ｃ　消息

息息相关（　　）　　自强不息（　　）　　　　　　　　

 2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的　　　　　　　、　　　　　　两个方面。

竹子全身都是宝，竹竿可以用来做         、             ；竹皮可以用来         ；竹沥和竹菇可供    ；竹笋不仅     ，而且                  。

 3．“岁寒三友”是指　　　、　　　　、　　　。

 4．照样子改写句子：

例：

竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

改为：

竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。

   我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

   改为：

                                         。

 　5．用“          ”划出文中一个打比方的句子。

 习作欢乐谷 25分

　　给小作家的话：

又是一学期了，我们的写作水平有了很大的进步，祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文，成为一名优秀的小作家！

请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等，写下来。

题目自定。

要求把话写通顺，比比谁写得最有意思。

小学语文第七册试卷

 二、字词起跑线。

19%

 1.看拼音，写词语。

（5分）

 mǐn　jíe   róng qià    kuà yuè    yào wǔyángwēi

（       ） （       ）  （       ）  （             ）

cōng yù   zhèngzhòng   xuǎn zé    jīn bìhuī huáng

 （       ） （       ）  （       ）  （             ）

 2.用“——”画出下列广告词中的错别字，改正过来。

（2分）

 百衣百顺（     ）  随心所浴（     ） 默默无蚊（     ）     口蜜腹健（     ）

 3.把下列四字词语补充完整，并照样子写三个。

（3分）

 （   ）（   ）漾漾   （   ）世（   ）双   （    ）枝（   ）叶

 你一定积累了不少的四字词语，请再写三个你喜欢的，不要重复本卷中的哟。

 （             ） （              ）  （               ）

4.给词语中划线的字选择正确的解释（4分）

（1）形态各异 （       ）      ①特别　②不相同　③奇怪　④分开

（2）固执己见　（       ）      ①看到，看见　②指明出处　③对于事物的看法　④会见

 （3）不胜其烦 （       ）      ①胜利　②优美的　③能够承担或承受　④超过另一个

（4）屏息凝视 （       ）      ①呼吸时进出的气　②消息　③停止　④利息

 5.请选择恰当的词语填空（5分）

（1）发明   发现 

a.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（     ）。

 b.爱迪生一生有一千多项（     ），为人类作出了巨大的贡献。

（2）如果……就……  不但……而且……    即使……也……     无论……也…… 

 a.（    ）碰到了最大的困难，我们（    ）要想办法克服。

 b.（     ）你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，你的生活（       ）会非常愉快。

 c.一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（       ）会停止前进，（      ）会形单影只，十分寂寞。

三、句子小银行。

8%

 1.昆明湖静得像             ，绿得像               。

（补充句子）

 2.照样子写句子。

（1）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！

（学着用反语写一句话。

）

 ___________________________________________________________

（2）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。

（学着用比较的方法写一句话。

）

 ___________________________________________________________

 3.用修改符号修改病句。

（1）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。

（2）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

 四、诗文冲浪网。

6%

  1.本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“            ___，__________________”。

在王维的诗中是“                   ，                   ”。

在你的心中，又会引用什么诗句表达这种情呢？

                   ，                     。

 2.本学期，我们在语文书上学习了不少的对联，请写出你最喜欢的一副。

 春节快要来临，你能为自己家写（或选）一副对联吗？

____                    ____________。

 3.学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是                    ，                   。

 五、课文回音壁。

（填空并作答）11%

 1.刚进里院，一墙          爬山虎扑入眼帘。

夏日的         仿佛一下子减去了许多，阳光都变成         ，像温柔的小精灵一样在上面        ，       迷人的光彩。

（每格0.5分）

2.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是          ，到处都是          。

大的，小的，花的，黑的，有的             ，有的               ，有的                 。

（每格0.5分）

 这是作者第   次到“鸟的天堂”时见到的              的壮观景象。

从两个“到处”可以体会到：

                       。

从第二句中，我们可以看出作者分别从          、 ___________和           写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。

（每格1分）

 六、阅读快乐吧。

26%

（一）阅读《白鹅》片段，完成练习（12分）

 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

 鹅的叫声，音调（        ），似（         ）。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看门户。

后来我看到果然如此：

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（　　　　），不亚于狗的狂吠。

 鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。

它常傲然地站着，看见人来也（          ）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

 1.给文中带点的字选择正确的读音。

（用“　　　”划出）（3分）

 2.按课文内容填空。

（4分）

 3.这一片断是围绕着哪一句话写。

（用“      ”标出）（2分）

 4.作者善于运用对比的方法来突出鹅          的特点。

如，用鹅的        与狗的        对比；用鸭的                   与鹅            、           对比。

（用文中的词句概括）（3分）

（二）阅读短文《为国读书》，回答问题（14分）

  清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：

“长大当什么？

”我说：

“当大富翁。

”爷爷又问：

“为什么要当富翁？

”我回答：

“自己过得好，想要什么就可以买什么。

”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

 一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。

走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

 陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。

万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：

“妈妈，你快起来呀！

”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

 看了这些，爸爸说：

“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？

”我回答：

“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。

等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。

”爸爸夸我说得好。

他说：

“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。

”

1.在文中找出下面词语的反义词。

（2分）

 具体——（       ）   高兴——（       ）

2.作者描写广场的顺序是：

           →             →             （3分）

 3.在第3自然段中，用“       ”画出一句能说明作者认真观察的句子。

（2分）

 4.我知道这篇文章主要写了                                                     的事。

（2分）

 5.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到：

                                                            （2分）

 6.本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《                        》意思很相似。

（1分）

 7.作为新世纪的青少年一代，应该从小树立远大理想。

那么，你长大后想当什么呢？

为什么？

（2分） 

 我长大后想当