全国用18版高考英语大一轮复习Unit3AtasteofEnglishhumour教师用书新人教版必修4.docx

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全国用18版高考英语大一轮复习Unit3AtasteofEnglishhumour教师用书新人教版必修4

Unit3AtasteofEnglishhumour

话题词汇

1．admirev．钦佩；赞美

2．positiveadj.积极的

3．entertainv．娱乐；招待

4．humourn．幽默；滑稽

5．performv．表演，行动

6．applaudv．鼓掌欢迎

7．recreationn．娱乐；消遣

8．relaxv．（使）放松，轻松

9．burstintolaughter突然大笑起来

10．becontentwith对……满意

话题佳作

假设你是吴刚，喜欢学习英语，在学习的过程中发现自己看不懂一些英语笑话，请根据以下要点给某英文报刊编辑写一封信就这一问题进行咨询。

要点：

1．我是个英语爱好者，英语成绩还不错；

2．不能理解英语杂志上小笑话的幽默之处；

3．向编辑咨询出现这种现象的原因并寻求改进建议。

佳作欣赏

Deareditor，

IamWuGang，aseniorhighschoolstudent，wholovesEnglishverymuch，andIamwritingtoaskyouforhelp.

IhavebeenlearningEnglishhardforaboutsixyearsandmyEnglishteacheroftenpraisesmeformyexcellentperformance.However，IamverypuzzledwhenIcan’tunderstandsomejokesatallinsomeEnglishmagazinessuchasReader’sDigest，althoughIknowallthewords.CouldyoupleasetellmethereasonwhyIcan’ttakeinthehumorinthejokes?

Maybeyoucangivemesomesuggestionsonhowtochangethesituation.

Bestwishestoyou!

Iamlookingforwardtoreceivingyourletter.

Sincerelyyours，

WuGang

名师点睛

本文思路清晰，三个要点非常明确，每个条理都很分明。

文中词汇丰富，如高级词汇puzzled，situation，suchas等；文章句式多变，成功地使用了时间状语从句whenIcan’tunderstandsomejokesatallinsomeEnglishmagazines...及让步状语从句，althoughIknowallthewords等。

文章的另一个亮点是过渡性词语使用得非常成功，如however，although，when，maybe等。

A．写作必记单词

1．contentadj.满足的；满意的；n.满足；vt.使满足

（1）be/feelcontentwith对……满足/满意

toone’sheart’scontent心满意足地；尽情地

（2）Butheisnotcontenttosimplyrecord（record）thesevoicesbeforetheydisappearwithoutrecord.（2014·新课标全国Ⅰ）

（3）Hewascontentwithonepieceofcake.（同义句转换）

→Hecontentedhimselfwithonepieceofcake.

用法点拨

（1）形容词content只用作表语，不作定语，若要加强语气，可在content前加quite，perfectly，well等修饰词。

（2）content作“目录”解时，总是用复数形式。

2．entertainvt.&vi.使欢乐；款待

（1）entertainsb.to...招待某人……

（2）Suchgamesareentertaining（entertain）andfun.

（3）Toooftenitisviewedasmereentertainment（entertain），butcertainlynotaneducationpriority.

3．overcomevt.&vi.战胜；克服

（1）beovercomeby被（感情等）压倒；受不了

（2）Iwasovercomebythatthought.

我受不了那种想法。

4．convincevt.使信服

（1）convincedadj.确信的；坚信不移的

convincingadj.令人信服的

（2）convincesb.ofsth.使某人相信某事

convincesb.todosth.说服某人做某事

（3）Isaidinanadolescentvoicethatwasnotveryconvincing（convince）．

（4）Convinced（convince）ofitstruth，hefeltpleased.

5．directvt.&vi.导演；指示；指挥；adj.直的；直接的；直率的

（1）Thegeneraldirectedthatanadvance（should）bemade（make）thenextmorning.

（2）Underthedirectionofhisteacher，hisstudyhasimprovedalot.（填介词）

（3）Whenthepolicearrived，thecrowdscatteredinalldirections.（填介词）

（4）Iwenthomedirectly（direct）Ihadfinishedwork.

用法点拨

（1）direct后的宾语从句要用虚拟语气，即谓语动词要用（should）do。

（2）directly可用作连词，引导时间状语从句，意为“一……就……”。

6．occasionn．时刻；场合

（1）onoccasion偶尔，有时

（2）[用适当的关系词填空]

①Icanrememberveryfewoccasionswhenhehadtoaskforleavebecauseofillhealth.

②It’sahappyoccasionwherepeoplefeastontastymooncakes.

（3）Weoccasionally（occasion）meetforadrinkafterwork.

用法点拨

occasion作先行词，其后跟定语从句时，如果引导词在定语从句中作状语表示“时刻”时，应用关系副词when；表示“场合”时，则应用关系副词where。

7．whispern．耳语；低语；vt.&vi.低语；小声说

（1）inawhisper＝inwhispers低声地

（2）Itiswhisperedthatheisheavilyindebt.（同义句转换）

→Heiswhisperedtobeheavilyindebt.

