八下历史第13单元教案114课.docx

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八下历史第13单元教案114课

八下历史第一单元

第1课大战前夜的较量

学习目标

1.知道重庆谈判的史实

2.理解中国共产党为争取和平作出的努力

3.认识国民党独裁内战的本质

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

温故知新：

新旧民主主义革命

重点讲授

全面内战爆发

课堂小结

知识结构

单选题4个

简答题1个

材料分析题1个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

合作探究

活动探究一

通过材料分析抗战胜利后中国共产党、国民党和美国对中国局势的态度

得出结论：

共产党反对内战，尽一切可能争取和平

国民党要实行独裁统治和内战

美国扶蒋反共，企图独霸中国

活动探究二

通过材料分析思考：

既然蒋介石无意和平，为什么他还三次电邀毛泽东“共商国家大计”?

你认为毛泽东为什么要赴重庆谈判呢？

重点图片三张

1.毛泽东等赴重庆谈判前

2.毛泽东和蒋介石等在重庆谈判中

3.全面内战爆发示意图

课后反思：

第2课转入战略进攻

学习目标

1.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实

2.知道人民解放战争开始转入战略进攻

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

重点讲授

课堂小结

知识结构

单选题3个

简单题2个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

合作探究一

通过材料分析中共中央为什么要撤离延安留在陕北

合作探究二

解放军战略进攻为什么选择大别山区？

重点图片5个

中共中央转战陕北

解放军战略进攻示意图

刘伯承和邓小平

刘邓大军夜渡黄河

邓小平登上大别山三角峰

课后反思

第3课战略大决战

学习目标

1掌握三大战役的史实。

2通过学习三大战役，培养我们分析和解决历史问题的能力

3通过学习，懂得“得民心者得天下”的道理。

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

重点讲授

表格对比法讲授

辽沈战役

时间、指挥者、参战部队、歼敌人数、意义等

淮海战役

平津战役

渡江战役

课堂小结

单选题4个

简答题3个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

重点图片4个

辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役示意图

课后反思：

第4课国民党政权的崩溃

学习目标

掌握渡江战役的史实。

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

重点讲授

百万雄师过大江的原因、经过和结果

解读毛泽东的《七律.人民解放军占领南京》

课堂小结

知识结构

单选题3个

简答题1个

单元综合图片题1个

分析题1个

合作探究

读毛泽东《七律.人民解放军占领南京》回答问题

课堂练习《名校课堂》单选题部分

重点图片

报纸新闻图片2个

渡江战役图片2个

人民解放军占领南京图片2个文字图片1个

课后反思：

第5课中华人民共和国的成立

学习目标

1、第一届政协召开的时间、地点和目的

2、《共同纲领》的内容和作用

3开国大典的时间

4、新中国成立的历史意义（背诵）

5、西藏和平解放的时间

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

重点讲授

1、第一届政协的时间、地点、目的

2、《共同纲领》的内容和作用

3、第一届政协有关的四幅图片

4、强调第一届政协召开的作用—为新中国的成立做准备

5、解析毛泽东在人民英雄纪念碑上提到的几个年份，有什么特别的意义？

6、开国大典的时间和地点

7、开国大典有关的图片3幅

8、开国大典上54门礼炮齐鸣28响的原因解析

9、西藏和平解放的背景和时间和意义

课堂小结单选题4个材料题1个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

合作探究：

《名校课堂》材料题12题第1、2问

课后反思：

第6课为巩固新中国而奋斗

学习目标

1、抗美援朝的背景、决策、结果和意义

2、人民海军和人民空军等新兵种的组建

3、土地改革的原因、核心、文件、政策、成果、意义

4、民族区域自治制度的民族状况、民族原则和解决民族问题的基本政策

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

导入新课

1、复习新中国成立的历史意义

2、你认为新中国成立初我们面临的最严峻的问题应该是什么问题？

重点讲授

1、出示学习目标

2、抗美援朝的背景、决策、结果和意义

3、抗美援朝的图片4幅

4、探究与讨论

你认为百业待兴的中国到底应不应该出兵与头号帝国主义国家——美国的直接冲突呢?

5、人民海军和人民空军的等新兵种的组建时间

6、有关新兵种组建的3幅图片

7、土地改革的原因、核心、文件、政策、成果、意义

8、有关土地革命的3幅图片

9、民族区域自治制度的民族状况、民族原则和解决民族问题的基本政策

10、五个自治区的插图

课堂小结

单选题9个

材料题3个

课堂练习

《名校课堂》单选题部分

合作探究

《名校课堂》第11题的1、2、3问

第12题的第1问

课后反思：

第7课新中国外交的起步

学习目标1、新中国的外交政策

2、和平共处五项基本原则首次提出、基本内容、达成共识、提出意义

3、强调和平共处五项原则的内容（背诵）

4、万隆会议召开的背景、时间、特点、议题、周恩来的发言和意义

5、万隆精神

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

1、出示学习目标

2、出示和平共处五项原则国际研讨会和纪念万隆会议50周年图片

3、新中国的外交政策

4、毛泽东出访苏联图片

5、和平共处五项基本原则首次提出、基本内容、达成共识、提出意义

6、周恩来与印度总理尼赫鲁举行会谈图片

7、强调和平共处五项原则的内容（背诵）

8、万隆会议召开的背景、时间、特点、议题、周恩来的发言和意义

9、万隆精神

10、周恩来在万隆会议上提出“求同存异”

