高二生物下学期周考三.docx
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高二生物下学期周考三
丰城中学2014-2015学年下学期高二周考三试卷
生物（理科实验班、零班）
命题人：
任金凤审题人：
熊慕军2015.5.25
一、
选择题（每小题2分，共52分）
1．下图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（ ）
A．结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的
B．物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸
C．萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上
D．结构2在有丝分裂时会呈现周期性的变化
2．某多肽经测定分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键）．已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：
苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有关叙述错误的是（ ）
A．该多肽水解后形成3种氨基酸
B．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54
C．该多肽中氢原子数和氧原子数分别为30和5D．该多肽中有3个肽键
3．新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。
现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是（ ）
A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大
B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等
C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置
D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收
4．下列有关核酸的说法，正确的是（ ）
A．由A、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种
B．一个tRNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸
C．mRNA上的密码子均能在tRNA上找到相应的反密码子
D．一个标记为15N的双链DNA分子在含14N的培养基中复制两次后，所得的子代DNA分子中含14N和15N的脱氧核苷酸单链之比为3∶1
5．果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（I片段）和非同源区段（Ⅱ—l、Ⅱ—2片段）。
有关杂交实验结果如下表。
下列对结果分析错误的是（ ）
杂交组合一
P：
刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛
杂交组合二
P：
截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）:
截毛（♂）＝1:
1
杂交组合三
P：
截毛（♀）×刚毛（♂）→F1截毛（♀）:
刚毛（♂）＝1:
1
A．I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
B．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状
C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ—l片段
D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是I片段
6．一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a，不患遗传病甲的概率是b；患遗传病乙的概率是c，不患遗传病乙的概率是d。
那么下列表示这对夫妇生出只患甲、乙两种遗传病之一的孩子的概率的表达式正确的有几个（ ）
①ad＋bc②1－ac－bd③a＋c－2ac④b＋d－2bd。
A．1个B．2个C．3个D．4个
7．关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
A．血浆pH稳定与血浆中的HCO3－、HPO42－等离子有关
B．细胞内外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量维持
C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐的含量而与蛋白质含量无关
D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
8．果蝇的体细胞含有8条染色体｡现有一个果蝇体细胞,它的每条染色体的DNA双链都被32P标记,如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续分裂,那么将会在第几次细胞有丝分裂中出现：
每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体（ ）
A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次
9．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的（ ）
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数为
③一条链中A+T的数量为n ④G的数量为m-n
A．①③B．②③④C．①②④D．①②③
10．科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。
依据上述材料，你认为正确的判断组合是（ ）
①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型 ②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种 ③最终获得的后代都是纯合子 ④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与，下列有关突触传递的叙述正确的是（ ）
A．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋
B．突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点
C．递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内，从而引起突触后膜兴奋或抑制
D．若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化
12．下列有关进化的叙述中，正确的是（ ）
A．任何一个物种都不是单独进化的B．有利变异的逐代积累是生物进化的实质
C．同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流
D．达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础，摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点
13．下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是（ ）
A．二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小
B．突变是指组成DNA的脱氧核苷酸的数量、种类和排列序发生改变
C．如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中，F2的性状分离比分别为9:
7，9:
6:
1和15:
1，那么F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1:
3.1:
2:
1和1:
1
