小学生文明礼仪教育教案设计.docx
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小学生文明礼仪教育教案设计
第周班级星期第节年月日
课时
1
课题
1、上学、放学文明礼仪要求
第1课时
课型
新授课
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小遵守学校常规，举止文明。
3、教育学生懂得上学、放学文明礼仪的要求。
学习水平
识记
理解
应用
分析
综合
教学重点
让学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
教学难点
帮助学生从小会使用“文明礼貌”用语
教具准备
班班通
教学
方法
讲述与练习
教
学
过
程
一、导入课题：
中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。
作为一名学生——祖国的花朵——未来祖国建设的接班人，应从小就养成讲文明，懂礼貌的习惯。
板书题题：
上学、放学文明礼仪要求
二、走进课堂，传授内容：
1、教师提问：
请同学们说说，我们知道哪些文明礼貌用语？
2、学生交流：
①遇见老师要主动打招呼，问好。
②无意损坏了别人的东西说声：
“对不起”、“请原谅”。
3、教师小结，对学生发言给予肯定。
4、教师向学生进行上学、放学文明礼仪的教育。
⑴上学时穿戴整洁，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背正书包。
儿歌：
做完作业理书包，作业学具全带好；代号领巾和徽标，我是文明好学生，
按时上学不迟到。
⑵上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹；不买零食，不边走边吃食物，不乱丢纸屑、垃圾，不攀折花木。
儿歌：
靠右走上人行道，不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。
横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，我做文明好学生。
⑶进校前，自觉在校门前排队，遵守秩序，保持安静；听到进校铃，依序进校，见到老师要行礼、问候（早上问早；下午问好）同学见面要互相问候。
儿歌：
上学来到校门口，自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤，开门铃响按序行；
见到老师先行礼，问早问好记分明；同学见面互问候，都做文明好学生。
⑷放学及时、有序、安静地走出校园，见到老师道别，说“再见”。
儿歌：
放学铃声铃铃响，我们及时离课堂；安静有序出校门，不吵不跑不推搡；
见到老师道再见，尊师落实行动上。
⑸放学后，及时回家，不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所，不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍；要顺路道亲友、同学家玩，事先应征得家长同意。
儿歌：
放学途中莫逗留，家长同意再访友。
路过网吧与河塘，有害身心快点走。
三、实践演练，巩固提高。
（教师选取一两项内容进行即兴演练。
）
四、课堂小结，提出要求：
文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。
让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。
教学后记
第周班级星期第节年月日
课时
1
课题
2在校学习生活行规礼仪要求
第1课时
课型
新授课
教学
目标
1、懂得上课、下课的礼仪常规。
2、懂得遵守课堂常规。
3、懂得上下楼梯的行走次序，能避免安全事故。
学习水平
识记
理解
应用
分析
综合
教学重点
、懂得在校学习生活行规礼仪要求。
教学难点
能自觉遵守在校学习生活行规礼仪。
教具准备
班班通
教学
方法
讲述与练习
教
学
过
程
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，我们在学校的日常生活中，每一言一行，一举一动都有不同的行为。
那些行为是好的，那些行为是不好的，规范的行为是什么？
我们这节课要学习的内容是：
在校学习生活行规礼仪要求。
二、授新课：
1、板书课题：
在校学习生活行规礼仪要求
2、分小组讨论：
①升国旗时的行为。
②见到老师，同学时的行为。
③如果上课迟到该怎么做？
3、相互交流。
4、肯定学生的回答。
5、讲解在校学习生活行规礼仪要求。
（1）、上课预备铃响后，应迅速做好课前准备，保持安静。
（2）上课铃响后，老师宣布“上课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：
“老师好”听到老师说“请坐”后，再就位。
（3）如果上课迟到，应该先“报告”老师同意后再进教室。
（4）坐姿端正，听课认真；发言先举手，回答问题声音要响亮、使用普通话；读书写字要做到“三个一”眼睛距离书本一尺。
执笔指尖距离笔尖一寸，胸口距离桌沿一拳。
课堂礼仪儿歌：
预备铃声响，快快进课堂。
准备好学具，安静等师长。
老师进课堂，班长口令响。
起身立正好，鞠躬敬师长。
如果迟到了，“报告”声要响老师准进后，做好快听讲。