11、周恩来在万隆会议上的图片3幅

课堂小结单选题7个材料题1个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

合作探究：

《名校课堂》第9题第2问

课后反思：

第8课迈向社会主义

学习目标：

1、第一个五年计划的基本任务

2、1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》

3、三大改造即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

1、出示学习目标

2、工业化起步的背景和措施

3、一五计划制定的时间、基本任务、取得的成就

4、一五计划的有关图片4幅

5、新中国第一部宪法制定的时间、内容和性质

6、第一部宪法有关的2幅图片

7、过渡时期总路线

8、图表解析三大改造

9、三大改造的图片4幅

10、问答题

20世纪中国历史上的三次巨变

课堂小结单选题4个改错题1个图片题1个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

合作探究：

《名校课堂》第11题第1、2问

课后反思：

第10课建设之路的探索

学习目标：

1、知道中共八大召开的史实，认识中共八大的历史意义。

2、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。

3、通过学习，认识社会主义建设道路探索过程中的曲折和漫长，体会中国共产党正确领导的重要性。

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

1、出示学习目标

2、中共八大召开的背景、时间、内容和意义

3、分析三大改造完成以后，社会主要矛盾的变化

4、为解决上述矛盾提出国家的任务

5、有关中共八大召开的两幅插图

6、大跃进和人民公社化运动发起的背景、各自的特点、如何评价和吸取的教训

7、有关上述内容的图片16幅

8、对上述问题的评价、分析其发生的原因和应得到的启示

9、有关的一道材料分析题

10、国民经济调整：

发现问题、开始调整、取得成就

11、探究与讨论

你认为从大跃进和人民公社化运动中我们应该吸取哪些教训呢？

12、有关图片3幅

课堂小结

材料分析题1道

单选题3个

图片题1个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

合作探究：

《名校课堂》第9题第3.4问

课后反思：

第11课艰难时代的创业英雄

学习目标：

王进喜、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

1、出示学习目标

2、关键词：

石油----铁人-----王进喜

3、有关王进喜的图片8幅

4、简答题：

铁人精神的内涵

5、关键词：

焦裕禄—县委书记的好榜样—河南兰考

6、有关图片5幅

7、雷锋精神

8、有关雷锋的图片9幅

课堂小结

单选题3个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

合作探究：

《名校课堂》第11题第1、2、3问

课后反思：

第12课文化大革命

学习目标：

1、知道“文化大革命”中民主、法制和国民经济遭受严重破坏

2、认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

1、出示学习目标

2、出示有关文化大革命的图片3幅

3、文化大革命开始的标志

4、毛泽东发动文化大革命

5、文化大革命的全面开展

6、有关图片18幅，全面感受文化大革命

7、讨论题

国家主席遭到批斗，失去人身自由，这说明了什么？

8、文化大革命结束的标志

9、文化大革命的性质以及给社会主义建设造成的损失

10、探究合作

分析文革的主要原因

课堂小结

课堂练习《名校课堂》单选题部分

课后反思：

第13课共和国的科技丰碑

学习目标：

1、知道“两弹一星”的成功研制等标志性成果

2、以人民解放军导弹部队的建功立业和发展为例，说明科技强军的重要性

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

1、出示学习目标

2、简介原子弹和氢弹

3、出示图表（国防、空间技术和农业成就成果展）

4、有关图片6幅

5、探究

以人民解放军导弹部队的发展为例，说明科技强军的重要性是什么

6、简介杂交水稻之父袁隆平

7、材料题3个

8、共和国取得科技成就的原因分析

9、两弹一星精神

单选题4个材料题1个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

合作探究：

《名校课堂》第10题第3问

课后反思：

第14课登上国际舞台

学习目标：

1、知道“两弹一星”的成功研制等标志性成果

2、以人民解放军导弹部队的建功立业和发展为例，说明科技强军的重要性

课前预习

学生看书，做《名校课堂》课前预习部分

1、出示学习目标

2、简介原子弹和氢弹

3、出示图表（国防、空间技术和农业成就成果展）

4、有关图片6幅

5、探究

以人民解放军导弹部队的发展为例，说明科技强军的重要性是什么

6、简介杂交水稻之父袁隆平

7、材料题3个

8、共和国取得科技成就的原因分析

9、两弹一星精神

单选题4个材料题1个

课堂练习《名校课堂》单选题部分

合作探究：

《名校课堂》第10题第3问

课后反思：