D．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体的百分比将保持不变
14．如图所示的食物网中除生产者外，哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝（ ）
A．乙B．丙 C．丁 D．戊
15.关于以下过程的描述正确的是：
（）
A．能够在生物膜上完成的过程是1、2、5、6
B．将3、4过程合成的分子在体内完全氧化分解将形成8种小分子物质
C．图中7过程需要1过程的参与，而6过程中完成了2过程
D．在绿色植物的叶肉细胞内，2过程合成的ATP中线粒体比叶绿体合成的用途单一
16.某动物种群中控制某性状的有等位基因A和a两种，现有某个较大的该动物种群基因型全部为AA，另一个较小的同种动物种群中A的频率为0.6，现由于某种原因，大种群中的部分个体迁入小种群，结果新种群有15%的个体来自大种群，则迁入后新种群中A的基因频率为（）
A．0.66B．0.864C．0.85D．0.75
17.生物分子间的特异性结合的性质广泛用于科学研究。
以下实例为体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。
下列相关叙述错误的是（）
A.过程①的酶作用于磷酸二酯键
B.如图所示，过程①②两种酶的作用体现了生物分子特异性结合的特点
C.若该“蛋白质-DNA复合体”是染色体片段，则不可能存在于原核细胞的拟核中
D.如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别结合的序列是mRNA的起始密码
18.下列有关育种的叙述中，错误的是（）
A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种
C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程
D．为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖
19、有人将植物幼嫩茎段纵切后浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，发现茎段的半边茎向内侧弯曲生长如图甲，弯曲角度a与生长素浓度的关系如图乙。
若将切割后的茎段浸没在某未知浓度的生长素溶液中，测得半边茎的弯曲角度为α1，将该生长素溶液稀释至原浓度的80%后，测得半边茎的弯曲角度为α2。
下列分析正确的是（ ）
A．生长素的作用使半边茎外侧细胞分裂速度比内侧细胞分裂速度更慢
B．半边茎的弯曲方向说明茎内外两侧的细胞对生长素的敏感程度相同
C．图乙中弯曲角度α1对应两个生长素浓度说明生长素的作用具有两重性
D．若弯曲角度α1大于α2，则稀释前生长素溶液的浓度应该为10μmol·L-1
20、某单子叶植物的花粉非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，A、a和T、t位于Ⅰ号染色体上，D、d位于Ⅱ号染色体上。
非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色。
现有四种纯合子基因型分别为①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd。
下列说法正确的是（ ）
A．若要验证基因的分离定律，可选择①-④中任意两个作为亲本杂交验证
B．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，只能选择①和④、②和④、③和④杂交验证
C．若要验证基因的自由组合定律,可选择①和③、①和④、②和④杂交验证
D．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可将②和④杂交所得的F1的花粉直接于显微镜下观察，预期结果有四种，比例为1∶1∶1∶1
21.前不久，网上“7斤哥”、“5斤姐”等拼酒视频层出不穷，引起哗然。
其实一个人的酒量主要和人体内的两种酶（化学本质不是RNA）有关，酶的含量越少，酒精转化速率越慢，人就越容易醉。
为此，有科学家设计出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。
下列推测合理的是（）
A．该成果中用于分解酒精的酶在储藏时应放在最适温度下保存以获得酶的最高活性
B．纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液
C．该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
D．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用
22.
“三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。
下列对此叙述，正确的是（ ）
A．若A表示免疫系统的构成，脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D
B．若A表示物质跨膜运输方式，则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用
C．若A表示物种形成的三个基本环节，B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离
D．若A表示生物多样性的价值，B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值
23、下图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。
据图判断下列说法正确的是（）
A．农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性
B．利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值
C．饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用
D．该生态系统有效地促进了生态系统的物质循环，提高了能量传递效率
24、题4图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。
以下相关叙述，正确的是（ ）
A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上
C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状
D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
25、利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图14所示，下列叙述不正确的是（）
A、过程①需使用逆转录酶B、过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因
C、过程③使用的感受态细胞可用CaCl2溶液制备
D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞
26、下列叙述错误的是（）
A、醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸B、酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精
C、泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D、腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
二、非选择题（共48分）
27.（10分）呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌发生基因突变形成的菌株，科研人员进行了相关研究，研究结果如下表所示。
右图为某同学在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，利用计数板对微生物细胞进行直接计数时的相关图示。
计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。
计数室由25×16＝400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm3。
