语文综合实践活动能力考查精编版.docx

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语文综合实践活动能力考查精编版

语文综合实践活动能力考查

1、语文综合实践活动能力考查（10分）

（1）很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。

针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。

①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是:

（2分）

②请你围绕你的观点写出两条理由。

（4分）

（2）许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。

有一则宣传“臭豆腐”的广告是:

臭名远扬，香飘千里。

①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。

（2分）

②请谈谈这则广告妙在哪里?

（2分）

2、假如气象部门预测，黔东南境内6月17-18日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。

请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。

（4分）

（1.

⑴

①无“文（语文历史等文科）寸步难行”。

（意思对且简洁即可给分）

②第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解概括能力，为学习其他学科奠定坚实基础;第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。

（意思相近突出语文重要性即可给分）

⑵

①“臭”指“臭豆腐”。

②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。

（意思相近即可给分）

2、雨天凉爽，沉着答题，走出雨季，明天就是好天气。

（只要是与雨天有关，表示关心的提示语即可给分））

2.阅读下面的材料，完成后面的题。

材料一:

各种媒体上经常可见“绯闻”一词

①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”材料二:

②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下:

全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三:

调查结果还显示

③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四:

在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。

如“④编造同事诽闻被判3000元。

”（注:

“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。

）

⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论?

答:

⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条?

答:

⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误?

答:

⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。

答:

（2⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。

⑵①受多数人和媒体误读的影响。

②受“诽”词义和读音的影响。

⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。

②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。

⑷③“收看”后加“收听”。

④“判”后加“赔”或“罚”。

）3.资阳钟灵毓秀，人杰地灵，物产丰富，民风淳朴。

她不仅有著名的人文自然景观，而且有人们喜爱的土特产;她不仅哺育出了著有《数书九章》的数学巨匠秦九韶，而且培育出了曹荻秋、陈毅等著名革命家。

四川旅游局决定于6月20日在成都召开旅游商品展览会，假如资阳市旅游局聘请你参加资阳参展的宣传方案设计，请根据宣传要求完成以下题目。

（4分）

（1）请你为资阳的参展活动拟一个宣传主题。

（1分）

（2）请你确定宣传的主要手段。

（1分）

（3）请你为资阳的风景名胜或土特产拟一则广告。

（设计的广告语必须用上一种修辞手法）（2分）人文自然景观、土特产如:

安岳石刻、秦九韶纪念馆、陈毅纪念馆、三岔湖、龙泉湖、天池藕粉、安岳柠檬、三星米花、大佛挂面、临江寺豆瓣……（

（1）例:

旅游景点风光秀丽，土特产品物美价廉（1分，突出宣传的主要内容、地方特色即可）

（2）电视片、宣传手册、土特产展出、广告词等（1分，说出能全面宣传资阳的宣传手段的给满分，如:

电视片、宣传手册。

不能说出能全面宣传的，只说出能宣传部分的手段的给0.5分）（3）例:

①安岳石刻:

神刀鬼斧雕就安岳石刻，四方游客慕拜紫竹观音。

②龙泉、三岔湖:

龙泉美如画，三岔画中无。

③天池藕粉滋肝润肺，安岳柠檬养颜益寿（2分，其中修辞1分，意对即可）4.语文综合性学习。

（6分）读书，是精神的享受;读书，可以吸收无尽的营养。

读书，能激起你心中的波浪;读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。

你一定喜欢读书。

①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。

（2分）答:

②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。

（4分）答:

（①担负的任务:

搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。

除上述6项外，其它符合题意的答案也可。

完成情况:

写出完成的数量或结果即可。

（酌情给分）②方案的基本内容应包括:

活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。

各项内容符合）5.综合实践活动和探究。

（8分）

（1）同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。

现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么?

你所准备的活动方案是什么?

（4分）

（2）胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境--煮沸的开水。

下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外壳里面的液体变成硬硬的固体了，碾碎的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。

这三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度，你能说出这三个结局的意义吗?

如果让你选择，你会学三样东西中的哪一个?

请说出你的想法。

（4分）（5.

