欢迎小语七班的各学员我们有缘在一起快乐学习共同进步.docx
《欢迎小语七班的各学员我们有缘在一起快乐学习共同进步.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《欢迎小语七班的各学员我们有缘在一起快乐学习共同进步.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
欢迎小语七班的各学员我们有缘在一起快乐学习共同进步
第1期
2011年10月
主编：
李秀花编辑：
李秀花
欢迎小语七班的各学员，我们有缘在一起快乐学习，共同进步。
通过这次的学习，相信能给我们的教学带来帮助。
近一个月的学习，期待我们的共同努力圆满完成本次培训！
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
按照本次培训的考核方案，学员需要完成的考核项目及要求如下：
聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
1、三门课程累计学习时间（只记录学员学习视频课程、专题讲义等课程内容时间，完成作业、交流讨论时间不做记录）不少于10个小时；残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
2、提交1篇作业（辅导教师每门课程布置1次作业，共3次，学员从中选择1次完成提交）；
3、提交不少2篇研修日志；
4、提交1篇教学设计与反思（教学设计与反思将于10月10日由平台统一发布）；
5、论坛发布主题贴不少于3次，回复其他学员的帖子不少于5次。
学习进度安排：
序号
课程
学习时间
布置作业时间
截止提交时间
1
课程
（一）
10月8日-14日
10月10日前
10月17日
2
课程
（二）
10月15日-21日
10月17日前
10月24日
3
课程（三）
10月22日-28日
10月24日前
10月30日
4
复习
10月29日-11月1日
注：
辅导教师为每门课程布置1次作业（共3次作业），学员按照要求在规定时间任选1次提交。
作业请在截止提交时间之前提交，过期无法提交。
请各学员按照要求进行学习！
本班学员学习时间记录：
（截至时间：
10月15日下午3时）
姓名
课程
学习时间（分钟）
蔡发珍
小学语文提问的设计与生成
49
蔡发珍
小学语文阅读教学策略
0
蔡发珍
小学语文字词教学的策略
0
陈春有
小学语文提问的设计与生成
203
陈春有
小学语文阅读教学策略
41
陈春有
小学语文字词教学的策略
0
陈来胜
小学语文提问的设计与生成
72
陈来胜
小学语文阅读教学策略
66
陈来胜
小学语文字词教学的策略
40
陈伟梅
小学语文提问的设计与生成
197
陈伟梅
小学语文阅读教学策略
99
陈伟梅
小学语文字词教学的策略
0
陈小玲
小学语文提问的设计与生成
191
陈小玲
小学语文阅读教学策略
342
陈小玲
小学语文字词教学的策略
251
陈晓连
小学语文提问的设计与生成
199
陈晓连
小学语文阅读教学策略
305
陈晓连
小学语文字词教学的策略
199
陈晓连
小学语文提问的设计与生成
308
陈晓连
小学语文阅读教学策略
366
陈晓连
小学语文字词教学的策略
448
邓华山
邓建鹏
小学语文提问的设计与生成
168
邓建鹏
小学语文阅读教学策略
107
邓建鹏
小学语文字词教学的策略
37
邓满香
小学语文提问的设计与生成
289
邓满香
小学语文阅读教学策略
146
邓满香
小学语文字词教学的策略
341
邓清兰
小学语文提问的设计与生成
143
邓清兰
小学语文阅读教学策略
172
邓清兰
小学语文字词教学的策略
445
邓耀珍
小学语文提问的设计与生成
691
邓耀珍
小学语文阅读教学策略
626
邓耀珍
小学语文字词教学的策略
617
付丽娥
小学语文提问的设计与生成
370
付丽娥
小学语文阅读教学策略
311
付丽娥
小学语文字词教学的策略
378
甘伟红
小学语文提问的设计与生成
283
甘伟红
小学语文阅读教学策略
160
甘伟红
小学语文字词教学的策略
213
官玉英
小学语文提问的设计与生成
291
官玉英
小学语文阅读教学策略
275
官玉英
小学语文字词教学的策略
277
郭昌球
小学语文提问的设计与生成
210
郭昌球
