四年级英语上册13单元导学案新版pep.docx
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四年级英语上册13单元导学案新版pep
四年级英语上册1--3单元导学案(新版pep)
题:
Unit1lassr(第1时)
授时间:
2013年月3日
一、学生学习什么——学习目标
1.能听懂、会说:
hat’sinthelassr?
Abard,tlights,andessandhairs并能在实际情景中运用。
2.能听、说、认读本主要单词:
lassr,ind,dr,piture,bard,light,
3.能听懂并能按照指令做事情。
二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:
将下列单词与对应含义相连:
BA尺子
PenilbxB书本
Shlbag蜡笔
RulerD书包
EraserE橡皮
ranF铅笔盒
2、尝试学习题
(1)、尝试拼读单词,并写一写。
(2)、相互交流,用什么方法记住本的6个生子。
(3)、尝试用句型“hat’sinthelassr?
Abard,tlights,andessandhairs”等简单描述教室中的事物。
3、巩固练习题:
(1)Thisisnedes
AIBe
(2)Letgtshl
AurBuse
(3)!
Thisisurlassr
ASeeBLath
(4)Ianepiture
AhasBthavehave
()—istheb?
—It’snthedes
AhenBhhere
(6)Isee“e”
AaBan/
4、总结归纳:
(1)、知识点归纳:
认读、默写lassr、ind、blabard、light、piture、dr、这6个单词。
(2)、做题技巧归纳:
用音标拼读单词,是记住单词很有效的一种方法。
三、学生学得怎么样——当堂检测:
对照目标堂检测题:
选择正确答案
()1、Turn____thelight,please!
A、underB、n、in
()2、ehave____nelassr
A、theB、an、a
()3、ehavefivene____
A、hairB、hairs、haires
()4、Lete____theind
A、seepB、putup、lean
2、当堂检测结果(检测题正确率):
检测题正确率90%。
3、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
题:
Unit1lassr(第2时)
授时间:
2013年9月日
一、学生学习什么——学习目标
1、听懂,会说并在日常生活中运用ehave…这一句型
2、听懂,会说表建议的句子“let’sgandhaveal”
3、能听懂,会说并能恰当使用表方位的词near
二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:
复习上节所学单词,写出下列单词的汉语意思。
1、blabard_________
2、piture_________
3、ind
4、light________
、dr________
6、lassr________
2、尝试学习题
(1)、尝试拼读新单词:
reall、near、TV、lean、help,并写一写。
(2)把相对的英汉句子连起。
1、leantheblabardA、开灯。
2、TurnnthelightB、擦窗户。
3、Seeptheflr、挂上图。
4、PutupthepitureD、擦黑板。
、leantheindE、打开门。
6、penthedrF、扫地。
(3)、精讲P4、P的内容
3、巩固练习题:
(1)、熟读P4、P的对话内容
(2)、老师发口令学生做动作:
penthedr、turnnthelight、lsetheind、putupthepiture、leantheblabard
(3)、选一选
()1、Thereisinthelassr。
A、ablabardB、sedrs
、anhairs
()2、Thereareananddess
A、hairsB、ahair、hair
三、学生学得怎么样——当堂检测:
()1、当你想要知道教室里有什么的时候,你应该问?
A、hat’sinthelassr?
B、hat’snthelassr?
()2、当你想表达“它是一个点灯。
”的时候,你应该说?
A、It’sablabard
B、It’salight
()3、当Lil想让Lu打开灯的时候,她应该说?
A、Turnnthelight
B、Turnffthelight
2、当堂检测结果(检测题正确率):
3、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
题:
Unit1lassr(第3时)
授时间:
2013年9月12日
一、学生学习什么——学习目标
1.能听懂、会说:
ThisislassrTheallishiteTheflrisgreen并能用Thisis和表示颜色的词描述教室中的事物。
2.能听、说、认读本主要单词:
puter,teaher’sdes,fan,all,flr。
二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:
读句子,用“√”标出正确的句子。
(8分)
(1)、ALeteleantheind()
BLetsheleantheind()
(2)、AIhavetlightsandthreebs()
BIhavefivepitureandanpen()
(3)、AThepitureisundertheall()
BThepitureisundertheall()
(4)、APutupthepiture()
BTurninthelight()
2、尝试学习题
(1)、尝试拼读新单词:
teaher’sdes、puter、fan、all、flr,并写一写。
(2)英汉连连看:
1、neartheindA、三张书桌
2、threedessB、在窗户旁边
3、ntheflr、在教室里
4、inthelassrD、一本绿色的书
、agreenbE、在地板上
(3)、精讲、精练P10至P11
3、巩固练习题:
(1)完成P9的练习题。
(2)情景交际
()1、当你向别人介绍自己的教室时,你应当说:
A、Thisislassr
B、Thisisr
()2、你想要告诉别人墙是白色的,你应该说:
A、Theblabardishite
B、Theallishite
()3、当你想知道桌子上有什么时,你应该问:
A、hat’snthetable?
B、hatarethe?