8．reactvi.作出反应；回应

（1）reactto对……作出反应

（2）Moreover，Icanfindoutwhethermyreactions（react）toaneventarereasonableenoughbyreadingaboutthoseofothersontheInternet.（2016·江苏）

B．阅读识记单词

9．humourn．幽默；滑稽

humorousadj.幽默的

用法点拨

humour有两种拼写形式：

humor，humour，但其形容词只有一种形式：

humorous。

10．performern．表演者；演出者

performv．表演

performancen．表演

用法点拨

perform作“演奏”时，可及物或不及物，注意区别：

若指演奏乐曲，及物；若指演奏乐器，不及物。

Theyareperforminghispianoconcertotonight.Hewillbeperformingat/onthepiano.

11．astonishvt.使惊诧

astonishingadj.令人感到惊讶的

astonishedadj.吃惊的

12．fortunateadj.幸运的；吉利的

Iwasfortunatetohaveagoodteacher.（同义句转换）

→ItwasfortunatethatIhadagoodteacher.

13．ordinaryadj.平常的；普通的

14．boredadj.厌烦的

（1）beboredwith对……厌倦

（2）Hewasaboring（bore）child.

（3）Severalyearsago，IreadsomechaptersfromHarryPottertomybored（bore）andnoisychildren.（2015·重庆）

15．throughoutprep.遍及；贯穿；adv.到处；始终；全部

16．homelessadj.无家的；无家可归的

17．wornadj.用旧的；用坏的；破烂的

wornout磨破的；耗尽的

18．failuren．失败（者）

（1）endinfailure以失败结束

（2）Hisfailuretoreact（react）quicklyenoughcausedthecrash.

用法点拨

failure表示抽象意义的“失败”时，不可数；表示具体意义的“失败的人或事”时，可数。

19．chewvt.&vi.嚼碎；咀嚼（食物）

20．outstandingadj.突出的；杰出的；显著的

21．gesturen．姿态；手势；vi.做手势

bygesture用手势

22．particularadj.特殊的；特别的；n.细节；细目

inparticular特别地

beparticularabout对……挑剔

23．budgetn．预算；开支

24．slidevt.&vi.（使）滑动；（使）滑行；n.滑；滑动；幻灯片

25．amusevt.使发笑；使愉快

amusingadj.好笑的；有趣的

amusedadj.感觉好笑的

amusementn．娱乐；乐趣

26．detectiven．侦探

27．messn．脏或乱的状态

（1）messyadj.凌乱的；散乱的

（2）inamess乱七八糟

1．uptonow直到现在

Uptonow，theprogramhassaved（save）thousandsofchildrenwhowouldotherwisehavedied.

用法点拨

uptonow常与现在完成时连用。

2．badlyoff穷的；缺少的

welloff富的

worseoff境况更差

3．pickout挑出；辨别出

4．cutoff切断；断绝

Whentheirchildrenlivedfarawayfromthem，theseoldpeoplefeltcutofffromtheworld.

当孩子们住得离他们很远时，这些老人们感觉是与外界隔离了。

（2016·浙江）

5．starin在……担任主角；主演

1．AsVictorHugooncesaid，“Laughteristhesunthatdriveswinterfromthehumanface”，anduptonownobodyhasbeenabletodothisbetterthanCharlieChaplin.

维克多·雨果曾经说过：

“笑容如阳光，驱赶人们脸上的冬天。

”关于这一点，直到今天也没有人能比查理·卓别林做得更好。

用法点拨

as引导定语从句：

（1）as引导限制性定语从句，先行词前边有such，as，so，thesame修饰。

（2）as引导非限制性定语从句，指代主句的内容，在从句中作主语或宾语。

2．Insteadheandanothermanarehidinginasmallhutduringasnowstormwithnothingtoeat.

他和另一个人反而被暴风雪困在一个小窝棚中，没有任何东西可吃。

3．Thenhepicksoutthelaceoftheshoeandeatsitasifitwerespaghetti.

然后他挑出鞋带来吃，像是吃意大利面条一样。

用法点拨

（1）asif/though可引导表语从句和状语从句。

若表示与现在事实相反的假设，从句谓语动词用过去时；若表示与过去事实相反的情况，从句谓语动词用过去完成时；若表示与将来事实相反，谓语动词用“would/could/might＋动词原形”。

①Jackielooksafterhisyoungersisterasifhewere（be）anadult.

②ThatwasthefirsttimehehadbeentoHongKong，buthetalkedaboutitasifhehadbeen（be）therebefore.

（2）如果asif/though引导的从句所表示的内容与事实相符，则使用陈述语气。

（3）asif/though引导的从句可用省略形式，后面直接跟名词、不定式、形容词、介词短语或分词。

Thepatientopenedhismouthasiftosay（say）something.