坐姿要端正，专心悉听讲。
发言先举手，说话声洪亮。
使用普通话，态度要大方。
读书和写字，“三个一”不忘下课铃声响，老师下课堂。
班长喊起立，“谢谢”齐声讲要出教室门，人人知礼让。
先请老师走，再走勿慌忙。
上下楼梯道，靠右走勿搡。
人多时礼让，安全有保障。
（5）下课时，老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：
“谢谢老师”听到老师说“休息”后，再解散离开位置；进出教室、行进途中，要注意礼让，先请老师走，然后学生走，不要奔跑拥挤，上、下楼梯靠右走，保证安全。
（6）、自学时，要不吃自习课安静，不大声喧哗，不做影像其他人的事情。
出示（自习课礼仪儿歌）
（7）课间，值日生要主动把教室黑板擦干净。
课间礼仪儿歌
下课堂，做游戏，守秩序，知礼让。
走廊里，不追逐，活动中，不喧闹。
危险活动我不做，加强保护别受伤。
（8）同学间互相借钱、物品等，应该及时归还，并致谢意。
6、对照这些规范行为讨论：
我们做到了那些，还有那些还没做到，今后应当怎样做？
7、表扬做得好的同学。
三、小结：
这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为规范》规范我们的行为。
教学后记
第周班级星期第节年月日
课时
1
课题
3、进出老师办公室行规礼仪要求
第1课时
课型
新授课
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小养成各种礼仪。
3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。
学习水平
识记
理解
应用
分析
综合
教学重点
让学生懂得进出老师办公室的礼仪要求。
教学难点
使学生形成礼仪习惯。
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教
学
过
程
一、谈话导入：
同学们，你们经常进出老师办公室，都知道该怎样做吗？
我请几名班干部来示范一下。
这也是我们这节课要学习的内容。
板书：
进出老师办公室行规礼仪要求。
二、授新课：
1、进老师办公室须先敲门，喊“报告”，经老师同意后，方可进入。
2、进入办公室应放慢脚步，不大声喧哗，不影响老师备课，办公。
跟老师谈话应采取站立姿势，老师让座后，方可坐下。
3、向老师汇报工作，谈事情，或回答老师的问题，态度要诚恳，语气要平和，不要七嘴八舌，打断别人说话。
4、离开老师办公室时，要向老师礼貌道别，并注意随手关好门，再离去。
儿歌：
同学们，要注意，进办公室守礼仪。
先敲门，喊“报告”，老师批准再进去。
脚步缓，别喧哗，老师让座再坐下。
谈工作，说事情，语气诚恳平和话。
要学会，尊重人，听人说话要虚心。
离开老师办公室，礼貌道别关好门。
三、小结：
这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为规范》和《进出老师办公室行规礼仪要求》规范我们的行为。
教学后记
第周班级星期第节年月日
课时
1
课题
4、参加升旗仪式行规礼仪要求
第1课时
课型
新授课
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小懂得举行升旗仪式的时候该怎么做。
3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。
学习水平
识记
理解
应用
分析
综合
教学重点
教会学生行队礼和注目礼。
教学难点
使学生形成良好的礼仪习惯。
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教
学
过
程
一、谈话导入：
同学们我们每周星期一的早上都要集合在操场上干什么？
（举行升旗礼仪式）就是我们这节课要学习的内容：
参加升旗仪式行规礼仪要求
二、授新课：
1.升国旗仪式前，听到集合号，迅速列队站好，检查服装是否整齐，有序进场，保持安静。
2.迎国旗时，要脱帽肃立，未入队列的同学应原地站好，行注目礼。
升国旗时，面对国旗行少先队队礼或红星团团礼。
直至国旗升顶毕。
3.唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
4.听专题讲话，讲话前，要鼓掌欢迎，讲话时，要专注听讲，讲话毕，要鼓掌致谢，升旗仪式结束后，要按要求整齐退场。
儿歌：
听到集合号声响，迅速列队整服装。
行进有序快静齐，精神抖擞进操场。
升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪。
升国旗，要肃立，大家立正齐敬礼。
唱国歌，要庄重，唱正确，放高声。
升旗仪式结束后，整齐安静快退场。
三、小结：
这节课我们学习了《参加升旗仪式行规礼仪要求》礼仪规范，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。
回家继续训练。
教学后记
第周班级星期第节年月日
课时
1
课题
5、参加体育运动行规礼仪要求
第1课时
课型
新授课
教学
目标
1、教育学生从小懂得怎样参加体育活动。
2、教育学生从小懂得加强自我保护
学习水平
识记
理解
应用
分析
综合
教学重点
积极参加各项有益德体育活动，加强自我保护，不做有危险的活动。
教学难点