操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，先将盖玻片放在计数室上，用无菌吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘使其自行渗入并用滤纸吸去多余菌液，再进行观察计数。
请回答：
组别
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
照射时间/min
1.5
1.5
1.5
2.0
2.0
2.0
2.5
2.5
2.5
照射剂量/W
12
15
17
12
15
17
12
15
17
照射距离/cm
18
20
22
20
22
20
筛出率/%
3
7
13
5
15
6
4
7
11
（1）在酵母菌发酵中过程要适时进行排气处理，从酵母菌发酵产物的角度分析，其原因是。
（2）为优化呼吸缺陷型酵母菌的筛出条件，研究人员设计了三因素三水平的紫外线诱变实验，结果如表。
表中空白位置的参数设置从左到右依次应为。
据表中数据分析，最佳诱变参数为。
（3）如右图所示，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是 。
如果观察到a、b、c、d、e5个大格共80个小室内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌 个。
28、（7分）下图1表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。
下图2表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请根据图回答：
图1图2
（1）由图1可知，应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。
在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的 ，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有 作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。
糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与 （激素）的作用相反。
（2）病毒感染能刺激相关细胞分泌细胞因子IL-2，使效应T细胞的功能增强，从而增强特异性免疫中的 免疫功能。
（3）由图2可知，神经系统可通过突触前膜释放直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，以上两种物质作用完成后可能都要活性（填“失去”或“保持”）。
29.（13分）一种观赏植物的花色有红色、粉色、白色三种，为探明该植物花色的遗传特点，科研人员利用花色为红色、粉色和白色的三种类型植株进行杂交实验，并对子代植株花色进行统计分析，实验结果如下：
实验1：
白色×白色→白色
实验2：
粉色×粉色→粉色：
白色=3：
1
实验3：
红色×粉色→红色：
粉色：
白色=9：
22：
1
实验4：
红色×白色→红色：
粉色：
白色=1：
6：
1
请分析并回答：
（1）根据实验可以判断出色是隐性性状。
（2）该植物的上述花色至少受对等位基因控制，且遵循定律。
（3）该植物的花色若由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制则用A、a和B、b表示,......以此类推，则实验4中亲本红色花植株的基因型是，其自交后代的表现型及其比例为。
（4）实验3中子代粉色植株的基因型有种，其中纯合子的概率为。
30、（8分）下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图。
请据图回答：
⑴获得A有两条途径：
一是以A的mRNA为模板，在酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的氨基酸序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的序列，再通过化学方法合成所需基因。
⑵利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有、、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。
⑶由A和载体B拼接形成的C通常称为。
⑷在基因工程中，常用Ca2＋处理D，其目的是。
31、（10分）有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。
研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。
分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。
（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是__________。
（2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和_______，这些植物激素一般需要事先单独配置成_________保存备用。
（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。
划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。
造成划线无菌落可能的操作失误有________。
（4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。
该实验的假设是________，该实验设计是否合理？
为什么？
_______。
丰城中学2014-2015学年下学期高二周考在三答题卡
生物（理科实验班、零班）
班级:
_____姓名：
______________学号：
_______ 得分：
一、选择题（每小题2分，共52分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
答案
二、非选择题（共48分）
27（10分，每空2分）
（1）
（2）
（3）
28（7分）
（1）
（2）
（3）
29.（13分）
（1）
（2）
（3）
（
4）
30、（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
31、（10分）
（1）
（2）
（3） ①
；②
（4）
周考三参考答案
一、选择题
1-10DCDDCDCBDB11-20BADBAADBDA21-26DDCDBA
27（10分，每空2分）
（1）呼吸作用产生大量的CO2 ，排气可以防止发酵装置内部压力过高（2分）（注：
只要答到CO2 即可给分）
（2）18、22、18 照射时间2min、照射剂量15W、照射距离22cm（答“第五组参数”也可，单位不答不得分，只答“第五组”不得分）
（3）适当稀释2.4×108
28（7分）
（1）效应器抑制（答“反馈”不得分）胰岛素
（2）细胞
（3）神经递质激素失去
29（13分，除标记外，每空1分）
（1）2（答3或者2、3都可给分）白
（2）3（2分）基因的自由组合或基因的分离和自由组合
（3）AaBbCc（2分）红色：
粉色：
白色=27：
36：
1（2分）
（4）13（2分）3/22（2分）
30、（8分）
（1）逆转录酶DNA聚合酶氨基酸脱氧核苷酸
（2）引物（目的基因或A基因）模板（3）基因表达载体（4）使其成为感受态细胞，使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子
31、（10分）
（1）氮源和无机盐只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖
（2）细胞分裂素母液
（3）接种环①接种环灼烧后未冷却；②划线未从第一区域末端开始
（4）目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质。
不合理，缺少空白对照
1-10DCDDCDCBDB11-20BADBAADBDA21-26DDCDBA
1-10DCDDCDCBDB11-20BADBAADBDA21-26DDCDBA
1-10DCDDCDCBDB11-20BADBAADBDA21-26DDCDBA
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