4．Iobservedhimdirectingaswellasactinginit.

我发现他在里面既导演又表演。

Ⅰ.教材与语法填空

As1.anoutstandinghumourousactor，CharlieChaplinbrightenedthelivesofAmericansandBritishduringtheperiodof2.silent（silence）films.Hemadepeoplelaughatatimewhentheyfeltdepressed，sotheycouldfeelmorecontent3.withtheirlives.

Hischarmingcharacter，thelittletramp，waswellknownallovertheworld.Itwasapoorand4.homeless（home）personwearinglargetrousers，wornoutshoes5.andasmallroundblackhat，and6.carrying（carry）awalkingstick.Socialfailureasthelittletrampwas，hewaslovedbyallthepeopleforhisoptimismanddetermination7.toovercome（overcome）alldifficultiesandbeingkindtootherswhentheywereunkindtohim.InthefamousfilmTheGoldRush，Chaplin8.managed（manage）tomakethesadsituation—eatingaboiledshoe9.entertaining（entertain）byusingnonverbalhumour.

SuchisCharlieChaplin，lovedandrememberedasagreatactor10.whocouldinspirepeoplewithgreatconfidence.

Ⅱ.教材与短文改错

SherlockHolmesandDoctorWatsonwentcampinamountainousarea.Lookupatthestars，SherlockHolmeswhispered，“Watson，whenyoulookatthatbeautifullysky，whatdoyouthinkof？

”Watsonrepliedto，“Ithinkofhowshortlifeandhowlongtheuniversehaslasted.”“No，no，Watson！

”Holmessaid.“Whatdoyoureallythinkof？

”Watsontriedagain.“Ithinkwearemuchsmallercomparingwiththesky.”“Tryagain，Watson！

”saidHolmes.Watsontriedthethirdtime.“Ithinkofhowcoldtheuniverseisandhowwarmpeoplecanbeontheirbeds.”Holmesjokingsaid，“Watson，youshouldbethinkingthatsomeonehasstoleourtent！

”

答案

SherlockHolmesandDoctorWatsonwent

inamountainousarea.

upatthestars，SherlockHolmeswhispered，“Watson，whenyoulookatthat

sky，whatdoyouthinkof？

”Watsonrepliedto，“Ithinkofhowshortlife

andhowlongtheuniversehaslasted.”“No，no，Watson！

”Holmessaid.“Whatdoyoureallythinkof？

”Watsontriedagain.“Ithinkwearemuchsmaller

withthesky.”“Tryagain，Watson！

”saidHolmes.Watsontried

thirdtime.“Ithinkofhowcoldtheuniverseisandhowwarmpeoplecanbe

theirbeds.”Holmes

said，“Watson，youshouldbethinkingthatsomeonehas

ourtent！

”

Ⅲ.教材与微写作

写作素材

（关于人生态度）

1．有时，我们会见到一些失败的人。

2．他们对生活不满意，从不想去克服困难。

3．他们中有些人很抑郁，不和外界接触。

4．还有些人穷困潦倒，以致无家可归。

5．我们应该使他们相信生活是美好的。

提示：

黑体部分用本单元词汇表达，并且请使用who引导的定语从句，so...that...引导的结果状语从句等。

连句成篇

（将以上句子连成一篇50词左右的英语短文）

Sometimes，weseesomefailureswhoarenevercontentwithsocietyandneverthinkofovercomingdifficulties.Someofthemaredepressedandcutofffromtheworld.Somearesobadlyoffthattheybecomehomeless.Weshouldconvincethemthatlifeiswonderful.

Ⅰ.阅读理解

（2017·内蒙古杭锦后旗奋斗中学摸底考试）

BeforeIstudiedpsychology，Iusedtothinkthatpeoplewouldlaughwhenfunnythingsoccurred.WhileIwasrightaboutthat，Idiscoveredtherearelotsofotherpsychologicalfactorsthatmakepeoplelaughotherthanthefunnypartofajoke.Whensomeonelaughsatajoke，therewillusuallybemorethanonereasonthatmakeshimlaugh—andthemorereasonsthereare，themorepowerfulthejokewillbe.

IwasattendingastandupcomedyshowinEgypt，andwhenthemanstartedtomakefunofpedestrianscrossingstreets，everyonelaughedtheirheartsout.Themainreasonthosepeoplestronglylaughedwasthatalmostallofthemfeltangrytowardspedestrianswhocrossedstreetscarelessly.Thejokewasn’tonlyfunny，italsomadetheaudiencefeelthattheywererightaboutbeingangryatthosepedestrians.Thatis，peoplewerelaughingbothbecauseofthefunnyjokeandbecauseofthehappinessexperiencedasaresultofthepsychologicalsupporttheygot.

Thebettera