三、学生学得怎么样——当堂检测:
1、选一选。
()1、Thisislassr
A、eB、、I
()2、Theallhite
A、isB、are、a
()3、Lthepiture
A、atB、t、n
()4、Letleanthedess
A、usB、e、he
2、当堂检测结果(检测题正确率):
3、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
题:
Unit2shlbag(第1时)
授时间:
2013年9月17日
一、学生学习什么——学习目标
能听说认读单词:
hineseb,Englishb,athb,Strb,nteb,shlbag
二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:
将下列单词与对应的汉语意思连线。
rulerA书包
penB铅笔盒
penil尺子
penil-bxD钢笔
shlbagE铅笔
2、尝试学习题
(1)尝试学习新单词:
hineseb,Englishb,athb,Strb,nteb,shlbag
(2)教师教读,学生跟读,并写一写。
(3)选出对应的汉语。
()aneshlbagA黑白色的
()blaandhiteB一只胖熊猫
()inurhand一个新书包
()afatpandaD在你的手里
(3)、精讲、精练P14至P1
3、巩固练习题:
选一选
()Ihaveab
AhineseBhineseEnglish
()hat’sinurshlbag?
AAEnglishbBAnEnglishbAnb
()Ihavethree
AstrbBstrbsstriesb
三、学生学得怎么样——当堂检测:
()Ihaveathb,ntebandEnglishb
Aa;an;aBa;a;anAn;a;a
()inurshlbag?
Apenandastrb
AhatBhat’shat’s
()Ihaveaneshlbagblueandgreen
AIt’sBItIts
()hatisurshlbag?
AtBfin
2、当堂检测结果(检测题正确率):
3、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
题:
Unit2shlbag(第2时)
授时间:
2013年9月24日
一、学生学习什么——学习目标
1能听懂Let’sd口令并作出相应的动作;
2会under,n,in,near的运用和判断。
二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:
(1)复习上节所学单词。
(2)下列单词是否属于同一类。
同类的写“S”,不同类的写“D”。
()hineseEnglish
()pandastrb
()neshlbag
()blahite
2、尝试学习题
(1)尝试学习新单词:
nteb,t,e,lst,suh,ute
(2)英语对对碰。
()shlbagA丢了一支铅笔
()blueandhiteB蓝白色的
()suh什么颜色
()hatlurD非常地
()lstapenilE我的书包
(3)、精讲、精练P1至P17
3、巩固练习题:
根据句意选词填空。
()IEnglishb
()itis!
()Ihaveastrb
()It’sbluehite
AandBHerelstDNe
三、学生学得怎么样——当堂检测:
1选一选。
()Putathsbinurdes
AurBuI
()Ihavets
AaBant
(2)情景交际。
()当你想对别人表示感谢时,你应该怎么说?
AThanusuh!
BIlieitveruh!
()当你想询问某物是什么颜色时,你应该怎么问?
Ahatlurisit?
BIsitblue?
()当你想询问某物里面有什么时,你应该怎么问?
Ahat’sit?
Bhat’sinit?
2、当堂检测结果(检测题正确率):
3、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
题:
Unit3friends(第1时)
授时间:
2013年10月8日
一、学生学习什么——学习目标
1.能听、说、认读单词和词组:
friends,lnghair,shrthair,thin,strng,quiet,glasses,friendl
2.会用lnghair,shrthair,thin,strng,quiet等词简要描述一个人的模样和特征。
二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:
复习有关身体部位的相关单词,写出下列单词的意思。
nseeefae
earuthhead
2、尝试学习题
(1)尝试学习新单词:
lnghair,shrthair,thin,strng,quiet,glasses,friendl
(2)连连看。
shrtandthinA一个好朋友
tallandstrngB又高又壮
agdfriend一个友好的男孩
aquietgirlD又矮又瘦
afriendlbE一个安静的女孩
(3)精讲、精练P22至P2
3、巩固练习题:
用lnghair,shrthair,thin,strng,quiet等词简要描述一个人的模样和特征。
如:
Ihaveanefriend,She\Heis
三、学生学得怎么样——当堂检测:
1、选一选。
()1friendstrng
AisBhasare
()2hat’snae?
AheBhishi
()3Theare
AfriendBfriendsafriend
()4h’snefriend?
AuBure
()Iafriend
AhasBhavea
2、当堂检测结果(检测题正确率):
3、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):
题:
Unit3friends(第2时)
授时间:
2013年10月8日
一、学生学习什么——学习目标
能听懂会说friendisstrngHehasshrthair
二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:
选择正确的字母或字母组合补全单词。
()
(1)strngAeBu
()
(2)frndlAeiBieia
()(3)ietAhBqutr
()(4)hsAiBue
()()shtAarBurr
2、尝试学习题
(1)尝试学习新单词:
she,,right,hat,her,r
(2)连词成句。
have,I,a,friend,ne()
has,shrt,he,hair()
shes,are,blue,his()
A,her,is,nae()
(3)精讲、精练P27,P29。
3、巩固练习题:
选出正确的英语翻译。
()他很强壮。
AHisglassesareblue
()埃米很静。
BHeisstrng
()她留着黑色的长发。
Shehaslngblahair
()他的眼镜是蓝色的。
DAisquiet
三、学生学得怎么样——当堂检测:
选一选。
()1isshe?
Sheisfriend
AhBHhere
()2uright!
AisBarea
()3hisnae?
naeisie
Ahat’s;HisBhat’s;hishat;His
()4Hehasshrt
AhairBhairsahair
()glassesbla
AareBishas
2、当堂检测结果(检测题正确率):
3、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):