小学语文阅读教学策略
229
郭昌球
小学语文字词教学的策略
189
郭兴才
小学语文提问的设计与生成
794
郭兴才
小学语文阅读教学策略
172
郭兴才
小学语文字词教学的策略
0
何颖
小学语文提问的设计与生成
227
何颖
小学语文阅读教学策略
293
何颖
小学语文字词教学的策略
251
何瑜梅
小学语文提问的设计与生成
220
何瑜梅
小学语文阅读教学策略
73
何瑜梅
小学语文字词教学的策略
0
胡秋英
小学语文提问的设计与生成
235
胡秋英
小学语文阅读教学策略
213
胡秋英
小学语文字词教学的策略
218
黄德雄
小学语文提问的设计与生成
201
黄德雄
小学语文阅读教学策略
220
黄德雄
小学语文字词教学的策略
200
黄连娣
小学语文提问的设计与生成
339
黄连娣
小学语文阅读教学策略
239
黄连娣
小学语文字词教学的策略
155
黄三莲
小学语文提问的设计与生成
177
黄三莲
小学语文阅读教学策略
188
黄三莲
小学语文字词教学的策略
254
黄雪永
小学语文提问的设计与生成
62
黄雪永
小学语文阅读教学策略
71
黄雪永
小学语文字词教学的策略
86
黄远星
小学语文提问的设计与生成
265
黄远星
小学语文阅读教学策略
271
黄远星
小学语文字词教学的策略
143
黄正钦
小学语文提问的设计与生成
100
黄正钦
小学语文阅读教学策略
591
黄正钦
小学语文字词教学的策略
0
江韶珍
小学语文提问的设计与生成
284
江韶珍
小学语文阅读教学策略
264
江韶珍
小学语文字词教学的策略
90
李桂芳
小学语文提问的设计与生成
222
李桂芳
小学语文阅读教学策略
135
李桂芳
小学语文字词教学的策略
37
李国双
小学语文提问的设计与生成
202
李国双
小学语文阅读教学策略
201
李国双
小学语文字词教学的策略
202
李汉堂
小学语文提问的设计与生成
198
李汉堂
小学语文阅读教学策略
194
李汉堂
小学语文字词教学的策略
177
李金香
小学语文提问的设计与生成
231
李金香
小学语文阅读教学策略
220
李金香
小学语文字词教学的策略
264
李明光
小学语文提问的设计与生成
145
李明光
小学语文阅读教学策略
75
李明光
小学语文字词教学的策略
446
李秋香
小学语文提问的设计与生成
230
李秋香
小学语文阅读教学策略
194
李秋香
小学语文字词教学的策略
214
李文学
小学语文提问的设计与生成
204
李文学
小学语文阅读教学策略
232
李文学
小学语文字词教学的策略
228
李秀红
小学语文提问的设计与生成
228
李秀红
小学语文阅读教学策略
192
李秀红
小学语文字词教学的策略
205
李秀招
小学语文提问的设计与生成
249
李秀招
小学语文阅读教学策略
300
李秀招
小学语文字词教学的策略
215
李子娣
小学语文提问的设计与生成
178
李子娣
小学语文阅读教学策略
238
李子娣
小学语文字词教学的策略
233
利志强
小学语文提问的设计与生成
276
利志强
小学语文阅读教学策略
258
利志强
小学语文字词教学的策略
83
梁九娥
小学语文提问的设计与生成
313
梁九娥
小学语文阅读教学策略
395
梁九娥
小学语文字词教学的策略
308
林全银
小学语文提问的设计与生成
283
林全银
小学语文阅读教学策略
130
林全银
小学语文字词教学的策略
230
林伟红
小学语文提问的设计与生成
196
林伟红
小学语文阅读教学策略
190
林伟红
小学语文字词教学的策略
241
刘昌健
小学语文提问的设计与生成
470
刘昌健
小学语文阅读教学策略
425
刘昌健
小学语文字词教学的策略
314
刘海花
小学语文提问的设计与生成
198
刘海花
小学语文阅读教学策略
212
刘海花
小学语文字词教学的策略
218
刘海旺
小学语文提问的设计与生成
233
刘海旺
小学语文阅读教学策略
220
刘海旺
小学语文字词教学的策略
214
刘慧明
小学语文提问的设计与生成
299
刘慧明
小学语文阅读教学策略
278
刘慧明
小学语文字词教学的策略
269
刘邝权
小学语文提问的设计与生成
224
刘邝权
小学语文阅读教学策略
192
刘邝权
小学语文字词教学的策略
200
刘石养
小学语文提问的设计与生成
255
刘石养
小学语文阅读教学策略