1.观看体育比赛时，热情地为运动员助威，不喝倒彩，做文明观众。
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教
学
过
程
一、谈话导入：
同学们我们每周都有体育课，你们知道体育课上都有哪些要求吗？
下面我们就来学学：
《参加体育运动行规礼仪要求》
二、授新课：
1.积极参加各项有益德体育活动，学会正确使用活动器械，加强自我保护，不做有危险的活动，遇到运动场地或器材不足，要主动排队，注意礼让，保障安全。
儿歌：
下课堂，到操场。
做游戏，活动忙。
讲安全，不能忘。
玩玩球，攀攀杠。
滑滑梯，捉迷藏。
守秩序，知礼让。
危险活动我不做。
加强保护别受伤。
2.观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，热情地为运动员助威，不喝倒彩，做文明观众。
儿歌：
看比赛，有规定。
运动员，要尊重。
喝倒彩，可不行。
我为健儿助声威，
争做文明好观众。
3.自己参加比赛时，尊重、服从裁判员的裁决。
儿歌：
选手来到比赛场，
参赛礼仪不能忘。
尊重服从裁判员，
树立文明好榜样。
4.参加早操，进退场时，列队、行进要做到“快、静、齐”做操时，动作要做到规范整齐。
儿歌：
集合号声起，整齐快静齐。
行进有队形，步伐要整齐。
抬头挺起胸，摆臂有神气。
做早操，真重要，基本要求要做到。
动作规范又整齐，天天做操身体好。
5、做眼保健操，要做到及时参加，态度认真，动作规范。
保护视力很重要，天天要做眼保操。
音乐响起闭双眼，张望说话可不好。
按准穴位力均匀，动作规范要做到。
三、小结：
这节课我们学习了《参加体育运动行规礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。
回家继续训练。
教学后记
第周班级星期第节年月日
课时
1
课题
6、参加校内外集会礼仪要求
第1课时
课型
新授课
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小懂得参加集会、在公共场所时观看表演时的礼仪要求。
3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。
学习水平
识记
理解
应用
分析
综合
教学重点
教育学生从小懂得参加集会、在公共场所时观看表演时的礼仪要求。
教学难点
教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教
学
过
程
一、谈话导入：
同学们，我们参加集会时，要怎么做？
（提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好）。
板书：
参加校内外集会礼仪要求
二、授新课：
1.集会应准时到达会场，按指定位置整齐就座，领导、来宾到场时，要起立鼓掌。
2.遵守纪律，集会时不看书报，不谈笑，不吃东西，不扔杂物和随意走动。
3.大会发言人上下台时，要鼓掌欢迎或致谢，听讲时坐直，不前俯后仰，不左顾右盼，认真聆听发言，不品头论足。
自己发言时，先向师长和听众致礼，发言结束后要道谢。
4.接受奖品或其他物品，应起立双手接过，并敬礼致谢。
5.会议中途不要随意离位外出，如遇特殊情况需要外出，要向老师或者家长说明原因，得到批准后再离位，离座时不要发出响声。
6.参加集会不早退，集会结束时，欢送来宾、领导、老师首先离开会场，再有序退场，不可翻越座位、冲撞拥挤、大声喊叫，并注意扶老携幼、保护体弱的观众。
儿歌：
集会会场准时到，指定座位快坐好。
领导来宾到场时，起立鼓掌应知晓。
自觉遵守会纪律，不看书报不谈笑。
随意走动也不行，勿吃东西杂物抛。
大会发言人上台，鼓掌欢迎要做到。
专心听讲不评论，话完鼓掌谢意表。
自己发言先敬礼，讲话末尾把谢道。
接受奖品或他物，起立双手要接牢。
接好物品再敬礼，恭恭敬敬谢领导。
会中不要乱外出，特殊情况先报告。
得到批准再离位，快去快回把假销。
参与集会到终了，无故早退可不好。
集会结束送来宾，礼让老师和领导。
再有秩序退出场，注意护幼与扶老。
三、小结：
这节课我们学习了《参加校内外集会礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。
回家继续训练。
教学后记
第周班级星期第节年月日
课时
1
课题
7、在图书阅览室活动行规礼仪要求
第1课时
课型
新授课
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小懂得爱惜书刊、遵守借阅图书的纪律。
学习水平
识记
理解
应用
分析
综合
教学重点
教育学生从小懂得爱惜书刊、遵守借阅图书的纪律。
教学难点
使学生形成礼仪习惯。
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教
学
过
程
一、谈话导入：
同学们，你们到过新华书店吗？
能说说那儿的情况吗？
板书：
在图书阅览室活动行规礼仪要求
二、授新课：
1.保持安静，不高谈阔论或来回走动。
2.阅读开架报刊后，应及时按原序放回。
3.爱惜书刊，不损坏图书，不撕插页，不在图书上乱涂乱画。
不擅自带走图书杂志。
4.借阅图书应按时归还，损坏图书主动赔偿。
儿歌：
来到图书室阅览，赶快就座把书看。
切勿喧哗乱走动，不扰同学理当然。
看书求知好习惯，爱护图书别撕烂。
精美图书大家看，书上乱画不雅观。