（1）示例:

向你介绍我最喜爱的文学作品;阅读优秀的文学作品对我的影响。

（1分）①各小组推选2~3名代表准备参加班级交流、评价活动。

②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。

安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。

③各小组代表交流④主持人根据评委意见，宣布结果。

⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。

（2分，答出两点即可）

（2）第1问:

在逆境面前屈服、妥协;在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃;面对逆境不懈奋斗，最终走向成功。

第2问是开放性试题，只要言之有理，均可给分。

（4分，一问2分）6.某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处。

为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条幅:

注意安全。

不久，来厂考察的一位专家建议厂长将条幅内容改为:

不用时请将梯子横放。

请你比较一下条幅修改前后的效果有何不同，说说理由。

（3分）7.毕业之际，你一定有许多心里话要对同学说。

请你写一句毕业赠言，送给你最要好的同学并与之共勉。

（3分）8.2006年5月29日，脚伤初愈的刘翔在美国尤金田径赛男子110米栏比赛中再度夺冠。

当这一喜讯传来时，同学们欢呼雀跃。

假如同学们推荐你给刘翔发一份电子邮件，请在正文空白处写下你们内心的激动和感受。

署名:

小飞人（正文内容不少于40个字）（3分）（6.（3分）修改后的效果好（1分）。

前者只是提醒注意，后者明确告诉了怎么做，把梯子倒下砸人的潜在危险彻底消除。

或答语言委婉，体现对人的关怀。

（2分。

意思对即可）7.（3分）赠言主题积极向上1分，体现同学情谊1分，语言精炼1分。

8

.（3分）基本要求:

格式基本规范1分，内容符合主题2分。

）9.阅读下列对话，用一一句话概括对话的主要意思。

（2分）2002年5月24日，美国总统布什‘在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。

在两国总统的答记者问中，布什总统说:

“武器已经不再互相瞄准。

”普京总统说:

“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。

”答:

（9.（2分）“和平”应成为今后政治对话的主旋律。

（或“和平对话，远离战争”;“要和平，不要战争”）

（2）在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表:

兴趣程度对象感兴趣一般不感兴趣人数比例%人数比例%人数比例%对文学29672.558821.57245.88对语文课6415.6915638.2418847.08a.从表中你发现了什么问题?

（2分）b.你认为应如何解决这个问题?

（2分）（

（1）制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间、预先设计调查表）;按调查计划进行调查，做好调查笔记;对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论。

（2）a.大多数学生对文学感兴趣，对语文课不感兴趣。

b.增加语文课本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品的内容。

）17、书籍是人类进步的阶梯。

同学们推荐你组织一次文学作品读书交流活动。

请你为这次交流活动设计一个简要的方案，向同学们说清活动过程和活动要求。

活动过程（2分）:

活动要求（2分）:

18、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。

（1分）

（2）就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。

（1分）（3）有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道:

（2分）（6.活动过程:

（2分）例:

先由主持人致开场白，然后分不同专题（小说，诗歌……人物，主题，艺术成就……）由小组代表依次上台进行交流……活动要求:

（2分）例:

活动前布置阅读及写书评的任务，并按照准备的材料分小组推选出代表参加班级交流。

19、①如:

普通话是我们沟通的桥梁②多利用广播、电视的影响;多开展竞赛活动;……③课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。

）20.班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决1----4题中的问题。

（15分）

（1）、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。

①写出拼音替代的字，并给加点字注音。

（3分）走进典，走进名著。

我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲;与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉;与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------jīng典教诲跋涉②在原句上改正下面两个病句。

（2分）阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。

我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

（2）、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。

请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。

（力求有创意）（4分）栏目一栏目二栏目三（3）、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。

请帮他们完成下面这块展览板。

（3分）人物:

林冲出处:

《水浒传》人物小传:

（4）、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。

（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）活动形式:

特色环节:

（1、①经hùìshè②在原句末补充“水平”或“能力”在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”

8、与大师牵手与人物相约与生活对话

9、例:

林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。

起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。

最终风雪山神庙，雪夜上梁山。

10、例:

辩论会以“时尚与经典，中学生更需要哪个?

”为辩题辩论。

或名著知识竞赛请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。

）21.一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。

（空白处内容已删除）调查对象名次日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人第一名父亲父亲第二名母亲第三名母亲第十名母亲第十一名父亲a.用文字表述上面的调查统计结果。

（3分）

（1）日本:

（2）美国:

（3）中国:

b.从这份调查统计表中你发现了什么问题?

（1分）c.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。

（2分）（多提一条奖励2分，此题最多可得4分）（a

（1）日本:

父亲第一母亲第二;

（2）美国:

父亲第一母亲第三;（3）中国:

母亲第十父亲第十一b.中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。

c.（答出下面其中一条即可得2分，多答一条奖励2分，最多得4分）

（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育;

（2）作父母的要注意教育子女的方式方法;（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。

）22、以下甲