260
刘石养
小学语文字词教学的策略
143
刘秀娇
小学语文提问的设计与生成
193
刘秀娇
小学语文阅读教学策略
246
刘秀娇
小学语文字词教学的策略
194
罗宝凤
小学语文提问的设计与生成
166
罗宝凤
小学语文阅读教学策略
228
罗宝凤
小学语文字词教学的策略
221
骆伟群
小学语文字词教学的策略
693
马伟玲
小学语文提问的设计与生成
188
马伟玲
小学语文阅读教学策略
237
马伟玲
小学语文字词教学的策略
247
蒙春明
小学语文提问的设计与生成
205
蒙春明
小学语文阅读教学策略
202
蒙春明
小学语文字词教学的策略
208
蒙聪发
小学语文提问的设计与生成
208
蒙聪发
小学语文阅读教学策略
214
蒙聪发
小学语文字词教学的策略
196
蒙启华
小学语文提问的设计与生成
237
蒙启华
小学语文阅读教学策略
195
蒙启华
小学语文字词教学的策略
187
蒙万军
小学语文提问的设计与生成
250
蒙万军
小学语文阅读教学策略
218
蒙万军
小学语文字词教学的策略
195
蒙运莲
小学语文提问的设计与生成
292
蒙运莲
小学语文阅读教学策略
409
蒙运莲
小学语文字词教学的策略
16
丘海燕
小学语文提问的设计与生成
143
丘海燕
小学语文阅读教学策略
244
丘海燕
小学语文字词教学的策略
279
邱寿娟
小学语文提问的设计与生成
386
邱寿娟
小学语文阅读教学策略
161
邱寿娟
小学语文字词教学的策略
197
阙世财
小学语文提问的设计与生成
0
阙世财
小学语文阅读教学策略
0
阙世财
小学语文字词教学的策略
0
沈秀娣
小学语文提问的设计与生成
342
沈秀娣
小学语文阅读教学策略
277
沈秀娣
小学语文字词教学的策略
216
谭德新
小学语文提问的设计与生成
225
谭德新
小学语文阅读教学策略
196
谭德新
小学语文字词教学的策略
243
谭芳林
谭福美
小学语文提问的设计与生成
183
谭福美
小学语文阅读教学策略
202
谭福美
小学语文字词教学的策略
364
谭满莲
小学语文提问的设计与生成
291
谭满莲
小学语文阅读教学策略
318
谭满莲
小学语文字词教学的策略
319
谭雪桃
小学语文提问的设计与生成
250
谭雪桃
小学语文阅读教学策略
243
谭雪桃
小学语文字词教学的策略
126
谭作才
小学语文提问的设计与生成
241
谭作才
小学语文阅读教学策略
294
谭作才
小学语文字词教学的策略
248
唐林生
小学语文提问的设计与生成
55
唐林生
小学语文阅读教学策略
78
唐林生
小学语文字词教学的策略
50
温福财
小学语文提问的设计与生成
208
温福财
小学语文阅读教学策略
208
温福财
小学语文字词教学的策略
200
温六凤
小学语文提问的设计与生成
611
温六凤
小学语文阅读教学策略
0
温六凤
小学语文字词教学的策略
0
伍华周
小学语文提问的设计与生成
243
伍华周
小学语文阅读教学策略
245
伍华周
小学语文字词教学的策略
192
伍瑞英
小学语文提问的设计与生成
291
伍瑞英
小学语文阅读教学策略
154
伍瑞英
小学语文字词教学的策略
156
夏玉婵
小学语文提问的设计与生成
253
夏玉婵
小学语文阅读教学策略
168
夏玉婵
小学语文字词教学的策略
0
肖瑜珍
小学语文提问的设计与生成
370
肖瑜珍
小学语文阅读教学策略
222
肖瑜珍
小学语文字词教学的策略
222
徐辉艳
小学语文提问的设计与生成
203
徐辉艳
小学语文阅读教学策略
233
徐辉艳
小学语文字词教学的策略
214
徐锦英
小学语文提问的设计与生成
205
徐锦英
小学语文阅读教学策略
203
徐锦英
小学语文字词教学的策略
0
杨朗照
小学语文提问的设计与生成
318
杨朗照
小学语文阅读教学策略
194
杨朗照
小学语文字词教学的策略
154
杨树连
小学语文提问的设计与生成
420
杨树连
小学语文阅读教学策略
194
杨树连
小学语文字词教学的策略
162
杨素芬
小学语文提问的设计与生成
237
杨素芬
小学语文阅读教学策略
183
杨素芬
小学语文字词教学的策略
184
姚玉英
小学语文提问的设计与生成
208
姚玉英
小学语文阅读教学策略
210
姚玉英
小学语文字词教学的策略
247
叶加凤
小学语文提问的设计与生成