擅自带了图书走，那会急坏管理员。
阅读图书知识添，看后及时把名签。
损坏图书要赔偿，及时还书守时间。
三、小结：
这节课我们学习了《在图书阅览室活动行规礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。
回家继续训练。
教学后记
第周班级星期第节年月日
课时
1
课题
8、在学校就餐行规礼仪要求
第1课时
课型
新授课
教学
目标
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小懂得聚会和各种酒席上的一些礼仪和规矩。
3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。
学习水平
识记
理解
应用
分析
综合
教学重点
教育学生从小懂得聚会和各种酒席上的一些礼仪和规矩。
教学难点
教育学生爱惜粮食，不乱泼乱倒饭菜，维护就餐地环境卫生。
教具准备
课件
教学
方法
讲解，练习
教
学
过
程
一、谈话导入：
同学们，知道我们在家里吃饭时应当怎么做吗？
在学校吃午餐时呢？
，（及时做好就餐准备，讲文明礼貌，不高声叫喊，不敲餐具，进餐时不说话。
）
板书：
在学校就餐行规礼仪要求
二、授新课：
1.课间喝开水要排队，礼让小同学，小心不把开水滴到地上。
2.在学校就午餐，及时做好就餐准备，讲文明礼貌，不高声叫喊，不敲餐具，进餐时不说话。
尊重食堂人员，适时对他们为大家服务表示感谢。
3.爱惜粮食，不乱泼乱倒饭菜，维护就餐地环境卫生。
儿歌：
喝开水，好舒服。
服务员，真辛苦。
我同学，懂礼仪。
向他们，致谢意。
在校吃午饭，排队分餐点。
讲文明礼貌，不高声叫喊。
随意敲餐具，形象不雅观。
接受服务时，感谢服务员。
进餐不说话，以免呛了饭。
粮食来不易，爱惜理当然。
切莫乱泼倒，浪费要批判。
保护就餐地，不污桌地面。
三、小结：
这节课我们学习了《在学校就餐行规礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。
回家继续训练。
教学后记
第周班级星期第节年月日
课时
1
课题
9、在家生活行规礼仪要求
第1课时
课型
新授课
教学
目标
1、教育学生从小养成生活上自理的好习惯。
2、教育学生从小养成尊重长辈、懂得孝敬父母。
3、教育学生在家会使用各种礼仪习惯。
学习水平
识记
理解
应用
分析
综合
教学重点
教育学生从小养成尊重长辈、懂得孝敬父母。
教学难点
教育学生从小养成生活上自理的好习惯
教具准备
班班通
教学
方法
讲解，练习
教
学
过
程
一、导入课题：
中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。
从今天开始。
我们开始学习具体的一些礼仪内容。
二、传授内容：
一：
（起床文明礼仪要求）
1.按时起床，学会并坚持自己穿衣、叠被，及时整理房间，摆放好自己的物品。
2.自觉刷牙、洗脸、梳头，适当地活动身体，及时用好早餐。
如需朗诵、背诵课文或听广播、看电视，音量适中，以免影像家人或左邻右舍的休息。
（儿歌）
二：
（着装打扮行规要求）
日常着装要得体、合群，符合小学生的年龄特点和身份，不追求名牌。
女生不化妆、不带饰物、不烫发、染发；男生不留长发、怪发。
（儿歌）
三：
（饮食行规礼仪要求）
1.按时就餐，不要家长三请四邀。
2.就餐时，先请长辈入座，不专挑自己喜欢的饭菜，更不能将爱吃的菜端到自己面前独吃。
3.吃饭要细嚼慢咽，不要发出咀嚼声响，不在菜中乱翻乱捡，不要暴饮暴食。
4.不乱倒饭菜，不乱扔食物。
（儿歌）
四：
（卫生行规要求）
1.饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡、勤换衣服、鞋袜，勤理发。
2.养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。
（儿歌）
五：
（从事家务行规要求）
1.要当好父母的小帮手，承担一些力所能及的家务—主动从事整理房间、擦地板、倒垃圾等活动，帮父母洗菜、烧饭、洗餐具………..
2.自己的事情自己做—自己的衣服自己洗，自己的鞋自己刷……（儿歌）
六：
（观看电视行规礼仪要求）
1.看电视，要有选择，不看有黄色、暴力、赌博内容的影视片；有节制，不长时间地看电视，以免影学习和健康；电视音量不要过大，以免以免损伤自己的听力，又影响和干扰别人。
2.看电视时，要注意礼让别人，不与他人争频道。
（儿歌）
七：
{亲友交往礼仪要求}
1、上学前、归家后，要向家长打招呼，见到家长离家或归来应主动打招呼，递接物品。
2、经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎。
对长辈有意见、应礼貌的指出，不闹脾气，不顶撞父母、长辈。
3、亲友来访要面带笑容，起身迎接，并主动问候，为客人让座、送水；回答客人提问要起立，说话要得体、周全；不随意打断客人和家长的谈话。
4、节日或父母长辈生日要致问候；自己过生日时要节俭，不要请客、收礼。
三、小结：
这节课我们学习了《在家生活行规礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。
回家继续训练。
教学后记
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