201
叶加凤
小学语文阅读教学策略
190
叶加凤
小学语文字词教学的策略
237
易丽娟
小学语文提问的设计与生成
271
易丽娟
小学语文阅读教学策略
225
易丽娟
小学语文字词教学的策略
217
余新发
小学语文提问的设计与生成
328
余新发
小学语文阅读教学策略
320
余新发
小学语文字词教学的策略
307
袁晓君
小学语文提问的设计与生成
193
袁晓君
小学语文阅读教学策略
207
袁晓君
小学语文字词教学的策略
232
曾桂花
小学语文提问的设计与生成
234
曾桂花
小学语文阅读教学策略
207
曾桂花
小学语文字词教学的策略
221
张冬莲
小学语文提问的设计与生成
184
张冬莲
小学语文阅读教学策略
180
张冬莲
小学语文字词教学的策略
421
张会安
小学语文提问的设计与生成
191
张会安
小学语文阅读教学策略
204
张会安
小学语文字词教学的策略
258
张金兰
小学语文提问的设计与生成
396
张金兰
小学语文阅读教学策略
110
张金兰
小学语文字词教学的策略
120
张年昌
小学语文提问的设计与生成
204
张年昌
小学语文阅读教学策略
218
张年昌
小学语文字词教学的策略
225
张伟芬
小学语文提问的设计与生成
224
张伟芬
小学语文阅读教学策略
172
张伟芬
小学语文字词教学的策略
227
张新娇
小学语文提问的设计与生成
133
张新娇
小学语文阅读教学策略
126
张新娇
小学语文字词教学的策略
25
张秀琼
小学语文提问的设计与生成
229
张秀琼
小学语文阅读教学策略
213
张秀琼
小学语文字词教学的策略
280
植振清
小学语文提问的设计与生成
185
植振清
小学语文阅读教学策略
208
植振清
小学语文字词教学的策略
199
朱奎辉
小学语文提问的设计与生成
190
朱奎辉
小学语文阅读教学策略
252
朱奎辉
小学语文字词教学的策略
186
朱秋玲
小学语文提问的设计与生成
367
朱秋玲
小学语文阅读教学策略
377
朱秋玲
小学语文字词教学的策略
467
朱文昌
小学语文提问的设计与生成
385
朱文昌
小学语文阅读教学策略
244
朱文昌
小学语文字词教学的策略
202
庄太庆
小学语文提问的设计与生成
130
庄太庆
小学语文阅读教学策略
304
庄太庆
小学语文字词教学的策略
289
《浅谈培养学生的写作能力》培养学生的写作能力，我谈谈几点粗浅的体会：
一是鼓励学生多背诵、摘抄好词佳句以及优美文段。
二是引导学生养成写**记的习惯。
可以匆匆记上一两笔：
心情、想法、感受；可以将当天的观察简单地描述下来；也可以将当天发生的事情经过详细描述，使其独立成篇。
三是引导学生写小练笔。
学习课文后写体会和感受，写身边的人、事、景、物等，巩固各种表达方法。
四可以写接力作文，增加作文的趣味性。
五还可以组织学生参加各级各类作文比赛，体验成功，享受作文的快乐。
总之，通过大量的写作实践，让学生在不知不觉中自然形成能力。
（付丽娥）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
《把批评变表扬》不可否认，我们成人都喜欢听好听的话，更何况孩子呢？
所以，在平时的工作中，我们对于孩子的缺点就不应该采取一味批评的方法，应尽量从正面引导，使之向好的方向发展。
比如：
孩子在做练习时都在吵闹，过位，我看到了，也不急着批评，只是找几个安静做练习的同学进行表扬，班上马上安静下来。
虽然我是表扬了几个同学，但学生都明白老师是在含蓄的在批评。
被表扬的同学会学得更带劲，没被表扬的同学也乐于接受这样的批评方式，兴起做好的念头。
把批评变表扬，会有意想不到的效果。
（林全银）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
要教好学生，就必须要细心和耐心，而细心和耐
心，皆来自于无私的爱。
（骆伟群）
《如何提高学生的作文水平》
我觉得学生的作文水平的提高，一要多练，二要教会学生多观察，三要避免作文过多的口语化。
四要学会修改，包括字、词、句、段和标点的修改。
五要教会学生运用各种修辞，六要多读欣赏优秀作文，他山之石可以攻玉。
（蒙春明）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
升级会员 